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有關(guān)知識的作文500字
導(dǎo)讀：作文簡介，愛吃的知識分子河南省浚縣第一實驗小學(xué)四六班王龍悅鄰居中有一哥們，因為懂得多，我們都稱他為知識分子。他... 如果覺得寫得不錯，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
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篇一：愛吃的知識分子（500字作文）
愛吃的知識分子河南省�？h第一實驗小學(xué)四六班王龍悅
鄰居中有一哥們，因為懂得多，我們都稱他為知識分子。
他肥頭胖臉，大耳朵和豬八戒的耳朵似的，一張“河馬嘴”可能吃了。他每天都挺著個“將軍肚”。
他最喜歡看書，家里大書小書都一堆一堆的。他說話總是一句一句地有板有眼，每句話里總要帶一些詞兒。
記得那次我和他一起去上學(xué)，正在過馬路時，他說：“這車子跑得真快，真是百米賽跑分秒必爭呀�！蔽液退谝黄鹜娑嗔�，也漸漸地跟他學(xué)會了很多歇后語。比如：大海撈針沒處尋、餃子破了皮露了餡兒、和尚打傘無發(fā)（法）無天、百米賽跑分秒必爭等等。
雖然他特別愛看書，懂得很多，但他那大嘴也特別能吃。
我告訴你們，他一口就可以吞下一個雞蛋，而且快得簡直就是囫圇吞棗。在和他一起吃漢堡時我發(fā)現(xiàn)，他一口咬下去就是一多半，就算是雙層牛肉漢堡“巨無霸”，也能一口咬下去一小半。而且，他還必需要吃到打嗝為止，不然他就會不舒服。
記得那次，我們倆去德克士，我沒帶多少錢。我想：這次只能吃個八分飽了。我們選好吃的后，一會兒就做好了。只見他左手拿漢堡右手拿雞腿，這咬一口那咬一口，他吃的很快，馬上就要吃完了。他又看了看我放在桌上的漢堡，看樣子還想吃呀！我急忙護住自己的那份，說：“你不能吃我的。”他嘿嘿一笑，說：“我不吃你的�！�
看，這就是我那哥們。對了，說了這么久忘告訴你他叫什么了，他名叫趙子航。
�。ㄝo導(dǎo)老師周希琴）
篇二：我可望得到知識（500字作文）
我渴望得到知識我渴望得到知識，因為知識是實現(xiàn)理想的翅膀。人類有了知識，才有了現(xiàn)在的一切。知識，是人腦里最不可缺的東西，瓦特的蒸汽機，貝爾的電話，愛迪生的白軹燈，愛因斯坦的相對論這些都是用許多知識鋪墊起來的，知識是連接一切成功的橋梁。知識要從哪里來吶？知識不是說說就可以的，要靠大量的積累，閱讀，時間才能擁有知識，我們小學(xué)生獲取知識的主要途徑就是多讀課外書，我在這里說的課外書可不是漫畫，而是對我們小學(xué)生有益得書，例如文學(xué)類，傳記類，散文類等等。多讀書不行，還要讀好書。光是讀書還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還需要理論結(jié)合實踐，實踐是實現(xiàn)理想的階梯，陸游的詩里這樣寫到：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。告訴我們知識只有在理論結(jié)合實踐的前提下，才能運用的貼切，生搬硬套書上的理論是行不通的，豈不聞趙括紙上談兵之害？現(xiàn)在，我們就要多積累知識，為以后有用，多一些知識，就能多一分成功的機會，大家都熟知的諸葛亮，足智多謀，許多方面知識都知道，地理天文無所不通，人文形勢無所不曉，這就和他多積累各方面的知識有很大的關(guān)系。我們多積累知識不會有什么害處，我渴望得到知識，知識能打開智慧之門。同學(xué)們，讓我們共同努力吧！
五年級:輕飄淡寫
篇三：讀《未解知識之謎》后感（500字作文）
讀完《未解知識之謎》，我覺得這本書特別適合兒童看，因為兒童在成長的過程中，可以開發(fā)智商，去想像那些問題，長大以后一定善于思考。
當(dāng)我看到183頁，有一篇文章名叫《升官題》。
傳說，唐代尚書楊損，廉潔奉公，認(rèn)人為賢。有一次，要在兩名小吏中提升一人，主管提升的官員感到很難決斷，便請示楊損。楊損認(rèn)為作為一個小官員，不僅要有高尚的品德，還要有一定的文化水平。于是，他說：“一個官員應(yīng)具備的一大技能是速算，讓我出題來考考他們，誰算得快就提升誰�！睏顡p出了一道題：“有人在林中散步，無意中聽到幾個強盜在商討如何分贓。他們說如果每人分六匹布，則余五匹；每人分七匹布，則缺少八匹。試問共有幾個強盜幾匹布？”兩個小吏聽過題目后，便用籌算解聯(lián)立一次方程組。后來，先得出正確結(jié)果的小吏果真升了官，大家心服口服。
小吏果真這樣算的：《九章算術(shù)》第8章的第一題為：“今有上禾三秉，中禾二秉，下禾一秉，實三十九斗；讓禾二秉，下禾一秉，實三十四斗；上禾一秉，中禾二秉，下禾三秉，實三十九斗。問上中下禾實一秉各幾何？
“禾”指黍米，一“秉”即一捆，“上禾三秉，中禾二秉，下禾一秉，實三十九斗”就是說：三捆上等黍米，兩捆中等黍米，一捆下等黍米，一共可打出黍米谷39斗。
我覺得這本書，能滿足青少年的好奇心和求知欲，從而拓展了青少年思維空間和想象力。
安徽省當(dāng)途縣湖陽鄉(xiāng)欣欣小學(xué)
四年級邢廷艷
篇四：書——開啟知識大門的金鑰匙（500字作文）
書是人類的靈魂，也是人類的營養(yǎng)品。對我而言，書則是開啟知識大門的金鑰匙，而讀書就是打開知識大門，可以讓我受益無窮。所以，我喜歡看書。在我的腦海里，每本書上五彩斑斕的畫面數(shù)也數(shù)不清�？晌乙坏┟陨狭四谋緯�，就回到了廢寢忘食的程度。
最近幾天，我迷上了《綠山墻的安妮》。放學(xué)后，我就拿出這本書津津有味地看了起來。過了一會兒。媽媽已經(jīng)把飯菜燒好了。就在樓下喊我下去吃飯�？晌乙呀�(jīng)看到了最精彩的部分，而應(yīng)付地說：“等我把這一章看完就下去吃飯�！彪m然我嘴上這么說，但我不知不覺就看了好幾章。媽媽在樓下等了好一會兒，又開始呼喚了�？晌乙呀�(jīng)看書看得魂不附體了，就好像沒聽見一樣，不理媽媽。媽媽在樓下沒有聽見我的回答，只好讓爸爸來樓上叫我�！班∴�！嗒！”輕快的腳步聲響了起來，不一會兒，爸爸就到了樓上。見我還在看書。臉頓時來了下來，眼睛怒狠狠的看著我，過了好一會兒，爸爸見我沒有反應(yīng)，就說：“你別看書了，趕快下去吃飯就等你一個人了�！边@一次，我無論如何也賴不掉了。于是，我手里捧著書迷迷糊糊地跟著爸爸一起去樓下吃飯。“曉丹，別看書了，快點吃飯！”媽媽叫道。這時，我正在津津有味地看書呢！媽媽的話打斷了我的閑情逸致，看著媽媽生氣的表情，我只好極不情愿地放下書吃起飯來。今天我雖然吃了冷飯冷菜，可是我早以用書把我的肚子填地飽飽的。
書——開啟知識大門的金鑰匙，讓我永遠(yuǎn)將你握在手心。
篇五：“了解與熱愛”“知識與情感”（500字作文）
愛心不是偶然的
在波斯尼亞的一個小村莊里，住著一個名叫弗西姆的婦人，她有兩個可愛的兒子和善良的丈夫。她的丈夫在奧地利工作，有一天，丈夫從奧地利帶回兩條金魚，養(yǎng)在魚缸里。
不久，波斯尼亞戰(zhàn)爭爆發(fā)了，弗西姆的丈夫為國家獻出了生命，而戰(zhàn)火也毀滅了他們的家園，弗西姆只好帶著孩子到他鄉(xiāng)逃難。臨行前，弗西姆并沒有忘記那兩條金魚，因為那也是兩條生命啊，而且還是丈夫給自己和孩子的禮物。她把金魚輕輕地放入一個小水坑里，然后出發(fā)了。
幾年以后，戰(zhàn)爭結(jié)束了，弗西姆和孩子們重返家園。而家鄉(xiāng)仍是一片廢墟。弗西姆不知道怎樣才能使自己的家重見生機。
忽然，她發(fā)現(xiàn)在她曾放入金魚的小水坑里，浮動著點點金光，原來是一群可愛的小金魚。它們一定是那兩條金魚的后代。弗西姆突然間看到了希望，她像看到了丈夫的鼓勵。她和孩子們精心飼養(yǎng)起那些金魚來。她相信，生活會像金魚一樣，越來越好。
弗西姆和她的金魚的故事逐漸流傳開來。人們從各地趕來，觀賞這些金魚，當(dāng)然，走的時候也不會忘記買上兩條帶回家。也許，那金魚象征著希望。沒用多長時間，弗西姆和孩子們憑著賣金魚的收入，過上了幸福的生活。我們無法預(yù)言金魚的繁衍，那是偶然的；但是，愛心不是偶然的。愛心不管在哪里開花，終究有一天會在那里結(jié)出果實。
分析：不要放棄任何表達愛心的機會，哪怕只是拯救兩條金魚。那樣，你才會得到回報。
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