四年級(jí)的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
我們盼望已久的國(guó)慶小長(zhǎng)假終于到來(lái)了。國(guó)慶節(jié)是祖國(guó)母親的節(jié)日，我要過(guò)一個(gè)有意義的，開心的國(guó)慶節(jié)。
因?yàn)閶寢屔习嗟脑颍覜](méi)有辦法去遠(yuǎn)的地方。今天剛好媽媽休息，我們決定一起去看看震驚世界的雄偉奇觀——兵馬俑。因?yàn)檫^(guò)節(jié)的原因馬路上的車好多啊，許多車上都插上了體現(xiàn)節(jié)日氣息小紅旗。我們的車在這紅旗飄揚(yáng)的節(jié)奏中前行著，終于到達(dá)了我們的目的地臨潼了。我們來(lái)到售票大廳，里面的人好多啊，我們排了好久終于可以入場(chǎng)了。
兵馬俑是由三個(gè)大廳組成的，第一個(gè)展廳是一些古代文物，有器皿，有兵器，有戰(zhàn)馬，有戰(zhàn)車，我仔細(xì)的參觀著它們，也仔細(xì)的聽著導(dǎo)游阿姨的講解。要說(shuō)最喜歡的還是第二個(gè)和第三個(gè)展廳，因?yàn)槟抢锩嫒慷际且粋�(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的兵馬俑。每一個(gè)兵馬俑都有自己的神態(tài)和樣子，沒(méi)有一個(gè)是一樣的`。它們有的站著，有的蹲著，有的手拿長(zhǎng)矛，有的手握弓箭，威風(fēng)凜凜精神極了。看著這些英姿颯爽的兵馬俑，它們象征著我們祖國(guó)人民的聰明才智，我更加的為我們的民族而自豪。
國(guó)慶節(jié)，祖國(guó)母親的生日，我今后一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為一個(gè)有用的人。
四年級(jí)的作文 篇2
生活就像一本讀不盡的書，雖然沒(méi)有一個(gè)字，卻處處有學(xué)問(wèn)，就看我們善不善于讀這本書。在那一天，我從一片樹葉上得到了啟發(fā)。
那天，我站在陽(yáng)臺(tái)上看風(fēng)景，一片枯黃的樹葉飄落到了我的手心。我拿起來(lái)仔細(xì)看：這是一片很漂亮的樹葉，黃色與綠色之間帶著一點(diǎn)兒棕紅色。“樹葉為什么會(huì)落下呢？落下的樹葉到哪去了呢？”兩個(gè)問(wèn)題浮現(xiàn)在了我的腦海。我懷著疑惑的心情翻開了《十萬(wàn)個(gè)為什么。植物篇》。在里面，我找到了我想要的答案：到了秋天，大樹的葉綠素不足，葉綠素不足，樹葉就會(huì)枯黃、掉落。而落下的樹葉，就會(huì)化為泥土，成為大樹的養(yǎng)份，為來(lái)年春天長(zhǎng)出新葉做準(zhǔn)備。到了來(lái)年春天，大樹就會(huì)靠著秋天的養(yǎng)份，長(zhǎng)出新的小嫩芽。
我仔細(xì)看著這枚漂亮的樹葉，心里不由得感到一陣憂傷，一種說(shuō)不出的'難過(guò)慢慢在心里成形：樹葉啊樹葉，你默默地奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，落下后任人踩踏，之后化成泥，你不難過(guò)嗎？
樹葉，生活中一種平凡的東西，但它代表的意義卻不平凡。是啊，一種默默奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的品德，正是我們每個(gè)人都需要的。
四年級(jí)的作文 篇3
秋天來(lái)了！秋天來(lái)了！秋姑娘帶著五彩的顏料盒來(lái)到大地，準(zhǔn)備給它涂上美麗的顏色。
秋姑娘飛過(guò)田野，把金黃的顏料給了它，田野立刻變成金色的海洋。
秋姑娘走過(guò)果園，把紅的顏料給了柿子，把黃的顏料給了梨子，把紫的顏料給了葡萄……當(dāng)人們走進(jìn)果園，果子們正你擠我碰，趕熱鬧呢！
秋姑娘蹦著跳著來(lái)到草地上，調(diào)皮地摘下一朵金黃色的蒲公英，為它換上白色的衣裳。風(fēng)兒吹來(lái)，一個(gè)個(gè)小傘兵紛紛從在而降，去旅游四方。
秋姑娘穿過(guò)樹林，把黃的顏料給了梧桐樹，把紅的顏料給了楓樹，把綠的`顏料仍舊留給了松柏。大雁們排成了“人”字形的隊(duì)伍，告別秋姑娘，匆匆趕往南方。
秋姑娘累了，來(lái)到小河邊休息，一不小心把顏料灑在了岸邊的野菊花上。呵——岸邊馬上變得爛漫，引來(lái)許多小孩兒和小貓小狗，真熱鬧！
秋姑娘還要繼續(xù)向前走，前面的大地還等著她那五彩的顏料來(lái)裝扮美麗呢！
四年級(jí)的作文 篇4
是誰(shuí)引領(lǐng)我們找到了知識(shí)的寶庫(kù)，讓我們?cè)诶锩婵鞓?lè)的學(xué)習(xí)；是誰(shuí)引領(lǐng)我們找到了幸福的海洋，讓我們?cè)诶锩嫘腋５纳睿皇钦l(shuí)引領(lǐng)我們找到了人生之路，讓我們?cè)诶锩嬗赂业那斑M(jìn)。是老師，是我心目中的好老師。
我心目中的好老師就是我們的班主任——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
劉老師身高一米七左右，有一雙炯炯有神的小眼，頭上有著筆直的披肩發(fā)。她平時(shí)總是面帶笑容，只有在上課的時(shí)候才變得嚴(yán)肅認(rèn)真，就像一位經(jīng)驗(yàn)豐富的教授。
那是四年級(jí)在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，劉老師正在全神貫注的給我們講解一道數(shù)學(xué)難題，可我的心思就是沒(méi)在課堂，早飛到操場(chǎng)上去了。心想：下節(jié)體育課玩什么呢？就在這時(shí)，老師發(fā)話了：有的同學(xué)的心思早就飛到操場(chǎng)上去了。老師的這一句話讓我的`心思一下就回到了課堂上。說(shuō)完，老師看了我?guī)籽郏业哪橆D時(shí)變得通紅。想：我下次在課堂上可不能走了。還好老師用這種巧妙的方法沒(méi)讓我在同學(xué)面前丟臉，這次可真是謝謝老師了。下課后，老師找到了我把我教育了一番。
劉老師不僅對(duì)工作認(rèn)真，還對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。
記得有一次老師在課上講題，其中的一道題我沒(méi)有聽懂。下課后，我找到了老師，對(duì)老師說(shuō)：老師，您講的題我有一道沒(méi)聽懂，您可以再給我講一遍嗎？就這樣，老師給我講了一遍﹑兩遍﹑三遍，一直講道我聽懂了為止。
劉老師啊，在這六年里您不知像這樣教育了我多少次，您每次對(duì)我的教育都是對(duì)我的一次愛。您的愛，太陽(yáng)一般溫暖；春風(fēng)一般和煦；清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻；比母愛更細(xì)膩；比友愛更純潔。您的愛——老師的愛，天下最高潔，最偉大。
在這里，我想對(duì)您說(shuō)一聲謝謝，謝謝您曾經(jīng)對(duì)我的鼓勵(lì)與批評(píng)。如果沒(méi)有您的鼓勵(lì)，我不會(huì)對(duì)自己充滿信心；如果沒(méi)有您的批評(píng)，我將永遠(yuǎn)看不到自己的錯(cuò)誤。
最后我祝愿您開心無(wú)窮，身體函數(shù)斜率為正，工作如平滑曲線順順利利，一年365天天天開心，8760小時(shí)時(shí)時(shí)快樂(lè)，525600分分分精彩，31536000秒秒秒幸福！您永遠(yuǎn)是我心目中的好老師！
四年級(jí)的作文 篇5
童年，恰似那一汪澄澈的清泉，那一件件童年樂(lè)事，宛如那一只只可愛的小船，其中有幾只精巧別致、饒有韻味的`小船使我記憶猶新。那一天，我從幼兒園回家，一進(jìn)家門，就看見餐桌上放著一盤煮熟的包菜，包菜里面還夾著許多紅紅的“小柱子”。
那時(shí)我還小，根本不知道那些“紅柱子”是什么，就覺(jué)得那些“紅柱子”很誘人，肯定特別好吃。但是，我斗過(guò)了“饞嘴小兵”，沒(méi)去嘗嘗。到了吃飯的時(shí)候，我實(shí)在忍不住了，便問(wèn)爸爸： “爸爸，這個(gè)‘紅柱子’是什么？”“是辣椒�！薄笆裁词抢苯�？會(huì)不會(huì)苦？”“不會(huì)，但是很辣�！蔽也挪宦犓f(shuō)，分明就是不讓吃！于是，我就趁爸爸不注意，夾了一個(gè)放進(jìn)嘴里一嚼， “畦，爸爸，快給我水！”可是，我剛喝下水，那辣呀，就像個(gè)調(diào)皮的小孩，故意跟我作對(duì)似的，一會(huì)兒躥到牙根，一會(huì)兒又躥到了喉嚨。
“爸爸，救命吧！怎樣才能把辣趕走呀？”我急得快哭了，“快多吃稀飯，大口大口地吃�！眿寢屢布绷�。我吃，我吃，我再吃。我拼命地往嘴里送飯。費(fèi)了九牛二虎之力，我終于把辣勁趕跑了。
“童年童年是什么？童年童年辣辣辣！”雖然這辣勁已經(jīng)被趕跑了，但是那辣勁卻永遠(yuǎn)留在我的腦海里。
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