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五年級(jí)作文300字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文300字6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文300字 篇1
開學(xué)第一天,我們?cè)诮淌依锱d致勃勃地收看了《開學(xué)第一課——美在你身邊》。
影片的內(nèi)容大致分為四個(gè)部分,而每一個(gè)部分都會(huì)有一個(gè)名人來(lái)介紹。首先是探索美。為我們介紹的是劉洋阿姨。她為我們講述了太空,讓我對(duì)太空又有了新的了解。接下來(lái)的內(nèi)容是:創(chuàng)造美、傳遞美和和諧美。
使我感受最深的是焦劉洋大姐姐。她為了讓理想變成現(xiàn)實(shí),不知道吃了多少苦,受了多少累。只是為了要站在奧運(yùn)會(huì)最高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。面對(duì)著一次次失敗、一次次打擊,她始終不曾放棄過(guò)。所以在今年的倫敦奧運(yùn)會(huì)上終于夢(mèng)想成真,拿到了朝思暮想的金牌。與她相比,我卻顯得多么的渺小啊。在剛剛開始的田徑訓(xùn)練中,開始沒(méi)兩天我就被小小的'困難打敗了——我怕苦。我和所有的田徑隊(duì)員一樣,為什么他們都可以堅(jiān)持下來(lái),而我卻半途而廢,最終沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái),當(dāng)了逃兵。當(dāng)看到他們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)時(shí),我既為他們驕傲,同時(shí)也為自己感到惋惜和后悔。如果當(dāng)時(shí)我能咬咬牙堅(jiān)持下來(lái)的話,我也會(huì)有和他們一樣的好成績(jī),甚至可能比他們還要好。
這部影片給我的感觸很深,從中我學(xué)會(huì)了做事一定要堅(jiān)持到底,因?yàn)橹挥羞@樣,你才能最終獲得成功。
五年級(jí)作文300字 篇2
馬上就要考試了,我的心情是即開心又害怕,開心的是媽媽答應(yīng)我考試得了100分就給我買只小倉(cāng)鼠,害怕的是我可能考不到100分。
周一下午開始考試了,老師發(fā)下了試卷,我連忙看了一下,每道題都很簡(jiǎn)單,對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是小菜一碟,我三下五除二就寫完了?墒牵渲杏幸坏李},我有一個(gè)單詞不會(huì)寫,這可怎么辦呢?我急得是抓頭撓腮,坐立不安,就在離下課還有五分鐘的時(shí)候,我突然動(dòng)起了翻書的念頭,這時(shí)“小天使”發(fā)話了:“你不可以這樣,如果這樣的.話,這就不是你的真實(shí)成績(jī)了!”站在一旁的“小惡魔”也發(fā)話了:“抄吧!抄吧!難道你不想要小倉(cāng)鼠了嗎?”此時(shí),我的腦海里浮現(xiàn)出小倉(cāng)鼠可愛(ài)、動(dòng)人的畫面。最終“小惡魔”戰(zhàn)勝了“小天使”,我還是選擇了翻書,結(jié)果,我真的得了100分,可試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候我卻沒(méi)有感到絲毫的喜悅,回家的路上,那個(gè)紅紅的100分仿佛說(shuō)起了話:“我不屬于你這個(gè)抄襲的人!”
回到家,我把試卷拿給媽媽看,她看過(guò)之后微微一笑,立馬給我買了一只小倉(cāng)鼠,看著那熟睡的小倉(cāng)鼠,我的心里總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。
三年后的今天,我才知道,當(dāng)年我缺少的是一個(gè)小學(xué)生最基本的道德。
五年級(jí)作文300字 篇3
一個(gè)人,可以沒(méi)有財(cái)富和地位,但不能對(duì)人不真誠(chéng);一個(gè)人,你可以不擁有美麗的容貌,但你不能不善良;一個(gè)人,你可以不擁有一切,但絕不能沒(méi)有一顆美麗的心靈。
對(duì)人真誠(chéng)是對(duì)人最起碼的尊重;對(duì)人真誠(chéng)說(shuō)白了就是信任對(duì)方,不欺騙對(duì)方;對(duì)人真誠(chéng)也是一種美德,這種美德可以讓你交更多的朋友,取得更多信任和尊重,也可以讓你在他人心中的地位大大提升。
善等于是做善事也是說(shuō)人的.心地善良。其實(shí)善很簡(jiǎn)單,就是一個(gè)伸手拉起一個(gè)摔倒的人,就是拿出自己口袋里的一元錢,就只是在公交車上讓一個(gè)座位,就只是撿到東西物歸原主,就只是幫助他人渡過(guò)困難,這些都是善,是普遍的行善。
美的心靈指的是純潔的,善良的,樂(lè)觀的,充滿希望的,有責(zé)任心的,勇敢的一顆美麗的心靈。其實(shí)很簡(jiǎn)單,就是如果,你遇到困難勇于面對(duì),見(jiàn)到有人摔倒去扶一把,做錯(cuò)了事勇于認(rèn)錯(cuò),事情做失敗了不灰心,見(jiàn)到你比你好的人不嫉妒,那么,恭喜你,你擁有了一顆美麗的心靈,不論你的外貌如何總能受到你們的喜愛(ài)。
真善美,離我們不遠(yuǎn)。它就在我們的身邊,等著我們拉著它們一起,走到天涯海角,走到世界的盡頭,讓世界充滿真善美!
五年級(jí)作文300字 篇4
他,胖乎乎的,一見(jiàn)就“以為”是豬八戒的傳人。趕緊溜掉吧!而他卻臭美道:“我乃世界第一美男子。我,為了自己,不自悲,也不趕快溜掉!哈哈!”說(shuō)罷,還擺了個(gè)難看的姿態(tài)。他就是“大名鼎鼎”的我:方錦標(biāo)。
理想中的我應(yīng)該是個(gè)英俊瀟灑的少年。十一歲的.我,人不人,鬼不鬼的。要是在晚上出現(xiàn),膽小的溜掉也罷了。遇到膽大的,三大五粗的把我抓住,打幾個(gè)耳光,罵道:“小子,讓你裝鬼!”然后用力扒我的臉,扒了一會(huì)也不說(shuō)聲“拜拜”就“不辭而別”了。
理想中的我,應(yīng)該是很文靜的“君子”。而現(xiàn)實(shí)的我不但不文靜,而且愛(ài)插嘴,本來(lái)想辯個(gè)日月無(wú)光,剛“擠”出幾個(gè)字就落了個(gè)“無(wú)理取鬧”的罵名,真頑皮!
理想中的我應(yīng)該是強(qiáng)健有力的“男子漢!倍F(xiàn)實(shí)的我體魄雄健,但力氣小了點(diǎn),提一小桶水,卻氣喘喘吁吁的。只是貪睡,不鍛煉。
理想中的我應(yīng)是個(gè)實(shí)在的小胖子,F(xiàn)實(shí)的我,卻不一樣。有一次,我說(shuō)“我可以吃兩噸食物”。那些笨蛋說(shuō)要開開眼界。我說(shuō):“我一天吃一千克食物兩千天不就可以吃兩噸食物了嗎?”笨蛋們說(shuō)詭辯。唉!吹牛的毛病就是改不了!
你愿不愿和我作朋友啊?
五年級(jí)作文300字 篇5
去年暑假,參加完“河洛詩(shī)詞大會(huì)”復(fù)賽,我就想好好參觀一下這次大賽的舉辦地——人間仙境白云山。
乘上景區(qū)的交通大巴,我的心情猶如這曲折不平的山路,跟隨周圍的美景而起伏不定。時(shí)而是調(diào)皮的小溪,時(shí)而是幽靜的山林,時(shí)而是巍峨的群峰,時(shí)而是清新的氧吧……怕錯(cuò)過(guò)了某一處勝景,又期待能在最美處駐足。
我們到達(dá)的第一個(gè)景點(diǎn)的是九龍瀑布。早聞九龍瀑布大名,今日一見(jiàn),果然名不虛傳。那飛流而下的白水,好像一條極長(zhǎng)的銀簾;那驚天動(dòng)地的水聲,好像戰(zhàn)場(chǎng)上氣勢(shì)磅礴的戰(zhàn)鼓聲;那深若千尺的'潭洞,好像天上千斤隕鐵砸出的深坑……
瀑布流水形成的溪流順勢(shì)而下;蛑毙、或逶迤、或成瀑……溪水清澈透亮、光影四射。這可極大地滿足了我們這群孩子,我們打起了水仗。四處飛濺的水花更給這美景添上了生動(dòng)的一筆。
當(dāng)我仍沉醉在九龍瀑布的震天響聲時(shí),不覺(jué)已到了小黃山。這里群山綿延、怪石嶙峋,蒼松挺拔、滿目青翠,顯得巍峨沉靜,琦麗無(wú)比。站在山頂似乎能觸摸到忽近忽遠(yuǎn)的云霧。也許前人見(jiàn)她可與黃山相媲美,就把她命名為“小黃山”吧?
我們又參觀了珍珠潭、玉皇頂……這些景觀風(fēng)格各異、美不勝收,仿佛把我?guī)У搅嗣烂畹南删常钗彝跛,流連忘返。
五年級(jí)作文300字 篇6
同學(xué)們還記得去年我們的班長(zhǎng)劉陸倓寫的那一篇《大山尋寶》的習(xí)作嗎?我想大家一定還記得,因?yàn)橥瑢W(xué)們都一一見(jiàn)識(shí)過(guò)里面的寶藏,聽(tīng)說(shuō)還要給全班同學(xué)大放送呢!
昨天第一節(jié)課一下,還沒(méi)等老師走出教室門,劉陸倓就提起一個(gè)中號(hào)袋子,嘴中還大喊:“大山寶藏大放送嘍!”就只一聲,全班男女生都沖了過(guò)去,教室中頓時(shí)一片混亂。再看看劉陸倓,同學(xué)們把他的座位圍的水泄不通,我從我的座位上一個(gè)大沖刺,想一定能沖開一條“血路,”可不知道誰(shuí)的一個(gè)大屁股把我彈開了,我想再試一次看,可否沖開一條“血路!蔽矣忠粋(gè)大沖刺眼看就要成功了,急促上課鈴聲一響,我不得不轉(zhuǎn)一個(gè)直角大灣回到自己的.座位上。
看著其他同學(xué)津津有味的吃著大山中的美味,再看看我不僅手中空空如也,還挨了別人一屁股,我心中有點(diǎn)委屈了,就在這時(shí)第二節(jié)課又下了,只見(jiàn)劉陸倓手中提著一些“面條”和“酸饃饃”向我走來(lái),說(shuō)送你了,我接過(guò)東西向他說(shuō)了聲謝謝,便也開始吃了起來(lái)。
不和你說(shuō)了,吃“面條”去嘍!
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