實(shí)用的四年級(jí)作文集合【5篇】
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)作文 篇1
正如歌里所唱的“20xx年的第一場(chǎng)雪，來(lái)的有點(diǎn)早了些”，今年大年初五，今年的第一場(chǎng)雪就開(kāi)始飄飄零零的下了起來(lái)。
這場(chǎng)雪下的很大，一連下了兩天，第三天早上我推門(mén)一看，院子里成了雪的天地，樹(shù)上、地上、房屋上全都被雪籠罩著，到處都是一片雪白。我和媽媽決定一起除雪，我們先把院子里的雪鏟到一堆，然后再大掃帚把撇下的小冰掃到雪堆上，接著用鏟子把雪堆一鍬一鍬的鏟到樹(shù)堆里，媽媽用鐵鍬鏟著，我用掃帚掃地，不一會(huì)兒，我和媽媽就把院子里的積雪鏟完了。雖然現(xiàn)在是冬天，可是我和媽媽卻被累的'滿(mǎn)頭大汗，可是我們看著干干凈凈院子，都露出了開(kāi)心的笑容。
每個(gè)人對(duì)下雪都有不同的看法，我對(duì)下雪的看法是處于中立的，因?yàn)槲艺J(rèn)為下雪既有好處，又有壞處，下雪了，人們可以堆雪人、看雪景，地里的莊稼也需要水的灌溉，可下雪時(shí)就不宜開(kāi)車(chē)，大家出行不便，所以，我既喜歡下雪又不那么喜歡下雪。
四年級(jí)作文 篇2
“加油，加油，加油�！币宦暵暭佑吐曉絹�(lái)越響亮，這是干什么呢？原來(lái)，是在舉行左手運(yùn)動(dòng)會(huì)。
比賽規(guī)則是，全班分成兩組，每組派出一名隊(duì)員，參加左手穿線(xiàn)，右手拿針的比賽，我們組是郗昶斌，另一組派出了張一枝，郗昶斌上臺(tái)時(shí)非常緊張，忐忑不安，而張一枝自稱(chēng)在家天天穿線(xiàn)，上臺(tái)時(shí)自信滿(mǎn)滿(mǎn)，一副傲慢的樣子，好像無(wú)人能敵。
開(kāi)始比賽了，下面的觀(guān)眾有的一直喊加油，把嗓子都喊啞了，有的'則一直拍桌子，目不轉(zhuǎn)睛地看著臺(tái)上的選手，還有的人在臺(tái)下漫不經(jīng)心的當(dāng)吃瓜群眾，好像這比賽與他毫無(wú)關(guān)系似的。而臺(tái)上的郗昶斌卻絲毫不受臺(tái)下觀(guān)眾的影響，一直在認(rèn)真穿針，他首先拿起針，捏住線(xiàn)，便開(kāi)始穿針，幾次都沒(méi)有成功，在最后關(guān)頭，一不小心就穿進(jìn)去了。我們隊(duì)歡呼起來(lái)，而驕傲過(guò)度的張一枝，則面臨失敗。只見(jiàn)張一枝手中的線(xiàn)像一條光溜溜的泥鰍，老是從她的手中滑下來(lái)。比賽結(jié)束后，她還和老師說(shuō)她的線(xiàn)不好。
第二輪比賽是五人夾彈珠比賽。因?yàn)樯弦惠啽荣愇覀冓A(yíng)了，所以我們自信滿(mǎn)滿(mǎn)，本以為這輪比賽會(huì)贏(yíng)，但因彈珠太滑，夾不住，所以雙方都輸了。
通過(guò)今天這場(chǎng)比賽，我非常高興，因?yàn)槲覀冓A(yíng)了一局。
四年級(jí)作文 篇3
美，無(wú)處不在，有看不見(jiàn)的心靈美，也有看得見(jiàn)的具體美�，F(xiàn)在就讓我們一起尋找生活中的美吧!
星期天，我和媽媽一起去逛大超市。我在大超市里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，找到了賣(mài)文具的地方，于是我就把媽媽拉了過(guò)來(lái)，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁胍@支粉紅色的鋼筆�！笨墒菋寢尣唤o我買(mǎi)，于是我就跟媽媽鬧了起來(lái)，好像是媽媽聽(tīng)我鬧得不耐煩了，就答應(yīng)給我買(mǎi)了，我非常高興能夠得到這支粉紅色的鋼筆。可是不幸的.事情又發(fā)生了：這只粉紅色的鋼筆，在貨架的最上面，我拿不到它。正當(dāng)我垂頭喪氣準(zhǔn)備放棄買(mǎi)這支粉紅色的鋼筆的時(shí)候，一個(gè)阿姨走了過(guò)來(lái)，她溫柔的對(duì)我說(shuō)：“孩子，你想要什么呀？”“我想要那只粉紅色的鋼筆，他太高了，我拿不到它�！庇谑悄莻�(gè)阿姨幫我把筆拿了下來(lái)。我抬頭看著她。一雙炯炯有神的大眼，還編著一條麻花辮。麻花辮耷拉在肩膀上，美極了。阿姨說(shuō)：“再見(jiàn)了!”說(shuō)完那個(gè)阿姨就走了，我看著那個(gè)阿姨的背影，突然想起來(lái)了，我好像忘記了什么？想了一會(huì)兒，我又想起來(lái)了，我忘記對(duì)那個(gè)阿姨說(shuō)謝謝了，于是我朝著那個(gè)阿姨的背影說(shuō)了聲：“謝謝阿姨!”那個(gè)阿姨好像跟聽(tīng)到了似的，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這就是美。一個(gè)只需付出，不求回報(bào)的美。
四年級(jí)作文 篇4
老師是個(gè)多么神圣的職業(yè)呀！老師就像一盞明燈，在我前進(jìn)的歷程您為我照亮了前進(jìn)的道路。您的諄諄教導(dǎo)使我永生難忘也是我銘記在心。
二年級(jí)時(shí)，您告訴我們，在以后電腦將成為我們生活中必不可少的部分，要好好學(xué)習(xí)，就是您這一句話(huà)使我對(duì)電腦產(chǎn)生了濃厚的興趣，因此我報(bào)了電腦班學(xué)習(xí)電腦。
三年級(jí)時(shí)，您告訴我們，以后英語(yǔ)將會(huì)成為主課，不學(xué)英語(yǔ)就等于文盲，我也就從這開(kāi)始了對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，我經(jīng)常在腦海里浮現(xiàn)一個(gè)問(wèn)號(hào)，又有誰(shuí)想當(dāng)文盲？
四年級(jí)時(shí)，您告訴了我們，要成為一個(gè)真正的中國(guó)人應(yīng)該了解自己祖國(guó)的過(guò)去。我每當(dāng)讀到近代史上祖國(guó)被欺負(fù)的`事情，由然而生出了一種很不是滋味的感覺(jué)。
五年級(jí)您告訴我們，天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，天上更不會(huì)掉你想的任何東西，要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)，要認(rèn)真，一件事要用心去做就一定能成功。
現(xiàn)在六年級(jí)了，您教導(dǎo)我們，要學(xué)會(huì)寬容別人，在集體中發(fā)生一些事情是難免的，最重要要學(xué)會(huì)忍讓別人。
大多數(shù)人都說(shuō)老師像園丁一樣無(wú)私奉獻(xiàn)，像蠟燭一樣把一點(diǎn)點(diǎn)燈光給我們�？梢晕矣X(jué)得老師像一盞永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅的燈照亮我們，在我每個(gè)需要幫助的時(shí)候您總能照亮我。您的節(jié)日要即將來(lái)臨，我對(duì)我的老師說(shuō)；“您辛苦了，同時(shí)也祝您節(jié)日快樂(lè)！”
四年級(jí)作文 篇5
今天早晨，陽(yáng)光明媚。南方老師走進(jìn)教室神秘兮兮地說(shuō)：“今天我們要做一個(gè)火山噴發(fā)實(shí)驗(yàn)。”說(shuō)著，從抽屜里拿出器材，分別有火山模具、針筒、小勺、攪拌棒、小蘇打和檸檬酸。檸檬酸的味道就像倉(cāng)鼠身上的那股氣味，形狀像小三角形，顏色是白色的。小蘇打像沙粒般大小顏色是粉紅色的。有些同學(xué)仔細(xì)地觀(guān)察，有的同學(xué)再把他發(fā)現(xiàn)的記錄下來(lái)，有的同學(xué)再等待著觀(guān)察……
我們的'實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。首先，先用小勺兜一勺檸檬酸，再舀一勺小蘇打，然后再用攪棒充分?jǐn)嚢�。火山模里面像粉色的感冒顆粒，最后游入水。瞬間年，紅色的熔槳從火山中噴涌出來(lái)。熔槳的泡沫炸開(kāi)時(shí)發(fā)出“哧哧”的響聲。眨眼間，熔槳已在山腳下聚成了一條顏色像鮮血的河水。
昨晚實(shí)驗(yàn)后，南方老師提出了一個(gè)科學(xué)問(wèn)題：為什么小蘇打和檸檬酸混合在一起遇到水時(shí)就會(huì)不斷冒泡噴涌出來(lái)呢？
原來(lái)這樣：檸檬酸和小蘇打產(chǎn)生中和反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳。它們噴發(fā)出來(lái)像可樂(lè)被猛烈地?fù)u了以下產(chǎn)生氣泡。聽(tīng)了這個(gè)原理我突然覺(jué)得科學(xué)實(shí)驗(yàn)也很有趣呢！
這樣一個(gè)小小實(shí)驗(yàn)，卻讓我明白了不少的知識(shí)和道理！
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