五年級(jí)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
今天的花朵為什么進(jìn)得如此嬌艷？今天的鳥兒為什么演唱得如此喧鬧？今天的陽光為什么如此變幻？哦，因?yàn)榻裉焓切∶鄯渥x書節(jié)！
一大早，校園里已是人山人海，彩旗升起，五顏六色的氣球映著同學(xué)們?nèi)缁ㄉ习愕男δ�。大家戴著的頭飾是五花八門，有小蜜蜂的，有小天使的，有小花的，有蝴蝶的……不約而同的是大家都是喜氣洋洋的。
活動(dòng)開始了，我和一些同學(xué)先去買書。在人群中穿越，耳邊一陣陣吆喝聲此起彼伏：“快來男子漢，慢來看，這里的書最低廉啦……”有的同學(xué)在椅子上居高臨下地帶著擴(kuò)音器賣唱；有的同學(xué)抱著書走來走去地促銷；還有的同學(xué)在書攤前跟顧客白熱化地討價(jià)還價(jià)……各種各樣的書像春天的萬紫千紅爭(zhēng)奇斗艷，直讓人看得眼花繚亂。我睜大雙眼在書的花海里尋尋覓覓，要覓到自己心怡的那朵花。
“周銳”我落淚叫道。我明晰地忘記，我最喜歡看他的《中國兔子德國草》系列。我的鳴叫引發(fā)了書主的留意，聞我對(duì)她那《詼諧三國》很感興趣，就說道：“同學(xué)，這兩本書是我最喜歡的書。我聞你也是愛人書之人，價(jià)也不給你要得太貴，就十元兩本吧！”
“十元！”我嚇壞，“這也太貴了吧？！八塊成不成？”
“敢呀。你看，”那位同學(xué)所指了指后面的標(biāo)價(jià)：“二十元一本呢！況且還都是新的。不瞞你說，剛才有人要15元兩本我都沒賣呢！”
摸了一鼻子灰，深知書主是故意那么說道，但顯然太討厭那本書了，就說道：“好吧，成交價(jià)！”
旋即，我就把貴重的.錢花上了個(gè)精光，取而代之的是沉甸甸的一大摞書。帶著欣喜的心情返回我班書攤前去賣書，旋即就把一本兩元的書買了過來。再加之前同學(xué)老大我買的，最后共售出十三元的書。沒賣出去的，也不浪費(fèi)，都送來去籌款圖書站吧。
背著沉甸甸的書，帶著心滿意足，我飛到了家。我要快快到書叢中去，享用書的幸福，收集書的精華，釀造我們幸福生活的蜜。
五年級(jí)的作文 篇2
“小寶寶，睡覺覺明年又有大花襖。”
我的童年就是伴著這首歌度過的。
小時(shí)候喜歡牽著媽媽的手咿呀咿呀唱。
小時(shí)候喜歡拉著媽媽的手東跑西竄。
小時(shí)候喜歡騎在媽媽的背上，騎大馬，即使?jié)M頭大汗，臉上依然陽光燦爛。
小時(shí)候喜歡聽媽媽的囑咐，會(huì)覺得很溫暖。
小時(shí)候喜歡吃媽媽煮的紅雞蛋，覺得比蜜還“甜”。
小時(shí)候……
漸漸的，我長(zhǎng)大了。
膩了媽媽的紅雞蛋。
煩了媽媽的叮囑。
厭了媽媽的不再光滑的手。
我決定住校，不想回家，不想再觸碰那粗糙的手。
偶爾給家里打幾次電話，媽媽總說讓我回家看看，我總是用學(xué)習(xí)忙推脫。
因?yàn)椴唤?jīng)常給家里打電話，媽媽放心不下，便來學(xué)校看我，給我?guī)砑t雞蛋，土里土氣的樣子讓我在同學(xué)面前抬不起頭，沖她吼了幾句，把雞蛋砸到了地下，我便賭氣不回家，說學(xué)校有安排，家長(zhǎng)不能來看孩子。
從此與家里斷了聯(lián)系。
時(shí)間一天天過去了，轉(zhuǎn)眼間要放假了。
我去公話亭給家里打電話，心頭突然猛的一振，發(fā)現(xiàn)小時(shí)候背的爛熟的數(shù)字早以變得陌生。
我做上回家的公車，漸漸的下起了雨，雨點(diǎn)黃豆大，下車后，媽媽早以混雜在來接孩子的人群中，急切的尋找后，我看見了她，打著破舊的雨傘，身穿青黑色褂子，站在人群中急切的`到處張望。那傘是用來遮雨的，可是，它卻成了那個(gè)包袱的庇護(hù)神。我知道那里面全是我愛吃的點(diǎn)心餅干、果味糖和汽水。一抬頭迎上了媽媽的眼睛，那目光炙熱而溫暖，像春風(fēng)吹醒了我內(nèi)心全部的內(nèi)疚。心中涌上一股暖流，淚水奪眶而出。
突然明白媽媽是紅色的，紅色的心呵護(hù)著我紅色的叛逆。
五年級(jí)的作文 篇3
沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)
——題記
春天，是什么時(shí)候來的？有人說，春天是第一陣春風(fēng)吹來的；有人反駁，吹了那么多風(fēng)，你怎么知道哪一陣是春風(fēng)？有人解釋，有一陣風(fēng)，輕輕的，柔柔的，這就是春風(fēng)�？晌矣X得，春天，是伴著細(xì)細(xì)密密的小雨來的。
“滴答，滴答，滴答”有什么東西滴到了我的.頭上，我生氣地抬起頭一看，“滴答”一滴雨滴滴到了我的眼睛里�！鞍パ�！”我不由得叫了起來，“下雨了？”
我把帽子戴到頭頂，唉，好不容易可以出來逛一逛，散散步，大好的心情就被這罪該萬死的雨給破壞了。我又沒帶傘，只能回去了，唉！
回到家，換上拖鞋，我急忙奔向窗戶，看看雨停了沒有。沒想到，我沒有看到雨停，卻看到另一幅景象：只見一滴雨打在一片碧綠的葉子上，形成了晶瑩剔透的露珠，又滑了下去。我看呆了，正準(zhǔn)備用我的大腦把這一片景象記錄下來時(shí)，轟隆��！轟隆隆！……”一陣陣春雷響起，宣告了春的到來！
“咦？雨停了？”看著窗外碧綠的新葉，聽著窗外婉轉(zhuǎn)的啼鳴的鳥叫，享受著視覺和聽覺的雙重沖擊，我知道：春天，來了！
五年級(jí)的作文 篇4
一天中午，媽媽打電話叫我們下樓吃飯。我以最快速度趕了下來，當(dāng)我走出了樓房。不知什么，讓我停下了腳步，啊!
我聞到了一股又香又淡的氣息。我想，是那可愛的小草發(fā)出那又香又淡的氣息嗎?還是那嬌艷的花朵呢......停我所想的都不對(duì)，這應(yīng)該就是大自然美妙的一部分吧!
想到這兒，我的那小小的`耳朵聽到了一陣陣動(dòng)聽的歡笑聲。原來是大樹媽媽和它的那些活潑可愛的孩子們一起快樂的玩耍著;是小草們正在開派對(duì);是花兒們正在歡迎風(fēng)姑姑參加它們迎接春天的快樂時(shí)光舞會(huì)!
突然，只聽一陣沙沙聲，一片樹葉無辜地飄到我的雙手上。我仔細(xì)的觀察著，我發(fā)現(xiàn)樹葉上有著七通八達(dá)的路線。想到這兒，貪吃的我想嘗一嘗它的味道是甜的，還是苦的。我輕輕地從樹葉上辦開一點(diǎn)點(diǎn)來，輕輕地把小樹放到舌頭上，啊!好苦呀!我急忙跑去喝水，連續(xù)喝了3杯水，才去除口里的苦味�？粗@片葉子，我想：這片葉子落在我手里也許它會(huì)給我?guī)韼椭Ｋ�，我把它做為我的�?biāo)本。
"吃飯了!”媽媽大聲叫道。我趕快跑去吃飯。我想：原來認(rèn)真觀察大自然，會(huì)有許多讓你驚奇的事。我真想大聲地說：“大自然太美妙了，太有趣了!我愛大自然!”
五年級(jí)的作文 篇5
老師，您就是位偉大的母親，牽著我們的小手走向知識(shí)的大門，教導(dǎo)我們?cè)鯓釉撛鯓尤プ鋈�。老師，您就是辛勤的園丁，用辛勤的汗水和心血培育著我們。老師，就是您，在我們的成長(zhǎng)路上作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)！
我也有一個(gè)棒棒的老師——小林老師；小林老師是我們的第二個(gè)班主任，是在歐老師回家生寶寶的時(shí)候來教我們的。她中等身材，扎著個(gè)馬尾辮，雙炯炯有神的大眼睛，臉上總是掛著微笑。在學(xué)習(xí)上雖然很嚴(yán)厲，但生活中卻很和藹。
小林老師是位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富且及其負(fù)責(zé)的語文老師，在她的言傳身教下，總能讓我們改掉很多壞習(xí)慣，步步成長(zhǎng)，使我們班總是在年級(jí)中名列前茅，經(jīng)常會(huì)得到陽光班級(jí)、文明班級(jí)等稱號(hào)。
小林老師對(duì)我們很負(fù)責(zé)，就拿這次運(yùn)動(dòng)會(huì)來說吧，從早上的開幕式她就直陪著我們。當(dāng)我們比賽的時(shí)候，小林老師就直給我們加油，那種感覺，就像老師始終在我的身邊，和我起跑步，和我起努力。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我印象最深刻的是我和宇晴起跑800米的時(shí)候�！芭�！”槍聲響了，我聽見老師好像在喊著“加油！加油！”我不禁加快了點(diǎn)速度……跑完第圈時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)小林老師站在終點(diǎn)給我和宇晴加油，我感動(dòng)極了，心想：這次定不能讓小林老師失望，于是我就努力地跑啊跑，跑啊跑，終于，我跑完了，可是卻沒能讓我們班的人拿到第1，我懊惱急了，心想我要是在第個(gè)直線跑道時(shí)再用力沖刺，也許真的能超過楊東陽，得到第1，可是我卻沒能使出剛開始的.力氣了，還 是拿了個(gè)第3。但是小林老師并沒有怪我，只是來幫我做下跑完步后的放松運(yùn)動(dòng)，還 給了我鼓勵(lì)。于是我在心里暗下決心：以后要好好鍛煉，爭(zhēng)取明年運(yùn)動(dòng)會(huì)幫班級(jí)得到第。第二天，在其他運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí)，她特別激動(dòng)，直在給我們加油，把手搖得都酸了。
還 有，小林老師平時(shí)就很負(fù)責(zé)，作業(yè)只要是要給我們講的作業(yè)或者是要帶回家寫的作業(yè)，就定會(huì)當(dāng)天改完，經(jīng)常會(huì)改作業(yè)改的很晚。她明明可以請(qǐng)假休息，卻仍不會(huì)請(qǐng)假，還 會(huì)打起精神給我們上好課。組織活動(dòng)時(shí)，她總會(huì)鼓勵(lì)我們踴躍參加，讓我們得到更多的自信。上課時(shí)，即使我們發(fā)言講的不好，她也不會(huì)怪我們，反而給我們更多鼓勵(lì)，正因?yàn)槿绱�，我現(xiàn)在上課，都在學(xué)習(xí)站起來發(fā)言的膽子；
小林老師，我是幸運(yùn)的，在我成長(zhǎng)的道路上有您陪伴，有您指點(diǎn)。我會(huì)牢記您的教誨，好好學(xué)習(xí)，好好做人，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！謝謝您，老師！
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