四年級的作文6篇[熱門]

　　在日常學習、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的四年級的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

四年級的作文 篇1

　　我有一個美麗、大方、善良的媽媽，她留著一頭卷發(fā)，在陽光的照耀下，一閃一閃的，就像是顆顆寶石鑲嵌在秀發(fā)上。細長的眉毛彎的.像一條曲線，水汪汪的大眼睛顯得炯炯有神，高高的鼻子下張著一張櫻桃似的小嘴，可漂亮了。

　　媽媽特別喜歡逛街。一到晚上，她就拉著我到接上去，總會那家店看看，這家店瞧瞧的。好幾次，我問媽媽：“逛街太久你不會煩嗎？”但她卻總不以為然地說：“逛街既可以鍛煉身體，還能開開眼界，難道不好嗎？”哎，媽媽真是個不“逛街迷”呀！

　　在家里我的媽媽是最辛苦的。洗衣、做飯、刷碗……很多家務活都是她做。有時，當我看到媽媽因做家務而累得腰酸背痛，我多么想去幫她的忙，讓她輕松一點兒。可媽媽為了讓我在學習上更投入，不讓我插手。

　　媽媽的性格很好，可是心情嘛，就是“瞬息萬變”了。就拿我考試來說吧：如果我考得好，那當然是“風和日麗”“陽光明媚”，如果我考得不好，那就是“狂風暴雨”“電閃雷鳴”了，唉！

　　我愛我勤勞善良又美麗的媽媽！

四年級的作文 篇2

　　“頭發(fā)？頭發(fā)怎么惹禍呢？”你們看到這個題目肯定會產(chǎn)生這樣的疑問。其實不然，頭發(fā)還真的能惹禍，而且還給我惹來了挺大的禍。

　　我每天早上的梳頭發(fā)那是糾結的不得了，干脆的女孩子梳頭哪會糾結，梳好一綁一扎就OK了。但我不是，因為處女座完美強迫癥的“迫害”，每天梳好一次后，我還要拿著梳子在頭上抹n下，直到頭發(fā)平得像戴了假發(fā)，光溜得抹了摩絲為止。有時稍有不滿意我甚至會重新梳，直到百分百滿意為止。我每天在發(fā)型上花的時間是別人的5倍。為此，媽媽很氣惱經(jīng)常說要帶我去把頭發(fā)剪了，而我也經(jīng)常因為梳頭而遲到。

　　記得有一次，我又遲到而且很慘，早自習都快結束了才到，老師問我為什么？而且我作為班干部應該按時到校，起到帶頭作用，這次卻這么晚了才到，我聽著老師的教誨，紅了滿臉。據(jù)在場同學說，我的臉當時紅得跟猴屁股一樣，哦不，不是，是比猴屁股還要紅上幾分，聽了她的描述，我恨不得地上有條縫好讓我鉆進去，再也沒臉見人了。

　　除了這件事，頭發(fā)給我惹的禍那可是數(shù)不勝數(shù)，多如牛毛。就拿最近經(jīng)常發(fā)生的事來說吧。

　　因為我的頭發(fā)較長，頭發(fā)末部抽起人來那可是毫不留情的，我們班已經(jīng)有好幾個同學在不知不覺中被我的頭發(fā)“摧殘”了n次。

　　最好玩的'一次就是，柏同學在我后面，本來想嚇我一下的，誰知我的背后像長了第三只眼似的，感覺到有人正鬼鬼祟祟地靠近我。我猛得一轉頭，噫？人呢？環(huán)顧一周，原來她已經(jīng)被我的頭發(fā)“抽”到。她遠遠地躲著，用那“陰森森”的眼睛瞪著我，我不禁渾身打了個冷顫，如進到了柏同學的憂怨世界。

　　女孩子留長頭發(fā)是美麗的，留長發(fā)也是很麻煩的。作為一個處女座女生，過于追求完美是好的，但是偶也不想再讓我的頭發(fā)惹禍啦。

四年級的作文 篇3

　　從小，我對云就有獨特的好感，云日行千里，變來變?nèi)�，到底是為什么呢？那天，我又有了發(fā)現(xiàn)……

　　這天早上第二劍客結束出來做操，無意間望了望天空。誰知我看見了三小塊似連不連的云朵，好像切開的牛排，那“牛排”緩緩的向右方移動，似乎在逃跑什么的，不過，我真的好像咬一口，如果咬一口，會是什么味呢？……想了一會兒后，“牛排”不見了。

　　又過了一節(jié)課，上體育課時，我又禁不住向天空看了一眼，天空出現(xiàn)了一直“千年大神龜”！那“千年大神龜”與校園的一半一樣大，“尾巴”朝著校門口，四肢在緩緩的移動，好像要掉個頭，這天空真是神奇�。�？

　　過了十幾分鐘后，我又看了一會兒天空，那“千年大神龜”已不知去向。然而，在“牛排”曾出現(xiàn)的地方又出現(xiàn)了一直“鳳凰”，它好像很著急的樣子，一直在往“牛排”去的方向移動，難道它要吃“牛排”？嘿嘿……胃口這么先進噢�。�

　　又過了許久，天空上什么也沒有了，只留下藍藍的.天。現(xiàn)在，我越來越喜歡天——還有天空中的云，因為，它可以在人的腦海里無暇的想象，同時也是一個不受任何裝飾的彩空。

四年級的作文 篇4

　　一提起冬天，大家就會想到雪，現(xiàn)在已經(jīng)是冬天了，所以，我總希望能下一場雪。

　　今天早晨，我還在睡覺，媽媽起來了，拉開窗簾一看，就大叫起來：“下雪了！下雪了！快點過來看！”我猛地從被窩里坐起來，爬到窗前。

　　哇！整個大地都變成了白色，我喜歡那種素凈的白，鵝毛般的雪花漫天飛舞。我早已按耐不住激動的心情，飛快的穿了衣服，圍上圍巾，飛也似的奔到院子里。整個院子都是白色的小精靈，小精靈落到地上，落到樹上，落到房頂上，落到我的身上，使我變成了一個雪人，在這美麗的世界里，呆呆的立著。

　　我雙手張開，一片雪花落到我的手上，涼絲絲的，不一會兒，就變成了水。我覺得好玩，一遍又一遍地接雪花，看著雪花在手里融化……直到我的手凍得通紅，才發(fā)覺我早已冷的`發(fā)抖。

　　有幾個小朋友，把地上的雪滾成團，向對方身上砸，我也不顧一切的加入他們的戰(zhàn)斗，和他們打了起來，一點也不疼，挺舒服的。

　　雪，是圣潔的，雪，是潔白無瑕的，所以，我喜歡她。

四年級的作文 篇5

　　漢字是我們中國人智慧的凝聚，也是我們中國人的驕傲，更是我們祖先文明的傳承，同時還是我們語言交流的工具。談到漢字，我和它有著很深的感情，漢字還幫我答題、交流，是我的得力“小幫手”呢！

　　在上幼兒園時，我就開始識字了。每次和小朋友們捧著書，一起跟著幼兒園阿姨讀書時，總隱約感覺到方塊字很神奇，還很親切，像一個個小精靈，有著奇妙的本領，給我們帶來了名目繁多的小故事，讓我們沉浸在歡樂的海洋中。

　　上小學一年級時，我開始寫字了。平時親切的小精靈，這時卻非常調(diào)皮，不聽使喚。想寫好它，但總是歪歪扭扭、橫七豎八的模樣，很不美觀。不滿意就反復擦寫，田字格里經(jīng)�？涌油萃�、凹凸不平。天天寫到深夜十一二點。這個時候，媽媽就是我的精神支柱，給我加油、打氣和鼓勵。使我精神大振，更用心寫字了。在老師的期盼、媽媽的鼓勵和自己的努力下，用了一學期，我終于“征服”了漢字書寫難關，字也寫得美觀了，在書寫過程中還認識了許多漢字。

　　上小學二年級時，我已經(jīng)可以理解詞語的意思了，也學會了用字典查找生詞。同時學習用詞造句，進一步了解了漢字的文化內(nèi)涵。

　　小學三年級時，老師不特意教我們識字了，語文書上也沒有識字表了，字典就成了我們的.識字老師，幫助我們課前預習，并加固和提升了以前學習過的知識。在老師的精心指導下，我學會用漢字造句、答題、寫作文、做考卷了。

　　我現(xiàn)在已經(jīng)是四年級學生了，對漢字研究情有獨鐘，對漢字了解更深了。還經(jīng)常和爸爸討論漢字的內(nèi)涵。漢字造字方法有象形字、會意字、形聲字和指事字。瞧瞧：象形字中的“人”預示著我們?nèi)祟愂钦玖⑿凶叩�，而不同于動物的趴著走；“羊”頭上長角還掛著尾巴、“馬”長著馬頭，靠四蹄奔跑；多有意思��！漢字字體有甲骨文、篆體、楷體、草體、行書。。。一直到現(xiàn)在的簡體字，活生生的一部華夏文明進化史。

　　漢字像一個個小精靈既活潑又可愛，帶我走進學習的殿堂。也仿佛是一幅幅美景畫面展現(xiàn)在我的眼前。我特別喜歡漢字的精神、文化和內(nèi)涵。漢字是我的得力“小幫手”，也是我的好朋友，更是我的啟蒙教師。

四年級的作文 篇6

　　從幼兒園到現(xiàn)在，我有很多美好的回憶。我忘不了同學的陪伴，忘不了朋友的鼓勵，更忘不了媽媽對我的教誨。

　　記得有一次，因為考試成績不理想，所以在聽到老師說要回家簽名的時候，因為怕被媽媽訓斥，就沒有把考卷拿回家。放學回到家，一開門，就看見了媽媽站在門口。媽媽問我：“亮亮，你這次考試考得怎么樣啊，把卷子給媽媽看看好嗎？”“我……我的卷子，丟，丟，丟了�！蔽倚捏@膽顫的說。心想：不好，暴風雨就要來了。誰知，媽媽并沒有批評我，而是沉默著盯著我的眼睛看了好半天，我心里充滿了恐懼。一會兒，她蹲在我面前和顏悅色的對我說：“孩子，你不要因為怕被批評就不把卷子帶回來，還撒謊。你要記住，誠實比分數(shù)更重要。你聽說過一句話叫‘人無信不立’嗎？

　　這句話就是告訴你人沒有信用就沒有立足之地，做人誠實最重要�！甭犃藡寢尩脑�，我羞愧的.說：“對不起，媽媽，我騙了你，怕你罵我考得不好，所以才……”“你要做一個誠實的人，只要你誠實，什么事都是可以解決的�！眿寢寣ξ艺f。

　　聽了媽媽的教誨，我說：“媽媽，你的教誨我會永遠記在心里，我以后一定做一個誠實守信的好孩子！”( )

　　此后“人無信不立”這句話就銘刻在了我的心中，它是我人生的座右銘，將永遠陪伴著我走在人生的旅途上。

　　青島市基隆路小學四年級二班張興碩

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