實(shí)用的五年級(jí)的作文300字3篇[經(jīng)典]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文300字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)的作文300字 篇1

　　我最熟悉的人是我的同桌——朱桂芳。

　　我每天都跟她在一起，上課我們坐在一起，下課我們玩在一起，晚上我們睡在一起，因?yàn)槲腋�她在同一個(gè)寢室。我和她是形影不離的好朋友，所以我對(duì)她非常熟悉。

　　她身上有很多值得我學(xué)習(xí)的地方，比如她上課聽講非常認(rèn)真，有時(shí)連我跟她說(shuō)話她都沒聽到。她的字寫的非常好，做的作業(yè)既整潔又準(zhǔn)確。學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌弦彩敲�列前茅。有時(shí)我學(xué)習(xí)上遇到不懂的地方，她會(huì)耐心地教我，直到我會(huì)了為止。我很感謝她，同時(shí)也以她為榜樣，我要像她學(xué)習(xí)。

　　課余她喜歡看看書，寫寫字，有時(shí)也喜歡和朋友們一起做游戲，她最喜歡的游戲就是貓抓老鼠了，每次她都是貓，我們幾只小老鼠總是很快就被她抓住了。

　　呵呵，這就是我聰明可愛的.同桌，我最熟悉的人。

五年級(jí)的作文300字 篇2

　　抗災(zāi)晚會(huì)上，精彩的一幕雖然是短文播放，但是讓我印象深刻。

　　一個(gè)是山腳下的孩子們幫大人上山背水，能背上水筐的`背水筐， 不能背的兩手拿著瓶子上山取水，背到一點(diǎn)是一點(diǎn)，他們每天4點(diǎn)起床上山取水，晚上放學(xué)回家后繼續(xù)取水，一次來(lái)回就要走十多里的路，他們中最小的只有4歲，我看到這里一陣陣辛酸；另一個(gè)是一位姓陳的老爺爺在懸崖上搭窩守水，陳老爺爺今年五十多歲了，他所在的村子雖是重旱村，但從不缺水，因?yàn)樯缴嫌幸粭l水管，一直通到村里，山分五級(jí)，陳老爺爺剛好就守在第五級(jí)上，所以陳老爺爺必須在山上搭窩過(guò)夜，每個(gè)星期下來(lái)一次。每天如果有風(fēng)就做不了飯，晚上溫度非常低，陳老爺爺困了就在一個(gè)被柱子撐著的自然大石縫里睡覺，這個(gè)大石縫高1米，長(zhǎng)2米，睡在里面，寬才1米，翻個(gè)身都很難，稍有不慎，就會(huì)跌落萬(wàn)丈深崖，我看到這一幕，心里不禁祈求：老天爺，你快降場(chǎng)雨吧！還有就是一個(gè)姓玉的老爺爺為災(zāi)區(qū)捐錢，玉爺爺今年97歲了，一生省吃儉用，這次拿出一千塊錢來(lái)捐獻(xiàn)，真是天災(zāi)無(wú)情，人有情，天災(zāi)使我們更團(tuán)結(jié)。

　　看到這么多人捐獻(xiàn)愛心，旱災(zāi)一定會(huì)很快過(guò)去的。

五年級(jí)的作文300字 篇3

　　黃皮膚，烏黑的頭發(fā)，黝黑的眼睛這就是一個(gè)中國(guó)人的樣子，我們是中國(guó)人所以大家都擁有著一個(gè)中國(guó)夢(mèng)。夢(mèng)，人人都有。只是每個(gè)人所追求的目標(biāo)不同而已。因?yàn)閴?mèng)是永遠(yuǎn)走在現(xiàn)實(shí)的前面。沒有夢(mèng)想的人成不了大器；沒有夢(mèng)想的國(guó)家成不了大國(guó)。我們的夢(mèng)，總而言之就是富國(guó)強(qiáng)民的夢(mèng)。

　　我有著這樣的一個(gè)夢(mèng)：在城市中動(dòng)物們載著人們?cè)诼飞媳寂苤�；大街上沒有汽車的噪音和尾氣污染；沒有大卡車成日在城里的來(lái)回穿行，掀起滾滾黑煙�？諝庵醒笠缰�一陣陣的清香，而不是PM2.5；四處響起的是鳥兒歡快而清脆的歌聲，而不是吵雜的.噪音；河流之中魚兒在歡快的游著，而不是肆意的捕撈和污水的侵蝕。讓綠色點(diǎn)亮城市，讓污染遠(yuǎn)離地球；讓大樹環(huán)繞樓房；讓鮮花綠草點(diǎn)綴我們家。

　　少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)；少年的夢(mèng)則中國(guó)夢(mèng)。為了我的夢(mèng)想，我將會(huì)努力學(xué)習(xí)，從生活中的點(diǎn)滴做起，并用自己的實(shí)際行動(dòng)去感染和影響身邊的人，讓我們大家一起為我們的環(huán)境獻(xiàn)出一份力，讓我們的地球母親更加的美好！同學(xué)們一起來(lái)為我們的夢(mèng)想創(chuàng)造一個(gè)美麗的世界吧！

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