（實(shí)用）四年級(jí)作文7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的四年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
《青鳥(niǎo)》這本書(shū)講述兄妹兩個(gè)一起尋找青鳥(niǎo)的故事。其中，我最喜歡的是光神和蒂蒂的狗：蒂魯。
先說(shuō)蒂魯。它是一只忠誠(chéng)、勇敢的狗。每一次外出，它總想跟著主人一塊兒探險(xiǎn)�？墒牵偸潜粺o(wú)情的拒絕。有一次，它為了保護(hù)主人的安全，竟然一路跟著氣味跑到主人身邊。為了不讓樹(shù)妖與兇殘的`動(dòng)物殺掉蒂蒂，它寧愿被挨打，寧愿犧牲自己的生命，救出蒂蒂。它這種勇敢、忠誠(chéng)的精神讓人佩服，讓人贊嘆!
光神在我眼中是個(gè)美麗又善良的人。她性格開(kāi)朗，笑起來(lái)如銀鈴般清脆、好聽(tīng)。每一次外出，她都會(huì)默默支持著、幫助著兄妹兩個(gè)。她的這顆善良的心感化著大家。
讀了這本書(shū)，我悟出了一個(gè)道理：每一個(gè)人都希望自己的生活過(guò)得很好，過(guò)得幸福快樂(lè)，所以每個(gè)人都去苦苦追尋幸福，但是幸福并不像想象中難以得到。只要擁有一顆無(wú)私的心關(guān)愛(ài)著身邊的每一個(gè)人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己非常幸福。幸�？鞓�(lè)就是這么簡(jiǎn)單。要想得到幸福的你，行動(dòng)起來(lái)吧!
那么，你們找到了屬于自己的青鳥(niǎo)了嗎?其實(shí)，青鳥(niǎo)就在你身邊!
四年級(jí)作文 篇2
“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，暑假的一天，我們來(lái)到白鷺山看白鷺。我看見(jiàn)過(guò)動(dòng)物園里懶散悠閑的白鷺，看見(jiàn)過(guò)野味店關(guān)在籠子里苦苦掙扎的白鷺，卻從沒(méi)看見(jiàn)寧江這一帶的白鷺。這里的白鷺真多呀！成千上萬(wàn)，不計(jì)其數(shù)，猶如一片片白雪，灑落在青翠欲滴的小山上，象星星點(diǎn)點(diǎn)的銀河；這里的白鷺真美呀！天空中，振翅高飛，象一道白光劃過(guò)碧藍(lán)的天際，輕輕地落在細(xì)細(xì)的`樹(shù)梢上，就算最頂級(jí)的芭蕾舞者也比不過(guò)它優(yōu)美的舞姿；這里的白鷺真自由��！他們時(shí)而悠閑地在水田里散步，那樣無(wú)憂無(wú)慮，好像那是他們天然的游樂(lè)園。時(shí)而與白云齊飛，好像他們就是大自然的主人，滿山遍野都是他們歡樂(lè)的歌聲，就象在高聲夸耀他們的自由。這樣的白鷺掌握著這樣的山，這樣的山懷抱著這樣的白鷺，真是“白鷺山上白鷺飛，稻田流水白鷺美”。······
四年級(jí)作文 篇3
同學(xué)們，你們知道每一塊廢舊電池的危害嗎？但有人卻說(shuō)：“就這么一個(gè)微不足道的小東西，對(duì)地球來(lái)說(shuō)，能有什么了不起！再說(shuō)了，一些人天天扔廢舊電池，也沒(méi)看見(jiàn)對(duì)人類有多大危害呀！”雖然電池看上去并不那么具有破壞力，但看東西不能全看表面，有句俗話不是說(shuō)嗎：“人不可貌相，海水不可斗量�！�
現(xiàn)在，我就為大家介紹一下電池：廢舊電池再填埋一個(gè)月內(nèi)，金屬外殼就會(huì)被腐蝕穿透，形成一個(gè)個(gè)小孔，廢舊電池里的.有害物質(zhì)就會(huì)進(jìn)入泥土、水體，對(duì)環(huán)境造成極大的污染。如果，6噸垃圾內(nèi)有一粒含汞電池，當(dāng)這些垃圾進(jìn)行填埋之后，土壤中的汞量就會(huì)超過(guò)安全標(biāo)準(zhǔn)；若廢舊電池混入生活垃圾，進(jìn)入焚燒廠，使大氣受到污染，影響人體的健康，則其中汞、鎘等金屬將會(huì)產(chǎn)生有害物質(zhì)。但正常使用期間，電池中的汞、鎘并不會(huì)滲出。
所以我看來(lái)，只要正常使用電池，不去故意破壞它，對(duì)人類的危害性并沒(méi)太大，如果廢舊電池真的進(jìn)入到了焚燒廠或埋入土地下，后果不堪設(shè)想。但一定要注意一下，進(jìn)入焚燒廠或埋入地下的后果會(huì)危害到地球破壞者的子子孫孫；更會(huì)危害到地球保護(hù)者的子子孫孫！
同學(xué)們，保護(hù)自然生態(tài)；愛(ài)護(hù)我們賴以生存的地球！不要讓廢舊電池污染地球；不要讓廢舊電池污染我們的家園！保護(hù)環(huán)境，從我做起；不亂扔垃圾，從自身做起！
四年級(jí)作文 篇4
在這段日子里，我們不知不覺(jué)地告別夏姑娘，迎來(lái)了秋姑娘。
秋姑娘就像農(nóng)民的一個(gè)聚寶盆。她來(lái)到田野上，金色的稻谷像一條金黃的被子鋪在地上；雪白的棉花像天上一朵朵白云；路上的花花草草就像在歌頌農(nóng)民辛勤的勞動(dòng)；火紅的柿子掛滿了枝頭，像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小燈籠；像禮花似的'菊花和黃色的桂花散發(fā)出醉人的芳香，整個(gè)田野仿佛浸在這芳香之中。
秋姑娘來(lái)到學(xué)校，校園里的一棵棵大樹(shù)落葉，像一只只蝴蝶在翩翩起舞；秋姑娘還給校園的草地脫下綠色的外衣，穿上黃色的外套，草地好像在說(shuō)：“我終于又可換件衣服了�！睏鳂�(shù)上開(kāi)滿了火紅的楓葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像火紅的煙火。
秋姑娘來(lái)到公園里，涼爽的秋風(fēng)吹到孩子的臉上，讓孩子綻開(kāi)了笑臉。孩子們?cè)诠珗@里有的追逐打鬧，有的采花跳舞；老人在公園里有的練太級(jí)拳，有的坐在椅子上乘涼。秋姑娘看到這美麗的景色，笑得合不攏嘴。
秋姑娘來(lái)到了各個(gè)角落，帶來(lái)了秋意濃濃的景象。
秋天真美！
四年級(jí)作文 篇5
2月27日清早，盡管天氣陰霾，但由西祠胡同網(wǎng)“陽(yáng)光少年樂(lè)園”版十多位孩子組成的“用自己的小手清潔紫金山”活動(dòng)如期舉行。
早上八點(diǎn)，我與媽媽早早地來(lái)到了位于櫻陀村紫金山登山點(diǎn)。八點(diǎn)半，在活動(dòng)負(fù)責(zé)人的指揮下與新認(rèn)識(shí)的小伙伴們開(kāi)始有序地登山。
走在“母親山”的懷抱中，空氣很新鮮，晨練的人很多，我一直走在隊(duì)伍的最前面。在向上攀登時(shí)，聽(tīng)到林中不知名的`小鳥(niǎo)們?cè)诳鞓?lè)地歌唱著，山中還時(shí)不時(shí)聽(tīng)到人們練習(xí)聲樂(lè)。
就在這人與自然和諧的氛圍中，我們用一個(gè)多小時(shí)勇敢地邁向全程1861級(jí)陡峭石階向山頂攀登，把大人們甩在了后面。
站在紫金山山頂上，我看到霧濛濛的南京城忽隱忽現(xiàn)，真的很
美。返回途中，我們開(kāi)始沿途撿垃圾。因?yàn)閯倓傁逻^(guò)雨，紫金山霧大、
濕度大，地也有點(diǎn)滑，我們?cè)诟改傅呐阃聦旎匾话鴣G進(jìn)了
山下的垃圾處理點(diǎn)。
我很喜歡參加這類的活動(dòng)。既鍛煉了我們的體能，也增強(qiáng)了環(huán)境保護(hù)意識(shí)，我們用自已勤勞的小手為紫金山洗了一次“臉”。
四年級(jí)作文 篇6
秋姑娘悄悄地來(lái)了，樹(shù)葉也發(fā)生了變化，不知你發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有？
秋天的梧桐葉非常特別。它黃黃的，紅紅的，綠綠的，就如打翻了顏料盒一樣，什么顏色都有一點(diǎn)點(diǎn)。梧桐葉就像一只只溫暖的`手，輕輕地捧住一個(gè)個(gè)鳥(niǎo)窩。下雨時(shí)，一雙雙手擋住大雨，使鳥(niǎo)巢里的小鳥(niǎo)不受傷害，雨打在樹(shù)葉上，發(fā)出了“噼啪噼啪”的聲響，組成了一支“樹(shù)葉交響曲”。一陣風(fēng)兒吹過(guò)，有些樹(shù)葉慢慢悠悠地飄了下來(lái)，落在水里，成了一葉扁舟；落在地上，成了一把大傘。但比起小小的楓葉，大大的梧桐葉可就有些遜色了。
楓葉長(zhǎng)在細(xì)小、清瘦的楓樹(shù)枝上，難怪會(huì)“營(yíng)養(yǎng)不足”，沒(méi)有人家梧桐葉大哩！楓葉邊上有一排鋸齒，整片葉子從里到外，逐漸變紅，由此便不禁想起了干紅葡萄酒，它的顏色與楓葉的顏色幾乎相同。楓葉擁有這么多優(yōu)美之處，難怪連大名鼎鼎的杜牧對(duì)它都如此癡迷。
秋葉其實(shí)遠(yuǎn)不止這些，還有很多喲！比起我們的顏料，我更加喜愛(ài)秋姑娘在秋葉上調(diào)出的顏色，這些顏色在成熟中透著秋的魅力！
四年級(jí)作文 篇7
星期天，姑姑要帶我和表弟去九渡游玩。
經(jīng)過(guò)了一個(gè)小時(shí)的顛簸，終于到達(dá)了目的地，我和表弟迫不及待地下了車(chē)，先在岸邊下了兩個(gè)漁網(wǎng)，然后就纏著姑父領(lǐng)我們?nèi)澲穹ぁ?/p>
上船之后，姑父用竹蒿劃動(dòng)竹筏，讓我倆就在竹筏上網(wǎng)魚(yú)，我拿著捕魚(yú)網(wǎng)在水里亂網(wǎng)一通，卻只網(wǎng)到了一堆水草。第二次網(wǎng)魚(yú)，我決定把網(wǎng)放到最長(zhǎng)，讓其潛入水底，說(shuō)不定魚(yú)都在底下呢！說(shuō)干就干，我使勁兒把漁網(wǎng)往水里伸，可因?yàn)樗淖枇μ�，我又生怕自己栽進(jìn)去，一連幾次嘗試都沒(méi)有成功。這時(shí)，姑父實(shí)在看不下去了，就說(shuō)：“讓我來(lái)吧！”但是姑父也就網(wǎng)到了兩個(gè)海螺，我看著姑父失望的樣子，忍不住偷笑起來(lái)。
時(shí)間過(guò)得很快，劃竹筏的時(shí)間到了，我和表弟雖然不舍，單頁(yè)只好離開(kāi)了。這時(shí)，我忽然想起來(lái)剛來(lái)時(shí)放的漁網(wǎng)，于是飛快地跑了過(guò)去，撈出漁網(wǎng)仔細(xì)一看，很不幸，我們的漁網(wǎng)里竟然也一無(wú)所獲。我心里十分不服氣，決定再次用網(wǎng)網(wǎng)魚(yú)，我拿著漁網(wǎng)在水里一網(wǎng)，忽然看見(jiàn)好像網(wǎng)住了像蛇一樣的'東西，原來(lái)是泥鰍�。」霉貌蛔〉乜湮艺姘�，我聽(tīng)了心里美滋滋的。
天色不早了，該回家了，我們懷著戀戀不舍的心情踏上了回家的路。
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