【推薦】五年級的作文合集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的五年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
老師今天又給我們發(fā)了一本新的閱讀書。老師說這是由她精挑細(xì)選的，更是一見鐘情。
捧著這本書，感覺真是高端大氣上檔次啊！它穿了一件淺綠色的外衣，讓人看了就精神十足容光煥發(fā)。
這本書比一張A4紙小一點，在它綠色的封皮上，周圍有5毫米左右的白色邊框，顯得更為高雅。上面部分的二分之一處有四個枚紅色的大字：極品閱讀。書名上方有一座可愛的小橋，橋下是“走上狀元橋”幾個小字。真希望大家讀了這本書后真的走上狀元橋。在封面下方有一個水滴形的圖畫，里面有一座古老幽靜的大森林，一個穿著紅裙子的金發(fā)小女孩，正坐在一片綠色的草地上，她手捧一本書，沐浴在金色的陽光中，仿佛天使般美麗。
打開書，既大方又精美的淺綠圖案映入眼簾，那是每一篇文章的插圖，一些可愛的卡通人物。書頁左右邊沿綠色的背景之下，點綴著淡雅的`小小白色花朵，文章題目更是吸引人：窮人的風(fēng)骨、嚼一片蘋果皮、血色母愛……每一單元之后還有語文趣味宮，像孟姜女不姓孟，噴嚏等，非常有意思。
此書的紙質(zhì)也非常好，寫起字來很是舒服。題目之下用來書寫答案的空白也大方適當(dāng)……這么說吧，《極品閱讀》就是好啊！
五年級的作文 篇2
“起床了，起床了。”我的機器小管家叫到。我揉了揉我的雙眼，我一看我的007機器人拿著一個大蛋糕。“生日快樂主人。”小七叫到。我品嘗了他給我做的蛋糕，我大叫到:“小七你的手藝又好些了�！焙鋈恍∑叩臒岣鞋F(xiàn)視屏紅了——他還害羞了。今天是雙休我不用去上班，而今天剛好有一個我們初中的同學(xué)聚會。
我開著我的飛行器一路狂奔到了酒店，我一個小時行了240千米。我停好飛行器后，就一直乘電梯到了34層，我發(fā)現(xiàn)他們都已經(jīng)到了。他們都穿著全新的衣服，這套衣服可以根據(jù)人的'特點變換。我們的桌上已是各種各樣的菜。我們點菜只需對著墻上的電腦就可以了，菜會由桌下的傳菜管傳到我們的桌上。這是出現(xiàn)了一個3D投影，那不是我們的同學(xué)小明嗎？原來他在國外不好回來，他就用3D來和我們聚一聚。我們開飛行器的也可以喝酒，因為我們的飛行器自動駕駛的。 我回到家我的爸媽也在我的家里，他們已是60多歲了，可是他們就是不服老，現(xiàn)在還在開飛行器，主要的是他們還不開自動駕駛模式�！澳趺从珠_飛行器，我都跟你說了幾十遍了，您開飛行器要開自動模式�！卑趾孟駴]有聽到似的，沒有理我�！袄掀抛幽憧�，我今天開了150千米只用了一個小時�？磥砦疫�沒老�！卑终f到。 “你把就是這樣，我要他不開他就偏要開�！眿専o賴的說到。然后他們拿出來一個大蛋糕。他們一起對我說:�！澳闵湛鞓�!”我們一起開心的吃著蛋糕。 “叮鈴鈴，叮鈴鈴。”我醒來了。
原來只是一個夢。我想我一定要把著二十年后的一天給實現(xiàn)了。我開始努力讀書了，希望我長大后我會成為一名發(fā)明家，就可以讓人們的生活更加豐富多彩，從而實現(xiàn)我二十年后的一天的夢。
五年級的作文 篇3
老師，是一盞明燈，為我們照亮前行的道路;老師，是一位指路人，為我們指向正確的道路;老師，是一支蠟燭，燃燒自己，照亮學(xué)生，教會我們知識。
在我們學(xué)習(xí)的道路上，有我們的刻苦、父母的.陪伴和鼓勵，更有老師的諄諄教導(dǎo)。是您教會了我知識，讓我能夠享受到學(xué)習(xí)的快樂——我親愛的老師。
每到英語課，課下同學(xué)們的喧鬧聲不是很大，每當(dāng)您走進來，看到您嚴(yán)肅的臉龐，我們都會立即停止說話，但是您慢慢的就會對我們一起笑起來。自從是您來教我們英語，每次考試幾乎都是第一名，這與您的教導(dǎo)是分不開的。
每次考試成績出來后，如果我考得好，您總會繼續(xù)鼓勵我，對我說還有上升的空間，如果成績不太好，您也會當(dāng)面批評我，為我找出其中的原因，讓我改正錯誤。
課上，如果有學(xué)生不認(rèn)真聽講，您會指出但是不會叫他的名字，讓他自己明白就好，。
課上您也很少批評學(xué)生，大多數(shù)都是在課下;您也很少為我們布置星期天的作業(yè)，有時也只是讓我們背點單詞或句子之類的。您對我們說過課堂效率比課后作業(yè)重要得多，您也不會給我們太大的壓力。
每次考試前，您都會鼓勵我們，讓我們盡力而為，盡自己最大的努力，凡事盡力就好。
老師，您給予了我們知識，教會我們知識，同時還教會我們一些做人的道理，讓我們在學(xué)校中既獲得知識又獲得做人的道理。
五年級的作文 篇4
我有一個心愛的鉛筆盒，它是在我7歲左右我媽媽給我買的。一開始我不想用它，因為我太喜歡他了。直到過了5個星期我才拿出來用它。
它是用線織起來的，長有20厘米、底部直徑大約有五厘米。他是一個圓柱形，它的側(cè)面有一個拉鏈，便于，我打開放錢。
它是藍色的.，身上有一副圖，圖上有四個小精靈，他們生活在一座房子里，在房子旁邊有一個森林。森林里有一個花叢，雖然我不在圖里，但是我也能聞到花香。
有一次，我有點兒傷心，我就覺得這個這4個小精靈就在大聲說："小主人，別傷心。"我聽到這段話，心里就不傷心了。
這個鉛筆盒一直陪我成長、陪我進步，我真喜歡這個鉛筆具。
五年級的作文 篇5
山上有一棵小棗樹和一棵小柳樹。他們兩個挨得很近，中間有一些小花和小草。
春天，小柳樹長出了嫩嫩的芽和葉，而小棗樹卻還是光禿禿的。小柳樹就嘲笑小棗樹說：“我都長出了嫩嫩的芽和葉，而你還是光禿禿的，好丑��！”小柳樹和小棗樹中間的小花說：“我都開出了美麗的花朵，還帶著芳香，而你卻還是光禿禿的，好丑��！你不配和我們和我們待在一個地方。快走開，快走開！”小柳樹也附和著小花說：“就是呀，就是呀，你快走吧！別和我們待在一個地方�！倍棙鋮s一句話也不說。小花和小柳樹更加囂張說：“你覺得我們說的都對，不敢說話了吧！小棗樹還是一句話也不說，繼續(xù)沉默著�！�
過了一段時間，下起了大雨、刮著大風(fēng)。小柳樹被大風(fēng)刮得左搖右擺，有的柳枝都斷了。小花，有的被連根拔起，有的花瓣也被打落在地上。而小棗樹卻沒有任何事，堅定地屹立在風(fēng)雨中。
現(xiàn)在，小柳樹和小花變得狼狽不堪。相反，小棗樹變得非常的漂亮。長出了茂密的綠葉和小花骨朵。過了一段時間后，小花凋零，結(jié)出了小棗。這時候，有許多人來摘小棗，有些孩子還在小棗樹底下乘涼、玩耍。這時，小柳樹對小棗樹說：“你如果想嘲笑我，就快點嘲笑吧！”小棗樹說：“我為什么要嘲笑你呢？”小柳樹說：“我嘲笑了你，我現(xiàn)在變得落魄了，你不應(yīng)該也來嘲笑我嗎？”小棗樹說：“我不會嘲笑你的'。因為我知道被嘲笑的痛苦，我不想把這份痛苦再傳遞給別人�！薄霸僬f，我應(yīng)該感謝你們。是你們讓我學(xué)會了忍受，讓我學(xué)會了堅強，讓我懂得了，付出不一定會有回報，但不付出，就絕對不會有回報�！�
世界上沒有一個人是完美的人，只有更好的人。做最好的自己吧！
【五年級的作文】相關(guān)文章：
五年級作文03-12
五年級的作文03-12
五年級的作文03-12
五年級作文03-12
五年級作文03-12
五年級的作文03-14
五年級的作文03-14
五年級作文03-14
五年級的作文03-14
五年級作文03-14