五年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
在鹽城，有兩個(gè)自然保護(hù)區(qū)：一個(gè)是在射陽(yáng)的丹頂鶴自然保護(hù)區(qū)，另一個(gè)在大豐的麋鹿自然保護(hù)區(qū)，那里我已經(jīng)不是第一次去了，就在上個(gè)月我們一家又去了那里。
我一進(jìn)門，就看見(jiàn)了一家三口麋鹿的雕像。再往前走就有牛、馬、鹿、驢，四座雕像。然后，我們又來(lái)到了觀鹿臺(tái)。據(jù)講解員說(shuō)：“觀鹿臺(tái)式在乾隆觀賞時(shí)為了讓人賞心悅目而建的，所以在這也建了一個(gè)。”登上觀鹿臺(tái)，享受著乾隆當(dāng)時(shí)的情趣，向遠(yuǎn)處眺望，這麋鹿是千姿百態(tài)：有的和伙伴們一起歡快的.奔跑，似乎正在舉行一場(chǎng)比賽;有的靜靜的趴在地上，欣賞著美麗的風(fēng)景；還有在慢慢走著，好像在午飯后散散步。
大家都知道麋鹿又稱“四不像”，那是因?yàn)樗樝耨R，角像鹿，蹄像牛，尾像驢。知道在來(lái)的路上有這四座雕像的原因了吧。在《封神榜》中，它可是姜子牙坐騎，由此有了麋鹿區(qū)里的姜公臺(tái)，這說(shuō)一座外形像寶塔似得房子，從一樓可以看到樓頂，樓梯時(shí)盤旋而上的，十分險(xiǎn)陡，一點(diǎn)也不好走，我們剛到第四層，媽媽就頭昏了，因?yàn)閶寢層锌指甙Y，所以我么只好半途而廢了，要知道那是有八層高的觀塔臺(tái)。
不知不覺(jué)時(shí)間過(guò)的真快，到了吃午飯的時(shí)間了，我們只好依依不舍的離開(kāi)了麋鹿保護(hù)區(qū)了。
五年級(jí)作文 篇2
前幾天丟了一支心愛(ài)的筆，將書(shū)桌床鋪翻遍了也不曾找到。我覺(jué)得那只筆才合手，一時(shí)間心中悵然。我細(xì)細(xì)地想它可能出現(xiàn)的場(chǎng)地，找遍了腦袋能夠想到的地方依舊沒(méi)有找不到。接連幾天心中像缺了一小塊似的，每一次當(dāng)拿起筆，便自然想到了那支不見(jiàn)的筆。
很多次我都有過(guò)這樣的體驗(yàn)，那些失去就這樣安靜的存在于我們身邊的每一個(gè)角落。面對(duì)失去，我們無(wú)能為力，我們什么也留不住。
坐在教室里聽(tīng)數(shù)學(xué)老師講著枯燥又深?yuàn)W的代數(shù)，思緒自然不知道飄散到何處，就恰巧的看到了窗外的那一棵樹(shù)。最初我不知道它的名字，可是因?yàn)槲业暮闷嫘�，就去查了一下，原諒我的孤陋寡聞，那是一棵玉蘭樹(shù)。我本不是什么愛(ài)花之人，可就這樣看著那玉蘭樹(shù)開(kāi)始結(jié)骨朵，開(kāi)始含苞待放，最后慢慢凋謝，那滋味，我找不到什么恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)來(lái)形容�；ㄩ_(kāi)的時(shí)候，玉蘭花粉粉嫩嫩的，像是在跳舞的穿著粉紅舞衣的妙齡女郎，甚是可愛(ài)。我企圖用什么方式將花開(kāi)留下來(lái)，我拍那花的照片，一張又一張，卻只覺(jué)得有些葉公好龍的意味罷了，終究是留不住的花的嬌艷。
而當(dāng)時(shí)，我是和一位兒時(shí)舊友一同去拍照片的。當(dāng)我看到她臉上一副不以為然又不耐煩的表情時(shí)，我知道，我們的價(jià)值觀和生活觀正在分道揚(yáng)鑣，這一段友誼最后我也沒(méi)有留住。
在我還很小的時(shí)候，養(yǎng)過(guò)一條小黑狗。我喂它吃飯，陪它玩耍，用手撫摸它小巧的頭，很是快樂(lè)。到今天我也認(rèn)為狗狗能讓人的心變得更加柔軟，可是我卻再?zèng)]有勇氣去養(yǎng)一只小狗了。小黑狗在小的時(shí)候很乖巧，我每次回家的時(shí)候，它都會(huì)對(duì)我搖尾巴、舔我的手，這是小動(dòng)物表達(dá)喜愛(ài)的一個(gè)方式。慢慢地，小黑狗變成了大黑狗，模樣也不似從前溫順，見(jiàn)到陌生人就會(huì)“汪汪汪”的叫，要是夜里就會(huì)吵的鄰居們睡不著。小黑狗也喜歡咬人，最后實(shí)在是別無(wú)他法，只能將它送人。我哭了好久，最后也只能眼睜睜地看著小黑狗被麻布袋子裝著送向不知名的何處。關(guān)于它的后來(lái)我一無(wú)所知，我不知道它會(huì)不會(huì)遇到比我更好的主人，不，是朋友，我也不知道它會(huì)不會(huì)被狗販子打死、吃掉。我只知道，我也沒(méi)有留住它。
我喜歡陳舊的且有歷史感的事物，前陣子看了一部幾十年前經(jīng)典的老電影《重慶森林》。其中一個(gè)情節(jié)讓我印象深刻，金城武去超市買鳳梨罐頭，可是超市里最后一瓶鳳梨罐頭快要過(guò)期。金城武就問(wèn)店員為什么什么東西都要過(guò)期，他說(shuō)你知不知道一瓶罐頭生產(chǎn)出來(lái)需要多少人的'心血，需要多少人的勞動(dòng)。而那個(gè)店員罵罵咧咧的回了一句“神經(jīng)病啊”。其實(shí)我也很想問(wèn)，為什么現(xiàn)在什么東西都要有保質(zhì)期呢？為什么我們連一罐鳳梨罐頭都留不住呢？
我們到底能留住什么。無(wú)憂無(wú)慮的童年留不住，父母親溫柔的臉孔留不住，恣意放肆的青春留不住，相濡以沫的愛(ài)人留不住，到底，我們到底能留住什么？
關(guān)于這個(gè)答案我想了很久，真的很久，可是我沒(méi)有得出答案。我想，大概是因?yàn)槲矣行┯薇�，始終悟不出參不透這些道理。直到有一天恰巧看到了一句宮崎駿先生說(shuō)的話：“人生就是一列開(kāi)往墳?zāi)沟牧熊�，路上有很多站，很難有人可以自始至終陪你走完。當(dāng)陪你的人下車，即使不舍，心存感激，然而還是要揮手道別，‘再見(jiàn)無(wú)期’�！�
即使什么都留不住，也該心存感激然后揮手道別，再不回頭。
五年級(jí)作文 篇3
眾所周知，我們國(guó)家有很多的節(jié)日，這些節(jié)日大部分都是很有紀(jì)念意義和表達(dá)美好祝福的。春節(jié)，充滿著迎新的喜慶；清明節(jié)，寄托對(duì)故人的哀思；中秋節(jié)，洋溢著團(tuán)圓的歡樂(lè)；國(guó)慶節(jié)，讓我們感受祖國(guó)母親的日益強(qiáng)盛；母親節(jié)，送給媽媽一份溫馨與祝福。形形色色的節(jié)日都有著各自的美好意蘊(yùn)。
下面就讓我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)端午節(jié)。端午節(jié)是在農(nóng)歷的.五月初五，在這一天，粽子就成為了人們必不可少的美食，還有的地方也會(huì)賽龍舟，到處一片祥和的氛圍，還有一些老人會(huì)給晚輩孩子戴上雄黃草，以保佑平安，這一天可謂是一個(gè)歡快的節(jié)日。
不得不說(shuō)一說(shuō)這個(gè)節(jié)日的來(lái)歷，我國(guó)著名詩(shī)人屈原投江之后人們?yōu)榱吮Ｗ∷氖w不被魚(yú)獸吞食，便向江中投入粽子等美食，后來(lái)為了紀(jì)念屈原，設(shè)立了端午節(jié)這一節(jié)日，這也就是為什么在這一天人們都要吃粽子。
端午節(jié)傳承著我們美好的民族精神，在西方文化日益盛行的今天，我們更要保護(hù)好這些傳統(tǒng)文化節(jié)日，絕對(duì)不能讓祖先留給我們的東西被外人拿走，因此我們應(yīng)該重視傳統(tǒng)節(jié)日，把這些美好的東西繼續(xù)傳承下去。
五年級(jí)作文 篇4
白天的高溫過(guò)去了，涼爽的晚風(fēng)輕輕吹著，吃過(guò)晚飯后，人們?nèi)齼蓛蓮募依镒叱鋈ド⒉�，去乘涼，我拿�?0元錢和高原一起去馬路對(duì)面買西瓜……
我們倆手牽著手走到樓下，順著坡來(lái)到公路邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)一輛帶著拖箱的汽后面裝著半車西瓜，看來(lái)，兩個(gè)賣瓜者準(zhǔn)備奮戰(zhàn)半夜明天接著賣了。我們穿過(guò)馬路，來(lái)到車前，哇，已經(jīng)有幾個(gè)買瓜者在與賣瓜人交談了。只見(jiàn)兩個(gè)賣瓜者，一男一女，四十多歲的樣子。女的背著個(gè)錢包，剪著個(gè)短發(fā)，一張靈巧的嘴正和顧客在討價(jià)還價(jià)。男的呢，站在一邊，幫著顧客選瓜稱瓜。那西瓜墨綠色的，圓滾滾的，大的應(yīng)該有15斤左右，小的呢，我想也不低于7、8斤。應(yīng)該是無(wú)籽西瓜，我正想問(wèn)價(jià)呢，一看，邊上用紙板寫著：2元一斤，無(wú)籽西瓜！
我走過(guò)去，挑了一個(gè)瓜，拍了拍，不錯(cuò)，是沉悶的“咚咚”聲，看了看瓜藤，有點(diǎn)焉了，應(yīng)該是新鮮的熟瓜，就這個(gè)了。我抬起頭，望著賣瓜的女老板，指著這個(gè)西瓜，問(wèn)道：“這個(gè)——西瓜，怎——么賣？”
“兩塊錢一斤，我這瓜好得——很呢，都是自家種的。今天都賣了——半車了�！迸习遄叩轿疑磉叄鸸�，眉頭舒展，兩眼瞇成一條線，臉色紅潤(rùn)，咧開(kāi)嘴笑著，說(shuō)道。
“那價(jià)格能不能少點(diǎn)，你看這都是晚上了�！蔽要q豫了一下，把瓜按著，不讓她抱起，笑著說(shuō)道，“一元五一斤，怎么樣？我們就住在附近。如果覺(jué)得……可以，以后再來(lái)買�！�
“現(xiàn)在西瓜就賣這個(gè)價(jià)，你看……這……，我們瓜農(nóng)也不容易啊。你看……今晚我們……還要在這……守著呢！”
“是啊，就是說(shuō)今晚我們買一個(gè)你就可以少一個(gè)呀。反正是自家種的，就賣一個(gè)給我們吧！謝謝——啦！”我趕緊抓住時(shí)機(jī)說(shuō)道。
“就是啊，阿姨，你就少點(diǎn)吧！”小高原也在邊上說(shuō)道。
那位女賣瓜人笑了，她把頭側(cè)向高原這邊，笑著說(shuō)：“你這小孩子，真可愛(ài)，還會(huì)幫著媽媽還價(jià)呢！一元五確實(shí)虧本了，我們種點(diǎn)西瓜也不容易。這樣吧，一元六，一元六賣一個(gè)——給你吧！看你住在附近，又帶著孩子�！�
高原拍了拍西瓜，笑著說(shuō)：“阿姨，就一塊五嘛！一塊五賣一個(gè)給我們吧！”
“好，賣給你吧！沒(méi)辦法！”賣瓜人抱起瓜，邊把我們的`西瓜抱上稱，眉毛耷拉，兩眼無(wú)神，臉色蒼白，有氣無(wú)力地說(shuō)，“賣不起——價(jià)格來(lái)——喲，八斤！”麻利地拿了個(gè)袋子裝了遞給我們。
我把一張20元的鈔票遞了過(guò)去，“12元，找我8元。”
接過(guò)找的8元錢，我和高原提著瓜開(kāi)開(kāi)心心地走在回家的路上，我們倆算著帳，今天如果不討價(jià)還價(jià)的話這個(gè)西瓜應(yīng)該花去16元，討價(jià)還價(jià)花了12元，“耶——，今天我們節(jié)省了4元錢呢！”我們倆歡呼著，雀躍著！
一陣輕輕的晚風(fēng)吹來(lái)，讓人心曠神怡，我們一邊吃著香甜的西瓜，一邊討論著：討價(jià)還價(jià)不僅可以節(jié)省一部分錢，還可以讓我們的口才得到鍛煉，同時(shí)還能愉悅心情呢！一舉三得的事情，以后我們?yōu)楹尾桓赡?
五年級(jí)作文 篇5
“叮零零——”上課鈴聲響了起來(lái)，但老師卻遲遲沒(méi)來(lái)上課。過(guò)了一會(huì)兒，寂靜的教室頓時(shí)活躍起來(lái)，簡(jiǎn)直如菜市場(chǎng)一般熱鬧……
外面突然傳來(lái)一陣倉(cāng)促的腳步聲，“老師來(lái)了”有同學(xué)大聲喊到。大家馬上緊張起來(lái)。一位瘋跑的同學(xué)如風(fēng)般的回到座位；吃東西的.同學(xué)三嘴兩口將食物吞下；下棋的手忙腳亂的把棋抺到書(shū)包里；還有那邊七嘴八舌討論游戲的男生慌不擇路的跑回自己的位子。同學(xué)們腰桿挺得直直的，胡亂拿起一本書(shū)，裝做什么也沒(méi)發(fā)生的樣子。
教室門被推開(kāi)了，一個(gè)短短的影子射進(jìn)來(lái)，一看竟是同學(xué)閔好，他行色勿勿地走進(jìn)教室，原來(lái)他去辦公室找老師了，可惜還是沒(méi)看見(jiàn)老師。
同學(xué)們知道這個(gè)消息后又是一陣放肆的大笑，又一次炸開(kāi)了鍋、再一次鬧翻了天，仿佛這不是教室而是“狂歡派對(duì)”的現(xiàn)場(chǎng)。
老師久久沒(méi)來(lái)，同學(xué)們?cè)絹?lái)越肆無(wú)忌憚，居然還有人開(kāi)起了“個(gè)人演唱會(huì)”，有的還跑到教室外面去玩上一小會(huì)兒。正當(dāng)同學(xué)們都沉浸在歡樂(lè)的沒(méi)有老師的課堂上時(shí)，我們班的“調(diào)皮鬼”又來(lái)了即興表演。他站在講臺(tái)上當(dāng)起了老師，學(xué)著老師的模樣一本正經(jīng)地說(shuō)：“不要笑了，再笑就罰抄課文�！倍旱猛瑢W(xué)們哄堂大笑。我們?cè)谙旅嫔塘咳绾螌?duì)付這位“老師”，于是喊了一聲“老師好”，那個(gè)“調(diào)皮鬼”被嚇得“魂飛魄散”，灰溜溜地跑下講臺(tái)去。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)被愚弄時(shí)，他憤怒得像只“母老虎”，同時(shí)也不禁大笑起來(lái)。
最后，這節(jié)課在同學(xué)們歡樂(lè)的笑聲中結(jié)束了。哎，當(dāng)老師不在……
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