實(shí)用的四年級(jí)作文300字4篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的四年級(jí)作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)作文300字 篇1

　　我在課余喜歡畫畫，喜歡騎自行車，喜歡讀書等等，其中我最喜歡的是彈電子琴。

　　每個(gè)星期天上午我都要上一次電子琴課。每天放學(xué)回到家，我先把作業(yè)認(rèn)真寫完，再?gòu)椙�。我把老師教的曲子練熟，然后把以前學(xué)的曲子彈一遍。在去年新年音樂會(huì)上，我要彈的曲子是《茉莉花》，我每天都加進(jìn)練習(xí)，有不太熟的地方就反復(fù)多彈幾遍，直到熟練為止，非常緊張。

　　到了表演的那天，我的心都“怦怦、怦怦”直跳，幸好我排在第十名表演，我的腿都在發(fā)抖，我用力深呼吸讓心情平靜下來一點(diǎn)，穩(wěn)定好自己的.情緒。我把音色、節(jié)奏調(diào)好，開始彈了。我一邊彈，一邊在心里唱譜子。一首曲子彈完了，臺(tái)下一片掌聲，我知道我彈得不錯(cuò)，心這才平靜下來，表演完后，校長(zhǎng)還給我們發(fā)了獎(jiǎng)狀，我得到的是“最佳表演獎(jiǎng)”，我開心極了，我已經(jīng)有好多獎(jiǎng)狀了。最后，我和其他表演的人還有老師，都照了一張相呢！

　　彈電子琴給我的快樂很多，我更愛彈電子琴了。

四年級(jí)作文300字 篇2

　　去年的夏天，我家來了一個(gè)“天外來客”——一只漂亮的小鸚鵡。

　　小鸚鵡像一位漂亮的騎士，一身黃綠相間的羽毛，圓圓的腦袋，鋒利的爪子，勺子似的嘴巴，真惹人喜愛。于是，它就留在了我家。小鸚鵡比其它小鳥聰明多了，學(xué)東西很快就能學(xué)會(huì)。有一次，我在給它添食加水時(shí)，順便教它一兩招雜技的基本工。我招呼它跳到我的手上，它那水汪汪的小眼睛轉(zhuǎn)了一下，似乎明白了我的意思，從籠里的鐵枝上跳到了第一根鐵枝上，再不慌不忙地從第一根鐵枝上跳到我的手指上，我的臉上頓時(shí)露出了笑容，它也很高興開心地叫了幾聲。小鸚鵡不僅學(xué)東西快，還很頑皮呢！有一次，我給它添加水的時(shí)候，不記得把籠子的門關(guān)上了。在我畫畫時(shí)，它趁機(jī)飛出了籠子，跳到我的畫紙上，用它那“小畫筆”在我的畫紙上畫了幾筆，。也不知道它的腳在哪里沾上了水，我的畫紙上多了幾個(gè)明顯的腳印。我留心一看，發(fā)現(xiàn)它的腳印有點(diǎn)像竹葉，于是我便用鉛筆鉤邊，再調(diào)好顏料，在紙上畫了一幅簡(jiǎn)單的'《翠竹》圖。它好像知道自己幫了我的忙，高興得在屋子里飛來飛去，最后花費(fèi)了我許多的精力才把它放回籠里。

　　這只活潑可愛的小鸚鵡不僅給我的生活帶來了樂趣，而且還令我受到啟發(fā)，它就像我的一為朋友，我真喜歡它。

四年級(jí)作文300字 篇3

　　今天我起的很早，因?yàn)榘职终f好帶我去聊大參加同學(xué)聚會(huì)。盡管天上烏云低垂，大雨滂沱，我們還是如約啟程了。汽車在公路上奔馳，仿佛一艘輪船在大海是劈波斬浪。

　　車忽然停了，爸爸原來讀書的3號(hào)樓倒了。雨中的聊大真美�。∷�像一個(gè)剛剛出浴的.美人，潔凈清爽散發(fā)出迷人的氣息。樓房、樹林、小草都精神抖擻地歡迎我們的到來。海燕阿姨帶我來到假山前，假山約有兩層樓那么高，身上布滿青苔，仿佛一個(gè)青色的巨人舒展著巨大的身子，向人們展示自己結(jié)實(shí)的肌肉。假山旁草坪片片。雨落在草坪上，嫩綠的草葉上掛滿了晶瑩透亮的珍珠。道路兩旁的樹木向中間伸出枝葉，偶爾露出天空像是碧綠的天花板上鑲上了白色的大花。走過小路，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地可以看見操場(chǎng)籠罩在迷茫的煙霧中。

　　我對(duì)海燕阿姨說“阿姨，聊大可真大真美��！”可海燕阿姨說：“這只是聊大西校區(qū)的一部分而已，更大更美的地方還多著呢！”

　　“�。　蔽也挥傻爻寥氲綗o限暢想中。嗯，長(zhǎng)大了我也要到聊大讀書。

四年級(jí)作文300字 篇4

　　新學(xué)期開始了，我們又重新?lián)Q了座位，也換了一位新老師。新老師讓我做組長(zhǎng)，主要負(fù)責(zé)把本小組的聽寫本子收起來，然后等老師改完后，再發(fā)下去，如果有錯(cuò)的同學(xué)督促他訂正好，我再批改好，等到全對(duì)以后再交給老師。對(duì)于我來說，做組長(zhǎng)是一件多么榮幸的事情呀！我一定會(huì)盡心盡力的不擇不扣的'完成這項(xiàng)任務(wù)。

　　這不，今天語文課，老師又聽寫詞語了。我們組的有三個(gè)組員聽寫錯(cuò)誤了，然后我就督促他們訂正。有兩個(gè)同學(xué)很自覺，不一會(huì)兒，就訂正好了�？墒�，偏偏就有一個(gè)同學(xué)，動(dòng)作很慢，拖拖拉拉的，無論我怎么催促他，他就是慢吞吞地，像一只烏龜，每次下課我都要催促他，可他每次不是要上廁所了，就是說我課堂作業(yè)還沒有完成呢！真是氣死我了，就因?yàn)樗�，每次都要拖后腿，害得我們組總是在后面才交齊本子，害得我還要被老師批評(píng)。這怎么能怪我呢？是那位同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度實(shí)在是太不端正了，我恨不得要把他踢出本小組，可是，我也沒有這個(gè)權(quán)利。哎！我該想什么辦法呢？

　　聰明的你們，能不能幫我想想法子呀？怎么樣才能讓他自覺的完成訂正作業(yè)呢？

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