四年級作文匯編[9篇]
無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的四年級作文9篇，歡迎大家分享。
![四年級作文匯編[9篇]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec4022_5fbf7f274faee.jpg)
四年級作文 篇1
今年，我們學(xué)校在二十四中組織了一次校運(yùn)會。我代表我們班參加女子800米長跑。
我當(dāng)時(shí)很緊張，怕我跑不好老師同學(xué)們怪我。后來，老師好想看出了我的心思，就對我們參加比賽的同學(xué)們說：“你們比賽時(shí)不要緊張，就算你們沒有奪得名次，老
師還是為你們感到驕傲！”
槍聲一響，大家都使勁的跑了起來。而我卻在后面慢慢的跑了起來，等大家都跑到最后一圈時(shí)，我估計(jì)大家都沒勁了，我便開始了使勁的`沖刺。我一口氣超了好幾名同學(xué)。取得了的五名的的成績，跑到終點(diǎn)時(shí)，我聽見看臺那面一陣一陣的掌聲，我回去后董思宇對我說：“看你剛跑時(shí)我們都擔(dān)心死了�？茨銢_刺完大家都在為你鼓掌，你看，我的手都拍紅了。我們拍了好長時(shí)間呢！”
我當(dāng)時(shí)聽完非常感動，因?yàn)橥瑢W(xué)門拍的每一下，都是發(fā)自內(nèi)心的，都是真誠的！
你要是想肯定一個(gè)人的成績——鼓掌。也是一種表達(dá)方式。鼓掌也是一門藝術(shù)。作為一個(gè)人一定要學(xué)會鼓掌！
四年級作文 篇2
每當(dāng)別人問我崇拜的人有誰時(shí)，我心中就會想起一個(gè)人，他就是電視劇士兵突擊里的人物—許三多�；蛟S你會有疑問：“怎么是他？我會給你說他堅(jiān)持不懈的精神讓我感動。
當(dāng)劇情一步步向下發(fā)展所時(shí)，我被主人公許三多的故事深深吸引。他從一個(gè)什么也不懂并且經(jīng)常被人欺負(fù)的農(nóng)村孩子，到令人尊敬的兵王。在他身上發(fā)生的諸多故事讓我感悟很多；偏遠(yuǎn)的駐訓(xùn)場的孤獨(dú)駐守、一個(gè)人的上操訓(xùn)練、一個(gè)人的修路，由別人的嘲笑到眾人的尊敬。這難道是用別人嘴里的‘傻’和‘呆’所能解釋的？
當(dāng)那單杠上的三百三十三圈的一轉(zhuǎn)，不但讓所有看不起和同情他的人吃驚也讓電視機(jī)前的觀眾心生感動，那需要什么樣的一種精神？這里最好的詮釋了鋼七連的精神；“不拋棄，不放棄”不管是別人的`幫助和自己的努力。他領(lǐng)悟到了、做到了。
一個(gè)平凡的兵！
現(xiàn)實(shí)生活中也許像他這樣的人不多，但這說明我們更要向他這種精神學(xué)習(xí)。生活中從他身上，我找到了自己的身影—反應(yīng)遲緩，做事笨手笨腳，說話一緊張就說不清楚，別人的嘲笑，我都感受到過，爸爸媽媽都鼓勵我向他學(xué)習(xí)。我也暗下決心向我心中的偶像學(xué)習(xí)，不管從生活中或是學(xué)習(xí)
中。
我為你喝彩—許三多。
四年級作文 篇3
一、關(guān)注課文教學(xué)，滲透寫作方法。
農(nóng)村學(xué)生獲取知識主要來源于課本，在我們的小學(xué)課本中，課文就是我們學(xué)生很好的寫作范文，我們在教學(xué)中，隨時(shí)教學(xué)生積累好詞、好句、好段，并試著背誦、運(yùn)用到作文中去。以課文為范文，多進(jìn)行仿寫練習(xí)和片斷練習(xí)。葉圣陶老先生曾經(jīng)指出“語文教材無非是例子，憑這個(gè)例子使學(xué)生能夠舉一反三，練就閱讀和作文的熟練技能。”因此，語文教學(xué)中要充分發(fā)揮課文在作文教學(xué)中的示范作用，我平時(shí)授課時(shí)盡量和作文教學(xué)同步進(jìn)行，多進(jìn)行仿寫、續(xù)寫、改寫等不同方式的寫作訓(xùn)練。比如在教《我愛故鄉(xiāng)的酸棗樹》一文時(shí)，便讓同學(xué)模仿此文按春、夏、秋的時(shí)間順序?qū)懰釛椀男螤�、顏色、味道及樹的特點(diǎn)的寫作方法，來歌頌家鄉(xiāng)的酸棗樹，讓學(xué)生以《我愛家鄉(xiāng)的……》為題寫一段話，學(xué)生有了具體模擬的對象后，他們就不感到束手無策了，達(dá)到了“他山之石，可以攻玉”的效應(yīng)。再如當(dāng)學(xué)習(xí)完歐·亨利的小說《麥琪的禮物》，了解到其創(chuàng)作風(fēng)格之一即在結(jié)局“出人意料，情理之中”，便適時(shí)補(bǔ)充閱讀歐·亨利的另一代表作《最后的藤葉》，并要求學(xué)生按照作家的創(chuàng)作風(fēng)格續(xù)寫一個(gè)結(jié)局。這樣，通過關(guān)注課文教學(xué)，既提高了農(nóng)村學(xué)生的作文水平，又使農(nóng)村學(xué)生“千題一式、千人一面”的創(chuàng)作現(xiàn)象得以改變，同時(shí)也使農(nóng)村學(xué)生的寫作潛能得到了淋漓盡致的發(fā)揮，小學(xué)生作文《小學(xué)作文教學(xué)的困惑》。
二、重視作文教學(xué)的指導(dǎo)工作，正確引導(dǎo)學(xué)生。
反思一下自己的作文教學(xué)，以往我對教學(xué)生如何寫作文時(shí)，訓(xùn)練目標(biāo)不夠明確，訓(xùn)練過程沒有扎扎實(shí)實(shí)，對學(xué)生如何習(xí)作指導(dǎo)得不夠全面。聽了北京市級教師袁志勇的精彩講座，我明白了寫作文要先教學(xué)生如何設(shè)計(jì)構(gòu)思，如何寫習(xí)作語段，要一步一步詳細(xì)地指導(dǎo)，只有讓學(xué)生學(xué)會了走，基礎(chǔ)打得扎實(shí)了，才能慢慢走穩(wěn)，千萬別急于求成，讓學(xué)生沒走穩(wěn)就去跑，去寫成篇作文，可想而知，學(xué)生的作文能寫得好嗎？
教師對學(xué)生作文的指導(dǎo)一定要細(xì)，因?yàn)榻處熃探o學(xué)生的是作文的方法，如我聽到的兩堂課，都是上《石榴》，也是作文遷移，學(xué)習(xí)了課文中的'有關(guān)石榴果的描寫后，兩位老師同樣是教學(xué)生寫一種水果，一位學(xué)習(xí)了范文后，覺得時(shí)間來不及了，就沒多指導(dǎo)，直接讓學(xué)生模仿課文寫自己所帶的水果；而另一位老師則從外形、顏色、手感、氣味、品嘗的感受細(xì)細(xì)地指導(dǎo)學(xué)生，并適當(dāng)讓學(xué)生展開想象，進(jìn)行一些比喻、擬人，兩位老師展示的學(xué)生習(xí)作真可謂大相徑庭，后一位教師指導(dǎo)的學(xué)生寫得作文十分細(xì)膩，連剝桔子時(shí)，桔子皮散發(fā)的香味都寫得淋漓盡致�？梢姾笠晃焕蠋熕痰膶W(xué)生以后不管碰到寫什么水果，都能寫得像模像樣的。從中可以看出學(xué)生的作文水平，教師的作文教學(xué)指導(dǎo)是至關(guān)重要的。
三、培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作的興趣，引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的活動。
“興趣是最好的老師”培養(yǎng)學(xué)生寫作的興趣是作文教學(xué)的突破口，要讓學(xué)生有樂于表達(dá)的愿望與沖動，那么習(xí)作就必須緊密圍繞學(xué)生所熟悉的生活，以他們周圍的人或事或物作為習(xí)作的內(nèi)容，要有意識地組織學(xué)生開展一些活動，如：組織開展“中國傳統(tǒng)文化展示活動”、“春游”、“參觀博物館”等。并做好相應(yīng)的習(xí)作指導(dǎo)，這樣學(xué)生就不愁無話可說、無情可抒了。
四、要注重引導(dǎo)觀察，豐富寫作素材。
從引導(dǎo)觀察入手，幫助學(xué)生豐富寫作素材。在引導(dǎo)學(xué)生觀察時(shí)，必須把握以下幾點(diǎn)：（1）要善于引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中的小題材。在作文教學(xué)時(shí)，不能脫離學(xué)生的認(rèn)識和生活實(shí)際，要求學(xué)生寫反映社會生活、具有社會價(jià)值的大題材，不能企盼學(xué)生寫出什么驚人之作。 （2）要堅(jiān)持把定向觀察有機(jī)的結(jié)合起來。 （3）要引導(dǎo)學(xué)生將平時(shí)觀察到的生活素材，定期進(jìn)行集中歸類整理，將“源”建“庫”，使零碎的變?yōu)橄到y(tǒng)的，分散的變?yōu)榧械模吧淖優(yōu)槭煜さ摹?/p>
五、多練筆，提高書面表達(dá)能力。
要提高學(xué)生作文水平，必須要多多練筆，提高學(xué)生的書面表達(dá)能力。日記，就是一種很好的練筆形式，所謂日記，顧名思義，就是對每天所遇到的和所做事情的“記載”。葉圣陶先生曾明示：凡是干的，玩的，想的，覺得有意思就寫，一兩句也可以。一位作家在談到日記時(shí)說：“日記應(yīng)該是心靈與紙筆的對話，是自由的閑庭散步”�？梢娺@種不拘形式，不求長短章法的日記克服了習(xí)作教學(xué)的諸多弊病，一定會更受學(xué)生歡迎，對于小學(xué)生來說，這是練習(xí)寫作的一個(gè)很好的方法。最后，對當(dāng)天優(yōu)秀的日記或進(jìn)步較大的日記，一定要在班上表揚(yáng)或者在全班朗讀，讓學(xué)生體驗(yàn)習(xí)作成功之樂。這樣學(xué)生就會期待收回日記，急于再次表達(dá)。一個(gè)學(xué)生在作文中這樣寫道“我先用掃帚把垃圾、塵土……掃在一起。然后，我用掃帚把灰塵壓住，以免被風(fēng)吹掉。我再把簸箕的后面拿起一點(diǎn)，再用掃帚用力一揮。但是，還有一些灰塵沒掃干凈，我再掃幾下，但還沒有掃干凈。我發(fā)了愁，突然，我想到了一個(gè)好辦法。我把簸箕放到門口高低處，再輕輕一掃，終于把垃圾掃干凈了。我又把簸箕里垃圾倒進(jìn)了垃圾筒里�！�
總之，在作文教學(xué)中，教師要從農(nóng)村學(xué)生寫作現(xiàn)狀出發(fā)，不斷更新自己的知識，吸收新鮮的教育經(jīng)驗(yàn)和理念，充分利用農(nóng)村特有的教育資源，改進(jìn)教學(xué)方法，提高學(xué)生寫作興趣和水平，相信總有一天學(xué)生不但會不怕作文，而且還會愛上作文。
四年級作文 篇4
記得在一個(gè)晚上，我在看一本書，書上看見了一幅漫畫，畫上是一輛公共汽車上，一個(gè)女人帶著一個(gè)小女孩，那個(gè)小女孩看見了一個(gè)小偷在偷東西，想去制止，那個(gè)女人卻拉住她說：“少管閑事�！钡莻�(gè)小女孩說：“媽媽，他偷的是你錢包。”“�。 蹦莻�(gè)女人驚慌失措。
不知為什么，好久以來這幅名為“閑事少管”的漫畫一直在我心中揮之不去，因?yàn)樵谌粘Ｉ钪羞@樣的事太多啦。公園的草坪旁邊豎立著牌子，禁止入內(nèi)。但還有人帶著寵物進(jìn)入好像沒看見一般，沒人管。在食堂，插隊(duì)買飯沒人管，這無數(shù)個(gè)沒人管，分布在社會的各個(gè)地方各個(gè)角落。甚至在光天化日之下，卻仍然沒人勇敢的站起來，說一句：“不可以�！边@一切的一切都是透著一個(gè)思想，那就是“閑事少管。”
教室的灰塵、紙屑不去掃，你自己不是也沒有一個(gè)干凈、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境嗎？今天你可以不管摔在地下的同學(xué)，明天你摔在地下會有人關(guān)心你嗎？再有，如果你病重的父母在乘車時(shí)也遇見不管閑事的'冷眼人，你又會作何感想？
這些支持閑事少管的人。處處表現(xiàn)出了對國家，對集體的冷眼旁觀。生怕自己吃了虧，這種思想發(fā)展下去，你就會對同學(xué)，對朋友一步一步的疏遠(yuǎn)。
不該管的閑事可以不管，而該管的“閑事”一定要管。只有這樣才會形成團(tuán)結(jié)互助，互相關(guān)心的集體。
所以，讓我們行動起來，讓“打抱不平”的人多一些，讓“不可以”再多一些！
四年級作文 篇5
我們每個(gè)人都有很多朋友，但在你需要幫助的時(shí)候能主動站出來的，應(yīng)該是你值得信任的。我的拉丁舞舞伴孫華瑜就是這么個(gè)人。
我以前不認(rèn)識她，通過上拉丁舞課，我了解了她一些情況，她和我同歲，在城陽小學(xué)讀四年級，成績很優(yōu)秀。她高高的，具有拉丁舞舞者所需要的身材。她的笑容很甜美，笑起來露出一副潔白的牙齒。她總是梳著一個(gè)長長的辮子，沒有前劉海的她總讓人感覺煥然一新，特精神。
記得有一件事情讓我很難忘�？笺y牌時(shí)，由于我是跳男步的，先前搭檔的那個(gè)女舞伴的舞蹈水準(zhǔn)真的很差，舞蹈老師建議我換舞伴，否則會影響到我的考級成績。雖然我在這個(gè)班級算是跳得不錯的，但由于我身材瘦小，所以大部分女生的媽媽都不希望她們的女兒和我跳。就在我無奈的選擇不參加組合考，選擇一個(gè)人獨(dú)舞時(shí)，孫華瑜站出來要和我搭檔：“媽媽，我就要和王宜男搭檔，她跳得很不錯的�！薄翱墒撬��！彼龐寢尫磳χ��！澳銈兘M合在一起不協(xié)調(diào)，而且她是女生跳男步力度、爆發(fā)力都不夠。這會影響你的成績的�！彼龐寢寛�(jiān)持反對著�！皨寢�，評委老師看的是實(shí)力，個(gè)子矮不是王宜男的錯。要是今天沒有人和我搭檔，媽媽你心里還會這么想嗎？”見媽
媽雖然不吱聲，但態(tài)度相比之前好像有所好轉(zhuǎn)，于是孫華瑜開始使出她的絕招了，一下子抱住她媽媽的大腿，開始撒起嬌來：“媽媽——你很好的啦，又漂亮又善解人意，好不好啦——”最后她媽媽受不了她的`黏人，勉強(qiáng)地回答道“好吧，真拿你沒辦法。”因?yàn)樗膫�(gè)子比我高，在轉(zhuǎn)圈時(shí)我總是很不方便，為了組合在一起能協(xié)調(diào)，孫華瑜偷偷和另外一個(gè)同學(xué)交換了一雙低跟的舞蹈鞋，把她的高跟鞋和我的換了一下。最后銀牌考級時(shí)我們搭檔的很成功，取得了很好的成績。
這就是我又仗義，又聰明，又可愛的好朋友孫華瑜，你喜歡她嗎？
四年級作文 篇6
“哈哈，這條蟲子竟然石化了，哈哈！”正當(dāng)我們津津有味地在班上觀看最最搞笑的《爆笑蟲子》視頻，沉靜在兩只小肥蟲的逗笑生活里的時(shí)候，不知誰喊了聲“看！下雪了”頓時(shí)幾十個(gè)小腦袋齊刷刷地轉(zhuǎn)向窗外，繼而聚攏在一塊兒趴在窗戶邊，貪婪地望著那些可愛的白色精靈——雪。
“叮鈴鈴！”我們期盼已久的下課鈴終于打響了，大家像脫韁的`野馬迫不及待地推開門沖了出去�！翱囱﹪D！”
一片片雪花像一顆顆小糖粒，從天而降，在空中輕盈地舞動，它們好像舍不得天空，久久不肯落下，但最終還是投入到大地媽媽的懷抱。我伸手接了一片雪花，仔細(xì)一瞧：雪花小小的，成透明色，簡直像一個(gè)迷你小荷葉。不一會兒，雪花融化成水，在我的手掌上流淌，在指縫中流失，手掌上頓時(shí)涼颼颼的。
“��！”在我賞雪時(shí)，同學(xué)們早已將走廊圍得水泄不通了。我湊上前去，只見教學(xué)樓下，熱鬧非凡。有的同學(xué)把帽子取下來盛雪；有的用墊紙板伸上前去等雪；還有的用傘去搶雪；千奇百怪的姿勢無奇不有，一個(gè)個(gè)都將取雪的看家本領(lǐng)拿了出來。看著樓下二年級的孩子歡呼雀躍，在雪中撒歡，我們的心像爬滿了小螞蟻似的奇癢無比，但也只能望雪興嘆。恨不能飛下去。
“快下去吧！張老師同意了�！蔽乙宦�，忙和我的好朋友沈欣璟打著傘連蹦帶跳地下了樓�！鞍�！雪下得真大呀！”“沈大餅，我們來一個(gè)雪中漫步吧！”我提議道�！癘K”我們倆收了傘，在雪中跳起了優(yōu)美的華爾茲。跳著跳著，我饞性大發(fā)，張開“血盆大口”來吃雪花，一顆雪花落在我口里，在我的舌間化開，冰涼冰涼的，還有一絲咸味呢！我趁沈欣璟不注意，用傘取了一些雪，舉在她頭上，一抖，來了場人工造雪，沈欣璟不但沒有怪我的惡作劇，反而閉著眼睛縮著脖子作出很享受的樣子，還不住仰天長笑呢！就連書呆子錢若淼都放下書本，和我們一起嬉戲。
上課鈴打響了，我們這才匆匆收拾好自己的心情，回到教室。我們多么舍不得今年的第一場雪呀，真希望雪越下越大，下到散學(xué)，下到天黑，等到銀裝素裹時(shí)，那才叫一個(gè)美呀！我還要把雪做成球狀，永遠(yuǎn)地珍藏在冰箱，讓冬天永遠(yuǎn)來我們家做客。
四年級作文 篇7
早晨，霧輕輕地落下了，猶如仙女織的細(xì)紗從天而落。
人們開著車在霧里來回開動，小朋友們拎著彩燈在霧里走著，給霧的衣服涂上了新的.色彩，而山上的霧燈看見了，也亮起了自己的光彩。
之前的霧還很小，但是后來，霧就散開了，我好像站在白色的海洋之中，到處都是白茫茫的一片。旁邊五層多的大樓，現(xiàn)在只模模糊糊地看見影子，眼前的大山在云霧中若隱若現(xiàn)。
霧就像一位淘氣的孩子，它把馬路給藏起來了，害得路上形成了交通堵塞，汽車前進(jìn)十分緩慢，好像一只只蝸牛在爬行。
霧就像一位沖浪者，微風(fēng)拂過，霧就在樹葉上、花田里沖浪。
霧還像一位畫家，它把大樹、稻谷、麥田……涂上了純凈的乳白色。
它雖然沒有大雪壯觀，沒有小雨纏綿，沒有下雨好玩，但是，我能感受到霧有一種獨(dú)特的溫暖，比被子還溫暖，比太陽還溫暖。
不久，太陽升起來了，霧也散了，但是它在臨走前給我們留下了一份禮物，雖然沒有珍珠漂亮、沒有鉆石珍貴，它被留在了花草上，在太陽照射過后變成千萬滴晶瑩的小水珠。
四年級作文 篇8
我是家里調(diào)皮的猴子，在家里是媽媽的好幫手兼累贅，按理說，我的習(xí)慣不是那么嚴(yán)重，可是我就是有那么一個(gè)怪習(xí)慣。
今天下午放學(xué)，我照例把書包往沙發(fā)上一扔，接著拿起飯碗還不忘電視不忘作業(yè)，我開起電視，然后按照一般程序撲在床上，拿起飯碗吃起來，看起來，寫起來。聽說史書上記載著什么不能三心二意，可我卻“超越夢想一起飛”然后“唔”絆了下來，使我成了三心三意。但是為了“祖國的榮譽(yù)”，我不得不改為三心二意。
完了，我遇到了一題數(shù)學(xué)難題，要知道我一看數(shù)學(xué)題就反胃，就腦殼痛，就巴不得不做。問世間數(shù)學(xué)題為何物，直叫人看起就反胃！電視中的動畫片到了至關(guān)重要的時(shí)候了，我可不能舍動畫為空煙！我放下手中的'數(shù)學(xué)難題，津津有味地看起電視來，可是讓我自己也沒有想到的是，我一邊瞪著大眼看電視，一邊拿起筆在本子上刷刷寫口算題，還一邊吃著飯，當(dāng)時(shí)我只知道我在看電視，沒有想到我還有這么高超的本領(lǐng)，看來離去肯德雞已不遠(yuǎn)了。我沾沾自喜。
第5天同樣時(shí)間，我像個(gè)大老爺們兒一樣，想控制我這個(gè)“習(xí)慣”的蔓延，找著原本的感覺，可又一次沉入在了大米飯之中，又一次陶醉在動畫片之中，又一次思考在難題之中，可不一會兒，又成了最簡單的題了！！
不是我說，只有我吹，所謂牛皮不是吹的，火車不是推的，可是你們評評理，我吹了嗎？話又說來，我的習(xí)慣該怎么改呢？
四年級作文 篇9
外婆家有一條既淘氣又可愛的小狗，它的名字叫“小白”。
小白長著一身雪白的絨毛，要不是一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛在滴溜溜地轉(zhuǎn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去真像是一大團(tuán)棉花落在地上。它的鼻子大大的、圓圓的，像縫上去的紐扣似的，特別是那三角形的耳朵，豎在頭的兩側(cè)，頗像兩根天線，可有神了。小白最愛吃火腿腸，給它多少就消滅多少，結(jié)果一不小心把自己吃成了一個(gè)“大雪球”。在陽光明媚的下午，小白喜歡靜靜地趴在門口的臺階上，用前爪托著臉，瞇起眼睛睡大覺。
有一次下雨天，我去看外婆，還沒到門口，小白就從家里沖了出來，熱情地?fù)肀遥∑ü刹煌５嘏砼と�，尾巴也搖得虎虎生風(fēng)，最后還用它那濕漉漉的腳在我的衣服上畫了無數(shù)朵梅花，真是讓人又好氣又好笑。晚上，這個(gè)貪吃的家伙，還大膽地把我送給外婆的一袋香腸偷偷地叼到狗窩里，貪婪地?fù)?jù)為己有。第二天被外婆發(fā)現(xiàn)了，外婆氣得狠狠地踢了它兩腳。狡猾的小白裝出一副可憐的`樣子，搖著尾巴在外婆的褲腿邊蹭來蹭去，嘴里還發(fā)出“嗚嗚嗚”的聲音，好像在說：“我下次再也不敢了�！笨墒沁^不了多久，它就好了傷疤忘了痛，又會干出同樣的勾當(dāng)，真是讓人歡喜讓人憂！
小白真是條既淘氣又可愛的狗。
【四年級作文】相關(guān)文章：
四年級作文作文03-05
四年級作文03-14
四年級作文03-16
難忘的六一四年級作文02-26
四年級作文02-26
四年級作文02-27
四年級作文02-27
四年級的作文03-12
四年級的作文03-14
四年級的作文03-03