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    四年級(jí)作文

    時(shí)間:2024-06-05 15:20:55 四年級(jí)作文 我要投稿

    四年級(jí)作文

      無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

    四年級(jí)作文

    四年級(jí)作文 篇1

      今天是星期五,天氣晴朗。學(xué)校組織去秋游,去珠海的金蘋(píng)果樂(lè)園。

      我們來(lái)到了珠海的金蘋(píng)果樂(lè)園,這時(shí)侯我看見(jiàn)了聶嘯,原來(lái)聶嘯他們今天也來(lái)珠海的金蘋(píng)果樂(lè)園。我、聶嘯、勞玨斌還有杜殷賢,我們四個(gè)一起去了玩過(guò)山車(chē)。過(guò)了一段時(shí)間,終于到我們,我們上了去車(chē)子慢慢地往上升。然后慢慢地行駛著,突然速度變快了一下一上把我們都嚇壞了,一個(gè)又一個(gè)的急轉(zhuǎn)彎使我好像飛了起來(lái)一樣。最后車(chē)慢慢地停下來(lái)了,玩完后我們?nèi)チ斯砦荨?/p>

      我們來(lái)到了鬼屋,外面人山人海,不過(guò)一會(huì)兒我們就進(jìn)去了,那些鬼都非常逼真,出來(lái)的`時(shí)候勞玨斌非常害怕。

      中午了,我們要吃飯了。吃完飯后,我們?nèi)ネ,扔飛鏢、扔沙包還去了一個(gè)游樂(lè)園,里面有許許多多的游戲機(jī)。我們買(mǎi)了幾個(gè)游戲機(jī)幣,我們大約贏了一百個(gè)彩票左右,我換了一只小小的綠色的蜘蛛。

      秋游結(jié)束了,我們各自回學(xué)校。這一次的秋游,我們拿了很多獎(jiǎng)品,例如:一些項(xiàng)鏈、一些玩具狗和激光。這一次我們玩得非常開(kāi)心下一次再來(lái)!

    四年級(jí)作文 篇2

      眼看我的生日快到了。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)业纳站蹠?huì)什么時(shí)候舉行?”

      “不是還早嗎?還有一個(gè)月好不好,期末考試考好了再說(shuō)!”

      “好吧!蔽业却寺L(zhǎng)的十幾天,終于,離我的生日還剩10天、5天……太棒了,我的生日到了!可是,由于我還沒(méi)有期末考試,所以就沒(méi)請(qǐng)同學(xué)到我家來(lái)。

      生日的一大早我就爬起來(lái),想著今晚上會(huì)發(fā)生什么。到了學(xué)校,我也在思考這個(gè)問(wèn)題,就連上課老師講了什么知識(shí)點(diǎn)我都沒(méi)有聽(tīng)到。一放學(xué),我就以1000米每分的速度跑回了家?墒,一回家我就失望了,因?yàn)閶寢尨螂娫拋?lái)說(shuō)今天很晚才能回家,爸爸又加班,我只好在家自己寫(xiě)作業(yè)。我邊寫(xiě)邊想,他倆不會(huì)把我的`生日給忘了?不能呀!他們的結(jié)婚紀(jì)念日怎么能忘呢?不會(huì)真忘了吧……

      我好不容易熬到了晚上,爸爸回來(lái)了,看到他手上空空的,我沒(méi)說(shuō)什么,可爸爸突然說(shuō)一句:“女兒,生日快樂(lè)呀!”

      “太棒了,我的老爸沒(méi)忘!”這時(shí),媽媽打電話來(lái):“女兒,生日快樂(lè)!你想吃什么,媽媽給你買(mǎi)回去!”

      “生日快樂(lè)”這句話每年都會(huì)聽(tīng)到,它貫穿我從小到大的記憶,雖然聽(tīng)上去是同樣的字,但是,從小到大聽(tīng)到的感受不一樣!

      雖然還是會(huì)期待生日聚會(huì)和禮物,但是,我大了,現(xiàn)在沒(méi)有這些也不是非常要緊了,聽(tīng)到“生日快樂(lè)”我也很開(kāi)心了。

    四年級(jí)作文 篇3

      我的暑假里發(fā)生了許多件事,如同天上的'星星一般,算也算不清,數(shù)也數(shù)不盡。但最令我難忘的,還是那次和哥哥的籃球比賽。

      今年暑假哥哥送給我一個(gè)籃球,我高興極了,每天都在練習(xí)。過(guò)了十多天雖然還沒(méi)完全練會(huì)許多動(dòng)作,但是也基本掌握了技巧。

      又過(guò)了幾天,哥哥來(lái)找我比賽打籃球,我便很爽快地答應(yīng)了。

      剛開(kāi)始,我馬上給了哥哥一個(gè)下馬威——投進(jìn)了一個(gè)三分球。然后我又使出了渾身解數(shù),把比分拉開(kāi)到15比20、后來(lái),我的招數(shù)被哥哥看穿——先假裝從左邊突擊再?gòu)膹挠疫呥^(guò)人,然后投籃,被哥哥一下追上八分。我馬上換了個(gè)我在電視上看過(guò)的招數(shù)結(jié)果也被哥哥看穿了。

      最后哥哥贏了。哥哥得意地對(duì)我笑了笑:“小子你跟我比?你還差得遠(yuǎn)那!”而我則像只斗敗的公雞,耷拉著腦袋一句話也說(shuō)不出來(lái)。

      經(jīng)過(guò)這次比賽,我總結(jié)了一個(gè)道理:那就是做什么事都要有幾個(gè)備份。

    四年級(jí)作文 篇4

      我們的學(xué)校是一個(gè)到處都充滿(mǎn)著書(shū)香味的地方,也是學(xué)習(xí)知識(shí),做人的地方。

      一進(jìn)校門(mén),首先看到的是一個(gè)十幾米高的旗桿,每周一早上,全體師生在這里舉行升旗儀式。

      來(lái)到教學(xué)樓,走進(jìn)教室,看到寬敞明亮的窗戶(hù),擺放整齊的桌凳,我的心情無(wú)比喜悅。課堂上,同學(xué)們筆直地坐在位置上,專(zhuān)心聽(tīng)講。每當(dāng)老師提出問(wèn)題時(shí),我們總是把小手高高舉起,生怕老師看不到。有時(shí)教室里還傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲,猶如大合唱,響徹校園。

      下課了,同學(xué)們?nèi)宄侨航Y(jié)伴而行,愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人跑到操場(chǎng)上。有的在玩耍,有的踢足球,有的'捉迷藏。我們?cè)谶@里盡情玩耍,歡笑聲匯成一片歡樂(lè)的海洋。

      秋姑娘給校園換上了一件五顏六色的秋裝:梧桐樹(shù)葉變黃了,一陣秋風(fēng)吹來(lái)了,一片片落葉在空中翩翩起舞,像一只只美麗的蝴蝶;▔铮鄶(shù)的花都已經(jīng)凋謝了,只有菊花開(kāi)放著,紅的像火,粉的像霞,黃的像金。這時(shí)的校園里,最引人注目的是那棵桂花樹(shù),在教室里,我們常常能聞到桂花的芳香。

      我非常愛(ài)這個(gè)地方--我的智慧校園。

    四年級(jí)作文 篇5

      在我的身邊,有許許多多的小伙伴,但我有一個(gè)非常要好的小伙伴,她就是陳瑤,很可愛(ài),很天真,也很活潑的一個(gè)女孩。

      瑤瑤瘦瘦的,有著一個(gè)圓圓的大臉蛋,長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)頭發(fā),梳成一個(gè)辮子。在她那濃濃的眉毛下,有著一雙水靈靈而炯炯有神的大眼睛,眼睛下面有一個(gè)小鼻子。最可愛(ài)的就是她的那張嘴巴和那對(duì)小酒窩,她的那張嘴雖然不小,但是一些笑話和幽默的語(yǔ)句,就會(huì)從她的嘴里快樂(lè)地蹦出來(lái)。當(dāng)她笑的時(shí)候,小酒窩就會(huì)呈現(xiàn)在你眼前,看,她笑得多燦爛呀!

      瑤瑤的優(yōu)點(diǎn)可多了,但她最好的優(yōu)點(diǎn)就是愛(ài)看書(shū),因此,她的知識(shí)非常豐富。記得我們讀五年級(jí)的'時(shí)候,有一次,剛上完課,同學(xué)們就一窩蜂似的跑出了教室,出去玩。同學(xué)們你追我趕的。我收拾好書(shū),拿出下一堂課的書(shū)后,就出去玩了。玩了一會(huì)兒,我心里想:瑤瑤呢?搞了半天,也沒(méi)見(jiàn)她一個(gè)人影。我又跑到教室里,只見(jiàn)瑤瑤剛拿出些課外書(shū)來(lái)看,便奇怪地想:這個(gè)瑤瑤也真是的,好好的課余時(shí)間不玩,卻在這里看書(shū)。我想著,我便走到瑤瑤身邊看了她一會(huì)兒,像只小鳥(niǎo)似的嘰嘰喳喳地說(shuō):“瑤瑤,你也真是的,下課了不去玩,還在這兒讀書(shū)。出來(lái)玩吧!”我說(shuō)完,拉起瑤瑤的左手,正要走的時(shí)候,怎么拉也拉不走,那時(shí),我就糊里糊涂地想:糟了,瑤瑤該不會(huì)是被誰(shuí)給定住了吧!我回頭一看,瑤瑤就用兩眼直瞪著我,生氣地對(duì)我說(shuō):“我就是要讀,這樣才有知識(shí)!甭(tīng)了瑤瑤的話,我羞愧地低下了頭。

      瑤瑤的優(yōu)點(diǎn)不止一個(gè),她心胸寬闊、樂(lè)于助人、樣樣都很棒,我很佩服她。怎么樣,瑤瑤是個(gè)不錯(cuò)的女孩子吧!想和她交朋友嗎?

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