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【精華】四年級(jí)歷史作文三篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)歷史作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)歷史作文 篇1
1937年8月28日，天陰沉沉的。一大早，上�；疖嚤闭揪捅缓蓸寣�(shí)彈的日軍封鎖了。逃難的人群無(wú)奈地如潮水般向上�；疖嚹险痉溆慷�。頓時(shí)，火車南站的候車廳變成了人的海洋。人們焦急、惶恐、你推我搡。爸爸和媽媽緊緊牽住只有三歲的仲陽(yáng)的手，也站在這擁擠的人群中。正當(dāng)大家焦急地等著火車進(jìn)站的時(shí)候，他們并不知道危險(xiǎn)正在向自己一步步地逼近……
“嗚——嗚——”，讓人心驚膽顫的警報(bào)聲又一次發(fā)出催命般的哀號(hào)，緊接著就傳來(lái)了日軍轟炸機(jī)在火車站上空盤旋的聲音。不知是誰(shuí)在人群中喊了一聲：“日本人來(lái)了，快跑呀！”這一喊可不得了，候車廳里所有的人全都不顧一切地向出站口涌去，哭聲、喊聲、罵聲、叫聲一時(shí)間全都交織在一起，亂成一片。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，日軍轟炸機(jī)已經(jīng)從空中投下了數(shù)十枚炸彈。只聽(tīng)見(jiàn)“轟”的一聲巨響，火車站瞬間垮塌。就在這千鈞一發(fā)的生死關(guān)頭，仲陽(yáng)被他的爸爸、媽媽合力推到了鐵軌上……促陽(yáng)得救了，而他的父母卻被壓在了廢墟底下。驚恐萬(wàn)分的的仲陽(yáng)看著壓著自己父母的廢墟，看著血肉模糊、瓦礫散落的慘景，看著自己身上的一處處傷口，不禁因傷心、害怕、無(wú)助、疼痛而哇哇大哭起來(lái)。一分鐘、十分鐘、、一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)……仲陽(yáng)不停地哭著，因?yàn)槌丝蓿恢雷约哼�能做什么。就在這時(shí)，他被趕來(lái)救援的好心人送到了一個(gè)孤兒避難所。在那里，他認(rèn)識(shí)了很多和他有著同樣遭遇的小朋友，他們心里都共同埋下了一顆仇恨的種子，他們發(fā)誓，一定要將殺害自己爸爸、媽媽的`日本人趕出中國(guó)去！
后來(lái)，仲陽(yáng)被一個(gè)進(jìn)步作家收養(yǎng)。在作家的教導(dǎo)下，他學(xué)到了許多知識(shí)，明白了不少抗日救國(guó)的道理。仲陽(yáng)四歲那年，他向用家提出請(qǐng)求，將自己的名字改為“逐日”�？拐紕倮悄�，逐日剛好十二歲。作家讓逐日改回原來(lái)的名字，以紀(jì)念他的親生父母。但逐日異常堅(jiān)定地對(duì)作家說(shuō)：“不，我不想將我的名字改回‘仲陽(yáng)’，我要把我的名字改為‘和平’，因?yàn)樗械娜硕枷Ｍ推�！�?/p>
教材上的看圖作文要求：上面這張照片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖嚹险緯r(shí)，被拍下來(lái)的真實(shí)情景。仔細(xì)觀察照片，想一想這個(gè)小孩子為什么哭？他的父母在哪里？當(dāng)時(shí)可能發(fā)生了什么事？這個(gè)孤獨(dú)的孩子以后命運(yùn)如何？聯(lián)系照片的人和景，把你看到的和想到的寫下來(lái)。內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順，表達(dá)自己的真實(shí)情感。
四年級(jí)歷史作文 篇2
1937年8月28日下午2時(shí)，日本侵略軍數(shù)十架飛機(jī)在上海火車站南站的上空嗡嗡盤旋，像雨點(diǎn)般投下罪惡的炸彈，瘋狂地進(jìn)行轟。頓時(shí)，火車站濃煙滾滾，天橋被炸塌了，鐵軌被炸彎了，房子倒塌了，站臺(tái)被炸成一片廢墟。數(shù)千名難民被炸死，地上滿是血跡，月臺(tái)上橫七豎八躺滿尸體，哭聲，慘叫聲，呻吟聲亂成一片，慘不忍睹，這是日軍故意屠殺百姓，罪不可恕。
一個(gè)稚嫩的小男孩孤獨(dú)地坐在月臺(tái)上，渾身沾滿了灰塵和血跡，他伸開(kāi)雙手拼命地哭喊著“爸爸——，媽媽——”�？墒撬陌职謰寢屧僖猜�(tīng)不見(jiàn)兒子的'哭喊聲了，他們雙雙被炸死了。一位記者憤怒地拿起照相機(jī)拍下了這張真實(shí)的照片，來(lái)到了孩子的面前，流下了同情的眼淚，抱起這個(gè)可憐的孩子，帶回了自己家中……
戰(zhàn)爭(zhēng)，從古到今，就是一個(gè)恐懼的詞句，它給人們帶來(lái)多少痛苦和災(zāi)難。和平則是每個(gè)善良人們的心愿和向往。我們要記住歷史，用歷史來(lái)說(shuō)明，落后就會(huì)遭到欺負(fù)，我們一定要讓自己的祖國(guó)強(qiáng)大再?gòu)?qiáng)大，珍愛(ài)和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)。
四年級(jí)歷史作文 篇3
說(shuō)起我們家的歷史，那可真算得上悠久了。
吃過(guò)年夜飯，我從爺爺手上接過(guò)新舊兩本家譜端詳起來(lái)。聽(tīng)爸爸說(shuō)新的那本是在他十幾歲時(shí)“修”的，老的那本可就很難考證了，是從爺爺?shù)臓敔數(shù)臓敔敗来鄠飨聛?lái)的。說(shuō)它是個(gè)“老古董”一點(diǎn)不為過(guò)，上面的紙張?jiān)缫逊狐S且破舊不堪，只是字跡還依稀可見(jiàn)，記載著咱老戴家上百年的悠久歷史。我一邊聽(tīng)爺爺和爸爸聊過(guò)去的事，一邊翻閱家譜，發(fā)現(xiàn)上面大多是男人的名字，女人即便有也只是個(gè)姓，爸爸說(shuō)這應(yīng)該是受古代封建思想“男尊女卑”的影響。嘿！這是誰(shuí)呀？原來(lái)是一個(gè)參加了新四軍抗戰(zhàn)的革命戰(zhàn)士，曾被任命為連長(zhǎng)，可惜最后光榮犧牲了。再往后，我發(fā)現(xiàn)參加抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的人還不少呢。聽(tīng)爺爺說(shuō)，我們老戴家還出過(guò)一個(gè)狀元哩！我為自己是這個(gè)家族的后輩而感到驕傲。
說(shuō)了這么多，也該談?wù)勎覀兊募绎L(fēng)家訓(xùn)啦！祖輩們希望我們一直記得：勤勞致富、勤儉持家！值得一提的是家譜上有記載說(shuō)我們的祖先是浙江上虞人，現(xiàn)在雖然爺爺住在江蘇，但爸爸卻已回到了浙江，而我出生在杭州，我們又回到了祖先居住的.地方。媽媽說(shuō)爸爸這是回來(lái)“尋根溯源”了，哈哈……
“書禮承先志，文章肇厚基”這是祖先為我們議定的字輩，更是中華民族歷史文化的點(diǎn)滴所在，希望我們這一代以及我們的后代能夠把這些優(yōu)秀的歷史文化不斷的傳承和延續(xù)下去。
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