摸盲四年級作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的摸盲四年級作文，希望對大家有所幫助。

摸盲四年級作文1

　　星期六，我在家里看電視。正在我看得津津有味的時候，只聽見有人在下面大聲喊：“詹永健，詹永��！我馬上飛快地跑下樓去。并且，邊跑邊答應著：“來了！什么事情？“當然是找你去玩唄！“玩什么呀？“玩摸盲的游戲。“好，那誰來先摸？“當然要你先來摸！“好的，就由我先來摸吧！

　　我走出門外，有一個人就走上前來，拿著一塊布把我的`眼睛給蒙了起來。他把我的眼睛蒙得嚴嚴實實。這時，我的眼睛看不到任何事物。那個人立刻走開了。我喊了一聲：“開始摸了！他們沒有一個人回答。我知道他們已經(jīng)躲起來了。我就伸開雙臂左右擺動，兩只腳分開橫掃大地。摸了一會兒，我一個人都沒有碰到。于是，我想不能夠像現(xiàn)在這樣摸了，應該動一動腦筋了。我站直身子，用耳朵仔細地傾聽著周圍的動靜。好，有了，他們一定在我左側不遠的地方。我又站了一會兒，聽到?jīng)]有什么聲音，知道他們一定還在原來的地方。于是，我乘他們沒有防備，迅速蹲下身子，一個掃蕩腿�！芭九荆『�，一下子給我掃到了兩個人。那兩個被我用腿掃倒在地上的人“啊唷啊唷地喊個不停。我立刻拉下蒙住眼睛的布，笑著說：“你們怎么這樣沒用。他們立刻不喊了�，F(xiàn)在要第一個被我掃中的人摸大家了。

　　我取下蒙眼睛的布把他的眼睛給蒙了起來。然后，我迅速往邊上一退，讓他摸了起來。摸盲的游戲在繼續(xù)進行中……

摸盲四年級作文2

　　上課了，老師走進了教室，說：“今天咱們出去摸大象。”“大象?”“東營這里有大象?”“大象在哪里？”大家七嘴八舌地問�！拔覀兊侥沁厪V場去�！崩蠋煵�沒有解開我們的疑問。

　　我們來到廣場上，左找右找都沒找著大象，這時候，老師過來了，我們問老師：“大象呢？”老師說：“大象就是自己的鞋子。”我們恍然大悟。這個游戲的規(guī)則是：先把自己的一只鞋子扔出去，然后用布蒙上眼找鞋子，誰先穿上鞋子誰勝。

　　游戲開始了，王昊洋挺直了腰往前走。然后他彎下腰，左摸右摸沒摸著。他一只手掐著腰，一只手撓著頭。有些同學看的不耐煩了，就指點了一下他：“向左走！不對，向右走！”王昊洋生氣了：“到底往左還是往右？！”終于，在我們的指點下，他找到了自己的鞋子。

　　輪到我時，我先用腳在前面掃了一下，沒有。然后伸手往前摸索，也沒摸著，這可急死我了。忽然，我想起了我扔的鞋子是在一個陷下去的地方的.前面，我興奮的往前走，突然我的腳往下一陷，“找到了。”我想。我往前一摸，果然摸到了，趕緊穿上了鞋子。我贏了！這個游戲讓我體會到了盲人的感覺：蒙上眼時的緊張和找到鞋子后的輕松、快樂。

　　這真是個好玩的游戲！

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