實用的五年級作文【通用5篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的五年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級作文 篇1
時光總是無情物，給人留下的痕跡總是太深刻。今天三八婦女節(jié)到了，這是媽媽的節(jié)日，這一天我為媽媽祝福。
常聽人說：世間有部大書，永遠(yuǎn)讀不完，那便是母愛。的確，您給予我的愛無所不在，無窮無盡。每次放學(xué)回家，迎來的總是您關(guān)切的問候；每次考試完畢，得到的總是您殷切的鼓勵……沐浴著溫馨的母愛，日子一天天過去，我一天天在成長，您卻在一天天地衰老了。
回想以前，您的臉在歲月的無情中刻下了滄桑的烙印，那是苦難歲月留下的一個記念。您含辛茹苦地養(yǎng)育了我。一提起以前家中的困境，您總是先沉默，接著便滔滔不絕地敘說著以前的事情，那些說不清，道不明的苦處啊!不同的'是，今天的您在談完往事后臉上總是現(xiàn)出微笑，那是擺脫困境，對現(xiàn)在生活滿意的一種表現(xiàn)。
隨著時光的流逝，小時候的記憶早已逝去，然而，您那諄諄教誨卻時常在我的腦海里環(huán)繞。您總是說：我只能給你當(dāng)方向盤，要想成功，只能靠你自己，所以你必須學(xué)會獨立，自己去尋找人生的航標(biāo)。
在成長的道路上的每一個驛站，面對著考試的失落，友誼的分裂，讓我倍感寂寞。而您，總是細(xì)心的開導(dǎo)我：天下無不散的宴席，這次的分離是為了下一次更好的相遇。您是那么善解人意，讓我懂得這次的分離意味著更好的把握著下次重逢的喜悅。 在不知不覺中，濃厚的母愛早已滲透在我的生活中的點點滴滴中，您用那雙平凡的手為我撐起一片藍(lán)天。
媽媽，祝您節(jié)日快樂!
五年級作文 篇2
這天，我在語文課上學(xué)習(xí)了唐代詩人孟郊的《游子吟》，被這首詩深深地感動了。
我不由得想起了我的媽媽，媽媽養(yǎng)育我長大，每一天風(fēng)雨無阻地送我上學(xué)；絞盡腦汁地做我喜愛吃的菜；噓寒問暖地呵護(hù)著我……媽媽好比就是一支蠟燭，總就是燃燒自我，照亮著我，使我一向向前。媽媽好比就是天上的太陽，總就是溫暖著我，讓我茁壯成長。
還記得那就是一天中午，媽媽感冒在家休息。我出門前她千叮嚀萬囑咐讓我記得帶雨傘。我往窗外一瞧，心里嘀咕著：天空萬里無云，哪會下什么雨？根本沒把媽媽的話放在心上，背著書包上學(xué)了。在上最后一節(jié)課時，天空果真烏云密布，此時黑沉沉地壓下來，不一會兒就“嘩啦啦”下起傾盆大雨。糟了，媽媽肯定不明白我沒帶傘，怎樣辦呢？真就是天公不作美，明知我沒帶傘，還下雨。整節(jié)課我心神不定，心里面像有十五個吊桶——七上八下的，老師講的課我一句話也沒聽進(jìn)去。
“丁零零……”放學(xué)了，雨依然下個不停，看著其它同學(xué)披著雨衣，遮著雨傘回家了，教室里只剩下我一人，我整個人都癱軟了。俗話說：“不聽老人言，吃虧在眼前�！蔽艺婧蠡诓宦爧寢尩脑挕Ｕ谶@時媽媽那熟悉的身影又出此刻我的.眼前，此時我高興地抱住媽媽，不解地問：“您怎樣明白我沒帶傘？”“你那犟脾氣，別人不明白，我還不明白？”媽媽微笑著說，卻止不住地咳嗽起來。我不好意思地低下頭，心想：都就是我不好，害得生病的媽媽又要跑一趟，……
媽媽，您跟天下所有的母親一樣，我哪里需要您，您就會出此刻哪里。此時如果沒有您，我不會這樣快樂地學(xué)習(xí)；如果沒有您，我不會這么幸福地成長。
“誰言寸草心，報得三春暉。”母愛就是多么偉大，此時我怎樣能報答得完呢？可就是，媽媽，我必須好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來報答您對我的愛，因為我明白，這樣會讓您的臉上綻開欣慰的微笑。
五年級作文 篇3
在一個陽光明媚、春暖花開的日子里。老師宣布明天去春游，叫我們自己帶好干糧和水。興奮的我們第二天一大早就來到了學(xué)校。等大家都準(zhǔn)備好后，老師組織我們坐上了車。一路上，我看見道路兩旁小山坡上開滿了紅艷艷的桃花，那一朵朵粉粉的桃花多像一個個害羞的小姑娘，真是美極了!也應(yīng)了杜甫寫的那句詩“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？”收回視線，你會看見道路兩旁還有一棵棵夾滿嫩綠色發(fā)卡的柳樹，最有意思的是車子在中間開，兩邊的柳樹又像是一個個戰(zhàn)士們正在向我們敬禮呢。
不久，我們便高高興興地來到了小河邊。哇，小河邊有許多形態(tài)各異的小石頭，立刻大家就忙活開了：有的同學(xué)拿著石頭擺了一個人的形狀，有的同學(xué)用石頭擺了一個羊在吃草的形狀，有的同學(xué)用石頭擺了一個笑臉……突然有一個同學(xué)無聊的拿起石頭向河里扔去，“咚”的一聲，石頭不見了，水面上只留下一圈一圈蕩漾開去的漣漪�！笆^為什么會沉入水底呢？”有個同學(xué)滿臉的疑問地問老師，“對呀，石頭為什么會沉了呢？”“為什么呀？”大家七嘴八舌地問老師，“老師，為什么石頭會沉入河底呢?”老師微微一笑，說：“這是沉的現(xiàn)象！”老師一邊說，一邊走。走到了一個水很淺的小池塘邊，老師隨手撿起一塊很小的石頭扔進(jìn)水里，石頭沉下底了。我們不明白老師的.意思，恰好老師旁邊有一塊小木塊，老師拿起小木塊，向水里扔去。木塊并沒有沉下去而是浮起來了。老師讓我們思考了一會兒，說道：“石頭沉入水底是因為：石頭的密度比水的密度大，所以石頭會沉入水底；木塊會浮在水面是因為：木塊的密度比水的密度小，所以會浮在水面上。”……
一回到家，我迫不及待地拿出一個盆子和一塊木塊、一塊石頭。我先把盆子里接滿水，然后把木塊放去，木塊浮起來了:“木塊為什么會浮起來呢？這就是老師說的因為木塊的密度比水的密度小�！庇职咽^放下去，石頭沉下去了：“石頭為什么會沉下去呢？這當(dāng)然是因為石頭的密度比水的密度大，所以會沉入水底�！苯又矣帜昧嗽S多東西去試，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)鐵塊、玻璃球、鋼針等都會沉入水底，而塑料玩具、竹筷子、木質(zhì)鉛筆等都會浮在水面上。
最后，我通過上網(wǎng)查資料得出了結(jié)論：任何東西比水的密度大，就會沉入水底;比水的密度小，就會浮在水面上。
我感謝這次春游，也感謝老師，更感謝那位提問的同學(xué)，因為他們讓我知道了我們身邊處處有科學(xué)，關(guān)鍵是要學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。
五年級作文 篇4
炎熱的夏天過去了，秋姑娘又一次光臨大地，給人們呆了一份禮物——豐收。
瞧，那田野上金浪滾滾。稻桿挺著沉甸甸的稻子在秋風(fēng)中擺動著優(yōu)美的舞姿。
農(nóng)民伯伯正在割稻，他們的臉上洋溢著幸福的`笑容。雖然汗水把衣裳弄濕了，但是他們也從不喊苦說累。啊，是秋姑娘給他們帶來的歡樂呀！
樹葉在秋風(fēng)的吹拂下，紛紛揚揚地飄落下來，恰似一只只蝴蝶在樹下翩翩起舞。
樹葉落在地上，人們從那走過，沙沙的腳步聲，聽起來猶如一曲悠悠的小令。啊，是秋姑娘在為人們彈奏一曲曲優(yōu)美的樂曲�。�
聽，“叮咚、叮咚，”沒錯，這正是小溪唱著歌兒在歡迎遠(yuǎn)道而來的秋姑娘。
小溪在秋姑娘的陪伴下，度過了美好的、快樂的一天。因為小溪那動聽的歌聲讓寂靜的山林充滿生機(jī)。啊，是秋姑娘在促使小溪勇往直前呀！
秋天是美好的，它給人們帶來了歡樂，帶來了豐收的喜悅。它教人們：只有靠自己的雙手勞動，才能得到收獲得快樂！啊，秋天是美好的、是快樂的……
五年級作文 篇5
在清澈的大海里住著大魚肥肥和它的朋友們，它們在這里生活得很愜意。但有一天，突然有許多塑料瓶被扔在他們的頭上。又有一天，他們在海底發(fā)現(xiàn)了許多垃圾，有一條膽大的'魚去看了看，但被一種物質(zhì)給毒死了。大家對其敬而遠(yuǎn)之。海水慢慢的不那么清澈了，慢慢地變臟了。
人類真壞！不顧我們的死活！一條魚說。是呀，他們不愛護(hù)大海。大海一定會懲罰他們的！另一條魚說。唉！大魚肥肥嘆氣道，人類真不注意保護(hù)環(huán)境，現(xiàn)在這里垃圾遍地，臭味熏天，我已經(jīng)無法在這里生活了！肥肥問他最好的朋友胖胖：胖胖，你愿意和我去找一個新家嗎？嗯，走吧，我們得快一點！胖胖說。這時，又有幾個瓶子被扔了下來。天啊，這速度可真快。我們快走吧！胖胖說。于是，肥肥和胖胖去找他們的新家了。
一路上，他們一直在談?wù)�。肥肥說：以前的海洋環(huán)境多好啊！咱們在那里無憂無慮、自由自在的生活，真令咱們心曠神怡，多好的一個地方啊！胖胖說：是啊。可是人類卻唉！不談了，咱們快去找新家吧！一定不能有污染！
一路上垃圾與他們?yōu)榘�，因為淺海里幾乎全是垃圾。肥肥說：胖胖，我們?nèi)ミh(yuǎn)離陸地的深海去找吧！胖胖說：走吧，我們得加加速了！他們走了很遠(yuǎn)，但還是在垃圾區(qū)，放眼望去，垃圾無邊無際。過了好一會兒，他們兩個都有些體力不支。這時，他們發(fā)現(xiàn)垃圾減少了許多。于是，他倆拼盡全力向前沖。終于，他們來到了一個清澈見底、碧空如洗的世外桃源。他們在那里無憂無慮、自由自在地游泳。第二天，肥肥回去把他的朋友們都帶來了，大家都說這是個好地方。他們都在樂意這里快樂地生活下去。
【五年級作文】相關(guān)文章：
六一五年級作文05-08
五年級關(guān)于五年級的作文07-03
快樂的六一五年級作文06-30
多彩的六一五年級作文06-30
五年級作文精選07-01
精選五年級作文07-17
五年級作文【經(jīng)典】07-28
【精選】五年級作文07-28
五年級作文(精選)07-31
五年級的作文(經(jīng)典)07-31