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精選五年級啟示的作文（通用20篇）
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的五年級啟示的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級啟示的作文 篇1
“乘車能有什么啟示呢？”大家看了題目，可能會這么問我。不用焦急，聽我細(xì)細(xì)道來。
有一天，我上了一輛擠滿了人的公交車，過了好一陣子，我好不容易趁人下車，迅速找到一個座位坐了下來。我舒了口氣，暗自慶幸找到了座位。到了西湖車站，一位老奶奶拄著拐杖提著布袋子，一瘸一拐地上了車。
我看了看周邊的人，有的在玩手游，有的看著窗外，有的'裝睡……總而言之，言而總之，就是一群坐著的人對老奶奶裝作沒看見。我想叫老奶奶過來，可又覺得自己已經(jīng)很累了，再說周圍也有許多年輕人都沒讓座，干嘛我一個兒童要讓座呢？我想著想著剛要離開座位的身子又坐了下來�？粗夏棠陶疽舱静环�(wěn)的樣子，我的臉一陣陣地發(fā)熱，“我不應(yīng)該讓座嗎？”正當(dāng)我猶豫不決之時，想到了“病人之病，憂人之憂”這句話，我雖達(dá)不到那么高的境界，卻可以換位思考一下，老奶奶（假如是我）年歲已高，走路都顫顫巍巍的，上了車，發(fā)現(xiàn)沒人愿意給自己讓個座位，不會感到心寒嗎？我站了起來，把“寶貴”的座位讓給了老奶奶。老奶奶連聲道謝，旁邊沒座位的人也夸我是懂事的孩子。我環(huán)視那些不理睬老奶奶的年輕人，他們有的低下了頭，有的拍照發(fā)“朋友圈”，有的似乎有些不好意思。我覺得自己做得對，開心的要跳起來。
原來幫助別人也可以很開心呀，樂于助人的感覺真好！下次，我還會幫忙！“病人之病，憂人之憂”，白居易這句話，也將成為我的座右銘！
這就是我乘車的啟示。您還會問我“乘車能有什么啟示”嗎？
五年級啟示的作文 篇2
今天在我們做試卷的時候，老師寫了四句話。也許是因為考試的緣故吧，大家都沒怎么注意，下課后，我看著黑板上的四句話一想，老師寫得真有道理啊！
第一句話是：認(rèn)認(rèn)真真上課。是啊，上課如果不認(rèn)認(rèn)真真，那么老師講的什么內(nèi)容，怎么能知道。聽課的效果怎么好呢？只有認(rèn)認(rèn)真真聽課，學(xué)到的就內(nèi)容就不會膚淺，印象當(dāng)然非常深刻，忘不了。
第二句話是：仔仔細(xì)細(xì)做題。仔仔細(xì)細(xì)做題好，當(dāng)我們做題時只有仔細(xì)了，才會減少馬虎，減少失誤。記得有一次，老師那天布置得作業(yè)很多。我在做作業(yè)時很著急，就想馬馬虎虎得趕緊做完。這時媽媽看到了，她說：“別怕多，作業(yè)再多你都要仔細(xì)點做，這樣才可以達(dá)到做作業(yè)的目的'�！碑�(dāng)我仔仔細(xì)細(xì)做作業(yè)時，進(jìn)入了做作業(yè)的狀態(tài)，也沒有感覺到有多累。不知不覺就全做完了。媽媽一檢查，我的作業(yè)竟然一個字都沒錯，我很高興。你看做作業(yè)只有仔仔細(xì)細(xì)了，才會有好的學(xué)習(xí)效果，才能取得好的成績。
第三句話是：安安靜靜休息。一開始看時我不明白：作為學(xué)生最重要的不就是學(xué)習(xí)嗎？老師怎么還提休息呢？后來仔細(xì)一想，才恍然大悟。一個學(xué)生，不能只知道學(xué)習(xí)，也要好好休息，休息好了才能有更好的學(xué)習(xí)效率。如果你只學(xué)習(xí)不休息的話，那樣不僅對身體不好，而且學(xué)到東西也不會在腦子里留下深刻的印象。如果你只休息不學(xué)習(xí)那樣就更不好了，連一個學(xué)生的基本資格也沒有了。所以作為一個學(xué)生，學(xué)習(xí)休息都要好。
第四句話呢，是客客氣氣待人。我覺得吧，這句話最重要了。因為這是禮儀問題，我們中國自古就是禮儀之邦。更何況人與人的交往更需要講究禮儀。一個人要對別人客客氣氣的，那樣別人就不會對你留下不好的印象。假如留下不好印象的話，別人就不會和你交朋友，那你就成了一個孤立的人。一個被人孤立的人又有什么快樂可言呢？
所以我感覺老師寫得這四句話真是太好了，簡簡單單的四句話所蘊含的道理很深刻。我希望我們班的每位同學(xué)都能牢牢記�。赫J(rèn)認(rèn)真真上課，仔仔細(xì)細(xì)做題，安安靜靜休息，客客氣氣待人。把這當(dāng)作成為好學(xué)生的基本原則。
五年級啟示的作文 篇3
在《孔子》一課中，有一個形容孔子勤奮好學(xué)的成語故事叫“韋編三絕”，這個故事講的是用牛皮帶編串起來的這部竹間《易經(jīng)》書，經(jīng)孔子反復(fù)翻閱后把牛皮帶都磨斷了好幾次，傳說《易經(jīng)》是我國古代幾位圣人黃帝、文王、周公等相繼寫成的，雖然難于理解，但孔子非常用心學(xué)習(xí)，一遍一遍地翻閱，不但認(rèn)真閱讀而且動手寫了好多心得，后人把這些心得稱為《易傳》。 孔子刻苦研讀《易經(jīng)》的專注程度和深入鉆研的精神確實十分感人。
聽了這個故事，得到很大的啟發(fā)：一是可以體會到當(dāng)時學(xué)習(xí)的艱難，用牛皮、竹間做的書是多么的笨重；二是牛皮都被磨斷了幾次，可想花了多少精力在翻動，這種刻苦學(xué)習(xí)精神確實值得學(xué)習(xí)和發(fā)揚；三是孔子能成名成家有豐富的知識，能受到人們的尊重，正是勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果。
現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件非常優(yōu)越，不但書本是精裝的，內(nèi)容也是十分豐富的`，每天都有老師輔導(dǎo)，可是我往往不懂得珍惜，老師布置的作業(yè)多一些就有意見，完成作業(yè)應(yīng)付式，有些應(yīng)當(dāng)背的概念、單詞、課文都不認(rèn)真去讀、背，考試時才知道沒有掌握，造成成績上不去。 都說“書山有路勤為徑，學(xué)海無岸苦作舟”，孔子就是用畢生的精力勤奮學(xué)習(xí)增長知識，
在當(dāng)今優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件下，應(yīng)當(dāng)以“韋編三絕”為鏡子，更應(yīng)當(dāng)努力去認(rèn)真主動學(xué)習(xí)，更要發(fā)揮自覺性、主動性，克服應(yīng)付觀念，克服投機取巧的思想，對老師布置的作業(yè)要認(rèn)真完成，對要求熟背的概念、課文、單詞要下決心去達(dá)到要求，時刻要想到現(xiàn)在是打牢基礎(chǔ)的時候，只有扎實讀書，將來才能成為有用的人。
五年級啟示的作文 篇4
大自然中的一切事物都曾經(jīng)帶給我們很多啟示，下面我來介紹我的發(fā)現(xiàn)吧！
我最喜歡的是荷花池中的荷葉，因為我一直有一個疑問，就是——為什么荷葉能夠把打下來的雨水接住，然后把它變成水珠？這究竟是為什么？
我走到荷葉的旁邊，用又眼緊緊盯住，忽然，我發(fā)現(xiàn)了荷葉的葉面上有著許多密密麻麻的'小毛，像一根根極細(xì)的銀針一樣。雨水滴到上面時，因為它有非常細(xì)的小毛，那些小毛當(dāng)雨水落在那時，它會把雨水落石出分來，就像兩人家互不相看，我們看到的是水珠，可要是在雨水落下的一秒時，你去看，你看到的各我們站著看到的是不一樣的。這讓我想到了一種雨衣，這種雨衣表面要有荷葉一樣的小毛，能讓水完全不粘在雨衣上，下雨天時，穿上這種雨衣，在外面，到了你想要去的地方時，再把水一甩，你雨衣上的水就會全部被甩掉，這樣你不會弄濕身上的衣服，也不會為怎樣把雨衣弄干而煩惱！這該多好��！
我以后要常常留心觀察身邊的事物，追尋事物的奧妙！
五年級啟示的作文 篇5
那是一個春光明媚的星期天，一大早，我便趕到老姥姥家。
我心想：我去姥姥家玩一會兒。可是我一進(jìn)屋只看見姥姥一個人在家里，弟弟妹妹都沒有來，我跟誰玩呢？我可是一個閑不住的人，在屋里東瞅瞅西瞧瞧，摸摸這摸那。突然眼睛一亮我看見外公的自行車還在家里。于是我就推車下樓飛生上車，哼著小曲，穿過巷，一邊觀賞周圍的風(fēng)景，一邊騎著。
不一會兒，我來到菜市場門口的一條陡坡上，這下我可來了，正愁沒地方練練我的身手呢。此時此刻，坡下人群擁擠。吆喝聲，車鈴聲，混成一片，可我對這些視而不見、飛車下坡。
車速愈來愈快，自行車像脫韁的馬一樣橫沖直撞，車剎出了毛病無法剎車，更糟糕的是一位中年婦女抱著自己的孩子過街，旁邊另有幾個小孩在做游戲。我使勁的搖鈴鐺，這車鈴聲早已淹沒在菜市場的.喧鬧聲中了.這回我可真是“趕豬上墻——進(jìn)退兩難。”說時遲那時快，自行車“嗖”大一聲，擦著中年婦女一下，使她打一個趔趄，一直沖到墻根方停住周圍的人見了，先是驚呼，接著紛紛指責(zé)起我來：“你這個小孩子不會騎車就別騎嘛！”自己不要命，不要害了旁人！”“這回撞了人可瀟灑呢！”“還不去看看把人家撞得怎么樣了？”“以后可要小心�！薄覞M臉通紅，冒著汗水，先去向那個中你婦女道歉，讓回扶著撞歪了龍頭的自行車，在一片訓(xùn)笑聲中。
回到家，剛才的那一幕如電影般在我眼前閃現(xiàn)。人們的責(zé)怪聲仔我耳朵回響。
闖禍給我我一個啟示，做事一定要考慮一下會產(chǎn)生什么后果，不再像以往那樣毛手毛腳了。
五年級啟示的作文 篇6
今天，我讀了一篇故事，叫公牛和獅子。
這篇故事主要講了，從前，有三頭公牛是好朋友，它們一起生活，從來沒有分開過。對面的山上，有一頭獅子，它每天都要去覓食。有一次，獅子偶然看見三頭公牛，想把他們吃了。可是，獅子根本不是它們的`對手。一次，狐貍來看望獅子，獅子突然想出了一個計謀。獅子故意對狐貍說：“三頭公牛中有一個特別厲害，我見它都要躲著走，你也要小心呀。”狐貍是出了名的大嘴巴，不到一天，整個森林都知道了。最后，這件事傳到了三頭公牛那里，他們都以為自己是那頭最厲害的牛，它們每天都在爭吵中度過，漸漸望了以前的快樂生活，最后，三頭牛分開了。三頭公牛這樣正中獅子下懷。最后，他們成了獅子的美餐，這些公牛到死也不知道，它們中了獅子的圈套。
孩子們，團(tuán)結(jié)就是力量，不要因為一件小事就和朋友鬧矛盾。靜下心來，仔細(xì)想一想，你們的友誼難道因為這點小事就破裂了？在這中間，必有一些誤會，把誤會解開，不就行了嗎？
五年級啟示的作文 篇7
蔚藍(lán)的天空中出現(xiàn)了一架像蜻蜓似的東西在空中自由飛翔，過了一會兒，只聽見隆隆聲，才看清楚是一架飛機在航行。
在以前，人們一直有一個夢想，就是像鳥兒一樣，飛向藍(lán)天，自由自在地飛翔，于是，科學(xué)家認(rèn)真觀察鳥類是怎樣飛行的和研究鳥類飛行的原理。
有許多人付出了多年堅持不懈的努力，一直都在研究鳥兒飛行的原理；甚至許多驅(qū)者生命的代價，終于在1903年萊特兄弟發(fā)明了飛機。人們開心極了，爭先恐后地上飛機，飛向天空！不過由于飛行速度不斷提高，經(jīng)常發(fā)生機翼因劇烈抖動而破碎的現(xiàn)象，造成機毀人亡的慘禍。人們面對著這個情況非常焦慮，科學(xué)家一直都在思考怎么樣才能不再發(fā)生這種情況？經(jīng)過了許多年的研究，人類才找到防止這一連串事故的方法。當(dāng)飛行速度達(dá)到一定值，即顫振臨界速度時，飛機部件在氣動力、彈性力和慣性力相互作用下發(fā)生的自激，不衰減的振動。其實蜻蜓早就解決了這個問題。蜻蜓時而飛得高，時而飛得低，時而飛得快，時而飛得慢，卻從沒發(fā)現(xiàn)它會因抖動而翅膀破碎�？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)了這種現(xiàn)象，高興極了！開始研究蜻蜓的翅膀，原來每只蜻蜓的翅膀末端，都有一塊比周圍略重一些的`厚斑點，這就是防止翅膀顫動的關(guān)鍵。也就是蜻蜓的翅膀邊是有一塊較重的褐色的厚片，可以保持飛行時的平衡。早知道這一點，科學(xué)家可以少花多少精力和生命�。‖F(xiàn)在，飛機設(shè)計師一直注意研究蒼蠅、蚊子、蜜蜂等飛行的情形，研究出了具有各種優(yōu)良性能的飛機！現(xiàn)在人們的夢想終于實現(xiàn)了，以后都能安全、自在地飛行了！
大自然真奇妙��！蜻蜓的啟示帶給人們新的方向。
五年級啟示的作文 篇8
看著廣場上小朋友們在騎著自行車玩耍時，我的思緒又回到了我第一次學(xué)騎自行車的場景。
那是一個陽光燦爛的早晨，媽媽給我買了一輛我期盼已久的`自行車。看到自行車，我再也按捺不住激動的心情，連忙就請“大師”——爸爸教我學(xué)騎自行車，并下定決心，要把自行車學(xué)會。
首先，我請爸爸為我示范了一遍，只見他熟練的跨上自行車，悠閑地繞著跑道騎了一圈。我看了心想：“就這么簡單呀，不就是握著把手，腳蹬著踏板騎嗎！對我簡直是小菜一碟。我自信地跨上自行車，按照爸爸的指示來做，把兩腳放在踏板上，剛放上，我就連車帶人重重地摔倒在地上�！卑ミ�，好疼呀！爸爸快來扶我�！鞍职謩t不動聲色地說：”站起來，繼續(xù)騎�！拔抑缓脧牡厣匣伊锪锏卣酒饋砝^續(xù)騎，這次，我可不像以前那樣充滿自信的騎了。
我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地跨上自行車，小心翼翼地向前進(jìn)，爸爸則在后面扶著我，我一會兒往左歪，一會兒向右斜。突然，爸爸松手了。我又因為重心不穩(wěn)而摔了個四腳朝天，這次，我沒有哭，也沒有叫。而是堅強的從地上站起來，爸爸還給我豎了個大拇指，這使我信心加倍，我再次跨上自行車，搖搖晃晃地向前騎，騎了好一會兒，爸爸驚喜地向我跑來說：你會騎自行車了，騎得真棒呀！”直到爸爸告訴我時，我才發(fā)現(xiàn)，我原來會騎自行車了！我高興的一蹦三尺高。
從這件事中，我得到了一個啟示：做事情不能急于求成，也不要害怕失敗，成功的背后是許許多多的汗水和跌倒，經(jīng)歷挫折才會學(xué)會堅強，戰(zhàn)勝困難才能取得成功的道理。
五年級啟示的作文 篇9
有一次，在學(xué)校里做作業(yè)，我一會兒就做完了，老師說我很粗心，題目都看錯了，錯了很多題目。我非常傷心，一臉沮喪，什么都不想說。
于是，放學(xué)的時候，我趕緊收拾好書包，然后就像沒了氣的氣球一樣，什么也不想做，漫無目的地走在路上，失望地想：這次作業(yè)沒有做好，媽媽會不會吵我，怎么辦呢?越想越傷心，忍不住蹲下來傷心地哭了，過了一會兒，我做好了準(zhǔn)備，深呼吸，對自己說：“不要緊張，不要害怕，也許媽媽不會打我呢?”
就這樣想著，不知不覺回到了家。我趕緊把書包放下來，然后從書包里拿出了錯的作業(yè)本和文具盒，偷偷地把作業(yè)本和文具盒放在手后面，媽媽看見后問：“怎么了，你今天在學(xué)校出了什么事兒，怎么鬼鬼祟祟的，好像不能見人似的。”我支支吾吾地說道：“沒......沒什么，沒有出現(xiàn)很大的事，您放心吧!”說完我偷偷走進(jìn)了我自己的房間，把作業(yè)本和文具盒放在桌子上面，然后準(zhǔn)備悄悄地把門關(guān)上，透過門縫我看到媽媽又坐到沙發(fā)上去玩手機了，我的.心終于平靜了下來。關(guān)上門打開作業(yè)本，拿出紅筆，在作業(yè)本旁邊改完錯，等一切做完后，才若無其事地打開門，剛一打開就發(fā)現(xiàn)媽媽站在門外，媽媽說：“把作業(yè)本拿來�！蔽业耐群盟乒嗔算U，慢慢走到書桌前，拿起本子，給了媽媽。媽媽接過去，掃了一眼，看見我作業(yè)本上錯了很多題，她說：“這么簡單的題不會做，粗心大意，下次一定要做對�！蔽乙詾榈陌ご驔]有來，反而媽媽的話語給了我無窮的力量。
我決定下次有這樣的作業(yè)，首先我要先讀懂題目，認(rèn)真作答，不能三心二意，錯許多不該錯的題目。
五年級啟示的作文 篇10
生活就像一本相冊，打開它，里面記錄著我成長的點點滴滴，其中又酸又甜，有苦有辣，一件件往事就像放電影一樣在我的腦海中閃過，其中有那么一件事給我留下深刻的印象，讓我深受啟發(fā)。
我并不是一個十分聰明的孩子，但我相信“早起的鳥兒有蟲吃”所以我便更加努力刻苦。
一次期末考試，一回家便把自己鎖在房間里，認(rèn)真復(fù)習(xí)，把該背的段落、古詩名言都背得滾瓜爛熟，把自己原來做錯的題目以及不會寫的生字都寫了好幾十遍，連媽媽叫我吃飯我都聽不到。我對自己充滿信心，自信滿滿地跟父母承諾，這次一定可以考出好成績！
考試的日子終于到了。我揣著那顆怦怦直跳的心來到了考場，雖然心里有一絲緊張，但還是抱著許多的希望。當(dāng)我坐下拿到試卷，我一下子懵了，腦袋里原本儲存的`知識仿佛跟我玩捉迷藏似的，全都逃跑了。腦袋里一片空白，原本美滋滋的心情立馬如火燃燒一般難受。哎呀，怎么那么多題目都不會做呢？此時絕望的火苗已經(jīng)在向我的心蔓延……
考試成績公布了，當(dāng)然我考得很不理想。垂頭喪氣地拿著試卷回了家。那不爭氣起的眼淚也偏偏和我作對，流了下來。媽媽看到我這個樣子，立馬就明白了我的情況，她拿來紙巾給我擦眼淚，并語重心長地對我說：“這次考得不好不是因為你不努力，也不能代表一切；雖然說你努力了未必就有百分之百的好成績，但若不努力的話，百分之百不會有好的成績。面對失敗，我們必須要以樂觀的心態(tài)去對待。”聽了媽媽的話，我豁然開朗。從那以后，我也開始調(diào)整我的心態(tài)與學(xué)習(xí)方法，我始終沒有忘記努力，我的成績也漸漸有所提高。
這只是生活中的一件小事，但它卻給了我很大的啟示，讓我明白了努力和堅持的可貴，讓我明白要以樂觀的心態(tài)對待生活中的得失。
五年級啟示的作文 篇11
生活，就是一位無言卻博學(xué)的老師，它教會了我們許許多多的道理，今天，我就講一個生活教給我的道理。
一個星期一的早晨，上課鈴聲一響，剛剛還像菜市場的教室一會兒就變得鴉雀無聲，數(shù)學(xué)老師抱著一沓厚厚的卷子走進(jìn)了教室，我心想：“完了，老師沒有說這個星期要考試，昨天我根本就沒有復(fù)習(xí)，這可怎么辦呀？”我在座位上急得像熱鍋上的螞蟻一樣——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。卷子發(fā)給我們后，我緊張得連筆都拿不住了，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地在試卷上寫上了名字和班級，然后開始審題，我先粗略瀏覽了一下題目，似乎都非常簡單，我放下心來，便靜下心來開始做題，邊做邊想：“這么簡單的題目，今天一定能考一百分，今天回去，媽媽一高興，一定會獎勵我一只大雞腿�！蔽揖瓦@樣邊做邊想，當(dāng)做到后面的時候，遇到了一只非常兇猛的“攔路虎”，我左思右想，怎么也想不出解題的方法，忽然我想到了《長江作業(yè)》上面有一道和這個一模一樣的題目，我可以拿出來抄一下答案呀。當(dāng)我把手伸進(jìn)課桌的.時候，又想起老師平時教育我們，考試是對自己前段學(xué)習(xí)水平的一個測試，不能作弊，如果作弊了，就不能衡量我們掌握的實際知識水平，而且作弊被發(fā)現(xiàn)了，會叫家長，如果爸爸媽媽因為我作弊被老師叫到學(xué)校，會多難堪啊。
就在我左右為難之時，老師在講臺上提醒我們說：“還有十五分鐘就交卷”。聽到這句話，我不再猶豫，決定靠自己的實力來完成這次考試。
雖然這次考試我只考了九十分，但是我的心里卻十分踏實，因為這是我的真實學(xué)習(xí)水平的體現(xiàn)，我明白了做什么事都沒有捷徑，努力了才會有收獲，只要今后我上課認(rèn)真聽講，不懂就問，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，我相信我一定會在下一次考試中考出好成績。
五年級啟示的作文 篇12
爸爸在網(wǎng)上給我買了一個炫酷的四輪滑板。我打開包裝盒一看，頓時傻眼了，爸爸給我買的是專業(yè)型的滑板!我撇撇嘴，失望地說：“怎么是這種滑板啊!很難的!”
爸爸卻在一旁鼓勵我：“雖然我們沒有接觸過這種專業(yè)滑板，但是‘世上無難事，只怕有心人’!只要你堅持不懈地去練習(xí)，就一定會成功!”
聽到爸爸的話，我心里又充滿了氣，于是，我套上防護(hù)用具，抱著滑板與爸爸下了樓。在平坦的地上，我小心翼翼地踏上滑板，在爸爸的攙扶下顫巍巍地滑了起來，滑板現(xiàn)在如一只溫順的小綿羊，安穩(wěn)地載著我緩緩地向前滑，我漸漸地松開了爸爸的手，可誰知，松開爸爸的手后，還沒滑幾步，滑板便像一只兇猛的老虎，開始搖晃不停了。我被晃得一個踉蹌，差點摔跟斗了。我被嚇出一身冷汗，求救地看著爸爸，氣喘吁吁地說：“爸爸，太難了，我不想學(xué)了!”“不行。”爸爸平靜而又?jǐn)蒯斀罔F地說：“遇到困難就放棄，是永遠(yuǎn)解決不了問題的!”我扭頭看著滑板，耳邊回響著爸爸的話，我猶豫不決。最后，“堅持”在我心里占了上風(fēng)，我再次顫抖地上了滑板。這次，我放開了爸爸的手，慢悠悠地滑了起來，當(dāng)我滑出10米之外后，我驚喜地回頭望著爸爸，只見爸爸開心地笑著。
現(xiàn)在，我滑滑板像如魚得水，十分順暢。在碰到困難的'時候，我總會想起爸爸告誡我的話：遇到困難時，不可以放棄，只要堅持下去，就會變得無懈可擊，因為“滴水能把石穿透，萬事功到自然成”。
是啊，在人生的旅途中，難免會碰到困難�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只要堅持不懈，一切困難都可以迎刃而解。
一年前那個夕陽如血的傍晚，給我留下了永久的回憶和終生的啟示。
五年級啟示的作文 篇13
窗外，天色越來越昏暗，一朵朵烏云，天空中悠閑的飄來飄去，忽然下起了暴風(fēng)雨，然而我還是在回憶前天的事情，那天……
那天，我獨自走在馬路上，嘴里不停的嘀咕著：“怎么辦？怎么向媽媽交代呀？”要問我發(fā)生了什么事？告訴你吧！我的數(shù)學(xué)考試只考了八十八分，這是一個吉利的數(shù)字，但卻不是一個好的分?jǐn)?shù)。試卷發(fā)下來的時候，我簡單看了一下，覺得不是很難，就三二下寫完了，簡單的看了一下后，就開始在草稿紙上畫畫，我一會兒畫個小人，一會兒畫把箭，一會兒畫一朵花，一會兒畫棵小草……雖然老師再三強調(diào)“同學(xué)們一定要認(rèn)真檢查。”但是我還是左耳朵進(jìn)右耳朵出。根本沒把老師的話聽進(jìn)去。結(jié)果，試卷剛發(fā)下來的'時候就后悔了。誰叫我不聽老師的話了�？上郎蠜]有后悔藥�！巴瑢W(xué)們，”老師說：“請大家?guī)Щ丶医o家長簽字�！甭犕�，我的心上仿佛有千萬個大石頭。我走在馬路上，一只小鳥在對我叫，好像在嘲笑我，我不敢面對路上的行人，仿佛他們也在嘲笑我，我選擇走了一條小路，路上有一只狗在對我叫，仿佛在對我說“這么沒用，才考了這么點分，走開，這里不歡迎你�！蔽叶汩_了狗，心里想這怎么跟媽媽交代，忽然，我想到：我可以模仿她的筆跡，我蹲在路邊把字簽了。第二天早上，我把試卷交給了老師，老師正準(zhǔn)備還給我，忽然對我說：“這是你簽的嗎？”“我……我……我……”我結(jié)巴的回答道，“你出來一下�！崩蠋熣f，“考不好沒關(guān)系，但是你不能幫你媽媽簽，做人要誠實，懂嗎？誠實比分?jǐn)?shù)更重要�！蔽尹c了點頭回去了，從此之后，我就沒再這樣做了。
我明白了誠實守信才更重要，我們不應(yīng)該欺騙他人。
五年級啟示的作文 篇14
星期六的上午，我和媽媽一起到二七廣場附近的商場買手機。
一進(jìn)到商場，哇！手機真多呀，到處都是現(xiàn)在流行的大屏幕智能手機，各個品牌的銷售員在熱情地推銷他們品牌的手機。我和媽媽轉(zhuǎn)了半天，一款手機也沒有看上。
這時，一個身穿藍(lán)色西服的人走過來，小聲對我們說：“女士，如果您不介意，可以到旁邊的蘋果專賣店看看，絕對會有你滿意的手機�！薄昂冒�，好��！”聽他說完，我興奮地叫起來。要知道，蘋果手機是當(dāng)下最流行的手機。
于是我和媽媽跟著他來到了這家蘋果專賣店。嘿，里面人還真不少，看起來絕大部分是年輕人。
這時，銷售員開始滔滔不絕地向我們介紹他們各款手機的價格、功能、機型……我還看到旁邊許多顧客都紛紛訂購了一臺他們中意的.手機。
看到這場面，我心中突然起了疑問：“為什么中國顧客不喜歡國產(chǎn)手機，而喜歡美國的‘蘋果’手機呢？”而且在大街上，隨處可見年輕人拿著蘋果手機，甚至他們會認(rèn)為蘋果是進(jìn)口品牌、封號，用戶體驗的設(shè)計是世界上最好的，用著很驕傲，拿著上檔次一些。
想到這兒，我的心里有了一絲心寒，也為自己剛才的行為感到羞愧，為什么外國的產(chǎn)品比我們中國強？難道僅僅是因為我們還不夠強大嗎？我想更重要的是我們的思想、信念，所以，我們這代人應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，讓經(jīng)濟高速發(fā)展，這樣，我們就不比他們差，就不會讓他們從心里上輕視我們，我們就可以制造出高科技產(chǎn)品超越他們！
想到這，我拉起媽媽的手，說：“媽媽，今天別買手機了。|”媽媽似乎看懂了我的心思，拉著我離開了，身后是銷售員那滿臉失望的表情。
五年級啟示的作文 篇15
在我成長的歷程中,有一位伙伴一直伴隨著我。在我失敗時，它給予了我信心；在我氣餒時，它給予我勇氣；在我放棄時，它給予我了鼓勵。它就是一句永垂不朽的名言，一句令我至今都難忘的名言，是：失敗是成功之母。
失敗可以說是成功的“地基”，只有“地基”扎穩(wěn)了，才能建高樓林立的大廈，也就是說，才能成功；失敗就像是媽媽，成功就像是孩子，經(jīng)過孩子的努力、媽媽的`教育，孩子總有一天會成材的。有一句歌詞寫的好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功。”你要記住，每一個名人成功的背后都是一片心血；每一個名人成功的背后都是一份付出；每一個名人成功的背后都有著一份勤勞......他們硬是用鋼鐵般的毅志，把“小草”澆灌成了“大樹”。成功都是來之不易的呀！
在我上五年級的時候，小區(qū)里舉辦了一場少兒五子棋大賽。由于我的五子棋技術(shù)在小區(qū)里出類拔萃，頂呱呱的，所以我第一個就報了名。預(yù)賽開始了，我威風(fēng)凜凜地走向了對抗臺，對手也毫不遜色地走向了對抗臺。我以三比零先勝一局，隨后我以二比一、三比零再勝兩局，輕輕松松的進(jìn)入了決賽。在決賽中，我一直進(jìn)入不了狀態(tài)，屢戰(zhàn)屢敗，被對手淘汰出局。只能爭奪亞軍，開頭我先輸一局，正當(dāng)我想氣餒時，想到了這句名言：失敗是成功之母。于是，我便費勁了吃奶的力氣，贏得了剩下兩局的勝利，終獲亞軍。
“失敗是成功之母”就這句名言，給我無數(shù)的啟發(fā)，給了我無數(shù)的自信，給了我無數(shù)的勝利。是它不斷激勵著我，不斷鞭打自己的靈魂，才成就了我這個杰出的小學(xué)生......
五年級啟示的作文 篇16
在我五歲時，爸媽買來一盆小仙人掌。仙人掌全身長滿了小刺，有著嫩綠的莖，真像一只可愛的小刺猬。當(dāng)時，我并不知道仙人掌不需要天天澆水，而這個“不知道”竟讓我明白了一個重要的道理。
事情是這樣的——
一天，我正準(zhǔn)備給仙人掌澆水，卻被爸爸叫住了。
爸爸說：“別老給仙人掌澆水，它不需要太多的水。”
我問：“為什么呢？”
“你不知道吧，很久很久以前，仙人掌本來生活在肥沃的土地上，隨著環(huán)境的變化，土地成了沙漠。為了生存，它們的根變得很強壯，這樣可以把根深深地扎到地下吸收水分；它們還把葉子變成了刺，以減少水分的蒸發(fā)。通過努力，它們終于頑強地活了下來，而相同時期的其他許多生物，因為不能適應(yīng)環(huán)境而滅絕了。”爸爸嘆惜道。
“爸爸希望你能像仙人掌一樣，可以適應(yīng)在各種環(huán)境中生活。所以你要經(jīng)常鍛煉，擁有強健的身體；認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握過硬的本領(lǐng)；誠實做人，贏得大家的信任……這樣才能為自己的未來打下基礎(chǔ)�！卑职粥嵵氐亟又f。
“哦，我明白了�！蔽胰粲兴�。
這讓我想到了一個小男孩的故事。那個小男孩只有七歲，媽媽去世了，爸爸也在一次事故中癱瘓了。他不但認(rèn)真學(xué)習(xí)，還堅持照顧癱瘓的'爸爸，柔嫩的肩膀挑起了家的重?fù)?dān)。他就像仙人掌一樣，有著頑強的生命力。而我在爸媽的溺愛下，不僅不會洗衣、做飯，甚至連洗澡這樣簡單的事情都需要他們的幫忙。面對這個小男孩，我羞愧難當(dāng)。
我決定要向小男孩學(xué)習(xí)，記住仙人掌給我的啟示，不抱怨環(huán)境，學(xué)會堅強，做一個有用的人，做一個真正的男子漢。
五年級啟示的作文 篇17
我看了一幅漫畫，叫《貓兒眼》。這幅漫畫用簡單的簡筆畫生動準(zhǔn)確地說明了我們共同的缺點。
貓的眼睛是變化多端的。在這幅漫畫中，作者巧妙地將我們比作一只貓。這只貓在看自己的缺點時眼神惺忪，覺得自己的缺點不算什么，輕描淡寫，一筆帶過。而它在看別人的缺點時，線條粗而密，背景黑乎乎的，眼睛瞪得像銅鈴般大，神情專注，好像別人的缺點多得自己的眼睛都裝不下了。
我們每個人都有優(yōu)點和缺點。許多人都有一個共同的缺點，那就是忽視自己的缺點，無限放大別人的缺點。就像漫畫里的貓一樣，也許我們已經(jīng)習(xí)慣了不去在意自己的缺點，覺得自己就是比別人厲害，別人就是該自己差。有的人只有一些小小的缺點，被別人指出后，大多數(shù)人，都會拼命地為自己辯護(hù)，又有幾個人是虛心聽取別人的建議的呢？就算自己有掩蓋不住的缺點，許多人都會以“人無完人”來安慰自己，這種我行我素的態(tài)度只會讓自己走越來越多的彎路。有些人忽視自己的.缺點，卻把別人擁有的和自己同樣的缺點視為一種很惡劣的壞習(xí)慣，這種行為是可恥的。
每個人都有缺點，或是生活自理能力差，或是工作學(xué)習(xí)不認(rèn)真，或是懶惰不愛勞動我們不能去嘲笑別人的缺點，而是要看到自身的缺點。
子曰：“三人行，有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！蔽覀儜?yīng)該將這幅漫畫倒過來，看自己時我們要仔細(xì)尋找缺點，嚴(yán)格要求自己，看別人時我們不要過于去追究別人的不足，反之，要仔細(xì)尋找別人身上的優(yōu)點，虛心向別人學(xué)習(xí)，如果發(fā)現(xiàn)了別人的缺點，不要嘲笑他們，應(yīng)該像照鏡子一樣，找找自己身上是不是有同樣的缺點，要是有，立刻改正，讓自己的優(yōu)點盡量多一些。
看待自己，我們要瞪大眼睛，看待別人，我們要寬容大度。
五年級啟示的作文 篇18
從小，爸媽就經(jīng)常對我們說，這個世界上沒有后悔藥。不過，就算是大人也會犯錯，何況我們小孩呢？
疫情放假期間，我對自己放松了要求，作業(yè)能不做就不做，能拖一天是一天。看著系統(tǒng)不斷給我發(fā)作業(yè)提醒，一開始，我的心還會一緊，后來直接免疫了。那段時間，我每天都過得渾渾噩噩。知道玩手機不好，卻還是放不下，說好再玩半小時，卻總忘記時間。理由是最好找的，我總能給自己拖出來一點又一點玩的時間。雖然數(shù)學(xué)書上的題也做了，但極其不認(rèn)真：有時候不寫單位，有時候掉一個小數(shù)點，有的.甚至直接不寫。雖然網(wǎng)課也上了，卻又相當(dāng)于沒上，一整節(jié)課都想著下課要干什么，完全不知道老師在講什么……
“不自律”大大地寫在我身上的每個地方，我卻沒意識到。我居然認(rèn)為那樣也沒什么不好的，好似有個保護(hù)罩，把所有道理都屏蔽在外。其實道理我們誰都知道，勸別人時，就像演說家一樣，根本不用打草稿，出口成章；可真到了自己身上，卻忘得干干凈凈。我讓自己把手機放下，可就在鎖屏的那一瞬間，就感覺像煙鬼沒了煙，渾身如同電擊一般，連平時最喜歡的東西也提不起興趣，連拿起原來最喜歡的書，我也根本靜不下來心看，沒一會兒就心煩意亂。
開學(xué)第一課，老師講“自律讓自己變得更優(yōu)秀”，整個過程中我都低著頭，心怦怦直跳。老師提到的“個別同學(xué)”時我立馬對號入座，臉?biāo)⒁幌掳l(fā)燙。悄悄地抬頭，我看到了黑板旁邊那個一直沒變的鐘表。秒針帶動著分針、時針一起走�！班粥粥�！”時間一去不復(fù)返，一天中，沒有一秒是重復(fù)的，我們浪費的時間絕對不會再回來。
我還有機會，我會珍惜每一分每一秒，做最好的自己。
五年級啟示的作文 篇19
又到了期末，通知單發(fā)下來了。我的其他功課一如既往的優(yōu)秀，英語卻只有82分。
我把周圍的人問了個遍，都是九十多。我鼻子酸酸的，淚水嘩嘩地流下來。別的同學(xué)上課聽老師讀幾遍就會了，我卻幾乎一句也聽不懂，投入100%的努力，下課時間四處請教，才勉強能結(jié)結(jié)巴巴地讀出來。后來，我報了英語補習(xí)班，同班的幾位同學(xué)一邊聽老師講，一邊吃著零食說著話，讀起課文單詞卻十分流利標(biāo)準(zhǔn)，得到了老師的肯定。我一刻不停地看著書，記上諧音，手心里直冒汗，站起來仍讀得結(jié)結(jié)巴巴，需要老師不斷提醒。
為什么別人輕輕松松就能做到的我卻要費盡力氣？我還有努力的必要嗎？我越想越迷茫，腦海里一片空白，世界也一片空白。突然“嘀嗒嘀嗒”的聲音傳來。我抬起頭，是墻上的鐘，秒針邁著輕快的步子，走在分針和時針前面，充滿了優(yōu)越感。我立刻站了起來，踩在床上，把時鐘拿下來，重重的砸著表面的玻璃，發(fā)泄著心中的怒火，恨不能把秒針扯出來。看著秒針的挑釁，分針和時針卻不為所動。分針仍在秒針走了一圈后才挪動一小格，時針仍然以肉眼幾乎看不見的速度向前。
不知過了多久，分針走完了一圈，時針走了一大格，一切依舊。我愣了，是啊，秒針走得是快，像那些英語成績好的.同學(xué)，學(xué)得無比輕松。我就像時針，走得慢，學(xué)得慢。我翻出了之前的成績單，從三年級的英語六十六，到現(xiàn)在的八十二，我一直在進(jìn)步。
無論走得是快是慢，只要堅持不懈的走下去。終究會有成功的那一天，在此之前，就讓我們繼續(xù)努力吧！
五年級啟示的作文 篇20
一個晴朗的星期天，我剛從床上爬起來，便聽到窗外幾聲清脆的鳥鳴，拉開窗簾一看，太陽已高懸在碧藍(lán)的天空中，幾朵輕紗似的微云，在悠閑地散步。媽媽走進(jìn)我的房間里，摸著我的.頭溫柔地說：“快起來吧，今天帶你去姥姥家玩�！碧昧耍∥壹泵ζ鸫�，洗臉吃飯后準(zhǔn)備出發(fā)。
姥姥家在美麗的郊外，到了姥姥家，姥姥和媽媽要去麥地里干活，我也讓媽媽帶我去麥地玩。到了麥地，那里全是金黃色的麥子，一眼望不到邊，就像碎金的海洋一樣。媽媽把我叫到身邊說：“你去找一個最好的麥穗兒來”。我想這還不簡單，我便鉆進(jìn)了迷宮似的麥地。風(fēng)一吹過，我看到了有幾個高昂著頭的麥穗輕輕地?fù)u動著，好象在向我招手說：“快來摘我們呀，我們最好！”我便高興的上前摘下了它們，跑去交給媽媽。
媽媽看后，搖著頭笑了笑說：“你剖開它們看看，它們是最好的嗎？”我連忙剖開它們，我驚呆了，里面居然空空如也。它們真的不是好的呀，于是我又回去仔細(xì)觀察可怎么找找不到最好的，它們都低垂著頭，一點精神也沒有。我只好低垂著頭，兩手空空的回到媽媽身邊。媽媽見我垂頭喪氣的樣子，笑了笑說：“對了，麥穗兒不飽滿的總是高昂著頭，而飽滿的往往是虛懷若谷的低著頭的！”說到這我一下子明白了，這不是和做人一樣嗎？沒有真本領(lǐng)的人總是昂著頭的，而擁有真技能的人卻是謙虛地低著頭的。
晚上回到家中，我覺得今天不只是玩得很開心，還懂得了做人要學(xué)飽滿的麥穗兒一樣，不要總是驕傲自大地?fù)P起頭，只有謙虛才可以學(xué)到真正的本領(lǐng)，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后！
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