五年級的作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的五年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
今天放學(xué)回家，天空并不作美，下起了傾盆大雨。頓時，雨大得好像銀河泛濫，閃電到處“放肆”，好像天裂開了許多道縫似的。我和爸爸卻合撐著一把小傘，根本容不下兩個人。
我和爸爸縮著頭，匆匆地走在放學(xué)回家的道路上，臉上的雨珠不停地往下落。我和爸爸每走一步，腳底就會濕一次，腳底濕一次，襪子也會滲進(jìn)一些水。在無奈之下，爸爸打算自己冒雨，讓我獨(dú)自撐一把傘。于是，爸爸跑出傘外，一手抱著頭，一手拉住我的.手，飛快地向前沖去。
在一路小跑下，我和爸爸跑到了小區(qū)的小門口。這時小門的地上陷進(jìn)了許多水，好似一條淺淺的小河。當(dāng)我還面對著小門地上發(fā)愣時，爸爸這時靈機(jī)一動，把小門口邊的磚塊放在了“小河”的“河底”，讓我踩著過去。當(dāng)爸爸彎下腰的那一刻，我發(fā)現(xiàn)爸爸的頭上、后背上和褲子已經(jīng)全濕透了。我鼻子忽然一酸，眼淚仿佛一個調(diào)皮的孩子在我的眼睛里打滾，站在那里呆住了。爸爸抬起頭，好像發(fā)現(xiàn)了什么，便問道：“怎么了?”“啊，沒……沒什么�！蔽一剡^神來，回答道。說著，就踩著磚塊走過了小門。
回到家，爸爸就連打了好幾個噴嚏，連用了好幾張紙巾，顯然他是感冒了。我立刻給了爸爸感冒藥，又送上親切地問候：“爸爸，喝了感冒藥，感冒可以好得快些!”爸爸溫馨地笑了笑，“謝謝!”
父愛是一座山峰，讓你的身心即使承受風(fēng)霜雨雪也可以沉著堅定;父愛是一道光輝，讓你的心靈即使瀕臨黑暗也能看見光明的大道;父愛是一種默默無聞，是無形中的一種感情。其實(shí)父愛同母愛一樣偉大!
五年級的作文 篇2
我們是十四五歲的少年，如果把人的一生比做從日出到日落的整個過程，我們不及火紅的朝陽躍離山間，迸發(fā)出萬丈奪目的光芒；我們不像溫婉的夕陽斜倚天際，斑斕的彩云絢麗輝煌——我們是初升的太陽。
清澈的灰藍(lán)色漫過整個蒼穹一直延伸到遼遠(yuǎn)的東方，在輕柔的云絮與寥寥的星光間有幾道燦爛的金色光芒，接著涌出一寸一寸秀麗的嫣紅，那么稚嫩、那么純凈、那么溫暖而明亮，這就是我們啊，初升的太陽！
清晨的校園里，伴隨著鳥兒的鳴叫有我們的書聲朗朗，它彈撥著空氣的脈搏，浸染著青草的芬芳；寬敞的教室里，沙沙的寫字聲揚(yáng)起一陣陣淡淡的墨香，汗水濕潤了那微蹙的眉頭與快速移動的臂膀，喧鬧的球場，砰砰的撞擊聲好似無數(shù)顆充滿活力的心臟，那急促的奔跑似乎能趟起滾滾襲人的熱浪……這就是我們啊，初升的太陽！
在林蔭大道上，你總能聽到幾個熱情的嗓子吼唱出青春的喧囂；在公益活動中，你總能看到無數(shù)真誠的`笑容洋溢著成長的驕傲。哪里有快樂、有希望，哪里就有我們追逐的浪潮；哪里有灰暗、有憂傷，哪里就有我們征服的號角……這就是我們啊，初升的太陽！
一夜后的大地披著露水，安謐而冷峭，而正是初升的太陽，百草因它而蘇醒，這欣欣向榮的世界美如一首詩意的歌謠。我們中學(xué)生，正如那一輪初升的太陽，喚起勃勃的生機(jī)，喚起滿園的盛景，進(jìn)取昂揚(yáng)，風(fēng)華正茂！
五年級的作文 篇3
我的同學(xué)王小明平時戴著一副眼鏡兒，長得又矮又瘦，其貌不揚(yáng)。但了解他的人都知道，他是個“多面體”！
小動作
上課了，同學(xué)們都坐在自己的位置上，等著老師來講課，只能聽見風(fēng)聲和寫字聲。此時，只有一個同學(xué)沒在寫作業(yè)，一直在做小動作，他就是王小明。只見他用校服遮住課桌，低著頭，雙手放在課桌下，眼睛盯著桌子一動不動，仿佛很投入的樣子。坐在后面的我定睛一看，原來他在底下看課外書呢！
站著睡覺
那是星期三的一個下午，王小明匆匆來到教室，只見他頭發(fā)凌亂，戴著眼鏡，炯炯有神的大眼睛一眨一眨，使人不知道他在想什么。頓時，同學(xué)們哈哈大笑。
老師把他叫起來站著聽課，然后繼續(xù)上課。我看了他一眼，只見他開始打盹，老師還在講課，我發(fā)現(xiàn)他一動不動的，哦，原來他睡著了。從來不知道他還有這么大的“神功”��！
“無人不知”的學(xué)者
他，是一個“學(xué)者”。在班里，他常常數(shù)學(xué)能打高分，各科目也學(xué)得很好。漸漸地，才發(fā)現(xiàn)，他知識豐富，可謂是班級里無人不知的“學(xué)者”。
那次考試，我密切觀察他的舉動，教室里靜悄悄的，只能聽見匆匆的.寫字聲，只見他的筆正快速的擺動，到了收卷時間，他滿懷信心的交卷了�？季戆l(fā)下來后，果然，他又考了高分。我不禁暗暗佩服他。
這就是我的同學(xué)，他真是個奇特的人啊！
五年級的作文 篇4
“男神”當(dāng)下最流行的詞匯；帥氣、高冷范兒……這些是大多數(shù)人對于這個詞匯的理解，而我卻獨(dú)有不同。我心中的男神就是我的姥爺，一言九鼎，駟馬難追，姥爺就是這樣一位守信的人。也正因如此，發(fā)生在姥爺身上的許多事，常常無聲地教育著我，每每我總是不由得向他投去贊許的.目光。
一年四季，總是一身運(yùn)動裝扮，腰板兒筆直，走起路來賽過小伙兒。常常穿著白衣服，白鞋子。六十多歲的人了，看起來倍兒精神，夠特別吧！
要說起姥爺守信用的事兒，那可真是不勝枚舉。記得我上二年級的時候，老師要求打印一份卷子，媽媽一下子就想到了最佳人選——我的姥爺。媽媽對姥爺說：“爸，您幫孩子打印一份卷子，有急用�！币宦犨@話，姥爺如負(fù)重任，“沒問題，包在我身上�！眿寢尲贝掖业刈吡�，媽媽走后，姥爺便一頭扎進(jìn)書房忙活了起來。
晚餐過后，我無意間經(jīng)過書房，姥爺竟然還在書房里。今天真是奇怪，每天這個時間，姥爺都會準(zhǔn)時準(zhǔn)點(diǎn)地去林園散步的，這可是他什么事情都不能占用的“黃金時間”，也不知道他在弄什么。
夜幕籠罩著大地，繁星點(diǎn)點(diǎn)，顯得格外的明亮，已經(jīng)很晚了，姥爺書房中的燈仍然亮著。出于好奇，我走到姥爺跟前，“姥爺，你也玩兒電腦呀，都快一整天了，什么那么好玩兒�。俊崩褷斚仁切α诵�，沉吟了片刻，“姥爺老了，不中用了，想輸出幾張卷子，弄到這么晚才弄明白，好在還是打印出來了，呵呵……”那笑容淺淺地掛在臉上，掩飾不住疲憊的神色。原來是這樣，我呆站在那里，目光怔怔地看著眼前時常帶給我驚喜，帶給我感動，或許說是時常以行動讓我心靈感受到震撼的人�！袄褷�，謝謝您……”
這就是我的姥爺，一位有擔(dān)當(dāng)，守信用，對孩子滿是愛的老人。他，是一位永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)與敬佩的老者。
五年級的作文 篇5
今天上午，綜合楊老師讓我們?nèi)ト嗣窆珗@采訪，任務(wù)是向見多識廣的老人了解常州的民風(fēng)民俗。我們聽到這個消息，立刻歡呼雀躍起來。
走進(jìn)人民公園，我看見許多老人，他們有的在跳舞，有的在散步，還有的在說笑……看見這么多老人，我非常興奮，因?yàn)檫@次采訪任務(wù)肯定能圓滿完成！我自信滿滿地走到一位老奶奶身邊，笑瞇瞇地問：“奶奶，我是常州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)來采訪的，請問您是否知道常州的民風(fēng)民俗啊？”那位老奶奶的表情好像有點(diǎn)不情愿，便說自己不是常州人，不知道常州的民風(fēng)民俗，說完便掉頭就走。第一次采訪就沒成功，心里不免有些空空落落的。但我轉(zhuǎn)念又想，楊老師布置的采訪任務(wù)是必須要完成的.，所以我毫不氣餒，繼續(xù)尋找下一個采訪的對象。
這次我去的是一個茶館采訪。我挑了一桌比較和善的老人，雖然有一些緊張，但還是面帶微笑地問：“公公婆婆，我有個問題要問你們，可以嗎？”他們放下手中的杯子，轉(zhuǎn)過頭來和藹地對我說：“什么問題？說吧。”我急忙回答：“請問常州有什么民風(fēng)民俗？”“民風(fēng)民俗啊，就說端午節(jié)吧。端午節(jié)是為紀(jì)念屈原而設(shè)立的節(jié)日，每逢過節(jié)，家家戶戶門上都要插艾草，保平安，還要吃粽子�！甭犃宋业膯栴}，老婆婆這樣回答著說�！斑�有，端午節(jié)那天，小朋友的脖子上要掛一個裝著咸鴨蛋的網(wǎng)兜�！崩蠣敔斶呌檬肿龀霭丫W(wǎng)兜往脖子上套的動作，邊補(bǔ)充。我高興地說了聲“謝謝”后，快速地將公公婆婆說的全部記在了本子上。我終于松了口氣，他們總算沒有拒絕我，太好了。
隨后，我又問了幾個老人，他們都一一詳細(xì)地作答。我知道春節(jié)要守歲，又知道了重陽節(jié)要吃重陽糕，還知道了元宵節(jié)要吃元宵。
這次采訪不僅讓我知道了一些關(guān)于常州的民風(fēng)民俗，還讓我的社交能力得到了提高。
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