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圍繞校園的四年級(jí)優(yōu)秀作文
內(nèi)容簡(jiǎn)介：在我們的學(xué)校里，最顯眼的當(dāng)然要數(shù)噴水池了。噴水池美麗極了。噴水池里有兩座假山，一座高，一座低，都是石... 如果覺(jué)得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
《圍繞校園的四年級(jí)優(yōu)秀作文》，由作文網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
第一篇：校園一角（四年級(jí)作文）
在我們的學(xué)校里，最顯眼的當(dāng)然要數(shù)噴水池了。
噴水池美麗極了。噴水池里有兩座假山，一座高，一座低，都是石頭搭成的，它們像兩個(gè)士兵似的，守衛(wèi)著噴水池。池里有三個(gè)洞，三個(gè)洞是干什么的呢？我來(lái)告訴你們吧，三個(gè)洞是用來(lái)噴水的，噴出來(lái)的水形態(tài)各異，變化多端，水直往上噴，到最上面則向四面散開(kāi)，像一朵晶瑩剔透的花朵。
池里有兩只天鵝，天鵝雪白雪白的，像兩姐妹似的。一只高高地昂著頭，像是在觀賞假山的美麗風(fēng)景；一只則低著頭，似乎若有所思，又像是在欣賞池里清澈的水，也許還在欣賞自己倒映在池里的身影呢！
池里的水清澈見(jiàn)底，還能見(jiàn)到魚(yú)兒在池里跳躍，一只只小巧玲瓏，特別惹人喜愛(ài)。有的跳起來(lái)，好像在和天鵝姐姐一起玩耍；有的一動(dòng)不動(dòng)，好像在睡覺(jué)；有的不停的游來(lái)游去，像是在尋找食物，有的還不厭其煩地潛入水中，又浮出水面，可愛(ài)極了！
第二篇：校園一角（四年級(jí)作文）
我們都愛(ài)自己的校園，它也許像一座美麗的花園，綠草如茵，花團(tuán)錦簇；它也許僅有幾座平房，幾棵老樹(shù)，一個(gè)小操場(chǎng)。不管怎樣，在可愛(ài)的校園里，我們都度過(guò)了許許多多快樂(lè)的日子。在我們美麗的校園中，我最喜歡的就是學(xué)校的一角體育樂(lè)園。
一踏進(jìn)我們的校園，朝東北邊望去，就看見(jiàn)了受到許多學(xué)生青睞的“體育樂(lè)園”�！绑w育樂(lè)園”上有單桿、雙桿、輪胎一般高年級(jí)學(xué)生都愛(ài)跳輪胎，因?yàn)檩喬ズ芎猛�，還可以鍛煉身體。即使摔倒了也不怕，因?yàn)榈孛嫔隙际巧匙�，不�?huì)很疼。
“體育樂(lè)園”的右邊是一片沙地，許多低年級(jí)的學(xué)生常來(lái)這兒堆沙玩。他們有的堆長(zhǎng)城，有的堆小山，還有的挖地道每次當(dāng)他們看到自己用沙子堆成的作品時(shí)，心里就感到美滋滋的。這沙子堆出了他們的夢(mèng)想與期待。
“體育樂(lè)園”的左邊和沙地的右邊各有一棵老榕樹(shù)。據(jù)說(shuō)，這是以前的校長(zhǎng)從丹霞小學(xué)移植過(guò)來(lái)的，差不多有十幾年的歷史了。夏天的時(shí)候，大榕樹(shù)長(zhǎng)得十分茂盛。它就像一位慈祥的老爺爺為我們撐起綠傘。同學(xué)們經(jīng)常在它下面乘涼。樹(shù)枝上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，那聲音真是清脆悅耳。
雨后的校園更加美麗。這雨來(lái)得匆匆，去也匆匆，雖然雨后沒(méi)有出現(xiàn)彩虹，但是天空一碧如洗，空氣更加清新甜潤(rùn)，樹(shù)葉更加翠綠了，校園也變得更美了，令人感到神清氣爽，心曠神怡。
我呆呆地望著這迷人的校園，油然而生出一種感慨：我的校園真美��！這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園里書(shū)香飄蕩，孕育著一代又一代新人！�。∶利惖摹绑w育樂(lè)園”。這里有我們青春的幻想，有未來(lái)的呼喚，我用心中熾熱的愛(ài)歌頌?zāi)�，贊美你�?/p>
第三篇：校園里的木棉樹(shù)（四年級(jí)作文）
我們的校園座落在龍眼北路中段。校園很大，很寬敞，一年四季都有迷人的景色。最令我喜歡的是校園操場(chǎng)旁地那一排木棉樹(shù)。
我們校園里的那一排木棉樹(shù)一年四季風(fēng)景如畫，景色迷人。
春天，光禿禿的木棉樹(shù)上開(kāi)出了許多碗口大小的木棉花，紅艷艷的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像是木棉樹(shù)著了火似的。課間的時(shí)候，也有許多頑皮的同學(xué)把掉在地上的木棉花撿起來(lái)，當(dāng)作是毽子踢來(lái)踢去地玩耍。
夏天，木棉樹(shù)上的木棉花掉光了，長(zhǎng)出了許多翠綠的葉子，綠油油的，小葉像一個(gè)個(gè)小精靈，給木棉樹(shù)帶來(lái)新的生命，這一排木棉樹(shù)，仿佛那是校園一道翠綠的屏障。
秋冬時(shí)節(jié)，木棉樹(shù)上的葉子變成了枯黃色，落了下來(lái)。葉子落下來(lái)的時(shí)候，猶如一只只金黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞隨著飄落下來(lái)。
木棉樹(shù)��！你不論風(fēng)吹雨打，都一直筆直地立在那兒，好像是一個(gè)個(gè)堅(jiān)守崗位的哨兵，一直默默地保護(hù)著我們美麗的校園！
我愛(ài)校園，更愛(ài)校園里的那一排高大挺拔的木棉樹(shù)。
第四篇：校園里的小山包（四年級(jí)作文）
我們的校園里，有一處美麗的風(fēng)景，它就是小山包。它猶如一個(gè)四季迷人的大花園，樹(shù)木郁郁蔥蔥，空氣清新甜潤(rùn)�，F(xiàn)在，我?guī)Т蠹胰ヒ?jiàn)識(shí)一下吧！
進(jìn)入校園，繞過(guò)石碑，繼續(xù)向前走，就來(lái)到了最惹同學(xué)們喜愛(ài)的小山包。一陣陣泥土芬芳的氣息撲鼻而來(lái)，一片令人神清氣爽的綠色映入眼簾。瞧！小草從地里探出了嫩綠的小芽，像給大地鋪上了一張綠色的地毯，美極了！草地上一些不知名的小花盛開(kāi)著，它們爭(zhēng)奇斗艷地展開(kāi)著美妙的身姿，有三五成群地?fù)肀г谝黄�，有一枝�?dú)秀地挺立著。花兒散發(fā)著一陣陣幽香，吸引了很多美麗的蝴蝶，來(lái)到花間翩翩起舞。這里也是昆蟲(chóng)的樂(lè)園�？匆�(jiàn)兩只螳螂了嗎？它們靜靜地趴在草地上，不知是在竊竊私語(yǔ)還是在欣賞風(fēng)景；蜘蛛吐出“萬(wàn)縷情絲”，守候在“八卦陣”中，等待美味獵物的光臨呢！
小山包最引人注目的當(dāng)然是深處的大榕樹(shù)。它高大挺拔，枝繁葉茂，像把撐開(kāi)的綠色大傘。課余時(shí)間，同學(xué)們喜歡在榕樹(shù)下玩耍、聊天。大榕樹(shù)的樹(shù)枝垂下的根真有意思，有長(zhǎng)的、短的、粗的、細(xì)的，參差不齊，長(zhǎng)的都垂到地上來(lái)了，短的只有幾寸長(zhǎng)，這些根就像爺爺?shù)暮殻L(fēng)拂過(guò)，沙沙作響。調(diào)皮的同學(xué)喜歡拉著垂下來(lái)的根“蕩秋千”，可好玩了�！爸恕痹跇�(shù)上放聲歌唱，那歌聲多么悅耳、動(dòng)聽(tīng)！半空中飛來(lái)飛去的蜻蜓也來(lái)湊熱鬧，點(diǎn)綴著一幅多姿多彩的畫。
走出小山包，只見(jiàn)四周聳立著一排排高大蒼翠的棕桐樹(shù)，像一位位盡職的士兵，筆直地站著，無(wú)論風(fēng)吹雨打，都時(shí)時(shí)刻刻守護(hù)者小山包，為它裝點(diǎn)上濃濃的綠意。
��！校園的小山包，樹(shù)木生長(zhǎng)的沃土，同學(xué)們休閑的好去處，它是鑲嵌在校園里的一顆明珠，為校園增添光彩。我愛(ài)校園，更愛(ài)校園的小山包。
第五篇：校園作文（四年級(jí)作文）
上了六年的學(xué)校，也伴隨著我們的年齡，在不斷變化著，這點(diǎn)我們都是有目共睹的。
六年的變化可真大呀！校門口多了兩個(gè)保安，進(jìn)入校門口的地方也升級(jí)了，一進(jìn)入校門口的地板也升級(jí)了，一進(jìn)入教學(xué)樓，一股書(shū)香就撲鼻而來(lái)，原來(lái)，是校長(zhǎng)剛剛打造的書(shū)柜，發(fā)出了著淡淡香味。剛進(jìn)入校園內(nèi)部，就有幾棵銀杏樹(shù)屹立在土地上，風(fēng)一吹，一大群“蝴蝶”就漫天飛舞，美麗極了。
六年以來(lái)，校長(zhǎng)對(duì)我們的關(guān)懷是一份愛(ài)，他在伙食方面做了改善，他也在班級(jí)方面做了改善校長(zhǎng)一直在盡自己最大的努力來(lái)完善我們學(xué)習(xí)的環(huán)境。
六年以來(lái)，我們學(xué)校里的同學(xué)也不像原來(lái)一樣追逐打鬧了，品德方面有了很大的改變。有一次，我在操場(chǎng)上玩兒，不禁意的看到了一個(gè)小弟弟在撿垃圾，我走過(guò)去問(wèn)，“小朋友，你為什么要撿垃圾呀？”猜他怎么講？他說(shuō)：“愛(ài)護(hù)學(xué)校，大家有責(zé)�！闭f(shuō)著他便跑走了，我靜靜地想著這句話，是�。�(ài)護(hù)學(xué)校不是掛在嘴邊，應(yīng)該要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明。
六年以來(lái)學(xué)校發(fā)生了天翻地覆的變化，但我們更因該去愛(ài)護(hù)它，而不是去破壞它。
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