四年級的作文8篇【合集】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的四年級的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級的作文 篇1
呼，走了大半天，占‘星’師說得對不對？steve說道。
當(dāng)---------然！
媽呀！你怎在這，讓不讓人生存？
作為占‘星’師，當(dāng)然要幫你找---誒！怎么昏倒了？
steve昏昏沉沉的醒來，歡迎來到記之路！啥？這不就是路么？作者懶得寫。奧，等等，誰在說話？（看了四周一眼）我的媽呀！鬼�。ㄏ肓艘幌拢┱f，你是什么怪物？說著拿起木劍。我不是怪物，我是這的守護(hù)神，所有遺失的記憶都在這。我不信！除非你拿出我的記憶！哎，真倔強！說著出現(xiàn)一個球，發(fā)著光。突然，變成顯示屏，出現(xiàn)了一輛---先告訴你，你看的可能是別人的`記憶。許多人拿著槍射一個小房子，里面有怪，外面有兩個人在討論什么，一個像士兵，一個像長官。有一個東西從小房子扔出來---突然，記之路破滅---
四年級的作文 篇2
在我家的小區(qū)，每三棟樓為一排，每兩排樓之間都有一條連接小區(qū)內(nèi)圈和外圈的路。路的周圍有許多花草樹木，每到天氣炎熱的時候，老人會聚到樹下乘涼，小孩子們會在這里開開心心地玩耍打鬧。
有一年的夏天，小路上兩排的龍爪槐樹生病了，樹上出現(xiàn)了許多俗稱“吊死鬼”的毛毛蟲。這條小路通向小區(qū)外圈的停車位，因為樹上掛滿了蟲子，所以很多人不再走這條路，寧可繞道而行。這給鄰居們帶來了很多不便，鄰居們都在說這件事兒，紛紛感嘆：什么時候毛毛蟲才會死掉？繞這么遠(yuǎn)的路太不方便了！
我也在想：如果有一條既快捷又可以避開毛毛蟲的路就好了！
小區(qū)里的童童爺爺出了一個好主意！原來，小路不遠(yuǎn)處有一條窄窄的土道，不過土道的盡頭有一洼淤泥坑，有一些積水，很難邁過去。童童爺爺建議用廢舊的'磚石鋪在上面，把路打通。鄰居們覺得這是個好辦法，紛紛行動起來，有的去找磚、有的去搬磚、有的去擺磚，大家忙的熱火朝天。
那時候我剛上幼兒園，但是我也想貢獻(xiàn)一份力量。我看到鄰居們?nèi)グ岽u了，于是也跑著追在爺爺奶奶們身后，磚石都很大、很重，我使出九牛二虎也沒法搬動，只能找一些小一點的來搬。我發(fā)現(xiàn)這邊幫不上什么忙，我就轉(zhuǎn)頭去幫忙鋪路了。我學(xué)著他們的樣子開始鋪，我拿起一塊磚，調(diào)整好角度，按照一排六塊的順序，整整齊齊的擺放在淤泥地上。我鋪了一塊又一塊，小路也越來越平整，很快就鋪到了積水處，我不知道該怎么辦了。
我跑過去問童童爺爺：“爺爺，那里有個水洼，磚鋪進(jìn)去都被水淹了，沒有用啊，怎么辦？”
童童爺爺笑瞇瞇地說：“孩子，有辦法，我們用土把水洼填平了，再鋪磚不就行了！”
“爺爺你真棒，真是個好辦法！”我興奮的手舞足蹈。
童童爺爺摸摸我的頭，說：“走走走，我和你一起去弄�！�
我立刻拿起小鏟子，拉著童童爺爺?shù)氖窒蛩萏幣苋�。我用小鏟子把土鏟起來，仔細(xì)地灑在水洼里，童童爺爺幫著我一起，很快水洼就被填平，看不到積水了。我又拿起磚整齊地繼續(xù)鋪下去，完成了我的任務(wù)。
這時，我看到一位奶奶在鋪好的磚上走來走去，還故意跳一跳，于是我問：“奶奶，您干什么呢？”
老奶奶說：“我呀，這是要把磚壓穩(wěn)壓實，讓人們走的更平穩(wěn)�！�
我恍然大悟，說：“我來幫您！”于是，我拿起鏟子敲一敲、拍一拍，又用腳跺一跺，腳下的磚漸漸的越來越平整、結(jié)實。
經(jīng)過鄰居們的共同努力，終于把土道鋪成了小路，大家再也不用繞遠(yuǎn)路了。后來，雖然樹上噴灑了農(nóng)藥，也不再有毛毛蟲，但是大家忘不了這條凝結(jié)了大家汗水的小路，還是喜歡從這里走。
一條小路、一塊塊磚石，任人走，任人踏，樸實無華卻聯(lián)結(jié)著鄰居們友好互助的美好情感。
四年級的作文 篇3
很小的時候，我就向往著天上的雨，期待著去感受不同的雨那不同的韻味。
在我稚嫩的童心里，從空中紛紛揚揚落下的雨滴總是那么的美好。每當(dāng)美麗的雨滴往下落到時候，你總會看到這么一個小女孩：有時打著雨傘，有時穿著雨披，有時什么也不帶，任憑那小雨點兒打在他的身上；或而，蹲在水洼邊，伸出小手玩水洼里的水；或而踩在水里，跳出一個小水花。那無窮的歡樂映在她笑臉上，一直到那小水滴打濕她的袖子，她才戀戀不舍地回家……
那一定是我，那一定是在雨中戲水的我！
在我心中，雨永遠(yuǎn)是令人神往的。不論是時間的長短，不論是雨點的大小，都那么的富有情調(diào)。
我愛春雨，她是那樣溫柔，那樣優(yōu)美。它無聲無息地降落在大地上，猶如一張大網(wǎng)，籠罩著整個大地。我常常漫步在這細(xì)雨中，欣賞這如畫的景色，總會情不自禁地吟誦起“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”的動人詩句。
我愛夏雨，它的腳步總是那么匆忙。一瞬間，便是烏云密布，繼而電閃雷鳴，一眨眼又是雨過天晴。說也奇怪，那傾盆大雨總是忽然而降，使酷熱難忍的人頓時暢快淋漓。每當(dāng)這時，我會趴在窗前，聽那碩大的雨點兒撞擊地面的噼啪聲，如同演奏著打擊樂器；看那小水洼里泛起的.一個個蘑菇泡兒，叩響著我的心弦。
我愛秋雨，它總是那樣綿長。淅淅瀝瀝地，一下就是幾天幾夜，整個世界都搖曳著秋天美麗的影子。每當(dāng)夜晚來臨的時候，就連那潮濕的空氣，也充滿了詩意。
我更愛冬雨，它總是伴著那潔白無瑕的雪花，紛紛飄落而下。天地間眨眼間銀裝素裹。在雪中的冬雨悄然無聲，宇宙間靜極了，靜得聽不到一絲聲音，直到淋濕你的衣裳。這深沉的冬雨別有一番情調(diào)。
美麗的雨喲，你永遠(yuǎn)是我夢中跳動的精靈！
四年級的作文 篇4
我的朋友很多，其中張含笑是我最要好的朋友之一，同時也是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
她有一雙水靈靈的大眼睛，一個高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看上去很有學(xué)問。她很陽光，平常的日子里，臉上總是含著笑容。特別是笑起來的樣子很迷人，露出了兩個小酒窩。難怪叫“張含笑”！
她平時學(xué)習(xí)很認(rèn)真。課間休息時間，當(dāng)別人出去玩耍時，她卻默默在坐在座位上看書。上次期中考試，張含筆語文考了99分，數(shù)學(xué)考了100分，都是全班第一，作為新轉(zhuǎn)來的`同學(xué)，一下子就取得這樣優(yōu)異的成績，真是讓人佩服！
張含笑寫得作文和我一樣好，這都是她愛看書的結(jié)果。平時，她一直在學(xué)習(xí)和積累書中的好詞好句。日積月累之后，作文當(dāng)然越寫越好，還經(jīng)常被五班老師拿去當(dāng)范文讀呢。
雖然她作文好、學(xué)習(xí)好、很受人歡迎，但她一點兒也不驕傲，謙虛極了。平常的日子里，在我們漫不經(jīng)心時，她卻在看書、學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)。她非常文靜，從不把自己的想法告訴同桌。她總在默默努力，爭取下次再取得優(yōu)異成績。
她和我的關(guān)系很要好，在學(xué)習(xí)上，她還幫助過我。記得有一次，我有道題不會做，正當(dāng)我煩惱時，一個身影向我走來。啊，是張含笑！她輕輕地問我：“你怎么了？”我說：“我有道題不會做�！彼托牡亟o我講解，直到我弄明白為止。下課時，我們叫她去玩，她臉上滿是開心和享受。
這就是我的好朋友張含笑。聽了我的介紹，你是不是也很喜歡她呀？
四年級的作文 篇5
歡迎大家來參觀我們的學(xué)校。我們的校訓(xùn)是：明理優(yōu)雅勤勉向上。
首先是操場，我們學(xué)校的操場很大，四周布滿了籃球架。操場前方是領(lǐng)操臺。站在那里的幾乎都是校長和體育老師。操場后方是一個藥茶園，那里有一些藥草。學(xué)校周圍有一些綠化，讓學(xué)校看起來有一些生氣。
接下來該介紹學(xué)校了。第一層的主要構(gòu)成是：大隊部，四年級語文辦公室，體育辦公室以及音樂辦公室。這一層主要是講，講的是三字經(jīng)句子的解析。
第二層的主要構(gòu)成是：教育處，五年級語文辦公室和美術(shù)辦公室。這一層主要是展示，展示的是我們畫的畫。我還能說上幾個呢！比如《胸有成竹》，《魚目混珠》，《釣魚》……
第三層的主要構(gòu)成是：醫(yī)務(wù)室，數(shù)學(xué)辦公室，英語辦公室和六年級語文辦公室。這一層主要是推薦，推薦的是一些好書，如：《窗邊的小豆豆》等等。還有一點是講的，講的是《三字經(jīng)》，和第一層很配呢！
第四層的.主要構(gòu)成是：禮堂，信息辦公室，財務(wù)辦公室和圖書館。禮堂主要是開一些重要的會的。財務(wù)辦公室是交飯費的。
現(xiàn)在，學(xué)校已經(jīng)基本參觀完了。大家有空一定要來呀！
四年級的作文 篇6
我的家鄉(xiāng)在湖南，依山傍水的小村旁，有一座美麗的果園。
每到秋天，果園里碩果累累、香氣撲鼻。形形色色的果實把樹枝都給壓彎了，抬頭看一眼樹上，青的、紅的、橙的，大的`、小的，圓的、尖的，讓你眼花繚亂，那沁人心脾的果香更是讓你挪不開腳步。
紅彤彤的蘋果，像小姑娘紅著臉，藏在密密匝匝的綠葉之間，真是“云來仙境酒仙果，仙果紅潤怡采摘�！�
梨樹上黃澄澄的梨像極了一個個小葫蘆娃，晃晃悠悠地掛在枝頭，似在蕩秋千，又似在捉迷藏。金燦燦的陽光照在它們身上，它們似乎也閃著金光呢！
柿子樹的樹枝上掛滿了小燈籠似的柿子，有的獨自一盞在枝頭歡笑，有的三四個聚在起十分親近�？拷┛矗羌t亮亮的果皮，好像就要撐得流出蜜汁來，饞得你忍不住咽一口口水。
金果多多的橘子樹上，金燦燦的橘子圓圓的，像一個個小皮球。濃郁的橘香驅(qū)使你忍不住摘下一枚，剝開橘皮嘗一瓣，酸酸甜甜，余味無窮。
果園里還有榴蓮，滿身的尖刺也阻擋不住喜愛它的人們。聞著臭臭的榴蓮，吃起來卻是甜甜的，它的營養(yǎng)價值可高了，民間素有“一只榴蓮三只雞”的說法呢！
家鄉(xiāng)的果園，我記憶中最美的地方！
四年級的作文 篇7
一些美麗的花兒，經(jīng)過春雨的洗禮后，也都竟相開放，它們有的紅似火，有的黃似金，有的粉似霞，有的白似雪。就連不知名的野花，也不甘示弱。美麗的花兒上，蜜蜂忙著采蜜，蝴蝶忙著跳舞，鳥兒也留連忘返。
花兒競相開放，草兒也從濕潤的泥土中探出了小腦袋，東瞧瞧西瞅瞅，仿佛在找春天呢？草兒們貪婪的吮吸著甘甜的雨露，淅淅瀝瀝的春雨讓小草們喝了個夠。
這就是春雨的杰作，它給許許多多的花草樹木帶來了勃勃生機；她給冬眠的動物們提供了一個全新的'世界；它還告訴了人們：“春天來了，春天來了！”
春雨連綿不斷的下著，下著。我心想：下吧，下吧，大自然會因此而充滿生機；下吧，下吧，因為從你身上我們看到了新一年的希望！
四年級的作文 篇8
在茂密的大森林里，居住著許多小動物，他們和睦相處，相親相愛，快快樂樂地生活著。
一天半夜，突然下起了傾盆大雨，河里的水越漲越高，小兔的房屋被河水沖走了，連小兔也被沖進(jìn)了水流湍急河道里。她在水里抓住河邊的一根樹藤，一邊掙扎一邊拼命地喊：救命��！救命�。C靈聰明的小猴子第一個聽到小兔的求救聲，他迅速從樹上跳下來，找來一根長樹枝一頭扔給了小兔，一頭自己攥著，大聲喊道：抓穩(wěn)了！說著就往上拉，可是樹枝卻突然折斷了。小兔嚇得直哭，小猴子急得抓耳撓腮，在河邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，怎么也想不出一個好辦法來。這時小鴨、松鼠、小熊、小鹿也都聞訊趕來了。小鴨仗著自己會游泳，二話不說，撲通一聲跳入水中，想直接把小兔拉上岸。可是水流太急了，小鴨根本拉不動小兔。這下小兔更加害怕了，哭著說：你們一定要想辦法救救我，我可不會游泳�。〈蠹覈诎哆�，一邊安慰小兔，一邊商量著怎么辦。找一根大木棒拉上來找一條小船吧要不我們手牽手下到水里大家你一言我一語，討論了半天也沒有想出一個萬全之策。這時小兔已經(jīng)筋疲力盡，眼看就快支撐不住了，好像連連哭的力氣都沒有了。大家陷入了沉默，個個心急如焚，在那里冥思苦想。突然小熊一拍腦門，哎呀，怎么把他忘了，我們可以請力大無窮的大象來，利用他的鼻子把小兔卷上來！對呀，對呀，好主意！我去請大象。松鼠還沒說完就迫不及待地跳躍著去請大象了。不一會兒大象就氣喘吁吁地跑來了，他穩(wěn)穩(wěn)地站在靠近小兔的岸邊，迅速伸出自己的長鼻子，輕輕的`卷在小兔的腰部，小心翼翼地把她卷上了岸邊。小兔獲救了，大家歡呼雀躍，一起向大象道謝。大象不好意思地?fù)蠐项^說：這是我應(yīng)該做的。
通過這件事，小動物們更加團(tuán)結(jié)，更加熱愛這個集體了，他們互助互愛，每天一起學(xué)習(xí)，一起勞動，一起玩耍，別提有多開心了！
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