【精選】五年級書的作文集合九篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的五年級書的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級書的作文 篇1
書是全世界的營養(yǎng)品。當然，我喜愛的書也有很多種，比如說：《一千零一夜》、《十萬個為什么》、《童話故事》……但是，我最喜歡的一本書是《水孩子》，它是我過生日的時候媽媽送給我的生日禮物。
《水孩子》這個故事書封面上面是深藍色，印著：水孩子。而下面則是一幅畫：一個可愛的水孩子坐在水邊的石頭上眺望遠方。
一見到它，我就迫不及待地翻開這本書，我像一匹餓狼貪婪地讀著�！端⒆印分饕v的是：主人公湯姆，是掃煙囪的，后因別人誤會，跑到教堂。半睡半醒地走到溪流，跳進溪水，變成水孩子 。因為湯姆做了它不愿意做的事，就是見它的主人，所以實現(xiàn)了自己的'愿望。它經(jīng)歷了許多的磨難。在那之前，它已經(jīng)去過了：廢紙國、愚人村、試金島……等等很多地方，遇到很多有趣的人和故事。
閱讀《水孩子》可以讓你領略奇妙的水底世界，培養(yǎng)善良、真誠、寬容的品質(zhì)。
它不但是一本非常有趣的書，也是一本真正有益的書，而且還是我最喜歡的一本書。
五年級書的作文 篇2
培根曾說過：“史鑒使人明智，詩歌使人巧慧，數(shù)學使人精細，博物使人深沉，倫理之學使人莊重�！边@諸多意思，可蔽之一言：開卷有益。
有一天，媽媽讓我看書，可是我根本不想看.等媽媽下樓之后，我就悄悄地打開電腦玩游戲。但是我猶豫了，心想要是被媽媽發(fā)現(xiàn)了會被罵的。不管了，總之我就是要玩。后來媽媽上來了，氣憤地說：“我讓你看書，你在干嗎？”我拍著桌子站起來：“誰呀？吵什么吵。”我抬頭 一看，原來是媽媽，完了，怎么辦？然后一下午，媽媽就盯著我看書。
看著看著，我發(fā)現(xiàn)書原來那么有趣。作者先寫一件事情的起因，再寫過程，最后寫結果。把它們連成故事寫下來，在這一刻，我喜歡上看書了。是書，告訴我 一個又一個故事；是書，告訴我一個又一個道理；是書，帶給了我無窮的樂趣。
同學們，讀書吧！書會給你們帶來無窮的`知識與快樂！
五年級書的作文 篇3
尊敬的鎮(zhèn)衛(wèi)生部門領導：
你們好！
我是一名小學生，今天，我要向你們反映一個情況。雖然當今社會大力提倡保護環(huán)境，但仍有一部分人沒有保護環(huán)境的觀念，致使環(huán)境遭到破壞。舉例說：我家附近有一條河道。每到夏天，我一經(jīng)過那條河道，一陣陣臭味便撲鼻而來，這使我不得不加快腳步，逃離這“是非之地”。
還有一個事例可以說明問題：那時正值暑假，我在家里閑得無聊，剛好，附近的小伙伴來找我玩，我馬上就跑了出去。過了一會兒，其中一位小伙伴不知從哪兒弄來一根木棒，只見他跑向河道旁，我趕忙追上去，一問才知道，他是想用木棒來測一測水的深度。我們勉強捂著鼻子到了河邊。他把木棒豎著插入河中，只過了一會兒，木棒就到底了。這時，河面開始冒泡，臟兮兮的。當他要把木棒拿起來時，發(fā)現(xiàn)木棒被卡住了。他沒辦法，使出全力把木棒往上拽。出來了！隨即，河面上浮起一團團黑色的東西，看上去很惡心。木棒更是涂上了一層“黑漆”尖端還有許多塑料袋纏著。不一會兒，河面上又浮起了一些亂七八糟的東西。
我認為這些污染物的來源是人們的日常生活，一些居民把生活垃圾倒入河道中，把生活廢水排入河道，直接導致河道污染。這其中最根本的原因是居民缺少保護環(huán)境的.意識。其次是有關部門缺乏管制力度。
綜合上面提到的，我提出以下建議：
1、有關部門定期派人前去檢查。
2、有關部門加大宣傳力度。
3、與附近居民、工廠交流，看看是否能把廢水與垃圾妥善處理。
最后，希望家鄉(xiāng)會變得越來越美�。�
五年級書的作文 篇4
20xx年9月1日，學校開學了。從今年開始咱們小學生不用再背著沉甸甸的書包了！現(xiàn)在書包里只有一本多功能書，大家可以輕輕松松地去上學！
多功能書酷似平板電腦，但是它可比平板電腦強多了，而且還沒有輻射！
多功能書可以依照課程和老師的指令更換課本和作業(yè)本。比如，這節(jié)是數(shù)學課，你只要在多功能書上寫上“數(shù)學”兩個字，多版數(shù)學書就會出現(xiàn)在上面供你選擇，點擊你需要的數(shù)學書，馬上就會彈出一支筆，供你圈出書上的重點，而且多功能書能根據(jù)老師講課的進度自動翻頁。如果你上課筆記沒有寫，只需點擊“書本小助手”它就能自動將你沒寫的.筆記寫上去。不過你可別偷懶啊，因為一個學期只能使用5次“書本小助手”哦！
有了多功能書，交作業(yè)都方便多了。你把作業(yè)寫完了，只需一按提交鍵，作業(yè)就會自動發(fā)送到老師那里，老師就可以及時批改作業(yè)了！
多功能書是多么完美��！希望我們能早日用上。
五年級書的作文 篇5
我從小就喜歡看書，愛看動畫漫畫之類的。上了學之后就愛上了科學天文方面的書籍。媽媽給我買了好多這方面的圖書和畫報，在學校我自己也訂了《快樂科學》、《天天愛學習》和《快樂百科》。直到現(xiàn)在上五年級了，我一期都沒落下。
其中我最最喜愛的是《快樂科學》這本書。我每天除了上學就是看這些書，放了學回到家顧不上洗手，也不寫作業(yè)。就是如癡如醉的看書。因為這事我沒少挨爸爸媽媽得打罵，可是都沒辦法阻擋我。每天在爸媽的逼迫下勉強寫完作業(yè)，就又抱著書看起來，有時連飯都不吃。媽媽說我中邪了�？墒菦]辦法，我就是喜歡。因為我從這些書本里學到了好多我不知道的東西。也了解了好多科學中的奧秘。
比如，秋天的葉子為什么會黃？因為大多植物的葉子是綠色的'，它里面有好多葉綠素的緣故，但是葉綠素有個弱點，它特別怕冷。到了秋天，天氣越來越冷葉片里的葉綠素就會減少，而葉片里的黃色素和胡蘿卜素不怕冷它們都是黃色的，也不會消失掉，因此秋天到的時候葉子就變黃了。還有，為什么人饑餓時肚子會叫？那是因為人在饑餓的時候胃是空的，里面只有液體和氣體，胃在蠕動時吧氣體和液體擠來擠去的，你就會聽見咕咕地叫了……還有原子核的危害與用途，風暴的形成……人身體的奧秘，大自然的奧秘……每當爸爸媽媽不叫我看這些書的時候，我就給他們講我所學到的。他們見我真的學了那么多科學知識也替我高興。我在這些書中得到了從未有過的樂趣，也學到了好多知識。學科學，愛科學。我愛《快樂科學》。
五年級書的作文 篇6
童年到現(xiàn)在，媽媽給我買的書不勝枚舉，但我最喜愛的一本書還是這本《智慧滿行囊》。
想起當初，媽媽給我買這本書后，拿在我面前晃來晃去。我看見了，頓時眼睛一亮，就像乞丐見了大元寶，連忙跑了上去，拿過來了。還追根究底地問道：“親愛的媽媽，這本書是給我買的嗎?”“不是給你買的，還是給別人買的嗎?”媽媽答道。我大聲的說了聲：“謝謝!”我就馬上搬來了一個椅子坐在上面，專心致志地看了起來。
書的.每一篇文章下面都告訴了我一個哲理。這本書我看了一遍又一遍，就是看不膩。這本書告訴了我：“人生無坦途，跋涉無風雨，畏懼時，智慧是一柄利劍，助你披荊斬棘，笑傲人生;迷茫時，智慧是盞明燈，為你點亮心靈，堅定方向;疲乏時，智慧是杯山泉，讓你洗去塵埃，凈化靈魂�！蹦闷稹吨腔蹪M行囊》，就像閃光的智慧果子捧在手中;拿起《智慧滿行囊》，心便像荷花一樣輕輕綻放;拿起《智慧滿行囊》，讓溫情如花香環(huán)繞身旁。
只要靜靜地翻開此書，就能聽見智慧如清澈水滴悄然滲透的聲音，聞到溫情如金山田野自然彌漫的芬芳。人生的哲理，我銘記于心。我要讓自己飽覽哲理美文，吸納智慧精髓，任思維徜徉漫漫宇宙，聆聽不倦教誨，陶冶高尚情操，讓心中的夢想揚帆起航。
五年級書的作文 篇7
書，像一葉小舟，載著我在知識的海洋遨游；書，像一片風帆，讓我頂著風雨不斷努力；書，像一艘飛船，讓我漫游世界，探索大自然的奧秘······書不僅給我?guī)砹丝鞓�，而且還豐富了我的課余生活，使我理解了“梅花香自苦寒來”的深刻含義，懂得了人間的真、善、美、假、惡、丑，明白了許多做人的道理，使我變得聰明，變得富有，變得快樂。
古人曰：“讀讀讀，書中自有黃金屋，讀讀讀，書中自有顏如玉�！倍F(xiàn)在老師常說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟�！边@些足以說明讀書是何等的重要。
我要像一只勤勞的小蜜蜂，在書的百花園里，不知疲倦的飛來飛去，采集花粉。每天，我至少會讀一小時的書，每到我輕輕的翻開書的扉頁，一股書香迎面撲來。它包含著春天的詩意，洋溢著夏日的激情，蓄藏著秋季的成熟，領孕育著冬天的幻想。
一個人靜靜的沉浸在書的海洋，在那里遨游、徜徉、流連忘返。小說教我做人的.道理詩歌喚起我對美好生活的追求，童話讓我感受到美與丑，真與假······讀書成了我每天生活的必修課。讀到高興時，我會情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的神情。綻開舒心的笑容；讀到悲傷處，我便為主人的不幸遭遇而傷心不已，留下同情的淚水；讀到幽默風趣處，我常常經(jīng)不住開懷大笑，覺得妙不可言；讀到深奧處，我總是皺起眉頭，冥思苦想；讀到優(yōu)美詞句時，我大聲吟誦，細細品味······
書打開了我的心靈窗戶，使我看到了廣闊的世界。書它使我認真思考，盡情的歡笑。書是知識的源泉。書是我的良師益友······書將永遠陪伴我在人生的道路上，勇往直前，書將帶給我無限的快樂！
五年級書的作文 篇8
背書能提高我們的記憶力，背書是開啟我們學習之門的鑰匙。在我學習生涯中背過很多次書，但唯有這次背書是我最難忘的。
明天老師要檢查我們背書的情況，為了順利過關，我放學回到家里，就急急忙忙打開書包取出語文課本認真地朗讀起來，我讀了一遍又一遍，慢慢地覺得開始會背了，我按耐住喜悅的心情閉上書本試背起來，真沒想到我一字不漏地背完了，雖然覺得口干舌燥，但我不覺得累。這時，爸爸媽媽下班回來了，我叫爸爸給我檢查背書，看到爸爸那捧書專注的樣子，我先是一點兒緊張接著就平靜起來，很快我就背完了，爸爸夸我背得滾瓜爛熟，我好一陣高興呢。
第二天，我剛走進教室里就聽見同學們在大聲地朗讀，也有個別的同學在嘰嘰呱呱地說些什么。我快速走到楊婕萍跟前問：“老師要我們干什么？”她嘆了一口氣說：“等一下老師要檢查咱們背書，沒過關的不準吃午飯�！甭犞伊⒖袒氐阶簧险J真地試背起來，不費一點勁兒就背完了。這時，張老師興高采烈地走進教室，好幾位同學爭先恐后地去排隊，我自信地也站在了隊伍里面。不一會兒，有的'同學順利過關了，但也有幾位不會背的同學而被老師叫下去再讀，看到這里，我開始慢慢地緊張起來，輪到我前面同學背書時，她緊張害怕得“哇”的一聲哭了起來，聽到她的哭聲，我的雙腿不聽使放地抖了起來，慢慢的連站立的力氣都沒有了。輪到我背書時腦子一片空白，我支支吾吾地連自己都不知道背些什么，“不過關！”聽到老師的話猶如晴天霹立，我明明會背的，為什么就全忘了呢，我急得快哭了，這時楊婕萍同學走到我面前說：“你是太緊張了，背書時不要看著老師的眼睛，下次加油喲�！甭犃怂脑�，我慢慢的舒暢起來，第二次輪到我背書時，我有意避開了老師的眼睛，從容不迫地背了下去，很快就背完了。老師還夸我背得好呢，這就是我最難忘的一次背書。
五年級書的作文 篇9
我特別喜歡讀書，因為書能給我無窮的知識與快樂，但要說最喜愛的一本書，就只有這一本了。
看了這本書后，我感覺到自己變得更勇敢、更堅強了。書主要講述的是：在一個寒風徹骨的冬天，動物冬眠，魚兒也被凍結在寒冰下，北方人在原始森林的冬天尋求生存的故事。小主人公布萊恩僅僅13歲，一個人生活了三個月，這是多么不可思議呀！其他季節(jié)還好對付，可是到了冬天，布萊恩再也不能像夏天那樣捕魚、打獵，沒有防寒的衣服，沒有溫暖的房屋，他的生存陷入了絕境。然而，他卻對自已說：“積極應對，做自已能做的一些事�！闭强窟@句話，布萊恩才搭起了一座漂亮的房子，才躲過狼群，黑熊突襲，布萊恩在艱苦環(huán)境中慢慢地成長�；匚豆适�，真是跌宕起伏，扣人心弦，但其中令我印象最深的還是布萊恩與駝鹿的殊死過博斗。
那是一個月光皎潔的夜晚。天空，時有幾顆星星不停得閃爍著。突然，一個巨大的聲響驚醒了沉睡的布萊恩，他立即左手抓石頭箭矢，右手拿著小刀，他走了出去，有一只公駝鹿正向他飛奔過來。布萊恩腦袋一片空白，他想到了石頭箭矢，猛得向駝鹿扔去，沒想到，駝鹿竟然一躲，躲了過去，它仿佛跑得更快了！布萊克不管三七二十一，拿起小刀向駝鹿刺去，接著就被駝鹿踩在腳下，昏倒在地上！……他醒來時，駝鹿死了！是他的勇敢救了自己！我們在成長中也會遇到許多風風雨雨，不能總是依賴大人的力量，我們也要培養(yǎng)自己獨立的.生存能力。
這本書的名字就是《一個人的冬天》，它教會我許多的知識，給我無限的啟發(fā)。如果你感興趣的話，就請你看看吧！
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