(優(yōu)選)五年級的作文9篇
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
清爽的初春夜晚，給人一種渴望
雨后的初春夜晚，個人一種希望。
——題記
春天的夜晚給人一種寧靜，神秘，清爽的感覺。雨后春夜，空氣里彌漫了春來的氣息。馬路周圍亮著路燈。給人一種煥然一新的感覺。
春天的雨，細如牛毛，溫柔極了。我靜靜的坐在亭子里，望著地上的.雨水，小孩子們在雨中嬉戲，大人們在雨中漫步，好浪漫啊。望著這些快樂的人兒，我笑了，頭側躺在柱子上。春天，竟有如此魅力，使人們充滿了活力。
雨后春夜，燈火輝煌，抬頭看著那一座座金碧輝煌的高樓。他們在雨中靜靜的挺立著，春天化作雨水來撫摸它們。它們也披上七彩的衣服，為雨后春也增添色彩，來報答它。我出奇地看著那些樓，感嘆到，春天賦予了他們生命，讓他們學會了報答。
雨后的春天很寧靜，靠著亭里的柱子，仔細聆聽春天帶給我們的悄悄話�！暗未穑未稹贝禾煊媚俏⑷醯穆曇舾嬖V我們：希望你們在春天過得愉快，我的朋友們。春雨把春天最誠摯的祝福送來了。
雨后的春天，星空也是如此美麗……
高云在天上飄浮著，有深有淺，讓人感到春天的美也美在神秘。
呼吸著雨后春夜清爽的空氣，我伸了個懶腰，雨后的春夜如此清爽，神秘，寧靜……
五年級的作文 篇2
同學們，你們抬頭觀測過星空嗎？你們知道地球上看的最遠的眼睛在哪里嗎? 沒錯，就在祖國的貴州省平塘縣。它就是被我們稱為“FAST”的直徑500米的天眼。有了這只巨大天眼的幫助，人們就可以觀測遙遠的外太空，捕捉137億光年以外的.信號，尋找地球以外的文明世界，是不是超乎想象！
那大家知道這項偉大的工程是由誰設計并建造的嗎?他就是被譽為天眼之父的南仁東爺爺。在1994年以前，我國最大的射電望遠鏡直徑只有10米，外國的達到100米。以南爺爺為首的科學家們提出，我們要建設出屬于自己的、世界一流的射電望遠鏡，接收來自外太空的訊息。于是，南爺爺用了22年的時間，專心只做一件事，那就是把我國射電望遠鏡的直徑從10米提升到500米。
在這22年里，南爺爺學貫中西，克服了很多技術工程領域的難題，實現(xiàn)了很多零的突破，展現(xiàn)了我國超強的科技軟實力。這種認準目標、勇攀高峰的精神恰恰是我們當代少年應該學習的。
為了給天眼尋找一個好地方安家，南爺爺帶著300多幅衛(wèi)星遙感圖在群山中長途跋涉，對比了300多個洼地，才給它找到了今天的家。這一找就是12年。追求完美、精益求精、吃苦耐勞、身先士卒做表率的品質(zhì)感染了身邊所有的人。
20xx年9月15日晚，南爺爺因肺癌惡化，搶救無效去世。又一個平凡而偉大的人離開了我們。但是他堅持不懈、不懼困難的品格卻閃閃發(fā)光、格外耀眼。他永遠值得我們敬佩和學習！
如果我們每一個人都是夜空中的一顆星，那么南爺爺就是夜空中最亮的星！
五年級的作文 篇3
從前，有一個驕傲的氣球。它是紫紅色的，大大的眼睛，長長的眉毛，紅紅的臉蛋，小巧玲瓏的嘴巴，穿著漂亮的衣服，她雖然外貌很美，但內(nèi)心卻很驕傲，她總覺得自己是完美無暇的，對什么都看不起。
它在天空中漫無目的.地飛著心想：我多么漂亮呀，誰都不如我！過了一會它來到了一條小河邊對河里的小魚傲慢地說：“你看看你就有一身紅色的鱗片，多單調(diào)呀，就算一群魚，也比不過我漂亮”。小魚沒有理睬它，都擺擺尾巴游走了。氣球一抬頭看見了一只小青蛙瞧不起地對青蛙說：“你總是穿一身深綠色的外衣，還戴了個大氣泡眼睛，真是太難看了�！毙∏嗤軕嵟卣f：“我能幫人類捉害蟲，而你卻是一個華而不實的氣球！”氣球撇撇嘴不理它依然傲慢地飛走了，它來到一片菜地對土豆說：“你就帶著幾片爛葉子，整天藏在土里，是不是長得太丑了，不好意思見人呀？”土豆慢慢地說：“雖然我長得不美，但是我的身體里有豐富的維生素，人們都十分喜歡我的�！甭犃送炼沟脑挘瑲馇蛐Φ们把龊蠛�。
忽然一陣風吹來，氣球被掛在樹枝上了，可怎么也下不來，一使勁就聽“啪”一聲破裂了。這個故事告訴我們：人是有缺點的，不要因為自己的優(yōu)點而歧視別人，否則最終受害的還是你自己。
五年級的作文 篇4
放學回家，我來到陽臺上看花草。忽然，我看到護欄上有一只小小的蝸牛。蝸牛的頭圓圓的，上面兩根帶眼睛的觸角向上豎起，還一擺一擺的，活的像兩根電視天線。小蝸牛背上背著一個圓圓的東西。我想，這里面一定藏著很多好吃的、好穿的、好玩的。小蝸牛似乎是在旅行，離開了爸爸媽媽的.懷抱。我對小蝸牛說：“做蝸牛真好，沒人管，做錯了事情也沒人罵。可以自由自在地享受一切，多好�。 蔽矣昧w慕的目光看著這只小蝸牛。我又想蝸牛背著這樣一個“大包袱”一定很重、很累。后來，我問問媽媽才知道蝸牛的圓圓的東西是它的家……
我的小客人，你還回來嗎？
五年級的作文 篇5
有一件事我一想起來就覺得對不起咱家那臺銀白色的電腦，現(xiàn)在回憶起來，真的是覺得這次錯誤給我的認識很多，很多很多…...
記得那一天晚上,我媽媽出去了,留下我自己一個人在家。媽媽前腳剛走，我的后腳就踏進了書房，把電腦給打開了。等了一會兒，我見網(wǎng)速很慢，開一個硬件都要幾分鐘的時間，第一次出現(xiàn)網(wǎng)速慢的時候，我覺得沒什么，也就沒有生氣，等到第二次的時候，我可真的`是有點生氣了，可我依舊沒有打電腦，還是在電腦桌前心平氣和地等，到了第三次的時候，我終于忍無可忍了，一種生氣的沖動使我用手用力地打了電腦十幾下，把電腦打下了“根基”底盤。當我看見電腦從底盤掉到了電腦桌上，便心驚膽跳，不知如何是好。過了一會兒，我的神志開始清醒了，我開始想辦法了，我的心里像是兩個小人在爭論，一個小人說：“逃避吧，等媽媽回來就說是不小心弄掉的”，另一個小人說：“這樣可不行，自己弄壞的東西要自己修好，俗話說：一人做事一人當，自己犯下的錯誤要勇于承認啊�！蔽倚睦锵肓嗽S久，決定要把弄壞的電腦修好。
說干就干，我把電腦從電腦桌上搬起來，并把電腦搬回了底盤，可剛不過一秒就發(fā)現(xiàn)了問題，底盤跟電腦底部對不上號，我心里就琢磨，為什么對不上呢？以前底盤跟電腦可是一對“好姐妹”呀，有時候想把它們分開都要九牛二虎之力才能分開，現(xiàn)在是怎么啦？不行，我得好好檢查一下。于是，我便開始檢查了。檢查到底盤與電腦的交界處的時侯，發(fā)現(xiàn)插的地方錯了，怪不得對不上呢。經(jīng)過我的精心調(diào)整，終于把電腦給修好了，可是我左看右看這個電腦還是有點不對勁，原來是電腦屏幕都“仰起頭”了，可是我這時候已經(jīng)來不及了，因為我無法在分開底盤和電腦了，沒辦法，只好應付著用一下了。
深夜，媽媽回來了，看見這個電腦成了“望天機”，便問我怎么回事，我就把事情的來龍去脈的都一五一十的告訴了媽媽，媽媽聽后，狠狠我罵了一頓，然后就趕緊把這臺電腦調(diào)好，這才安心睡覺了。
這一件事使我悟出了一個道理—永遠不要在發(fā)怒的時候處理一切事情。
五年級的作文 篇6
大作家莎士比亞說過“推陳出新是我無上的訣竅”，如果不能創(chuàng)新，我們還生活在原始時代；如果我們不懂得發(fā)現(xiàn)火種，我們還過著茹毛飲血生活；我們要是不發(fā)明創(chuàng)造各種新東西，我們不會有這么美好的生活！
像現(xiàn)在最新出的蘋果iPhoneX手機，在10年前還只是普通的第一代iPhone手機。目前iPhoneX中已經(jīng)有靠刷臉來支付和解鎖手機，可是第一代iPhone手機只能靠輸入密碼，這不是一個很好的推陳出新嗎？
古代中國四大發(fā)明中的活字印刷，它是根據(jù)以前雕版印刷而發(fā)明了活字印刷術。雕版印刷只要有一個錯別字，整個雕版就不能改動從而作廢了，可是活字印刷它出現(xiàn)這種情況，就可以僅更換錯別字，大大減少了工作量，從而使印刷術蓬勃發(fā)展。
還有像我們學生天天使用平安卡，在我三年級時這個卡還需要在學校大門口的讀卡器上刷一下，家長才能收到短信，可是到了五年級這個卡就不一樣了，每天只要經(jīng)過校門口，讀卡器遠程掃描到你的卡，就會讓媽媽收到短信，哪怕我把卡放在書包外面的小袋子里，都能感應到，實在是太方便了。
我們的通信公司的4G網(wǎng)絡網(wǎng)速非常快，而最開始的`網(wǎng)絡特別慢，好半天打不開網(wǎng)頁，現(xiàn)在的4G網(wǎng)絡根本不用你在哪兒急得抓耳撓腮，幾秒就給出你搜索的答案。
推陳出新可以讓我們看到更美的藍圖；讓我們創(chuàng)造出更多的新東西，還讓我們的生活越來越好！
五年級的作文 篇7
提起我的班主任，也就是我的語文老師——孫老師，我的心里就有說不盡的喜愛之情。她有一頭又黑又亮、像小瀑布似的長發(fā)，帶著一副眼鏡，濃濃的眉毛掛在眼睛上，大大的眼睛好像會說話，時刻在提醒我們要好好學習。
孫老師上課時是最有魅力的，她知識淵博，上課有趣，而且非常有耐心，當我們學習遇到困難時，她不厭其煩地給我們講解，直到我們理解為止。有一次，我的聽寫錯了兩個字，孫老師不僅耐心地給我講解，而且還教我一些記字的小口訣，讓我很快記住了這兩個字。孫老師對我們的學習習慣要求得也非常嚴格，每天安排的作業(yè)，第二天一早兒，都會安排組長逐項檢查。
她有時很親切，有時很嚴厲。當我們?nèi)〉煤贸煽兓蛘邔W習有進步時，她就笑著夸獎我們，眼睛瞇成一條線，溫柔極了；可當我們作業(yè)寫不認真或上課不專心聽講時，她也會很嚴肅地批評我們，要求我們馬上改正錯誤，雖然這時的孫老師很厲害，但是我們心里都明白這更是她對我們的另一種愛。我們的孫老師就是這樣一位既美麗、慈愛，又認真、嚴厲的老師。
孫老師對我的鼓勵和幫助我一直銘記在心，那些溫暖的'話語就像一束溫暖的陽光直射我的心田，我要真心地對孫老師說聲：“謝謝您！”我會用自己的努力，來報答老師對我的辛勤栽培之情。
五年級的作文 篇8
冬季潔白的雪落滿了整個角落，放眼望去整個世界都被它埋沒在身下，只留下一片雪白，再也沒有其它的色彩。
在冬季雪景很美，大家都很喜歡雪，可是大家不知道的是，雪雖美可是卻又是冰冷無情的，它沒有任何的溫度，只會奪取大家的溫度，見寒冷帶給大家。
大雪紛飛在天空，慢慢的落下，遮蓋了大樹，遮蓋了房屋，遮蓋了大路，只要是露在空中的事物，都會被它無情的給埋沒了，只獨留下它自己的'色彩，將世間所有的色彩都給掩蓋了，無論那些事物么是如何的哀求它都無動于衷，只是依舊做著自己的事，將所有反對于它的事物都給埋了，你說它是不是無情呢？
雪花是無情的，可是為什么大家都會喜歡它呢？是因為什么呢？是因為它的潔白，還是因為它來自天上，抑或是其他呢？
雪花是無情的，可是這一切又都是它的錯么？我想不禁然吧！可是它自己有怎么可能會改變呢！因為那是它與生俱來的��！
主旨明確，運用的擬人的修辭手法，文章生動形象。
五年級的作文 篇9
一個圓圓的腦袋，一個綠豆似的鼻子下面長著一張粉嘟嘟的小嘴巴，梳著一支馬尾辮。哈哈！你猜她是誰呢？她就是我的同桌-----屠洋敏。
她，脾氣很暴躁，就說有一次吧，我和謝昊軒在“玩橡皮大戰(zhàn)”的游戲，玩著玩著，謝昊軒的橡皮被我打到了屠洋敏的胳膊上，那時屠洋敏正在寫字，被謝昊軒的`橡皮一打，字也搞歪了。她很氣憤，隨手把他的橡皮丟到講臺桌上。等謝昊軒把橡皮撿回來，我們便繼續(xù)開始玩。打了一會兒，我的橡皮也被謝昊軒打到她的桌子上，這時她大發(fā)雷霆，牙齒咬得“咯咯”作響，眼里閃著一股無法遏制的怒火，好似一頭被激怒的獅子，把我的橡皮當作鉛球一樣狠狠地一甩，這下可好了，我的橡皮被她打到了一樓了，碎尸萬段了，她的脾氣可真大。
其實她的優(yōu)點也不少，她的字寫得特別好，每次作業(yè)都能得到2顆星。她還樂于助人，每當同學有困難，她都會主動去幫助。她尤其喜歡看書，只要有時間，她就會如饑似渴抱上一本書津津有味看著、讀著，身邊發(fā)生任何事情她都視而不見。
這就是我的同桌，一個脾氣暴躁又特別愛看書的屠洋敏。
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