四年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)作文 篇1
我看的第一本書是《西游記》.開始,我不明白為什么有英勇的孫悟空,又有個(gè)懶惰的豬八戒:后來(lái)我明白了:作者之所以寫出了孫悟空,又創(chuàng)造了豬八戒,是因?yàn)橛盟麄兊膫�(gè)性的鮮明對(duì)比來(lái)引起讀者的興趣.這使我覺得書是多么奇妙的東西,于是,我更渴望閱讀了.
俄國(guó)名作家高爾基曾說(shuō)過(guò):"熱愛書吧---這是知識(shí)的源泉."這句話激起了我對(duì)讀書的熱情.
現(xiàn)在,我看的書約來(lái)越多了,從原來(lái)的神話小說(shuō),擴(kuò)展到了外國(guó)文學(xué),名家名作,我從這些書中汲取了許多知識(shí),這對(duì)我的學(xué)習(xí)有很大的幫助,比如說(shuō),我們學(xué)《少年閏土》時(shí),老師提的問題,全班只有我一人會(huì)回答,為什么呢?因?yàn)槲以凇遏斞高x集》中曾看過(guò)這篇文章,思考過(guò)很多問題.除此之外,看書對(duì)我平時(shí)寫作文也有很大幫助,看了一些名作后,我的寫作水平有了很大的.提高.
天才重英豪,文章教爾曹.只有書,才能使我們爆發(fā)思想的火花,創(chuàng)造的火花,文學(xué)的火花!!
四年級(jí)作文 篇2
南郭先生從齊國(guó)逃出來(lái)以后，因?yàn)闆]有真才實(shí)學(xué)，找不到工作，還遭到官府通緝，他只好躲進(jìn)了山林。
山林里有一戶人家，他打量了一番，只見家里四處空空，只有在墻上掛著一支竽，就問屋里的一位白發(fā)蒼蒼的老人：“老人家，您也會(huì)吹竽嗎？”“會(huì)呀�！薄澳俏铱梢愿惆輲煂W(xué)藝嗎？”“可以！不過(guò)我可是很嚴(yán)格的.，你能經(jīng)受得住嗎？”老人擔(dān)憂地問�！皼]問題！”南郭先生斬釘截鐵地說(shuō)。說(shuō)完便給老人家磕了三個(gè)響頭，從此，他就拜老人家為師學(xué)習(xí)吹竽。
果然，正如老人家說(shuō)的那樣，南郭先生只要吹錯(cuò)了一個(gè)調(diào)，老人家就用柳條狠狠地抽他的背，他的背上留下了一道道血痕。但南郭先生沒有逃避而是認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)。冬天，他為了不影響師父休息，甘愿跑到雪地里去練習(xí)，手在練習(xí)的時(shí)候凍得通紅通紅；夏天，他為了不影響師父睡午覺，寧愿跑到太陽(yáng)底下練，每次練了回來(lái)都是大汗淋漓的。就這樣不知不覺五年過(guò)去了，南郭先生吹竽的技術(shù)已經(jīng)到了爐火純青的地步了，而老人家也要走了。師父留下的最后一句話是:“南郭，是時(shí)候去贖你的罪了�！�
于是南郭先生帶著竽進(jìn)城了。他來(lái)到齊湣王面前向他磕了個(gè)頭說(shuō)：“大王，以前是我不好，我不應(yīng)該濫竽充數(shù)，求您再給我一個(gè)機(jī)會(huì)，如果我吹得不好，任您處置�！薄昂茫业瓜肟纯茨氵@五年究竟學(xué)了什么，本王就再給你一次機(jī)會(huì)。”“謝大王�！蹦瞎壬闷痼拇盗似饋�(lái)。在場(chǎng)所有的人都被竽聲深深吸引了，有人說(shuō)：“五年前，南郭還一點(diǎn)也不會(huì)吹竽，現(xiàn)在怎么吹竽的技術(shù)這么好了？一定下了很多功夫吧。”有人則默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。齊湣王說(shuō)：“南郭先生，你以后就留在我這里為我吹竽吧，我一定給你雙倍的俸祿�！薄岸嘀x大王！我一定盡心竭力為您效勞�！蹦瞎壬沧套痰卮鸬馈�
從這件事中，南郭先生明白了一個(gè)道理：做什么事都要有真本領(lǐng)，不可濫竽充數(shù)。
四年級(jí)作文 篇3
這個(gè)暑假，天氣個(gè)性炎熱。昨日，爸媽帶我一齊去湘江游泳。這但就是我第一次去游泳。
下午6點(diǎn)，趁著太陽(yáng)快要下山，我們3個(gè)人朝著湘江前進(jìn)。
十多分鐘的路程后，我們便來(lái)到了湘江邊，我看著這深深的江水，不禁心生恐懼。正害怕時(shí)，爸爸看出了我的心思，溫和的對(duì)我說(shuō)：“不怕，我會(huì)保護(hù)你”。雖然，只有七個(gè)字，可卻讓我信心倍增！
我留意翼翼地往水下走去，“往前！往前！再往前一點(diǎn)�！蔽倚睦镎f(shuō)著。不一會(huì)兒，水已經(jīng)到我的頭頸了，我再也不敢往前了。我停了下來(lái)，把救生圈套在身上，雙手緊緊地抓住，生怕一個(gè)不留意把救生圈給弄丟了。
這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，用手托住我的身體，教我怎樣游。經(jīng)過(guò)爸爸細(xì)心指導(dǎo)，我慢慢地敢自我練習(xí)了。我雙手抓住救生圈，雙腳在后面游，忽然，一股浪花噴涌而出，濺到了我頭上，我的頭發(fā)全被淋的濕漉漉的了。
我練習(xí)了半小時(shí)左右，就沒有力氣了。這時(shí)，一個(gè)大浪沖刷過(guò)來(lái)，把我的.救生圈沖走了。頓時(shí)，我往下沉。不會(huì)屏氣的我，喝了好幾口水。“媽媽，媽媽。”我不停叫著。就當(dāng)我喝了好幾口水時(shí)，一雙大手強(qiáng)有力的把我從江水中托起�！熬褪前职帧�，我心中歡呼道。還好，我沒什么事，爸爸把我抱上救生圈。
休息一會(huì)，我又下到了水里，若無(wú)其事地繼續(xù)玩水。媽媽叫我再休息一下，我說(shuō)不用了。雖然我嗆了許多水，很難受，但就是，我不會(huì)逃避，我要克服它！因?yàn)�，爸爸說(shuō)過(guò)，你越不想應(yīng)對(duì)的事情，你就越要應(yīng)對(duì)！于就是，我繼續(xù)泡在水中，盡情游玩著，學(xué)習(xí)著游泳。直到傍晚時(shí)分，月亮羞澀地出來(lái)了，我們回到了家。
晚上回到家中，我已經(jīng)就是精疲力盡。這天雖然很累，但我領(lǐng)悟到一個(gè)道理——遇到困難，不要逃避，要勇敢應(yīng)對(duì)它，超越它。
四年級(jí)作文 篇4
金魚會(huì)預(yù)報(bào)天氣你相信嗎？你一定不信。那就讓我告訴你吧，這是我在養(yǎng)魚過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的一個(gè)秘密。
有一次，爸爸買回來(lái)幾條五顏六色的金魚，我把它養(yǎng)在一口大玻璃缸里。給金魚喂食、換水成了我每天的.“工作”。每當(dāng)我拿起飼料袋靠近魚缸時(shí)，金魚們就會(huì)張大著嘴巴等著我把飼料撒下去。等我一撒下飼料，他們就迫不及待地來(lái)?yè)屖场５搅讼奶�，為了給它們遮陽(yáng)，我找來(lái)一株睡蓮漂浮在水缸里給它們撐起了綠色的“小傘”，小魚們吃飽了在蓮葉下打會(huì)小盹別提有多愜意了。
我每天給魚兒們喂食、換水，漸漸地我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：在晴天的時(shí)候，我一撒食物它們就爭(zhēng)先恐后地來(lái)?yè)�，在雨天的時(shí)候則顯得很安靜。這是為什么呢？我從電腦上查了一下，原來(lái)，魚對(duì)空氣和水溫非常敏感，它們隨之會(huì)調(diào)整飲食和作息。給它們喂食時(shí)如果他們一哄而上搶奪食物，那你就放心出門吧，今天一定是個(gè)晴天：如果它們對(duì)食物不感興趣，你外出時(shí)可能就會(huì)下雨，最好帶上一把傘哦！
我把這個(gè)秘密告訴了爸爸媽媽，他們聽了高興地說(shuō)“太好了，以后就不用看天氣預(yù)報(bào)了�！痹瓉�(lái)養(yǎng)魚不得那可以給我?guī)?lái)快樂，更讓我增長(zhǎng)了知識(shí)。
四年級(jí)作文 篇5
我有一位同學(xué)，他非常喜歡看書。他家的書數(shù)不勝數(shù)。他在家里看，在學(xué)校也看，只要有空，在隨便的地方都可以看書。
一天放學(xué)，他在學(xué)校里等他的媽媽來(lái)接他。于是，他就拿起一本《故事大王》坐在操場(chǎng)上津津有味的讀起來(lái)。一會(huì)兒，他就看入迷了，完全沉浸在書香之中。一點(diǎn)兒也不被外邊的喧鬧聲所影響。他看書的表情還真豐富呢：一會(huì)兒哈哈大笑，一會(huì)兒皺著眉頭，有時(shí)悲痛不已，有時(shí)似乎來(lái)到了仙境，真是看書也能看出個(gè)千變?nèi)f化啊。我本 想找他去玩球的。但是見他這么入迷，就改變了想法。我走到他身邊，用手在他眼前晃了晃，他好像沒有覺察到我們存在一樣。還是目不轉(zhuǎn)睛的盯著他的`書，我突然想逗一下他。就把一本語(yǔ)文書放在他的頭頂上，如果他動(dòng)了，書本就會(huì)掉下來(lái)。然后我跑開了。在不遠(yuǎn)處繼續(xù)觀察他。很久很久 了，我被這樣的場(chǎng)景感到驚奇：那本書居然沒有掉下來(lái)。我走進(jìn)他，發(fā)現(xiàn)他那雙烏黑發(fā)亮的大眼睛炯炯有神，在閃爍著智慧的光芒。
我問他：“你怎么那么愛看書呢？”他一本正經(jīng)的回答：“書是知識(shí)的海洋，不愛讀書的他才沒有好成績(jī)呢！”哦，我明白了，怪不得他的成績(jī)總是名列前茅呢！
這就是我們班的小書迷——小明！
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