五年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
假如我是小鳥，伴我成長(zhǎng)的地方是天空，我就能自由地飛翔;假如我是綿羊，伴我成長(zhǎng)的地方是草原，我就能盡情地流浪;假如我是小魚，伴我成長(zhǎng)的地方是大海，我就能快樂(lè)地遨游�？晌抑皇且粋�(gè)小學(xué)生，沒(méi)有飛翔的翅膀，沒(méi)有流浪的自由，也沒(méi)有遨游的空間。
啊，我多想有一次長(zhǎng)途旅行啊!還希望那里是苗族的一個(gè)小村莊，有綠油油的草，紅艷艷的花。在平坦的大地上跳竹竿舞，跳累了，就坐在樹陰下乘涼，一邊吃著芒果，一邊看著風(fēng)景。多舒服啊!
咱們的首都北京一定有很多人去過(guò)吧?那兒一定風(fēng)景優(yōu)美，有不少的名勝古跡。聽(tīng)媽媽說(shuō)，特別是晚上的故宮，一座座房子閃著光，倒映在湖面上，像七仙女的彩帶飄落人間。不光故宮，天安門更奇怪，偉大的主席頭像勾住了鴿子的翅膀，讓它們?nèi)杖找挂故刈o(hù)著他。
大沙漠里應(yīng)該很好玩吧?沙漠里的沙子軟軟的，拿一塊板坐上去，從高處滑下來(lái)，那感覺(jué)就像在飛。如果用沙子把身子埋起來(lái)，再打一個(gè)滾，肯定會(huì)變成一個(gè)怪模怪樣的.小沙人……
唉，等了很久，想了那么長(zhǎng)，日日夜夜，綿綿不絕，可盼來(lái)的是一次又一次的等待，一次又一次的失望。爸爸媽媽，我好想你們能停一停忙碌的腳步;好想哄著你們手頭“工作”長(zhǎng)長(zhǎng)睡一覺(jué);好想，好想和你們一起背上遠(yuǎn)行的背囊，唱起流浪的歌謠，一起，一起去旅行……
五年級(jí)作文 篇2
人生命的結(jié)束就像是凋落后落在泥土的花朵，隨著時(shí)間的堆積而化作泥土。這會(huì)讓人明白生存的可貴以及冥想生之意義。
我時(shí)常會(huì)想倘若已經(jīng)離我而去的`爺爺能像北飛的燕子一般，在天氣回暖的時(shí)候回到南方來(lái)一般，再次回到我的身邊。
可是生活沒(méi)有倘若，我可親可敬的爺爺再也沒(méi)法回來(lái)，也沒(méi)法像枯了的楊柳一般再次變得郁郁蔥蔥。
曾經(jīng)我最渴望和爺爺?shù)木嚯x是被爺爺抱在身上的時(shí)候，湊在爺爺耳邊對(duì)他說(shuō)一些我自己也聽(tīng)不懂的悄悄話。而現(xiàn)在我和爺爺最近的距離，是我在爺爺墓前對(duì)他說(shuō)我的心里話。
有時(shí)一年清明時(shí)，我又站在了爺爺?shù)哪骨�。然而這一次我的眼淚少了，心里想說(shuō)的話卻多了。多了幾分祝愿，依舊是無(wú)盡的愁緒無(wú)數(shù)的渴望。
只希望爺爺會(huì)很快樂(lè)，很安詳。
五年級(jí)作文 篇3
“ 未來(lái)”，并非以后的未來(lái)，而是一個(gè)人名。她是我曾經(jīng)的同桌;是我的益友;是我黑暗世界里的`陽(yáng)光。
未來(lái)是我五年級(jí)時(shí)的同桌，她長(zhǎng)得并不出眾，在普通人群里很難找到她。不過(guò)，她臉上那對(duì)深深的小酒窩卻很讓人印象深刻。
“大家好，我叫未來(lái)�！蹦鞘俏磥�(lái)轉(zhuǎn)進(jìn)我們班時(shí)的簡(jiǎn)介，同學(xué)們當(dāng)時(shí)都哄堂大笑，以為她開玩笑，而未來(lái)只是靜靜地看著他們一，露出那兩排整齊的牙齒，兩只小眼睛都咪成了一條縫。老師把她安排在我旁邊，我們就這樣成了同桌�！岸喽嚓P(guān)照�！币幌抡n未來(lái)就一個(gè)勁地跟同學(xué)們打招呼，因?yàn)樗顫婇_朗的性格，很快地融入了我們的班集。從我認(rèn)識(shí)她到現(xiàn)在，她臉上永遠(yuǎn)都掛著一個(gè)大大的笑臉，我記憶里最深刻的，還是那次考試過(guò)后。
那天，老師把數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)，我郁悶地看著自己數(shù)學(xué)試卷上鮮紅的“57”又瞄了下未來(lái)試卷上的“100”。都是同桌，為什么差別這么大?我煩躁地抓著頭發(fā)，干脆俯桌子上了。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)如此強(qiáng)烈的班級(jí)，差別人一分就會(huì)被看不起，只能看著成績(jī)好的同學(xué)高高在上。未來(lái)只是安靜地看著我，下課后直接把我從桌上拽出教室外，她問(wèn)我:“那里是什么?”我雙目無(wú)神地朝她的視線看過(guò)去，有氣無(wú)力地回答:“樹啊。”未來(lái)抓住我的肩，指著樹上方的天空嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“看!那不是樹!是天空!記住永遠(yuǎn)不要看現(xiàn)狀，要看以后，看未來(lái)，目光必須長(zhǎng)遠(yuǎn)，否則你永遠(yuǎn)只能活在別人腳下!”
未來(lái)，我明白了，我也學(xué)會(huì)了你說(shuō)的那句話。分開了那么久，我都想你了，你呢？是不是還像當(dāng)年那么愛(ài)笑呢？
五年級(jí)作文 篇4
唐僧師徒四人取完真經(jīng)后，各自都被封了佛，他們?cè)谔焱ミ^(guò)著百般無(wú)聊的日子。
一天，玉皇大帝召來(lái)唐僧師徒四人，玉皇大帝對(duì)他們說(shuō)：“既然你們師徒四人沒(méi)事干，不如替我下凡去察看一下人間的情況�！碧粕畮熗竭B忙說(shuō)：“遵旨。”便迫不及待地收拾好行李下凡去了。
唐僧來(lái)到人間后，被他的經(jīng)紀(jì)人包裝得全身上下都是名牌服裝，到處去演講賺錢。后來(lái)，唐僧覺(jué)得到處去演講太累，就學(xué)別人辦了個(gè)唐僧網(wǎng)絡(luò)公司，聽(tīng)說(shuō)他的網(wǎng)絡(luò)公司生意紅的很。
現(xiàn)在來(lái)看孫悟空，他為了享受到打遍天下 無(wú)敵手的'感覺(jué)，便辦了個(gè)悟空武術(shù)館，挑戰(zhàn)各路武林高手，并招了一百名學(xué)生，每個(gè)學(xué)生每個(gè)月要交五萬(wàn)人民幣，盡管學(xué)費(fèi)很貴，但他的生源還是源源不斷，這個(gè)生意那才叫做火爆。
八戒呢，整天只顧著泡 ，結(jié)果他很快就變成窮光蛋了，在人間再也混不下去了，只好偷偷地溜回天庭去了。
最后該說(shuō)說(shuō)沙僧嘍，他辦了個(gè)沙僧整容公司，先把自己整成了一名大帥哥，只要他一出門，馬上就會(huì)迷倒
萬(wàn)千女生，接著他的整容公司被擠得水泄不通，那個(gè)鈔票賺得是數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)了。
唐僧師徒四人各自過(guò)著自己的生活，早把玉皇大帝的圣旨拋到了九霄云外，最后玉皇大帝龍顏大怒，罰師徒四人重走一趟取經(jīng)之路。
五年級(jí)作文 篇5
我打心眼的羨慕我家的那只貓，不用背著沉重的書包去上學(xué)。整天就吃了就玩，玩了就睡，每天抓只老鼠就算盡職了，家里人都很寵它。于是我就想：如果我變成貓?jiān)摱嗪冒�！于是，�?dāng)天夜里，我就去求我家的那只貓。貓高興地“喵喵”叫，二話不說(shuō)就答應(yīng)了。就這樣，我變成了貓，貓變成了我。
想象新奇，敘述了人貓換位的經(jīng)過(guò)
第二天早晨，變成“我”的貓背著書包去上學(xué)了。我高興地在地上直打滾。耶！自由了！我跑�。√�！盡情的玩耍，快活極了！這時(shí)我覺(jué)得，當(dāng)貓實(shí)在是太爽了！中午，“我”回來(lái)了，興奮的告訴我學(xué)�？烧婧猛�！我瞟了“我”一個(gè)白眼：只有傻子才喜歡學(xué)校呢！而且還有一大堆作業(yè)，切！自己獨(dú)個(gè)人玩了一會(huì)兒，我就覺(jué)得無(wú)聊了。去找鄰居家的朋友一起玩吧！我心想�？蓜偟洁従蛹�，朋友就不友好的把我敢走了。怎么回事，他不認(rèn)得我了？我滿腹疑問(wèn)的想。最后我想出來(lái)了，因?yàn)槲抑皇侵回�。沒(méi)人陪我玩可真無(wú)聊，肚子也不不安分的“咕咕”叫起來(lái)。我想道：是該吃飯了。可我走到我的飯碗前，里面只有干巴巴的貓糧。我吃了一口，啊，真是難吃極了。我忙跑去喝水，伏下頭，卻只有冷水。我無(wú)可奈何的喝了幾小口，當(dāng)天就拉肚子了。看著“我”正在餐桌上吃著大魚大肉，又想起了以前的幸福。
自己做貓后，生活的痛苦、無(wú)奈，對(duì)比來(lái)寫，突出了做人的`美好
正當(dāng)我想和“我”在把位子換回來(lái)的時(shí)候，貓卻不同意了。他回味著說(shuō)：“這生活真是太美好了。只要上課聽(tīng)講，作業(yè)認(rèn)真做，就能過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。”聽(tīng)他說(shuō)到這，我也覺(jué)得做人真得比做貓好。
幾天后，爸爸媽媽舍棄我了。他們嘟囔著：“貓這幾天怎么回事？飯都不吃，餓得只剩下皮包骨頭了。也都不抓老鼠，看來(lái)是沒(méi)用了。我就這樣被他們?nèi)映黾议T。我正想和他們說(shuō)；“我才是他們的孩子�！笨砂l(fā)出的卻是“喵”的聲音......
事情的結(jié)局，結(jié)尾含蓄，道理深刻，耐人尋味點(diǎn)評(píng)內(nèi)容：本文想象大膽新奇，文中具體敘述了自己和貓換位的經(jīng)過(guò)，敘述了當(dāng)貓的痛苦和無(wú)奈，突出了做人的美好，寫出了自己內(nèi)心的感悟，心理刻畫比較成功，運(yùn)用多種表達(dá)方式來(lái)寫，增強(qiáng)了文章的生動(dòng)性和可讀性，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，記敘要素齊全，恰當(dāng)?shù)淖h論句起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。美中不足的是：語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)煉，個(gè)別語(yǔ)句冗長(zhǎng)、拖拉。
五年級(jí)作文 篇6
我愛(ài)百花怒放的春天，我愛(ài)烈日炎炎的夏天，我愛(ài)雪花飛舞的冬天，但我最愛(ài)的還是那多姿多彩，充滿詩(shī)情畫意的秋天。
抬頭仰望，天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，那樣澄澈，那樣干凈，好像剛洗過(guò)的藍(lán)寶石一樣。陽(yáng)光溫馨而恬靜，秋風(fēng)和熙而輕柔。云朵是那樣潔白，就像給藍(lán)天繡上了白色的大花。它輕輕地飄浮著，有時(shí)像白紗一樣輕柔，有時(shí)又像棉絮一樣柔軟。
花園里，各色秋菊競(jìng)相開放，高大的梧桐樹，落葉隨著秋風(fēng)翩翩起舞，像一只只蝴蝶慢慢地飄落在大地上，給大地穿上了新衣裳�；鸺t的楓葉此時(shí)正想人們展示著她無(wú)與倫比的美麗。這火紅的顏色難道不是希望的象征么?
田野里，沉甸甸的稻穗壓得稻桿直不起腰，一陣風(fēng)吹來(lái)，稻穗隨著風(fēng)擺動(dòng)身體，遠(yuǎn)看好似翻滾的千層波浪。聽(tīng)！那聲音，嘩嘩嘩~~就像一曲秋天的贊歌。稻香隨風(fēng)襲來(lái)，令人心曠神怡。這是豐收的季節(jié)，麥子笑彎了腰，高梁漲紅了臉、玉米樂(lè)開了懷。
果園里，金黃色的'橘子掛滿枝頭，就像聚在一起的小娃娃；淡紫色的葡萄，在陽(yáng)光的照射下顆顆晶瑩剔透，仿佛水晶似的擠在樹上；紅彤彤的蘋果，黃澄澄的鴨梨……到處瓜果飄香。
一群小朋友拿著標(biāo)本夾，蹦蹦跳跳地來(lái)到樹下采標(biāo)本，他們拾起火紅的楓葉，放到標(biāo)本夾里，珍藏起一段五彩繽紛的記憶。
啊！秋天，你是多么可愛(ài)，多么溫柔。你為我們留下了一幅五彩的圖畫。我愛(ài)你，秋天，真希望這迷人的秋色能永駐大地。
五年級(jí)作文 篇7
我期待的暑假終于來(lái)了，該好好地讓自己放松一下了�？墒抢蠇尩难劬ο窭鲜髳�(ài)大米一樣一動(dòng)不動(dòng)地盯著我，我默默地等待著時(shí)機(jī)的到來(lái)。
一天早晨，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我出去買菜，時(shí)間可能會(huì)長(zhǎng)點(diǎn)兒，在家認(rèn)真看書，不允許打歪主意�！薄笆裁矗鋈ベI菜，真是天助我也！”我大聲說(shuō)：“去吧，去吧！去多長(zhǎng)時(shí)間都行！”媽媽用懷疑的目光看著我“你今天怎么有點(diǎn)不正常呢？記住，別打歪主意！”
哈哈！昨天在被窩里廢了無(wú)數(shù)個(gè)腦細(xì)胞想出的“竊三記”終于派上用場(chǎng)了。
竊一記：竊電視
注意：可不是偷電視，而是偷電視。我大步流星地奔向電視，哎！遙控器呢？老媽看來(lái)早有準(zhǔn)備，竟然把遙控器藏了起來(lái)，我東找西翻，總算在沙發(fā)的坐墊下找到了，爭(zhēng)取時(shí)間，快速打開電視，津津有味地看我喜歡的節(jié)目——《家有兒女》。
連看了兩集，我覺(jué)得口渴了，平時(shí)媽媽杜絕我吃冰棒，今天何不趁這個(gè)機(jī)會(huì)解解讒。于是我決定實(shí)施第二計(jì)劃——
竊二記：竊鋼蹦
我沖進(jìn)媽媽的.臥室，眼睛急切地尋找著媽媽的小皮包。還好，媽媽把它放在了床頭柜上，我拿起來(lái)認(rèn)真地搜尋著，三層的皮包怎么只有仨鋼崩。算了，也別計(jì)較了，能找到三個(gè)已經(jīng)不錯(cuò)了，夠買三個(gè)老冰棍了。抓緊時(shí)間沖下了樓！
飽了口福，我正準(zhǔn)備回家，可又一想，既然出了家們，何不讓自己痛痛快快地玩一玩？反正媽媽說(shuō)過(guò)她好長(zhǎng)時(shí)間才回家。我毫不猶豫地實(shí)施了第三個(gè)計(jì)劃——
竊玩
我東奔西跑，走街串巷，總算湊了幾個(gè)人。我們“武刀弄棍“瘋玩了好長(zhǎng)時(shí)間，我突然想起了老媽，我連忙扔下棍子一路小跑，可是已經(jīng)晚了，氣喘吁吁的我剛從口袋里摸出鑰匙，門開了：媽媽手拿掃帚已經(jīng)站在門口了……
五年級(jí)作文 篇8
蟬聲陪伴著行云流浪，游游蕩蕩于虛妄之間。初秋的晨曦驚擾了陌上新桑，風(fēng)卷起庭前落花，勻散了記憶中的那縷過(guò)往……
我背著沉重的書包回家，就是那個(gè)飽含了父母期待、自己夢(mèng)想的重重的書包。一路上，腦海中一直重復(fù)著起這次考試的成績(jī)，抹不去的慘淡數(shù)字；一直回蕩著老師的嘆息與競(jìng)爭(zhēng)者的嘲笑，多么卑微的自己！
書包帶被一棵樹的枝椏掛住，我暗暗地罵了句“該死！”。回頭一看，是棵梧桐樹。已經(jīng)初秋了，樹冠呈一種介于黃色與綠色的顏色，寬大的葉片托著凸起的靜脈，簌簌地凋落，點(diǎn)染了地上的荒涼。
初秋的梧桐，靜靜的'，勻散了記憶，梧桐葉片乘著我去追溯遠(yuǎn)方……
晚歸的耕�！斑柽琛苯�，將歇下的天空上劃過(guò)兩只鳥的尾翼，炊煙裊裊升起，霧靄了鄉(xiāng)村這幅畫。那個(gè)時(shí)候，六歲的我走在黃昏之下的田間小徑上，光著腳丫，踩在被太陽(yáng)曬得酥酥的、暖暖的枯草上，看著前方路邊的梧桐大樹向我招手，簌簌落葉喚我回家。
撿起一兩片梧桐葉，放在隨身攜帶的小口袋里，又摸摸梧桐粗糙的樹干，片片的突起就像鱗片，像是士兵的盔甲，堅(jiān)不可摧。我會(huì)心地笑了笑，踏在它根須之上的土地，黃昏的余暉撫摸著我的絨發(fā)，送我回家……
秋天的清晨，霜色彌漫，可凍結(jié)不了一顆孩童的玩心。匆匆穿好鞋，飛奔著沖出家門，后面奶奶的提醒之聲漸漸模糊。一蹦一跳，追逐著夏季遺留下來(lái)的蝴蝶，隨著蝶翼的振動(dòng)自己也奔跑起來(lái)。梧桐大樹默默地注視著我，我能感受到他在微笑。
跑累了，靠在梧桐樹干上，樹蔭為我避寒，偶爾掉落下來(lái)的葉子，覆在我的頭上、衣服上，催得我的眼皮沉沉地搭下。樹下的我無(wú)憂無(wú)慮，追蝴蝶的我無(wú)憂無(wú)慮，那時(shí)的我無(wú)憂無(wú)慮……
黃昏，暖陽(yáng)的顏色暈染了我的整個(gè)童年，梧桐大樹伴了我一年又一年。春去秋來(lái)，梧桐漸漸淡出了我的生活，鄉(xiāng)村的恬靜生活不復(fù)存在，學(xué)業(yè)的壓力代替了一切，由它充實(shí)了我的生活。
迷離幻象，重疊憂傷。我撿起兩三片梧桐葉，亦如兒時(shí)那般放進(jìn)書包里，輕快地邁起腳步，走向?qū)儆谖业拿魈臁?/p>
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