四年級(jí)作文實(shí)用(9篇)
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)作文 篇1
寒假里，媽媽帶我回了大姨家————養(yǎng)雞場(chǎng)，我終于學(xué)會(huì)拾雞蛋了！
一膽小篇
來(lái)接我們的是姨夫大伯，大伯對(duì)我說(shuō)：“你呀，如果想吃飯，就得拾雞蛋喔！”
“拾雞蛋？”我膽小了，記得以前拾雞蛋，我左手手背都被雞啄出血了呢，我可不敢了！
“膽小了？”大伯笑呵呵地問(wèn)。
“誰(shuí)說(shuō)的？干就干！”
推上籃子，我和媽媽一組，進(jìn)了雞舍。一排排雞籠里的雞仿佛知道我是陌生人一樣，齊刷刷地抬著頭看著我，咯咯的叫著。我害怕雞來(lái)啄我，嚇得一只手只拿一個(gè)蛋，就飛快的縮回去，然后，再瞅瞅雞，再飛快的拿一個(gè)。慢慢的`，我膽大了點(diǎn)，看到雞沒(méi)有攻擊我的意圖，就立刻一手拿上三個(gè)蛋。就這樣，拖拉了一個(gè)多小時(shí)，才把車子裝滿。
二糊涂篇
“啊？什么，這筐還要數(shù)數(shù)？”我驚叫道。原來(lái)，大姨為了計(jì)算產(chǎn)量，還要我們拾蛋時(shí)數(shù)清數(shù)。六個(gè)數(shù)一，再拿六個(gè)數(shù)二，再拿六個(gè)數(shù)三。可我有時(shí)一次拿不了六個(gè)，哎，那就帶小數(shù)點(diǎn)吧。
“一點(diǎn)三個(gè)，二個(gè)，二點(diǎn)四個(gè)，三個(gè)，三點(diǎn)二個(gè)……三十點(diǎn)三個(gè)，三十一個(gè)，三十一點(diǎn)二個(gè)……”
“你拾多少了？浩祺？”媽媽回頭問(wèn)我。
“三十多了”我有些驕傲的說(shuō)。
“三十幾個(gè)，要準(zhǔn)確數(shù)。”
“呀，三十幾了，你一問(wèn)我，我糊涂了……”
三成功篇
�。∥以绞霸接袆�，也越來(lái)越大膽了。四個(gè)，八個(gè)，十一個(gè)……一手拿四個(gè)呀！一手四個(gè)，兩手八個(gè)，我和媽媽一次就十六個(gè)，一筐又一筐，很快又一車！
“哎呀！”媽媽驚叫一聲，原來(lái)也被雞啄了一下。
“嘿嘿，這雞太有智慧了！出其不意，攻其不備，突然襲擊呀！叫你拿人家蛋呢！”我開(kāi)了個(gè)玩笑：“這雞，嘴那么尖，啄起人來(lái)一定很痛，母雞中的戰(zhàn)斗機(jī)呀！”
“嗯，拾完雞蛋了，我可以吃飯了！”我開(kāi)心得贊嘆道。
“今天給浩祺做好吃的，干了活了吶！”大伯逗趣地說(shuō)。
是啊，雖然累了點(diǎn)，但我很自豪，我能為大人做些活了，而且通過(guò)拾雞蛋也使我懂得了勞動(dòng)的樂(lè)趣，知識(shí)在生活中也無(wú)處不在，沒(méi)有知識(shí)就什么都做不好，所以，我更要好好學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)！
四年級(jí)作文 篇2
聞名遐邇的北京烤鴨歷史悠久，它的前身是用南京板鴨制作而成的金陵片皮烤鴨。十五世紀(jì)初，明朝皇帝朱棣遷都北京之后，用北京填鴨制成的北京烤鴨名聲大噪。我一直對(duì)這道美食饒有興趣，看到圖片就會(huì)饞涎欲滴——實(shí)在是太誘人了！前年暑假，我終于可以去北京一飽口福。
在酒店住下，我們就直奔王府井大街的全聚德烤鴨店。走近店門，眼前是一個(gè)四合院大門：富有老北京風(fēng)味，又不失現(xiàn)代的質(zhì)感。進(jìn)入大廳，里面金碧輝煌，更顯王者氣派——全聚德烤鴨真不愧為京菜之首��！我們找了一個(gè)位子坐定，服務(wù)員剛到，我們連菜譜也不翻，張口就說(shuō)：“烤鴨！”，要吃就吃正宗的！所有的菜都陸陸續(xù)續(xù)端上了桌，可還是連個(gè)烤鴨的影子也不見(jiàn)，我急不可耐。終于“壓軸菜”千呼萬(wàn)喚始出來(lái)：上烤鴨咯！只見(jiàn)戴著高頂白帽的廚師拿著一把刀，手法嫻熟地把一只完整的烤鴨片成薄片，頓時(shí)烤鴨皮開(kāi)肉綻。那皮呈棗紅色，有些褶皺，那可是最美味；肉色微微泛紅，散發(fā)出一股果木的清香——這種清香是只有傳說(shuō)中的果木炭烤法才具有的。
我迫不及待地夾起一片烤鴨，嗯，皮脆肉嫩在口中回味無(wú)窮。咦？怎么旁邊還放著一沓荷葉餅和一小碟黃瓜絲呢？我拿起一張白白的`荷葉餅，把烤鴨皮和烤鴨肉包進(jìn)去，又塞進(jìn)去幾根黃瓜絲，哈哈，升級(jí)版的，我一口咬下去，哇！黃瓜絲和荷葉餅“剛?cè)岵⑦M(jìn)”，簡(jiǎn)直就是無(wú)與倫比的美味：爽脆黃瓜絲取出的烤鴨的油膩，又增加了幾分鮮爽。哎呀，還有甜面醬呢！我又蘸了點(diǎn)，又“啊嗚”咬下去一口。這回可真是把烤鴨的美味發(fā)揮得淋漓盡致：甜面醬的微微帶辣把北京烤鴨的脆皮特點(diǎn)推向了最高點(diǎn)——真是絕配！吃過(guò)了烤鴨，其他的菜：老鴨湯、老鴨面都顯得不值一提，在烤鴨面前，他們不得不俯首稱臣��！
北京烤鴨可真是太好吃了，我給他的評(píng)價(jià)？就五個(gè)字：色香味俱全！
四年級(jí)作文 篇3
人們都說(shuō)讀書“十載寒窗苦”。我已上四年級(jí)，這其中的苦，我不知道已經(jīng)品味了多少回。多少次，我差點(diǎn)被這苦嚇壞了，然而我卻一次次地挺了過(guò)來(lái)。最苦的一次我記得特別真切……
那是去年第二學(xué)期期末考試即將來(lái)臨的時(shí)候，復(fù)習(xí)時(shí)間只有三個(gè)星期了。天已經(jīng)漸漸的熱了，但我每天晚上都“啃”書。我把所有的復(fù)習(xí)資料和參考書放在桌子左側(cè)，堆成很厚的一大摞，“啃”過(guò)的書就放在右邊。我相信，等左側(cè)的書消失，右側(cè)的書本堆成一大摞時(shí)，我在期末考試中定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。但是，這時(shí)偏偏來(lái)了“雪上加霜”。語(yǔ)文老師告訴我，期末考試前一個(gè)星期，教研室要舉辦“我心目中的爸爸媽媽”征文比賽，希望我參加。我狠狠心從她手里接過(guò)關(guān)于參賽作文的`要求，晚上我仔細(xì)看著征文的那些要求，心想，問(wèn)題是如何在三個(gè)星期內(nèi)復(fù)習(xí)完這些書和寫好這篇作文。于是我制定了具體的復(fù)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間安排。
“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，我嘗到了這個(gè)苦字。每天晚上，我坐在桌子錢，溫?zé)岬娘L(fēng)吹著我，耳邊傳來(lái)電視發(fā)出的誘人音樂(lè)。但我兩耳不聞窗外事，進(jìn)入了書的世界。一會(huì)兒我便出了汗，我沒(méi)有功夫去擦汗。有時(shí)候我的頭部要炸裂了。理智支撐著我，我堅(jiān)信，只要刻苦努力，沒(méi)有不可攀登的高峰。
我的努力沒(méi)有白費(fèi)，終于嘗到了樂(lè)。期末考試后，當(dāng)老師笑瞇瞇地告訴我成績(jī)名列前茅、征文也獲得了二等獎(jiǎng)的時(shí)候，我禁不住流下了眼淚。當(dāng)同學(xué)們跑來(lái)為我喝彩時(shí)，我又鄭重地告訴他們：要取得好成績(jī)，不付出艱苦的努力，是不可能的。
學(xué)習(xí)中有苦有樂(lè)。我不怕苦，我追求樂(lè)。我嘗過(guò)苦，也嘗過(guò)樂(lè)，但我最終要說(shuō)：“我愛(ài)學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)�！�
四年級(jí)作文 篇4
高老師是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。在同學(xué)們的眼里，她對(duì)我們很嚴(yán)厲，就像一個(gè)不會(huì)笑的老師。同學(xué)們一直都很害怕她。直到有一天，一件事情改變了我對(duì)老師的看法。
在我讀三年級(jí)的時(shí)候，明知自己是全班跑得最慢的，還自不量力地報(bào)了400米競(jìng)跑的比賽項(xiàng)目。運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，我坐在自己的小椅子上，心里十分緊張。我想：如果沒(méi)有得到好的成績(jī)，老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我？同學(xué)們會(huì)不會(huì)嘲笑我？時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我們班的體育健將們也捧著第一名的獎(jiǎng)品回來(lái)了。劉馨陽(yáng)，叫你呢！李憲祖朝我喊道。知道，來(lái)了。我還沒(méi)有完全反應(yīng)過(guò)來(lái)，就來(lái)到了比賽場(chǎng)地。我已經(jīng)汗流夾背了，但這不是熱的，而是緊張的。馬上開(kāi)始了，裁判一直在旁邊提醒我們要先慢后快，可是到跑的'時(shí)候，什么都忘了。一聽(tīng)到槍響，我就開(kāi)始拼了命的往前跑。結(jié)果一半還沒(méi)跑完，我就已經(jīng)上氣不接下氣了。但一聽(tīng)到老師和同學(xué)們的加油聲，我仍拼命地往前跑。到了沖刺階段我連吃奶的勁都沒(méi)有了。于是我成了最后一名。
回到班級(jí)的方隊(duì)，我都不敢看人了。而老師卻抬起手，輕輕地放在我肩膀上，說(shuō)：沒(méi)事，咱們繼續(xù)努力�？粗蠋煖厝岬哪抗猓液鋈桓杏X(jué)一縷陽(yáng)光撒入心中，驅(qū)走了心中的陰霾與沮喪。
人可以把另一個(gè)人從天堂帶到地獄，也可以從地獄帶到天堂。而老師則通過(guò)寬容，把我?guī)У搅藢捜萏焯谩?/p>
四年級(jí)作文 篇5
我喜歡黑色，更喜歡那充滿濃郁感情氣息的黑夜。
當(dāng)太陽(yáng)漸漸消散，四周逐漸安靜下來(lái)的時(shí)候，黑夜便悄無(wú)聲息的來(lái)臨，而黑夜帶給我們的并不是一味的黑暗。
再堅(jiān)固的鎖，也會(huì)希望有一把鑰匙來(lái)將它開(kāi)啟；隱藏得再深的記憶，也會(huì)有再次問(wèn)世的時(shí)候；再真摯的感情，也會(huì)有逐漸消亡的那一刻。有時(shí)候，人們的疼，只是希望有人會(huì)懂。
而黑夜總是能勾起人們心底隱藏著的無(wú)限想法，當(dāng)所有事物停止喧嚷，當(dāng)所有景物褪去華麗，當(dāng)黑暗籠罩大地，當(dāng)世界唯獨(dú)只有自己的心時(shí)，人們便聽(tīng)到了來(lái)自內(nèi)心深處歇斯底里的吶喊。而那時(shí)的人們，則是最脆弱的生物，獨(dú)立在世界的一角。
在那時(shí)的人們，雖然孤獨(dú)，雖然脆弱，但卻是撕去面具后最真實(shí)的自己。
因?yàn)�，黑夜真的很無(wú)私，它包容了每一個(gè)人的惡性，吞噬了所謂的不好，磨平了人們用來(lái)刺痛別人的`利刃，孕育了一個(gè)個(gè)純潔的心靈，還給了世界一股純潔的清流，沖走了世界上或多或少的污垢。
我愛(ài)黑色，更愛(ài)那一直陪伴著我的黑夜。它凈化了我的心靈，給了我生命中的光明。在它的面前，我總是可以毫無(wú)保留地訴說(shuō)著我的全部。
四年級(jí)作文 篇6
在我們班里，有非常多的小書蟲(chóng)。他們非常喜愛(ài)看書，那些書能讓他們?cè)谝惶斓膶W(xué)習(xí)生活中感到異常的快樂(lè)。
有的同學(xué)的書是從學(xué)校圖書館里借閱的，也有一些同學(xué)是從我們班里專門成立的圖書角里拿來(lái)閱讀的。比如我們班里的.唐嘉樂(lè)同學(xué)就是書蟲(chóng)之一，他中午一回到教室就從桌肚中抽出了一本課外書，津津有味地的看了起來(lái)。他閱讀的速度賊快，一眨眼能看十幾頁(yè)呢，直到上課鈴響他才放下書，依依不舍的地放回桌肚。
梁琳同學(xué)也特別愛(ài)看書，他喜歡軍事類的書籍，每次借閱的都是槍、坦克之類的書籍。同時(shí)他還喜歡科幻類的，《哈利·波特》全套他都有，《福爾摩斯》也是他的最愛(ài)之一。
我們班還有《閱讀銀行》、《閱讀存折》這些記錄本。上面記錄了我們一個(gè)星期或一個(gè)月所看的課外書的名字和數(shù)量。男生看的書軍事方面的偏多，而女生則是文學(xué)方面的偏多。有時(shí)大家也會(huì)把自己家的繪本帶到班級(jí)里與大家一起分享。通過(guò)分享心得感受讓大家受益匪淺。
我也有喜歡看的書。每天早晨到學(xué)校后會(huì)把書包里的課外書拿出來(lái)，每次翻開(kāi)了我就不想放手，太吸引人啦，如果沒(méi)有人打擾我的話，我估計(jì)一口氣能看好幾個(gè)小時(shí)呢！書里的主人公都非常的厲害，人人都是身懷絕技，讓我好是羨慕。
書給我們帶來(lái)了快樂(lè)和一些天馬行空的想法，大家通過(guò)天天閱讀，提高了寫作的本領(lǐng)，讓我們甚是喜悅。書是開(kāi)啟智慧的寶庫(kù)，讓我們一起多讀書吧。
四年級(jí)作文 篇7
我有一個(gè)知心的好朋友叫沈莉單。我們經(jīng)常在一起玩耍及學(xué)習(xí)，是一對(duì)形影不離的好朋友。
記得上學(xué)期期末考試我考得很不好，連平時(shí)對(duì)我和藹可親的爸爸媽媽對(duì)我似乎也有些冷淡了，我心里非常難過(guò)，怎么也開(kāi)心不起來(lái)。沈莉單知道了，就買了一份精美的蛋糕來(lái)到我的小屋，看到我難過(guò)的樣子，她就像個(gè)大人似的拉著我的手,對(duì)我安慰道：“鮑思穎，你不是最喜歡吃草莓味蛋糕嗎？這是我特意給你買的。這次因?yàn)榇中臎](méi)考好，你應(yīng)該打起精神來(lái)，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次考好，以后考好......”聽(tīng)了好朋友的`話，我就開(kāi)心地和她一起把蛋糕吃完了，然后馬上把做錯(cuò)的題目全部改正過(guò)來(lái)，改完之后，我發(fā)現(xiàn)自己不那么難受了�？磥�(lái)，對(duì)待失敗光靠難受是根本解決不了問(wèn)題的，多虧沈莉單讓我明白了這個(gè)道理，真的是“友誼使歡樂(lè)倍增，使痛苦減半”�。�
我和沈莉單就是這樣一天天快樂(lè)成長(zhǎng)的，我希望和她能夠永遠(yuǎn)開(kāi)心快樂(lè)地在一起，不要因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)升學(xué)等原因而分開(kāi)，我更希望我們能一直在一起互相學(xué)習(xí)，互相幫助，做一對(duì)永遠(yuǎn)的好朋友。
四年級(jí)作文 篇8
早上起床，又下霧了，連續(xù)兩天了，都是這樣的天氣．白茫茫的，什么也看不清楚，像個(gè)蒸籠似的籠罩著整個(gè)世界． 兒子吃完飯上學(xué)了，本打算去買菜的，可是霧太大了．打開(kāi)窗戶，看著絲絲縷縷的大霧，眼前浮現(xiàn)出二十年前的一幕．那時(shí)我剛上高一住校，學(xué)校離家有十幾公里．也是這樣一個(gè)大霧迷茫的早晨．還不到七點(diǎn)，我們剛起床正在刷牙，忽然同宿舍的女友喊說(shuō)有人找我．我趕快跑出宿舍．白色輕紗似的大霧里，站著一個(gè)人，瘦高的`個(gè)子，推著自行車．頭發(fā)被大霧染白了，眉毛也白了．看我跑來(lái)，沖著我微笑．天��！是父親．睫毛上的輕霧融化了．閃著晶瑩的小水花．父親給我擋著霧說(shuō)：＂出來(lái)冷吧，昨天你走的急，把文具盒都忘了．錢也沒(méi)帶．＂我接過(guò)父親手里的文具盒，低著頭不敢看父親，小聲地說(shuō)：＂沒(méi)關(guān)系的，我可以向同學(xué)借的，這么大的霧，你再跑來(lái)，錢我不要，下個(gè)禮拜就回去了．＂父親強(qiáng)硬的把五元錢塞到我的口袋里，快進(jìn)去吧，我走了，回去還要上班呢．父親轉(zhuǎn)過(guò)身，消失在茫茫的大霧里．我再也控制不住自己，站在蒸籠里讓眼淚盡情地流．父親那一剎間的背影，深深地刻在我的腦海．到現(xiàn)在還歷歷在目． 父親是干車輛監(jiān)理工作，是個(gè)很不錯(cuò)的職業(yè)．可父親耿直坦率地性格，深受大家的敬重．聽(tīng)父親講：老爺爺輩時(shí)，雖然自己一貧如洗，可還收養(yǎng)了無(wú)家可歸的窮人．到現(xiàn)在還時(shí)常有過(guò)去收養(yǎng)的人的后代來(lái)給老爺爺上墳．我的爺爺干了一輩子的會(huì)計(jì)，可家里窮得叮當(dāng)響．但父親卻以祖輩為榮．從小就教育我們姐弟，要老老實(shí)實(shí)做人，坦坦蕩蕩處事．也許是受父親的影響，祖輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，在我們身上都有．而且我也會(huì)教育我的兒子． 太陽(yáng)探出了腦袋，輕薄的霧隱隱約約，在空中無(wú)力的飄蕩著，漸漸地減弱，減弱．薄霧之后，又將是一個(gè)陽(yáng)光明媚的艷陽(yáng)天．衷心地祝愿父親健康快樂(lè)每一天！
四年級(jí)作文 篇9
我背著書包，走在一條小巷中。我頭上裹著圍巾，手上戴著手套，渾身上下都穿得鼓鼓的，狹窄的小巷簡(jiǎn)直容不下兩個(gè)我。雖然如此，猛烈的寒風(fēng)卻仍?shī)A著雪粒不留情面地往我臉上撲來(lái)，臉頰像插滿了針一樣的難受，雙腳在冰冷的套鞋里已經(jīng)凍僵了。我只得縮了縮脖子，拼命拉著不聽(tīng)使喚的傘，機(jī)械地向前移動(dòng)著，身后留下了彎彎曲曲的腳印。我心里嘀咕著：“這鬼天氣！要不是為了上學(xué)，我呀，非得在家美美地睡上一天！”
“倒垃圾！倒垃圾！”寒風(fēng)中一陣吆喝聲隱約傳入我的耳朵。我睜大眼睛，透過(guò)飛舞的雪花，只見(jiàn)前面走來(lái)一位年輕的農(nóng)民，他頭上戴著斗笠，上面覆蓋著一層白白的積雪，身披著雨衣在風(fēng)中舞動(dòng)，他肩挑一副籮筐，手握一把小鏟，正使勁吆喝著。
方才緊閉著的門接二連三地打開(kāi)了。青年人連忙迎上去，他用紅彤彤的手利索地將人們手中的垃圾接過(guò)來(lái)，倒入籮筐中……看著他不厭其煩地做著這套雷同的動(dòng)作，人們都報(bào)以他感激的微笑。“天這么冷，你還來(lái)收垃圾啊？”一位老人關(guān)切地問(wèn)。青年人抬起頭，紅里透紫的臉上綻開(kāi)喜悅而又憨厚的笑，他說(shuō)：“下雪天路上滑，你們到垃圾不方便，城里人住小房，放在家里怪不舒服的。再說(shuō)，我們晴天能干別的活兒，天氣不好，你們工人照樣工作，我們農(nóng)民不也應(yīng)該照樣勞動(dòng)嗎？”“對(duì)，說(shuō)得對(duì)呀！”老人咧開(kāi)嘴，欣然答到�！斑@你也應(yīng)該多穿些衣服呀！”一位老奶奶望著青年人單薄的衣衫愛(ài)憐地說(shuō)。“我們農(nóng)民在風(fēng)里雨里干慣了，這點(diǎn)痛算什么！”人們久久望著這位青年，看著他這紫紅的'臉，這張長(zhǎng)著老繭的手，這充滿活力的眼睛，嘖嘖贊嘆著……
籮筐裝滿了，青年熟練地挑起擔(dān)子，在人們的道謝聲中，在青竹扁擔(dān)吱吱鳴叫聲中，漸漸遠(yuǎn)去了，只是在雪地里留下一串深深的腳印……
唰的，我對(duì)這位平常不起眼的農(nóng)民有然而生敬意。“倒垃圾！倒垃圾！”這聲音一直叩打著我的心。
誰(shuí)說(shuō)他挑的是垃圾！不是的！這雪地上的腳印啊，刻著勤勞而耐苦的品格，滿載著他對(duì)人民無(wú)限的愛(ài)！
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