四年級(jí)的作文合集（10篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文 篇1
看著那漸漸彎曲的臂膀
看著那點(diǎn)點(diǎn)花白的頭發(fā)
看著那慢慢下垂的眼角
我想了好多好多
在那彎曲的臂膀下支撐了這個(gè)家的'多少
在那花白的頭發(fā)下掩蓋了多少滄桑
在那下垂的眼角下浮華了多少的眼淚
再也回不到那個(gè)年輕的時(shí)候
再也回不到那力壯的年代
再也回不到那肆無(wú)忌憚的玩耍
爸爸多么偉大的代名詞
爸爸多么平凡的稱(chēng)呼
如果這個(gè)世界上少了爸爸的呵護(hù)
我們也許不在健康
如果這個(gè)世界上少了爸爸的關(guān)心
我也許不會(huì)這么完美
如果這個(gè)世界上少了爸爸的愛(ài)
那么也許我們不會(huì)變的成熟
爸爸，偉大的爸爸
我們?cè)谀愕某岚蛳伦聣训某砷L(zhǎng)
爸爸，我愛(ài)你！
四年級(jí)的作文 篇2
我現(xiàn)在已經(jīng)是小學(xué)四年級(jí)學(xué)生了，這四年來(lái)在學(xué)校經(jīng)歷了好多事情，其中有兩件事讓我一直無(wú)法忘記。
第一件是成為少先隊(duì)員的事。原先看到高年級(jí)同學(xué)佩紅領(lǐng)巾，我羨慕極了�，F(xiàn)在終于也成了他們中間的一員。第一次佩帶紅領(lǐng)巾，我當(dāng)時(shí)非常興奮。戴上紅領(lǐng)巾后真的是十分高興，放了學(xué)早早地回到家讓父母看，爸爸媽媽直夸我?guī)霞t領(lǐng)巾真好看。我在心里暗暗發(fā)誓一定要好好學(xué)習(xí)，當(dāng)一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
第二件是我和我們班的孫新瑞同學(xué)打了一架。我和她打架的'原因是她拿一根小鐵棍搗著我玩，我抓住鐵棍一使勁，不小心就戳到她的臉上了，流出了血，我好害怕啊。我意識(shí)到應(yīng)該多和同學(xué)們友好相處，不能亂和別人干架，以免誤傷了對(duì)方。 這些就是我在學(xué)校發(fā)生的讓我難忘的事，還有好多其他的事就不一一細(xì)說(shuō)了。
每件事，無(wú)論它是好事還是壞事，都是我成長(zhǎng)路上發(fā)生的，都很值得我回味，體驗(yàn)它們，讓我進(jìn)步。
四年級(jí)的作文 篇3
記得前幾天，哥哥說(shuō)帶我去玩蹦極，我不禁有些好奇，咦？蹦極，一個(gè)陌生的詞出現(xiàn)在我的腦海里，我好像只在電視上看到過(guò)，還沒(méi)真正玩過(guò)呢，由于我的好奇，使我更加對(duì)這次"冒險(xiǎn)"充能滿了興趣。
來(lái)到目的地，我仰起頭，看了看那個(gè)約有幾十米高的蹦臺(tái)，不禁有些腿軟，額的天啊，那么高，這哪是蹦極啊，分明是自殺吧！正當(dāng)我神游九天之外的時(shí)候，一位大概十七八歲的女生站在跳臺(tái)上，磨蹭了半天，最后終于下定了決心跳了下來(lái)，然后伴隨著"啊啊啊啊啊啊啊......."的殺豬般的叫聲，落在了墊子上，看著那個(gè)女生的樣子，使我不禁得流了一身的冷汗，這時(shí)哥哥不知道從哪"變"出兩張蹦極的.游戲票，我不由得"可憐巴巴"的對(duì)哥哥說(shuō)："不去可不可以啊。"哥哥一挑眉，一臉"奸笑"的說(shuō)："呵呵，你說(shuō)呢？"話音未落，就把我"拎"去了蹦臺(tái)那里，工作人員非常敏捷加流利的幫我"綁"好了安全帶。
終于，我在哥哥的半推半就的語(yǔ)言刺激下毅然的踏上了"不歸之路"
媽呀！這也太高了吧，我站在跳臺(tái)上望著底下如螞蟻般的人們，腿不禁抖了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，我終于下定了決心，兩眼一閉，跳了下去，在半空中，我想大聲叫出來(lái)，卻怎么也叫不出來(lái)，伴隨著"啪"的一聲，我跌落在墊子上，渾身一點(diǎn)力氣也沒(méi)有，我只能勉強(qiáng)睜著眼睛。
不一會(huì)兒，工作人員跑了過(guò)來(lái)，幫我解開(kāi)安全帶，然后對(duì)我說(shuō)"小妹妹，你真勇敢，一聲也不吭的跳了下來(lái)，而且一點(diǎn)也沒(méi)有猶豫，好佩服你！"我聽(tīng)了，勉強(qiáng)扯出一抹苦笑，然后他遞給我一張"勇者證書(shū)"，我視若珍寶的抱住了這張紙。
我真的很高興我成功的挑戰(zhàn)了自己，但是我再也不愿意玩蹦極了，太可怕了有木有��！
四年級(jí)的作文 篇4
我的妹妹真是既可愛(ài)，又淘氣。一雙黑葡萄一樣的眼睛，時(shí)不時(shí)地滴溜溜轉(zhuǎn)，不知道又想搗點(diǎn)什么亂；小小的鼻子，看著俏皮又可愛(ài)；大大的嘴巴抿著一笑，透露著一股可愛(ài)。
每次家里有快遞，我看著她頓時(shí)布滿笑容的臉龐，猜她心里肯定想：這一定又是給我的！然后只見(jiàn)她一溜小跑過(guò)去，一把抱住快遞盒子，雙眼瞇起來(lái)，嘴里高興地直說(shuō)：“是我的！是我的！”真不知道別人家里是不是也有這樣一個(gè)喜歡拆快遞的妹妹。
我寫(xiě)著作業(yè)，筆芯沒(méi)水了，正準(zhǔn)備出去買(mǎi)。剛開(kāi)開(kāi)門(mén)，腳還沒(méi)邁出去，只見(jiàn)妹妹聽(tīng)著開(kāi)門(mén)聲就跑了出來(lái)，一看她的眼神兒，我就猜想：她肯定是想說(shuō)，出去玩兒可不能不帶我！她上來(lái)就抱著我的腿，抬起腦袋，眼睛一直看著我說(shuō)：“帶著妹妹！帶著妹妹！”我禁不住想：別人家的妹妹也愛(ài)抱著大腿“耍賴皮”嗎？
終于寫(xiě)完了作業(yè)，我剛準(zhǔn)備要收進(jìn)書(shū)包里，妹妹又跑了過(guò)來(lái)。我猜，她肯定在想：哥哥學(xué)完了，終于輪到我了！她跑了過(guò)來(lái)，迅速拿起我的筆和本子，一臉認(rèn)真地寫(xiě)了起來(lái)。看著她畫(huà)豎豎圈圈的可愛(ài)樣兒，忍不住和她一起畫(huà)起來(lái)。好不容易差不多了，我要重新裝到書(shū)包里了，她還一直盯著本子說(shuō)：寫(xiě)字！寫(xiě)字！我想：那我以后的作業(yè)要不要你替我寫(xiě)呀？
我喂鴿子的時(shí)候，妹妹在旁邊眼巴巴地看著。我猜妹妹心里肯定想：哥哥能給我?guī)琢Ｓ衩讍�？我也想喂鴿子。我把裝玉米粒的盒子放到她眼前，她迅速抓起了一把，結(jié)果用力太大了，盒子一下子翻了，剩下的'玉米粒全灑在了地上。可她才顧不上呢。只見(jiàn)她拿著玉米粒給鴿子，鴿子不吃，她便撅起了小嘴，皺起了眉毛，大聲說(shuō)：快吃，可香啦！而此時(shí)的我還在撿掉地上的玉米粒。
這就是我可愛(ài)又淘氣的妹妹。
四年級(jí)的作文 篇5
十月金秋，我盼望已久的秋游來(lái)了，我迫不及待的背上了書(shū)包，向?qū)W校奔去。
我盼望這，盼望那，終于把秋游盼來(lái)了，我趕緊準(zhǔn)備了一些零食放在包里，我多么希望明天快點(diǎn)來(lái)，我都有些迫不及待了。
第二天，我吃過(guò)早飯，背上包來(lái)到學(xué)校里，看見(jiàn)大家的桌上都放著包，臉上都是開(kāi)心的笑容，很快，所有人都到了，到我們了，我們排隊(duì)，一風(fēng)馳電掣的速度跑到了操場(chǎng)。公交車(chē)來(lái)了，我們按號(hào)次一個(gè)一個(gè)的坐到了車(chē)上。
不一會(huì)兒，車(chē)就開(kāi)到了，我下了車(chē)，站在長(zhǎng)城腳下抬頭望，啊，長(zhǎng)城這么高!我能爬得上去呢?再看看筆陡的石級(jí)，真是讓人望而生畏，后來(lái)，看著大家都向上爬了，于是我也開(kāi)始爬了。我一會(huì)兒手腳并用地向上爬，一會(huì)兒坐在石級(jí)上休息。爬呀爬，我們終于爬上了攬勝門(mén)，后來(lái)我崔文潔一邊走，一邊聊天，腳步也變輕快了，走著走著，我們不知不覺(jué)地來(lái)到了白云樓的腳下，我抬頭一看，怎么這么快就到白云樓了?我半信半疑，不過(guò)我很快又相信了，就這樣一路走著，漸漸的，漸漸的，我們走到了目的.地，我們鋪起地毯吃了起來(lái)，大家分享著吃，感覺(jué)食物真好吃。忽然，傳來(lái)了一陣悠揚(yáng)的葫蘆絲聲，原來(lái)，是謝初石在吹。不一會(huì)兒，我們上路了。這下走的路都是下坡路了，走起來(lái)很輕松。走了好久，走到了出口，出口是通向紫陽(yáng)街的，我真想再去紫陽(yáng)街玩啊!可惜不行�？匆�(jiàn)了隊(duì)伍，我們趕緊排了進(jìn)去，公交車(chē)來(lái)了，于是，我們坐著公交車(chē)回去了。今天的秋游到此結(jié)束了。
四年級(jí)的作文 篇6
校長(zhǎng)：
您好，我是四年級(jí)三班的的一名學(xué)習(xí)成績(jī)中等的學(xué)生，但是我有許多許多的煩惱，想向您求助：
首先是我們班的同學(xué)們經(jīng)常取笑我。老師現(xiàn)在讓我擔(dān)任‘晚間排長(zhǎng)’，帶隊(duì)出校門(mén)。雖然說(shuō)當(dāng)排長(zhǎng)很好，但是同學(xué)們都笑我是“盜版排長(zhǎng)”，我心里很生氣。在帶隊(duì)出校門(mén)時(shí)，同學(xué)們也不尊重我，還沒(méi)有出校門(mén)，大家就撒伙了。我不知道應(yīng)該怎么辦好，怎么處理好與同學(xué)們的關(guān)系，怎么更好地為班里同學(xué)服好務(wù)。
還有就是老師不讓上體育課。那天天氣晴朗，第四節(jié)課是體育課，我和全班同學(xué)都非常高興。大家心里都盼著上體育課，因?yàn)樯象w育課我們能夠在學(xué)校的大操場(chǎng)上歡快的玩耍，做各種游戲，這也是每個(gè)同學(xué)都盼望的事呀！可是，老師就是不同意上體育課，說(shuō)：“楊蘊(yùn)琦，把寫(xiě)字書(shū)發(fā)下去，每人都在教室里練書(shū)法，最少二篇”。話音剛落，我們就起了一陣小哄“怎么又要寫(xiě)字呀！”真是掃興！每個(gè)同學(xué)都心里不舒服。所以也無(wú)心寫(xiě)字，只落得體育課沒(méi)有上成，字也沒(méi)有寫(xiě)好。因此大家就推舉我給你寫(xiě)抗議信。我們不是不好好學(xué)習(xí)，可我們也非常想上體育課，沒(méi)有好的身體怎么能更好的學(xué)習(xí)呢？不是說(shuō)德、智、體要全面發(fā)展嗎？為什么不讓上體育課呢？我們?nèi)w同學(xué)都想不通。
校長(zhǎng)，我也有錯(cuò)誤：我當(dāng)排長(zhǎng)的時(shí)候沒(méi)有起到帶好頭作用，我沒(méi)有及時(shí)的把老師的作業(yè)做好，在班里學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想，總是讓老師操心。老師為了提高班里的成績(jī)，老師才罰我們的……但是，請(qǐng)您相信我們，只要讓上體育課，我們保證會(huì)改好的，學(xué)習(xí)也會(huì)上勁的.，不會(huì)讓老師操太多心的。
校長(zhǎng)，您能幫幫我們嗎？我們這些孩子都為了不讓上體育課煩惱了好長(zhǎng)時(shí)間呢。如果沒(méi)有這些煩惱，我們每個(gè)孩子都會(huì)成為一個(gè)上勁好學(xué)的好學(xué)生的。請(qǐng)您相信我們。
最后，祝校長(zhǎng)身體健康。
此致，
敬禮！
四年級(jí)的作文 篇7
淅淅瀝瀝的秋雨下個(gè)不停，這場(chǎng)雨已經(jīng)下了三天了。
今天上學(xué)的路上，我看到了許多雨中景象。路上的房子被雨水沖洗的煥然一新。雨水打落了樹(shù)上枯黃的葉子，只剩下為數(shù)不多的樹(shù)葉依然堅(jiān)守在樹(shù)梢。路上的`行人有的穿著雨衣，有的撐著雨傘，沒(méi)帶傘的只好頂著報(bào)紙?jiān)谟曛写掖叶小Ｆ?chē)的刮雨器快速地?fù)u動(dòng)著，在我們身邊疾駛而過(guò)，濺起高高的水花。原來(lái)街邊擺攤的商販早已躲得無(wú)影無(wú)蹤了。下水道的井蓋口冒出了白白的蒸汽，路上的積水“嘩嘩”地往里流淌。晴天時(shí)路邊的黃土，這時(shí)已變成了像熱巧克力一樣的稀泥糊糊。
欣賞著雨中即景，不知不覺(jué)來(lái)到了校園里。同學(xué)們撐起的一把把雨傘，像一朵朵小花，像一片片荷葉，連起來(lái)又像一條彎彎曲曲的長(zhǎng)龍。由于下雨地滑，老師們?cè)诿總�(gè)樓梯轉(zhuǎn)角處值班，防止我們滑倒。走進(jìn)教室，雨依然下著，我聽(tīng)見(jiàn)雨點(diǎn)打在窗玻璃上“啪啪”作響。樓頂?shù)挠晁樦鴺峭鈮Ρ谏系呐潘艿馈皣W嘩”地流出。
這場(chǎng)雨雖然給我們的生活帶來(lái)了一些不便，但它也讓田野里的麥苗喝了個(gè)飽。這時(shí)，門(mén)外的涼風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，讓人感覺(jué)冷嗖嗖的。我不禁想起了一句諺語(yǔ)：“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉�！�
四年級(jí)的作文 篇8
我是一個(gè)力氣較大，而且耐力很好的人。耐力是令我最為自豪的。
記得有一次，我跟媽媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)水果，剛好碰到國(guó)慶節(jié)打8。8折，媽媽一口氣買(mǎi)了好多水果。梨、葡萄、蘋(píng)果……裝了滿滿的兩大袋。臨走前，媽媽還不滿足，又買(mǎi)了一個(gè)長(zhǎng)滿尖刺的大榴蓮。只見(jiàn)，媽媽兩手各拎一個(gè)馬夾袋，而榴蓮還乖乖地趟在地上，我一看媽媽愁眉苦臉的樣子，便自?shī)^告勇地說(shuō)：“媽媽?zhuān)襾?lái)拿！”
盡管榴蓮又沉又有刺，但一開(kāi)始我還是信心滿滿的，用足了力氣往上提，把榴蓮提到離腿遠(yuǎn)點(diǎn)的地方，慢慢走還是沒(méi)有問(wèn)題的�？蓻](méi)走多久，我感覺(jué)手越來(lái)越沉，這榴蓮似乎會(huì)長(zhǎng)胖，越來(lái)越重。“呀！”，榴蓮刺碰到了我的腿，生疼生疼的。媽媽聽(tīng)到我的`慘叫趕緊過(guò)來(lái)拿下我手中的榴蓮，要幫我提。我想到爸爸平時(shí)總跟我說(shuō)：“男孩子，遇到一點(diǎn)困難不能退縮”，于是深吸一口氣，跟媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我換一邊手提就可以了�！本瓦@樣，我咬著牙，兩邊手換著提，成功地把這次“刺猬“拎回了家。
媽媽常說(shuō)：“吃得口中苦，方為人上人�！蔽业倪@個(gè)長(zhǎng)處，是不是很值得自豪？
四年級(jí)的作文 篇9
一張國(guó)字臉上長(zhǎng)著炯炯有神的眼睛，小巧玲瓏的鼻子，能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，迷人的微笑……她就是我們的班主任……趙老師。
先說(shuō)說(shuō)趙老師那炯炯有神的眼睛吧。眼，素有“心靈之窗”的美稱(chēng)。老師，您這兩扇窗映著多么美妙的一個(gè)世界，數(shù)學(xué)的計(jì)算、哲學(xué)的思考、細(xì)微的觀察。靈感之光、智慧之火、純潔之水在這里閃爍、上升……
再來(lái)說(shuō)說(shuō)趙老師那能說(shuō)會(huì)道的嘴巴吧�？�，是一眼泉，一眼永不枯竭的泉，滔滔不絕的泉水，是您孜孜不倦的教誨，滋潤(rùn)著我們的心靈，沖刷掉污泥濁水，唇齒之前有著無(wú)窮的奧秘，只要一顫動(dòng)，就會(huì)引出一大串的問(wèn)號(hào)和遐想……
令我印象最深的，非趙老師的微笑莫屬。記得那是一個(gè)春天的.上午，老師繪聲繪色地給大家講解著課文，而我卻打起了開(kāi)小差的注意。我把課本豎起來(lái)，從課桌里拿起橡皮，玩了起來(lái)。這時(shí)，我抬起頭，只見(jiàn)老師微笑地看著我，仿佛在對(duì)我說(shuō)，你是班干部需要以身作則，我的臉“唰”地一下就紅了，于是認(rèn)真的聽(tīng)老師講課。
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)�！蓖瑫r(shí)，我要拿這句話來(lái)贊美我的班主任。
四年級(jí)的作文 篇10
一個(gè)下雨天，我打著傘去上學(xué)，因?yàn)轱L(fēng)很大，所以不管我怎樣拿傘，衣服還是被打濕了不少�；氐郊椅彝话l(fā)奇想：如果有一把可以移動(dòng)的傘該多好啊，衣服就不會(huì)被淋濕這么多了。說(shuō)干就干，我開(kāi)始設(shè)計(jì)一種可以移動(dòng)的雨傘。
首先，我想這種可以移動(dòng)的傘要有一身漂亮的“衣服”，一撐開(kāi)，就象一朵朵盛開(kāi)在雨中的花朵。其次，在傘把與傘面的結(jié)合處上安裝一個(gè)可以折疊的“十”字型軌道，通過(guò)一個(gè)滑輪將傘把連接，根據(jù)風(fēng)向的變化，傘把可以在軌道中自由的滑動(dòng)，這樣，一把簡(jiǎn)單的可以移動(dòng)的傘就做好了。以后下雨時(shí)有再大的`風(fēng)也不怕了，當(dāng)風(fēng)從右邊刮過(guò)來(lái)時(shí)，我就把傘把移到“十”字軌道的左邊，這樣傘右邊的面積就會(huì)增大；當(dāng)風(fēng)從左邊刮過(guò)來(lái)時(shí)，我就把傘把移到“十”字軌道的右邊，傘左邊的面積也會(huì)增大，就再不用擔(dān)心雨水淋濕衣服了。
怎么樣？我發(fā)明的這種可以移動(dòng)的傘不錯(cuò)吧！
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