（優(yōu)選）四年級(jí)作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
假如我是科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明出一座神奇的房屋，這座房屋的功能特別多。不用的時(shí)候，它像玩具房子��；用的時(shí)候，需要一種沖氣筒，安在房子上，它就可以變成人們所能夠居住的房子了，而且非常堅(jiān)固的。
這座房子可以一個(gè)人居住，也可以多人居住，進(jìn)去之后，在墻邊會(huì)有好幾個(gè)顏色不同的按鈕。按下紅色的，大房子周圍就可以變成六個(gè)小房子了，這樣就可以讓多人居住了。按下綠色的按鈕，大房子會(huì)自動(dòng)收縮成原來(lái)的.樣子，這樣就可以單人居住了。再按一下黃色的按鈕，衛(wèi)生間就出來(lái)了，可以洗澡、洗臉、刷牙。
如果想吃飯，按一下白色的按鈕，旁邊的一個(gè)插卡口，就會(huì)出來(lái)一張白色的卡片與一支筆。只要你在紙上寫(xiě)你所喜歡的菜的名字，不管你寫(xiě)多少個(gè)。它都能夠滿足你的需要。你看這樣，是否很好玩��？
假如我是科學(xué)家，我還可以發(fā)明出很多東西呢。
四年級(jí)作文 篇2
星期三，陽(yáng)光明媚，我們學(xué)校組織秋游，我們都很興奮，大家臉上都綻放著笑臉。
在途中，車廂里充滿了歡歌笑語(yǔ)，有的同學(xué)唱起了《喜羊羊與灰太狼》的歌，有的在討論“賽爾號(hào)”中的精靈……司機(jī)叔叔操縱著大巴士飛快的行駛著。
轉(zhuǎn)眼間，我們到達(dá)目的地。老師先分配房間，因?yàn)槲覀円谶@逗留兩天。男生，女生分開(kāi)，各一間大房。上下木床，我選了下床，因?yàn)槲遗滤洗餐砩纤視?huì)掉下來(lái)，下床安全點(diǎn)。
吃過(guò)午飯，休息了一下，我們開(kāi)始玩游戲。有個(gè)游戲要兩人互相配合過(guò)鐵索“橋”。我和戴相容一組，我們互相手搭著對(duì)方的肩，小心翼翼的`，邁著步子。一步，兩步……正當(dāng)我們走得順手時(shí)，忽然鐵鏈一陣抖動(dòng)，原來(lái)對(duì)岸的那些家伙正在給我們制造麻煩。我和戴相容想平穩(wěn)一下，可惜沒(méi)有定住，掉河里了，我們失敗了，真是氣惱！可誤！
還有個(gè)游戲——傳哨仔。哨仔傳來(lái)傳去傳到我這，沒(méi)人傳了，大伙們一下全撲到我身上，把我給壓成了“肉餅”，我好可憐呀！
我們還玩了很多游戲，大家都很開(kāi)心。我喜歡這種集體生活，晚上吃飯，我吃得格外香。睡覺(jué)前還很興奮，好久好久都沒(méi)睡著，天還沒(méi)亮，我們就醒了，嘰嘰喳喳的。
星期四，秋游第二天，我們?nèi)チ酥参飯@，認(rèn)識(shí)了許多植物有銀杉，珙桐，木蘭，桂花……使我們懂得大自然的美，大自然的可愛(ài)，我們要保護(hù)大自然。
這次秋游，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，鍛煉了我們獨(dú)立自主的能力，是快樂(lè)有趣的秋游。
四年級(jí)作文 篇3
在這美好的一天里，我們四年級(jí)二班，要去千桃園秋游了!
下了車，進(jìn)了大門(mén)，我們就到了池塘邊。那里的池塘，靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。只有魚(yú)兒用頭蜻蜓點(diǎn)水般的點(diǎn)了點(diǎn)水面，被點(diǎn)的地方蕩漾起一圈圈波紋 。水草在水面上添了一筆，這池塘成了上天做出的一副美麗的畫(huà)。
繼續(xù)走，就是一座小橋。這座小橋，一邊有五六根石柱。石柱上有著清晰可見(jiàn)的紋路。每一根石柱的中心都有一個(gè)凹進(jìn)去的圓點(diǎn)。橋頂端還刻著這座橋的名字，字跡十分清晰。
走過(guò)橋，在走一段路，來(lái)到了一個(gè)小迷宮。這個(gè)小迷宮的草墻雖然是假的，但是它也能長(zhǎng)出植物來(lái)。聽(tīng)陳怡蕾說(shuō)，這里還有一只會(huì)噴毒液的毛毛蟲(chóng)呢!朱老師把吃東西的地點(diǎn)也定在這里。
十二點(diǎn)半時(shí)，我們繼續(xù)走。去了千桃園的文化館。館里有：姓氏，故事，短片……其中有一個(gè)我印象最深：有一個(gè)小男孩，他的`繼母對(duì)他很兇�？伤麉s一點(diǎn)也不討厭她。有一次冬天，他的繼母生病了，說(shuō)要吃魚(yú)。他也沒(méi)有多說(shuō)什么，冒著嚴(yán)寒走去池塘邊。用身子來(lái)融化冰，用衣服來(lái)接魚(yú)……
最后，我們來(lái)到了一片草坪上玩。我和馬憶杭，華翰銘注意到了一旁的雕刻物。整個(gè)的雕刻物是這樣子的：一個(gè)人跪在地上，在想另一旁的老人求學(xué)吧?
在走過(guò)一座大橋時(shí)，朱老師讓我們拍了一張集體照。
四年級(jí)作文 篇4
今年的國(guó)慶節(jié)不知不覺(jué)的到來(lái)了，同學(xué)們欣喜若狂，互相討論著國(guó)慶去哪兒玩兒？或者要去哪兒吃飯？我呢，就和媽媽去了杭州野生動(dòng)物園玩兒。
我們開(kāi)車到杭州用了兩小時(shí)左右的時(shí)間，來(lái)到這兒，我發(fā)現(xiàn)這里好大��！比我以前去的另一個(gè)動(dòng)物園大多了！首先，映入眼簾的是各種兇猛的動(dòng)物——老虎、獅子等……可老虎的品種可多了，有東北虎、華南虎、白虎……應(yīng)有盡有，各種各樣。有的還有許多只，有的還有幾只，甚至還有的在野外已經(jīng)滅絕了。人類應(yīng)該好好保護(hù)動(dòng)物，因?yàn)閯?dòng)物也是有生命的。接下來(lái)，我們又來(lái)到了冰雪動(dòng)物城。一進(jìn)去，一陣涼颼颼的感覺(jué)迎面而來(lái)。我怕等會(huì)兒要被凍僵，只好識(shí)相的退了出來(lái)。因?yàn)槲业暮闷嫘奶亓�，并一直在�?wèn)媽媽：“這里面是什么？”
我們還去了猩猩館。一只調(diào)皮可愛(ài)的猩猩非常引人注意。它輕輕用手一摸，又迅速跳開(kāi)，把游客都給逗笑了。游客們給它拍照時(shí)，還擺著造型。我們還看了許多動(dòng)物。每只動(dòng)物的性格都截然不同。下面就重頭戲——馬戲表演。開(kāi)始的幾個(gè)小丑可真滑稽。他們做著一些可笑的'游戲。起碼的人都是威風(fēng)凜凜，并作出幾個(gè)高難度的動(dòng)作，讓人驚嘆不已�？墒�，最后的生命之輪更讓人驚訝。一個(gè)人站在一個(gè)大風(fēng)車上，大風(fēng)車迅速旋轉(zhuǎn)起來(lái)，表演者在上面跳著繩，并在上面散步……
演出結(jié)束了，這個(gè)趟旅行也隨著結(jié)束了，我真為這繁榮富強(qiáng)的中國(guó)感到驕傲。我真為這繁榮富強(qiáng)的中國(guó)感到驕傲。
四年級(jí)作文 篇5
今天，媽媽給我留了一個(gè)很奇特的作業(yè)：觀察螞蟻。
中午吃完飯，我拿著一塊肉下了樓，我找了半天才找到一個(gè)螞蟻洞，我把那塊肉放在洞旁邊，耐心地等待螞蟻出洞。大約過(guò)了兩分鐘，一只螞蟻爬了出來(lái)，它一出來(lái)就撞到那塊肉上，好像嚇了一跳，往回退了幾步，又躡手躡腳地靠近那塊肉，只見(jiàn)它圍著這塊肉轉(zhuǎn)了兩圈，就迅速地跑回洞里了。不一會(huì)兒，螞蟻洞就跑出許多烏壓壓的黑螞蟻，它們圍著這塊肉最后都把肉給“蓋”住了。我想：洞口比肉塊小多了，他們?cè)鯓硬拍馨讶饨o搬進(jìn)去呢?正當(dāng)我百思不得其解時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)這群黑乎乎的螞蟻居然把肉給分解成了無(wú)數(shù)個(gè)小塊，這樣把肉搬進(jìn)洞就不費(fèi)吹灰之力了，他們可真聰明啊!我還發(fā)現(xiàn)他們?cè)诎崾澄锏倪^(guò)程中從來(lái)不偷吃，就知道認(rèn)認(rèn)真真地埋頭苦干，三五成群一步一步地往洞里運(yùn)食物。
正當(dāng)螞蟻干的熱火朝天的時(shí)候，突然，意想不到的事情發(fā)生了!一只狗出現(xiàn)在我的面前，估計(jì)它是聞著肉味過(guò)來(lái)的，只見(jiàn)它吐著舌頭，鼻子還發(fā)出“呼哧呼哧”的聲音，虎視眈眈地盯著地上的肉，眼看就想把剩下的.肉給吃了，當(dāng)時(shí)我非常擔(dān)心那些小螞蟻，但那只狗的個(gè)頭也不小，我感覺(jué)自己急得像熱鍋上的螞蟻!在這千鈞一發(fā)之際，我忽然發(fā)現(xiàn)身邊有一根長(zhǎng)樹(shù)枝，我迅速撿起樹(shù)枝把肉挑到離洞口最近的地方，隨后向大狗揮了兩下樹(shù)枝，大狗向后退了兩步，就在這時(shí)，螞蟻們似乎明白了我的好意，迅速把剩下的肉給搬進(jìn)了洞里。我終于松了口氣。
螞蟻團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力真強(qiáng)啊!
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