五年級(jí)的作文錦集[6篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文6篇，歡迎大家分享。

五年級(jí)的作文 篇1

　　假日里，媽媽和我一起去看望在西安工作的爸爸。

　　周日的上午，爸爸帶我們?nèi)ュ睒蜈s集。車子沿著灞河邊嶄新的柏油馬路前進(jìn)，兩旁的綠化帶上鮮花盛開(kāi)，綠毯似的草地上還矗立著一棵棵大樹(shù)，樹(shù)干粗得我兩只手都環(huán)抱不過(guò)來(lái)。

　　“真沒(méi)想到，西安這種地方的綠化搞得這么好！”媽媽發(fā)出了驚嘆。

　　“那當(dāng)然了，明年春天，這里要舉行世界園林博覽會(huì)呢！”爸爸邊說(shuō)邊指了指前面，“你們看！”

　　我們抬頭就看見(jiàn)了前面路旁豎著的一塊大屏幕，屏幕上世園會(huì)的吉祥物正喊出“綠色世園，生態(tài)浐灞”這句口號(hào)。

　　突然，我發(fā)現(xiàn)一棵大樹(shù)身上貼著一只綠色的塑料袋，像我們的英語(yǔ)書(shū)本那么大，下面好像還連著一根細(xì)細(xì)的管子�！澳鞘鞘裁�？難道在給大樹(shù)輸液?jiǎn)�？”我要爸爸停下車�?lái)，走到近旁去看個(gè)究竟。綠色塑料袋里裝著一些液體，連著袋子的細(xì)管子下端有一個(gè)針頭，扎在扎在大樹(shù)根部。我們?cè)僮屑?xì)看了看袋子上的說(shuō)明，上面寫(xiě)著“植物營(yíng)養(yǎng)液”及使用方法。

　　“果然是在給大樹(shù)輸液呢！”我為自己的一猜就著沾沾自喜。

　　“這就對(duì)了，西北地區(qū)氣候干燥，這些現(xiàn)栽的大樹(shù)不容易存活，像人一樣要輸液呀！”媽媽也恍然大悟。

　　我們又檢查了好幾棵樹(shù)，都發(fā)現(xiàn)有這樣的輸液袋，只是掛在不同的方向，一開(kāi)始我們沒(méi)發(fā)現(xiàn)而已。

　　人類的`智慧真了不起！在繼續(xù)前往灞橋的路上，我的腦海里浮現(xiàn)出了20xx年春天的世園會(huì)的畫(huà)面，一棵棵大樹(shù)張開(kāi)綠色的葉子，迎著風(fēng)，用優(yōu)美的身姿迎接世界各地的朋友。

五年級(jí)的作文 篇2

　　今天，我們到底該如何做教師？是拼命布置作業(yè)、加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，只為取得一個(gè)高分，還是努力給學(xué)生營(yíng)造成長(zhǎng)的空間、重視學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)、關(guān)注學(xué)生心靈成長(zhǎng)？讀了孫明霞的文章《當(dāng)教育面對(duì)“反教育”》，更堅(jiān)定了自已做真教育的信心。

　　可以這樣說(shuō)，是女兒的出生讓我對(duì)教育有了全新、全面的理解和關(guān)注。我希望她積極向上、樂(lè)觀、快樂(lè)，身心都能健康成長(zhǎng)，于是我就按照這樣的要求來(lái)做教師。小學(xué)階段是學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成階段，我注重學(xué)生各種習(xí)慣的培養(yǎng)：禮貌、節(jié)儉、合作、感恩·····這些都被我當(dāng)成重點(diǎn)滲透到日常的教育教學(xué)工作中，并利用博客把他們的點(diǎn)滴進(jìn)步記錄下來(lái)。近來(lái)，我又利用微博這個(gè)平臺(tái)，和某一方面有突出表現(xiàn)的孩子合影留念，并配上文字發(fā)表在微博上，相信在拍照的那個(gè)瞬間，這個(gè)美好的習(xí)慣或品質(zhì)會(huì)成為一種永恒留存在孩子的生命中，這是一種引領(lǐng)，更是一種方向。

　　課堂上，我放棄了老師講學(xué)生聽(tīng)的做法，讓自己放在學(xué)生的后面，讓他們多讀、多思、多說(shuō)，每個(gè)人都可以參與其中。“回答錯(cuò)了正常，回答對(duì)了超常”是我對(duì)學(xué)生經(jīng)常性的勉勵(lì)，沒(méi)有負(fù)擔(dān)，暢所欲言，平等融洽的課堂氛圍經(jīng)常會(huì)笑聲不斷，精彩連連，課堂成了師生對(duì)話、智慧生成的平臺(tái)。這看似輕松隨意的課堂，實(shí)則給老師提出了更高的要求，需要對(duì)教材全面把握，了如指掌，需要對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題智慧理答，需要搜集資料豐富課堂內(nèi)容，更需要一節(jié)課用一生來(lái)備的學(xué)習(xí)意識(shí)。

　　作業(yè)，幾乎是現(xiàn)在每個(gè)孩子的痛。面對(duì)堆積如山的作業(yè)，放學(xué)回家的腳步總是那么沉重，總也看不見(jiàn)的笑容時(shí)刻糾結(jié)著每個(gè)做媽媽的心。然而，我們是否想過(guò)，尋找一種不用做那么多作業(yè)，也可以學(xué)得很好，甚至更好的途徑？近幾年來(lái)，我一直在嘗試每晚布置少量的書(shū)面作業(yè)加上看課外書(shū)一小時(shí)的作業(yè)，面對(duì)很少的書(shū)面作業(yè)，我總是提出更高的要求：字寫(xiě)好、自己思考、做正確，做得少，但一定要做得好。值得慶幸的`是，這樣的作業(yè)學(xué)生不但喜歡，成績(jī)也很好，而且也讓他們慢慢養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣。

　　很多懂教育的家長(zhǎng)總是很感激地對(duì)我說(shuō)：孩子遇上你真是幸運(yùn)，你和別的老師不太一樣。我想這個(gè)不大一樣，就是比別人多讀了一些，多思考了一些，多站在學(xué)生的角度考慮了一些。更重要的是，我希望自己的孩子接受這樣的教育：當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤的時(shí)候不挖苦諷刺她，而是多些溫暖、鼓勵(lì)；當(dāng)孩子遇到困難的時(shí)候能給她一些幫助；希望老師教學(xué)生動(dòng)有趣，孩子愛(ài)學(xué)；希望老師知識(shí)面廣，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不敷衍······

　　我希望女兒接受這樣的教育，于是我慢慢地就成了這樣的教師。所有做教師的家長(zhǎng)，似乎都希望自己的孩子健康成長(zhǎng)，也不忽視高分，那么，我們何不慢慢改變，做這樣的教師呢？也許這個(gè)觀念的轉(zhuǎn)變，需要勇氣，需要面對(duì)當(dāng)下評(píng)價(jià)制度的勇氣；需要學(xué)習(xí)，需要數(shù)十年如一日學(xué)習(xí)、反思。然而當(dāng)我們的孩子在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，又提高了素質(zhì)和能力，擁有了樂(lè)觀的生活態(tài)度，這些又算得了什么呢？

　　轉(zhuǎn)變，從自己是一個(gè)家長(zhǎng)的角度開(kāi)始！

五年級(jí)的作文 篇3

　　我們班有個(gè)叫“豆先生”的，他長(zhǎng)著一個(gè)不大不小的頭，眼睛也是不大不小的'，矮小的身材，頭發(fā)特短，重點(diǎn)是他特別愛(ài)哭，愛(ài)生氣，并且一生氣他那不大不小的臉就變得紅彤彤的，就像喝了很多白酒一樣。

　　有一次下午我和“豆先生”玩，玩的是“推”，沒(méi)錯(cuò)只有一個(gè)字，這個(gè)游戲怎么玩呢？看我一一細(xì)說(shuō)吧：一個(gè)人站在格子里，另一個(gè)人就站在對(duì)面，互相用手推，看誰(shuí)先出格子，誰(shuí)就輸，另一方就會(huì)獲勝。不說(shuō)了，我先和豆先生玩一會(huì)兒！

　　開(kāi)始，“豆先生”用手試探了我一下，看我不還擊，他就覺(jué)得我好欺負(fù)，直接用力一推，我靈活地一閃就閃過(guò)去了，他沒(méi)站穩(wěn)，直接摔倒了，他還不認(rèn)輸，我倆就玩了第二局。我們兩個(gè)對(duì)視著，我們相互試探，僵持了很久我們不相上下，最后，我用盡全力一推，他就飛出十米多遠(yuǎn)，腦袋撞到了墻，一下子就哭了，我也無(wú)語(yǔ)了……就這么輕易的哭了？我估計(jì)全世界也沒(méi)有這么愛(ài)哭的。還有好多事情，比如上課吃面包，上課吃手，和女生鬧矛盾等等……

　　是不是覺(jué)得特別新奇呢？沒(méi)錯(cuò)，我們班真有一個(gè)這樣的人，希望你來(lái)我們班看看。

五年級(jí)的作文 篇4

　　從小到大，我的父母就對(duì)我很嚴(yán)格，一心想把我培養(yǎng)成人才，所以，4歲時(shí)，興趣班成了我的主題：鋼琴、小提琴、繪畫(huà)、書(shū)法、圍棋……每天忙個(gè)不停，而且只要一停下，爸爸媽媽的教導(dǎo)聲就會(huì)響起。在別人的眼中，我真的成了天才，不但成績(jī)優(yōu)秀，而且有很多特長(zhǎng)。

　　但是，我暗地里卻不喜歡這種被興趣班塞滿的日子。我想像其他小朋友一樣玩耍，而不是在家里練琴；我想與其他同學(xué)談?wù)摵猛娴脑掝}，而不是一個(gè)人做練習(xí)題；我想……對(duì)爸爸媽媽的做法，我有很多怨言。

　　從小到大，我的父母就對(duì)我很嚴(yán)格，一心想把我培養(yǎng)成人才，所以，4歲時(shí)，興趣班成了我的主題：鋼琴、小提琴、繪畫(huà)、書(shū)法、圍棋……每天忙個(gè)不停，而且只要一停下，爸爸媽媽的教導(dǎo)聲就會(huì)響起。在別人的眼中，我真的成了天才，不但成績(jī)優(yōu)秀，而且有很多特長(zhǎng)。

　　但是，我暗地里卻不喜歡這種被興趣班塞滿的日子。我想像其他小朋友一樣玩耍，而不是在家里練琴；我想與其他同學(xué)談?wù)摵猛娴脑掝}，而不是一個(gè)人做練習(xí)題；我想……對(duì)爸爸媽媽的'做法，我有很多怨言。

　　可是，有一天我卻發(fā)現(xiàn)自己比別人得到很多。在一次鋼琴比賽中，我用手指輕敲琴鍵，美妙的音符像一個(gè)個(gè)小精靈，每個(gè)人都陶醉在我的演奏中。一曲彈完，我在臺(tái)上鞠躬，掌聲如雷聲一般。那次比賽，我拿了第一名。從那天，我懂得，這就是我的舞臺(tái)，觀眾的掌聲是我的動(dòng)力。

　　雖然，開(kāi)始我并不喜歡這種生活，但我在一次次經(jīng)歷中適應(yīng)。我的爸爸媽媽讓我找到我的舞臺(tái)，我會(huì)繼續(xù)努力，為自己……

五年級(jí)的作文 篇5

　　我叫郭佳薇。今年9歲了。我留著一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，粗粗的頭發(fā)梳起來(lái)就像馬尾一樣。

　　同學(xué)們見(jiàn)了我，都說(shuō)我的頭發(fā)是染下的。水汪汪的大眼睛好像兩顆大鉆石。我的一口潔白的牙齒，紅潤(rùn)的小嘴能唱出動(dòng)人的歌聲呢！還有我的眼睛是往里卷的雙眼皮，大家說(shuō)一說(shuō)，這是不是很有趣呀？我有一個(gè)塌鼻梁，而爸爸、媽媽卻是高鼻梁。

　　她，高高的鼻梁上掛著一副充滿學(xué)問(wèn)的眼鏡，一張愛(ài)嘮叨的嘴巴，一對(duì)會(huì)說(shuō)話的眼睛，她就是我的媽媽。

　　媽媽最愛(ài)做的'事是做奧數(shù)，每當(dāng)她看到一道奧數(shù)題時(shí)，都會(huì)靜下來(lái)思考。但她的嘮叨是不可必少，但有時(shí)候，媽媽的嘮叨總是對(duì)我有益處。

　　記得我6歲那年，有一次，媽媽要去抬水，我糾纏著媽媽，因?yàn)槲乙蚕肴ィ瑡寢屨f(shuō)：“假如你鬧出麻煩來(lái)，我可就不管了”一路上，媽媽認(rèn)真抬水，我就跟在后面玩耍，突然，前面的一塊石頭就像攔路虎一樣把我絆了一跤，我的膝蓋被石頭碰出了血，我清清楚楚地看見(jiàn)我的血流了出來(lái)，我喊了一聲“媽媽”媽媽就知道我出事了，等媽媽一轉(zhuǎn)身，我的褲子都被血浸成了紅色，媽媽嚇了一大跳，連忙背我到水池邊，用水撲我的傷口，再背我到一家小診所里擦了點(diǎn)藥，又貼上了創(chuàng)可貼，在回家的路上，媽媽就開(kāi)始嘮叨起來(lái)了，說(shuō)什么“我叫你不要來(lái)��！”“你偏要來(lái)啊！”媽媽的嘮叨又沒(méi)完沒(méi)了的出來(lái)了，我細(xì)細(xì)地聽(tīng)著，誰(shuí)叫我偏要來(lái)呢！

　　我愛(ài)媽媽，我愛(ài)會(huì)嘮叨的媽媽！

　　我的媽媽，是一個(gè)非常善良的人。他中等的個(gè)子，長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛。高高的鼻梁。

　　媽媽可疼我了！記得我五歲那年發(fā)燒，在住院的十多天里，媽媽總是幫我打飯，喂我喝水。晚上經(jīng)常坐起來(lái)給我翻身。她還經(jīng)常扶摸著我的頭，關(guān)心地說(shuō)：“你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，你一定要挺住�！彼�還給我講故事，讓我分散精力，減輕痛苦。每當(dāng)這時(shí)候我總會(huì)流出一行熱淚。

　　我的媽媽很勤勞。每天天還沒(méi)有亮就起來(lái)為我和爸爸煮早餐。幾乎所有的家務(wù)都是她做的。除了上班以外都可以看到她忙碌的身影。

　　媽媽不但勤勞而且很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。他經(jīng)常幫我檢查作業(yè)，有錯(cuò)的時(shí)候很耐心地講給我提聽(tīng)。

　　媽媽每一天都在為我們的事而操勞。

　　母愛(ài)是純潔的；母愛(ài)是無(wú)私的；母愛(ài)是偉大的；母愛(ài)是只知道給予而不企求回報(bào)的。母親像春天的暖風(fēng)，吹拂你的心。

五年級(jí)的作文 篇6

　　世界萬(wàn)物每天都在改變，人也每天都在改變。

　　我在背誦方面都很大的改變。以前因?yàn)槲邑澩�，所以不想背誦。每天不背誦的名單上，都會(huì)有我的名字。所以我下定決心，一定要在背誦方面有所改變。每天放學(xué)后，我都不在去操場(chǎng)玩耍了。而是直接回到家里背誦。一便背不會(huì)背第二遍，直到背會(huì)為止。

　　我還從背誦里學(xué)到了很多做人的道理。背誦也大大改變了我的學(xué)習(xí)態(tài)度。老師還說(shuō)；如果現(xiàn)在不背誦國(guó)學(xué)，就不能從中學(xué)到很多的知識(shí)。如果不認(rèn)真背誦，是什么也學(xué)不到的。

　　的確是這樣子，自從我認(rèn)真背誦后真的學(xué)到了很多的知識(shí)。

　　只要我門改變不好的，改正錯(cuò)誤的。我們就一定會(huì)變的高尚起來(lái)。

　　在品行上，我也有所改變。表現(xiàn)在寬容這一方面。以前如果有同學(xué)不小心撞到了我，我會(huì)不聽(tīng)他的.解釋。直接上前去責(zé)怪他�，F(xiàn)在，如果有同學(xué)不小心撞到了我。我會(huì)原諒他。不會(huì)像以前那樣，去與同學(xué)大吵一頓。

　　改變是我們每個(gè)人都可以做到的，如果不改變，就永遠(yuǎn)不會(huì)有所改變。

　　如果每天都在改變一個(gè)錯(cuò)誤的缺點(diǎn)或是 壞習(xí)慣，日積月累，慢慢就會(huì)積累很多的優(yōu)點(diǎn)，成為一位高尚的人。

【五年級(jí)的作文】相關(guān)文章：

六一五年級(jí)作文05-08

五年級(jí)關(guān)于五年級(jí)的作文07-03

[經(jīng)典]五年級(jí)的作文07-27

五年級(jí)作文【經(jīng)典】07-28

五年級(jí)的作文（精選）07-27

五年級(jí)的作文【精選】07-27

【精選】五年級(jí)作文07-28

（經(jīng)典）五年級(jí)的作文07-28

五年級(jí)作文08-26

五年級(jí)作文08-26