（精）五年級(jí)優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們都紛紛回到了教室。
開始上實(shí)賤課了，今天的這堂課十分有趣，不僅讓我們?nèi)チ私饬藢W(xué)校，親近了大自然，而且還可以分組，然后分工更重要的是認(rèn)認(rèn)真真的做好記錄下來，最后回班上去，老師還要進(jìn)行提問呢！
老師帶著我們來到了樓下，這時(shí)老師突然輕輕的對(duì)我們說："同學(xué)們可以開始活動(dòng)了？”我和胡恩瑞立馬抱在一起，興奮地來到了草叢邊進(jìn)行觀察，我突然察覺到小草們一個(gè)個(gè)都穿上了嫩綠色的'衣裳，悄悄的探出頭來，東瞧瞧，西看看，好像對(duì)這個(gè)陌生的世界感到很好奇�；▋簜円布娂姶┲恋亩Y服出來約會(huì)。最有趣的是住在底樓的小蟲子，也都出來活動(dòng)了！于是我和胡恩瑞，不停的寫著，觀察著，看著那五顏六色的花朵，那嫩綠的小草，那么可愛幼小的蟲子，這篇美景，讓我陶醉其中。當(dāng)我回到班上的時(shí)候還沒回過神來呢？
我喜歡這堂有趣的綜合實(shí)踐課，我更喜歡大自然。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
等呀！盼呀！暑假終于到了，可以痛痛快快玩嘍！
在假期里我參加過許多活動(dòng)，玩得最開心、最嗨得就要算我們四平社區(qū)搞的一個(gè)活動(dòng)——百萬家庭低碳行，垃圾分類要先行，閑置物品動(dòng)起來。
活動(dòng)那天媽媽把我送到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。哇！現(xiàn)場(chǎng)真是火爆。在那里我看見大大小小十幾個(gè)攤位，有的攤位上擺放著居民家中的閑置物品、有的攤位是關(guān)于垃圾分類知識(shí)問答、有的是回收有害垃圾等。每個(gè)攤位前都是人頭攢動(dòng)，十分熱鬧。我也興奮得擠進(jìn)人群，在一個(gè)攤位前我被吸引住了，看到了我夢(mèng)寐以求的東西——多功能鉛筆盒。平時(shí)媽媽不肯給我買，怕我在上課時(shí)不專心聽講，玩鉛筆盒�，F(xiàn)在媽媽不在我身邊，我就可以自作主張把它換回來。哈哈！越想越美就差沒笑出聲來。我連忙拿出一個(gè)小時(shí)候玩的.考拉玩偶和攤位上的阿姨交換。阿姨說：不行，這個(gè)我不要，你還有其他物品嗎？我連忙打開自己的包包讓阿姨挑，阿姨挑中了一個(gè)手機(jī)插座，就把鉛筆盒給了我。我拿著心愛的鉛筆盒蹦蹦跳跳的離開了。又在其他攤位上交換到了水筆、鉆石貼紙等喜歡的物品。真是大豐收了！
接著，我又去了一個(gè)關(guān)于垃圾分類有獎(jiǎng)問答的攤位前接受了關(guān)于垃圾分類的知識(shí)普及講座，并回答了問題，還得到了獎(jiǎng)品。
一轉(zhuǎn)眼活動(dòng)結(jié)束了。這個(gè)活動(dòng)使我懂得了一個(gè)道理，地球是我們賴以生存的家園而這個(gè)家園正在遭到污染。作為21世紀(jì)的小主人，讓我們共同努力，用舉手之勞，推動(dòng)垃圾分類回收，清除垃圾污染，變廢為寶，節(jié)約資源，使我們的生存環(huán)境更優(yōu)美更健康。
今天玩得太爽了，既收獲了知識(shí)，又換到了心儀的物品。好期待下一次啊！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
每當(dāng)我看起那把藍(lán)色的雨傘，我就會(huì)想起那件事—
一個(gè)中午，我正在學(xué)校里上課，終于當(dāng)?shù)椒艑W(xué)了，可誰知放學(xué)到，噩夢(mèng)到哎！我靜靜地望著窗外的豹子，眼淚不由自主地流了下來。
我媽（爸）來接我了孩子，快到這里來！回家了同學(xué)們一個(gè)個(gè)被接回家了，教室里忽然間只剩下我了，我想：爸爸在外地工作，媽媽又發(fā)著燒，我就坐在這里慢慢等死吧！
時(shí)間一分一秒地過去了，我在雨中看到了一個(gè)身影朝我走來，咦？是誰？噢！原來是我的媽媽！我喜出望外，直向媽媽奔去！
書包背好了，不要弄濕了！嗯，不會(huì)只見媽媽把雨傘的`大部分都給了我，自己的右肩被淋濕了，這還都不是為了我，為了我不被淋濕��！媽媽不僅右肩被淋濕了，而且右腿、右腳也都被淋濕了，媽媽他還發(fā)著高燒呢！
一把雨傘撐起一片天，媽媽的愛是無微不至的，我們付出多少也換不了。我相信不僅僅這把雨傘是愛的雨傘，還有很多雨傘都是愛的雨傘！讓這個(gè)世界充滿愛的雨傘吧！
媽媽真?zhèn)ゴ螅?/p>
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
我愛無邊無際的大海，大海中有美麗的珊瑚群，還有各種各樣的魚穿梭其中，充滿了神秘色彩。
清晨，海還是平平靜靜的，沒有風(fēng)也沒有浪，像一位文靜的小姑娘靜靜地流淌。瑰麗的朝陽照射著蔚藍(lán)的.海水閃閃發(fā)光。
中午，艷陽高照，這時(shí)的海水變得波光粼粼，動(dòng)蕩的海面上有無數(shù)的“星星”在跳動(dòng)，好像有誰把亮晶晶的彩金紙撒在上面，閃閃發(fā)光。
中午的大海有時(shí)也會(huì)像怒吼的雄獅，波浪翻滾向岸邊撲來。大海有時(shí)也會(huì)像一群嬉戲的小孩，跳躍著，一浪高過一浪，非常壯觀。
轉(zhuǎn)眼間到了傍晚，夕陽映照下的海水又顯出另一種姿態(tài)。浪濤不停跳躍著，水面閃著金光。這時(shí)，海面上起風(fēng)了，涼風(fēng)拂過，海面上顯出魚鱗似的波紋。海邊上的人一邊感受著涼風(fēng)帶來的愜意，一邊欣賞著這夕陽映照下的海水。
夜深了，海邊散步的人漸漸歸去了，我抬頭看看天空，頭頂上半輪月兒在云層中穿梭，星星在云縫中眨著眼睛。月色朦朧，海面寧?kù)o，給大海增添了一點(diǎn)神秘感。�。∥覑圻@美麗的大海。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
有一種人，從一出生就漂泊在路上的人，像一葉浮萍，被隔離在天與水之間，而水和天都不是她的家......一個(gè)孩子，如果她應(yīng)該快樂的時(shí)間沒有快樂；在渴望贊賞的時(shí)期聽到的都是否定，在應(yīng)該擁有溫暖的時(shí)刻得不到一絲溫暖；在不應(yīng)該懂事的年紀(jì)卻太懂事，那她長(zhǎng)大以后，也永遠(yuǎn)不可能擁有幸福，純凈的幸福，那些不應(yīng)該的經(jīng)歷早就化做心靈的.傷在無法訴說的年代里，累積、沉淀、擴(kuò)散、糜爛，變成毒水，直至融進(jìn)血液，只剩下一個(gè)美麗易碎的殼，沒有解藥！也沒有未來！一直以為，我的出生是個(gè)悲劇，生在這個(gè)重男輕女的家庭，給所有人帶來的傷害我害怕有一天醒來，所以的人都不要我啦！我該怎么辦，那一天他們告訴我于是我開始相信宿命，注定與輪回。
每一個(gè)女孩都是無淚的天使，當(dāng)她看到自己喜歡的男生，便會(huì)流淚，于是變?yōu)榉踩�，所以男孩一定不要辜�?fù)女孩，因?yàn)榕樗艞壛苏麄�(gè)天堂。是這樣嗎？至少對(duì)我來說，不是。從一開始，我就是有淚的凡人，當(dāng)那些天使女孩從天堂里奔出來時(shí)，我卻一心只想回歸天堂，可我還活著，已不在乎會(huì)承受多少痛苦。我找不到自己，也預(yù)感不到結(jié)局，一種凄美的淚定放在天空中美麗。我恨，恨命運(yùn)為什么對(duì)我這么不公；恨蒼天為何如此作弄世人，同時(shí)也恨自己，如果死亡對(duì)所有的人是一種解脫，我愿意為這個(gè)解脫服出再大的代價(jià)也甘心......淚，一顆顆滴進(jìn)星星的眼睛，喚醒了沉睡的夜，夜于是裹緊那個(gè)落淚的女孩兒，一直到某天......如今，夜再也找不到那個(gè)黑暗中仰望天空哭泣的孩子，十六歲早已不屬于我，十六歲以前，我不屬于我自己，十六歲以后，我丟失我自己，現(xiàn)在，我要努力找回自己，可我知道，我堅(jiān)持不了多久......無淚的天使，如今已長(zhǎng)一歲的我，要堅(jiān)強(qiáng)再堅(jiān)強(qiáng)，也不會(huì)是曾經(jīng)那個(gè)流淚的天使。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
轉(zhuǎn)眼間，又到了三月觀賞櫻花時(shí)節(jié)。每當(dāng)陽春三月，美麗的櫻花似小精靈一樣，不約而同地綻放，露出那純潔美麗的笑容。置身于櫻花林中，那一簇簇潔白的櫻花，如雪，似云，飄逸靈秀;那粉色的櫻花，似霞，如錦，絢爛至極，讓人仿佛來到了一個(gè)童話世界。當(dāng)暖風(fēng)吹過，那花瓣便如天女散花一般，輕輕飄飄地撒落下來，是那么輕盈，那么灑脫，這不正是“落英繽紛”的意境嗎?
漫步在櫻花樹下，我浮想聯(lián)翩：“這么夢(mèng)幻，多么美麗的櫻花，這不就是花的海洋嗎?”此刻，我積于心的一切陰影，頓時(shí)煙消云散。
我繼續(xù)向著櫻花深處漫步，忽然一名盲女進(jìn)入我的`眼簾，只見她小心翼翼地走在櫻花樹下，我立馬就被她吸引了。我靜靜地看著她……她循著花香小心翼翼地來到了一顆低矮的櫻花樹下，緩慢地伸出了雙手，在花香的引導(dǎo)下，準(zhǔn)確無誤地抓住了一朵正開得艷麗的櫻花，只見她雙手慢慢地合攏，細(xì)細(xì)地?fù)崦侨峄幕ò�，臉上幸福的表情漸漸地舒展開來……我猜，在她那黑暗的世界里，此刻，陽光正好，櫻花開得正盛……
再往南邊一看，一對(duì)老夫妻正漫步在櫻花樹下。雖然他們年事已高，但他們還是幸福地牽著手……當(dāng)風(fēng)兒吹過的時(shí)候，櫻花樹輕輕搖擺，花瓣隨風(fēng)絮絮飛落。
有一片花瓣飄落到了老奶奶的頭上，她的老伴看見了，用手輕輕地順勢(shì)，為她簪在已經(jīng)灰白的發(fā)梢上，似乎那不再年輕的臉龐上，暈染上了櫻花的粉紅……這一幕讓人感到非常的溫馨美好!
在陽春三月里，櫻花更加美麗，讓人感到很開心。櫻花樹下演繹著的這一幕幕美好的情景，讓人感到了生命的美麗。真希望明年的這個(gè)時(shí)候，能在這里，與櫻花“相見”。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
那些流年，如風(fēng)一般，輕輕地流逝。我卻仍記得你，不愿忘掉，也無法忘掉，因?yàn)槲业膱?jiān)強(qiáng)與勇氣是你給予我的。我也知道，緊跟你的步伐，我的路便絕對(duì)不會(huì)走錯(cuò)。你，便是太陽。
在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，已經(jīng)沒有人會(huì)去的仰望天空，你每天釋放光芒，反反復(fù)復(fù)，毫不厭煩。不過是枯燥時(shí)無心一瞥，卻讓我邂逅了那一束閃耀的光芒。
我承認(rèn)我不敢直視那一束光芒，那么耀眼，不容褻瀆�？墒菫槭裁�，我現(xiàn)在才注意到？我機(jī)械地轉(zhuǎn)向窗外，看著表情淡然而又麻木的人穿梭在這個(gè)城市╠╠或許這個(gè)時(shí)代的節(jié)奏太快，他們和我都忘了仰望；或許太陽的存在，對(duì)他們來說已經(jīng)是理所當(dāng)然：或許我們都已經(jīng)麻木，都已經(jīng)漠然……
心里有一絲可悲，像深秋的'風(fēng)，冰冷入心。我們總是盲目的前行，沒有目標(biāo)，以致于我們麻木，忽視了那么多，那么多溫暖的存在。
太陽的光芒那么神圣，光明的象征，那么執(zhí)著地，執(zhí)著地引領(lǐng)人走向成功，走向光明可是沒有人抬頭，沒有人仰望。但你的光芒依舊，絲毫不會(huì)黯淡╠╠你堅(jiān)持，因?yàn)橛腥诵枰诤诎禃r(shí)看到光芒，哪怕是一星微弱的光。
我時(shí)常在黑暗時(shí)獨(dú)自難過，我不需要關(guān)心的話語，安慰人的動(dòng)作，我要的不過是一個(gè)眼神，眼神里閃爍的光芒。
可是我忽略了，忽略了那個(gè)陪伴我到落幕的太陽，那個(gè)誰眼睛里也不可能擁有的光芒。
再次抬頭，太陽笑了，
你一直在我的身邊，對(duì)我微笑，我卻剛剛發(fā)現(xiàn)。于是，我牽著你的手，眺望遠(yuǎn)方�！笥�
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
大家好！我是大名鼎鼎的桌子，相信你們一定都知道我吧！人們的生活離不開我，學(xué)校里，辦公室里……處處都會(huì)有我的影子。
在學(xué)校里，我認(rèn)識(shí)了我最好的伙伴——椅子。因?yàn)樗臀叶加型瑯拥谋瘋�，同樣的歡樂。上課了，熟悉的響聲在我耳邊響起，同學(xué)們興致勃勃地跑進(jìn)來，，坐在我的`椅子朋友身上�！皣W！”一聲，一本本書從我的身上倒了下來這節(jié)課是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師走了進(jìn)來，開始講課了。糟糕！我只顧著說了！忘記把自己的外表、功能介紹一下了。我穿這美麗的黑“衣服”和美麗的紅褲子，不過有時(shí)我也會(huì)變著色的換“衣服”，可是——確有很多同學(xué)在我身上畫畫，打草稿，把我剛換的美麗“衣服”弄臟了。唉！我辛辛苦苦為同學(xué)們服務(wù)，讓他們有地方寫作業(yè)，有地方完成老師的任務(wù)……可……可是他們卻這樣對(duì)待我們，“嗚嗚……”。但是，又是同學(xué)們卻很愛我，掃地時(shí)，同學(xué)們?yōu)槲覀兿戳恕袄渌琛�，真爽！往我把美麗的“衣服”洗了一遍，雖然，衣服上會(huì)留下疤，但同學(xué)們能知錯(cuò)就改，我就非常高興了。
在辦公室里，老師們?cè)谖业纳砩细淖鳂I(yè)，睡覺，備課……我不僅很高興，而且很驕傲。因?yàn)槲覟槿朔⻊?wù)，而且老師們也常常摸摸我，為我們洗洗“澡”，所以我們幾個(gè)兄弟姐妹們的長(zhǎng)得很可愛，很漂亮，還有同伴夸我們長(zhǎng)得好看呢！當(dāng)然，這離不開為我們細(xì)心照料的老師們，我代表全體桌子位老師們說聲：“謝謝！”
如果你喜歡逛商場(chǎng)，在家具店里，肯定少不了我的影子。瞧！我們有的穿著白“衣服”，有的穿著黃“衣服”……哎呀呀！看得我腦袋快要爆炸了，反正我們色彩多種多樣。嘿！有同學(xué)來了！是來買我們的嗎？咱們可趕緊炫一炫！“哥哥”穿上了一件黑衣裳，還真有些酷�！敖憬恪睋Q上了白里帶粉的衣裳，跳起舞來柔柔的，真美！我該換什么呢？嗯，換白色的，白色的漂亮，接著，我也炫了起來。但最后，同學(xué)還是買走了我“哥哥”，不管怎么樣，我心里都會(huì)有些不滿。
怎么樣，聽了我的自述，你一定會(huì)對(duì)我有更深刻地了解了吧！不過，我可要提醒同學(xué)們，可不要在我們身上亂涂亂畫了，免得你們又要拋棄我，我可不像被扔到那臭臭的垃圾堆里面呀！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
開學(xué)了，我們班來了一位語文老師。
她笑盈盈地走上講臺(tái)，說：“OK，大家好，我先自我介紹人一下，我姓講譚，和談心的“談”同音，我愿意成為大家的知心朋友，OK ，我也希望你們以后能支持我的工作。OK ，現(xiàn)在開始上課�！痹谒v話的時(shí)候，我偷偷地觀察了一下她：一雙水汪汪的大眼睛， 一張說話令人心服口服的'嘴，一頭烏黑亮澤的長(zhǎng)發(fā)。但這都不得不是最突出的，我發(fā)現(xiàn)她最大的特點(diǎn)是愛說“OK”。
一次，我們班有一位同學(xué)上課沒注意聽講，老師留課堂作業(yè)時(shí)布置了第一題，他卻做了第二題。譚老師發(fā)現(xiàn)后，并沒有罰他重寫，而是微笑著對(duì)他說：“OK，你能積極去做額外的習(xí)題，這很好 ，不過，以后還是請(qǐng)你先完成老師布置的作業(yè)�！蹦俏煌瑢W(xué)羞得滿臉通紅，從那以后，上課特別認(rèn)真。
還有一次，我們班有幾個(gè)同學(xué)放學(xué)后不做教室衛(wèi)生就想回家，班長(zhǎng)請(qǐng)來了譚老師，譚老師沒有發(fā)火，而是笑著說：“他們是看見我沒動(dòng)手，這是我的不對(duì)，OK，我們一干。”老師說著就開始抹桌子。那幾個(gè)同學(xué)連忙把老師的抹布搶過來，積極地做起了教室衛(wèi)生。
譚老師從不直接批評(píng)同學(xué)，而是用OK來提醒我們、鼓勵(lì)我們。于是，我們給她取了個(gè)外號(hào)網(wǎng) ，叫“OK老師�！蔽矣∠笞钌畹氖悄谴�，我們?yōu)橐晃煌瑢W(xué)過生日，沒做家庭作業(yè)。第二天，我們都謊稱作業(yè)本忘帶了。譚老師說：“OK，希望你們把作業(yè)本和蛋糕看得一樣重要�！比缓�，她并沒有要求我們做什么。后來，我們都自覺地把作業(yè)補(bǔ)上并交給了老師。譚老師高興地說：“OK，你們表現(xiàn)很好！”我們都忍不住笑了，異口同聲地說：“OK！”
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