實用的四年級的作文錦集（5篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的四年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級的作文 篇1
我是一個內(nèi)向、含蓄，平時不怎么愛說話的女生。我，長了一雙大眼睛，不怎們高的鼻子和一張圓臉。雖然我的嘴比較大，但我卻從來不善于言辭，不太和同學(xué)們在一起交流。因此，就讓同學(xué)認(rèn)為我是一個孤僻的男生。戴了一副厚重的眼睛，有些“書生氣”。
從小學(xué)起，我和同學(xué)的交流就不怎么多。喜歡“獨來獨往”的我，總覺得孤獨、寂寞。但在我的身邊，也有三、四個摯友，我也只是跟他們的交流比較多。老師每學(xué)期給我的評語上，總寫我踏實、穩(wěn)重，內(nèi)向似乎也成了我的優(yōu)點。
但由于我的內(nèi)向，是我在課堂上發(fā)言也不怎么積極主動。雖然，有時的我心里知道問題的'答案，但總是沒有勇氣說上來。當(dāng)老師叫我發(fā)言時，我也總是一緊張半天說不上來。老師雖然也曾批評過我，但從小到大，我總是不能戰(zhàn)勝自己，在課堂上去發(fā)一次言。內(nèi)向也成為了我學(xué)習(xí)路上的一塊障礙。
進(jìn)入初中，我內(nèi)向的性格依然沒有改變。剛上初一，見到的都是全新的面孔。內(nèi)向的我，也不怎么敢去跟同學(xué)說話。下課時，同學(xué)們在一起三五成群的聊天、談?wù)摚覅s安安靜靜的坐在凳子上，一句話也“不敢”說。中午，在宿舍里。其他的人都在互相介紹，認(rèn)識，只有我獨自在一旁安靜的看書。同學(xué)們都誤以為我很孤傲，也不敢跟我說話，使我很苦惱。
哎，我的性格為什么這么內(nèi)向？……在同學(xué)眼中，我總那么孤傲、清高，不善與人交流。但在家長老師的眼里，我卻是一個不會讓他們操心的“乖男孩”。內(nèi)向的性格，給我?guī)砜鄲�，也給我?guī)碣澷p與他人的夸獎。但不論它給我?guī)砹耸裁�，我就是我，誰也無法改變。
這就是我——一個內(nèi)向的女孩。
四年級的作文 篇2
放假了，我回到達(dá)州老家。表叔當(dāng)天就對我說：“明天，騎3D自行車去張愛萍大將軍的故鄉(xiāng)，大哥、我姨爹一起去，時間是早上7點鐘�！蔽冶闼斓拇饝�(yīng)了！
我們四人個騎一輛3D自行車一瓶水，便上了公路了。當(dāng)天列熱當(dāng)空太陽火辣辣的曬在我們四個大男人身上，最初的時候他們還取笑我說我不行，我就帶著自信的信念來攻破他們的取笑！雖說他們是開玩笑，但是我還是要證明給他們看。路中我以我自己騎車的經(jīng)驗超越了他們但不能驕傲，雖說超越了，表叔離我并不遠(yuǎn)，但是他的經(jīng)驗可以超越我，我明白這是他再讓我。
不久就到了的`張愛萍大將軍故鄉(xiāng)，查看他的事跡，他發(fā)奮學(xué)習(xí)，為人類造富。我值得學(xué)習(xí)，大家都應(yīng)該學(xué)習(xí)張愛萍大將軍造福的精神。
不久就到了中午12點鐘，我找了一家餐館點了一些粗茶淡飯，填飽了肚子。
又去了看了博物館。博物館里有許多大將軍的事跡，讓我的腦海里翻越了歷史的的長河，穿越上下五千年。讓高興的學(xué)到知識。
四年級的作文 篇3
六一，兒童節(jié)的時候爺爺送給我了一只小兔子。
媽媽告訴我爺爺今天要給我一個大大的驚喜，我開心的一蹦三尺高，太棒了驚喜可不是想有就有的，我開始幻想這個驚喜是什么樣的，是活潑可愛的小兔子呢？還是生龍活虎的小貓咪呢？“算了，不想了，干脆直接去問媽媽得了！”我不厭其煩的'說，“媽媽你給我說一下爺爺要給我什么樣的大驚喜吧！”看來大人的嘴也是封不住的口袋媽媽如實的告訴我爺爺要送我的是只可愛的小兔子。
等呀等呀等呀……終于等到爺爺了。出門迎接爺爺?shù)臅r候，看到爺爺摩托后面綁著一直活蹦亂跳的小兔子，它全身灰灰的，肚皮是雪白的，耳朵豎起來，眼睛黑黑的像兩顆黑寶石在閃閃發(fā)光，就像一個穿灰衣的長耳朵公主，可愛極了。我高興得直呼“爺爺萬歲，爺爺萬歲�！�
這就是我的六一禮物，你的呢？
四年級的作文 篇4
星期天上午，老師帶領(lǐng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)去東平縣城觀賞美麗的龍泉湖。
剛到縣委轉(zhuǎn)盤處，首先映入眼簾的是一塊大石頭，石頭上龍飛鳳舞的刻著三個紅色的大字：“龍泉湖”。石頭整體上像一個大大的烏龜。仔細(xì)看來，石頭的左面像兔子，右邊像老虎，靜臥在散發(fā)著撲鼻香味的草叢里，用手輕輕地?fù)崦�，感覺很癢。石頭底座周圍有一圈光彩奪目的鵝卵石圍繞在它的身旁，放佛一個個士兵守衛(wèi)著它，踩在光滑的鵝卵石上，舒服得好像被按摩一樣。
穿過有椅子的小樹林，走上臺階，我們來到了坐落在長廊之處的小亭子旁。小亭子里面排放著許多有關(guān)消防知識的標(biāo)示牌，我想夏天這里綠樹成蔭，鮮花盛開，肯定有不少的游人在此休息納涼。
再往前走，頓覺一股清新的空氣撲鼻而來，啊，是密密層層的小竹林，雖然是冬天，可竹子還是那么的`翠綠蔥蔥，陽光穿過竹林，就像一個個小精靈在捉迷藏。竹葉細(xì)細(xì)的、長長的，是那么的光滑細(xì)膩，一陣風(fēng)吹過，竹葉就翩翩起舞，像一個個武技高超的舞者在表演節(jié)目。我想這里應(yīng)該是熊貓的樂園吧。
走到橋下，有一個大大的噴泉，從遠(yuǎn)處看像一個過山車車道。中間似一朵大蓮花，左右兩邊是兩個層層疊疊的大圓圈，我想每逢盛夏，噴泉像盛開的大蓮花，又像在水里翻騰飛躍的巨龍。這里定是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的一番迷人景象，再加上晚上不約而同地來到這里隨樂而起的舞者，這里肯定是一片歡樂的海洋。
走進(jìn)龍泉湖，遠(yuǎn)處還有兩只海豚，面對面，活靈活現(xiàn)的，好像在恭祝的打招呼，又好像再嬉鬧玩耍，有許多觀眾都在為它們鼓掌。在陽光地照耀下，湖水波光粼粼，閃爍著美麗的光澤，湖面就像披上了一件金光閃閃的衣裳。湖水清澈見底，可以清晰的看到湖里有許多形態(tài)千奇百怪、色彩斑斕的小石頭和大小也不一的小魚游來游去，機(jī)靈的小魚有的好像在覓食，有的似盡情地嬉戲，它們開心玩耍著，好不熱鬧！仔細(xì)地靜靜地傾聽，好像能聽到湖水的歌唱聲，龍泉湖真是風(fēng)景優(yōu)美的地方。
天色漸漸暗了下來，我們意猶未盡，戀戀不舍地離開了美麗的龍泉湖。龍泉湖，我們有時間會再來看你的，我想那時你會變得更加得美麗！
四年級的作文 篇5
媽媽的愛如山泉一般甘甜，滋潤著每個兒女的心田。我的媽媽就是用她那無私的愛給予我無盡的歡樂與幸福。
說起媽媽，她是一個平凡的人，也是一個鼻子，兩只耳朵，雙手和雙腳，在別人眼里，她是一個平凡的人，而在我眼里，媽媽是一個極其不平凡的人。
媽媽有一雙不平凡的手。她像一把大傘，為我遮風(fēng)擋，媽媽的手像盞燈，為我照亮前程，在我熟睡的時候，母親正點著燈為我織毛衣，當(dāng)我一覺醒來，媽媽還馬不停蹄地為我織毛衣，我曾經(jīng)讓媽媽睡覺，但是媽媽只一句話：“我呆會兒睡”我也就信以為真了，繼續(xù)到那美夢中自由遨翔。啟明星已亮，我已漸漸從沉睡中覺醒，只見媽媽還紅著眼睛為我織毛衣，我感動的熱淚盈眶，媽媽為了我的溫暖，日夜為我操勞，我十分慚愧和媽媽頂嘴，但是時間流逝，歲月已過，我已漸漸懂得媽媽的用心良苦。
媽媽有一張不平凡的嘴，因為她原來是一位人民教師，她用她那不平凡的嘴教她的學(xué)生，詩詞歌賦，媽媽用知識甘露，去澆灌他們理想的花朵，每天媽媽下班回到家，還為他們批改作文，有時熬夜熬到12點我鐘，有時講課講得把嗓子喊啞了，也照樣還是起早貪黑給他們上課，因此媽媽所代的班級每次考試全年級總得第一，媽媽真是有一張不平凡的嘴啊。
媽媽有一雙不平凡的.腳，她用那不平凡的腳踏遍我心田的每一個角落，她用她那一雙腳為我開辟新的道路，為我后面做墊腳石。
媽媽有一對不平凡的耳朵，她把她傾聽到的知識都傳授于我，使我懂得了怎樣去做人，怎樣去創(chuàng)造美好的人生。
我有一個不平凡的媽媽，她各個部位都不平凡，你們說，我的媽媽值得夸嗎？
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