五年級(jí)優(yōu)秀作文3篇【實(shí)用】
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文3篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
人生如海，時(shí)而波濤洶涌澎湃，時(shí)而風(fēng)平浪靜。人生如花，時(shí)而枝繁葉茂，時(shí)而枯枝一人。人生如霧，時(shí)而煙霧彌漫，時(shí)而撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天。
在人生的長(zhǎng)河中，年少的我們單純的認(rèn)為世間所有的事物都是我們想象的那么美好。在歲月的長(zhǎng)河中，無(wú)知的我們心中存有一些幻想與回憶。
來(lái)到異地，心中頗有感慨。故事人非，孤獨(dú)的我心中徘徊。同學(xué)的行為舉止，朋友的熱親態(tài)度，讓我在閑暇之時(shí)回想起往時(shí)那美好的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我愧對(duì)結(jié)拜的哥哥，因?yàn)槲以[瞞了事情的真相。我迷戀于虛擬的世界，讓我的心情更加歡快。
心情低落的我，在誤打誤撞中結(jié)交了一個(gè)遠(yuǎn)方的朋友。起先，我們并沒(méi)有好的'話題，但她的熱忱與微笑吸引了我。一個(gè)陌生人能如此對(duì)待一個(gè)不熟的人，這是何等的可貴啊。我們?cè)搅脑狡饎�。此時(shí)我的心情如見(jiàn)到了初升的太陽(yáng)一般，那樣陽(yáng)光燦爛。
我愧對(duì)以前的班主任。不辭而別，就這樣揮一揮衣袖帶走了最后的一絲哀愁。老師對(duì)我的好，我將銘記在心，老師給我的知識(shí)，我會(huì)受益終生。老師給我的機(jī)會(huì)，讓我走上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，開(kāi)創(chuàng)了佳績(jī)。
人生就是這樣，時(shí)而高漲，時(shí)而低落。
遠(yuǎn)離了喧鬧的城市，心情也頓時(shí)平靜下來(lái)。在激動(dòng)的心情面對(duì)著這一望無(wú)垠的草原，也會(huì)平靜下來(lái)。
讓心中的事，永遠(yuǎn)成為紀(jì)念，偶爾翻閱一下，讓心樂(lè)意無(wú)窮。遙望歷史，立足現(xiàn)在，展望未來(lái)，我們的生活會(huì)更加有意義。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
生命是無(wú)價(jià)之寶，對(duì)于誰(shuí)來(lái)說(shuō)都只有一次。生命是美麗的——就如一朵無(wú)名的花，或許它并無(wú)傾城之姿，卻散發(fā)著自己醉人的芳香；生命也是脆弱的——就如指尖的流沙，在不經(jīng)意間悄悄溜走。每個(gè)生命，都應(yīng)該學(xué)會(huì)自我保護(hù)。只有珍愛(ài)自己的生命，才能擁有美好的人生，才能得到我們所向往的'幸福。
如果你滿懷期待地來(lái)到海邊，看到的卻是一片驚悚的“人�！�，估計(jì)就能理解我當(dāng)時(shí)的心情了。我狠下心來(lái)買(mǎi)了一個(gè)迷你版“小皮艇”，才往海邊走去。我怯怯地伸了伸腿，冰涼的海水讓我打了個(gè)哆嗦。以我的水平，在那些個(gè)游泳館里還算過(guò)得去，可你要是把我扔到海里，那我就只能欲哭無(wú)淚了——海里又看不見(jiàn)眼淚。所以，我看著人們?cè)诤＠镦覒颍瑓s遲遲不敢下海。
“姐，快來(lái)玩呀！”表弟便踩著浪花跑過(guò)來(lái)，執(zhí)意要拉我下海。我慌慌張張地扶住小皮艇，慢慢滑到了海面上。我用手拍打著涼絲絲的海水，一朵朵浪花便在我的手心綻放。我們玩得忘乎所以，以至于當(dāng)我反應(yīng)過(guò)來(lái)，我和表弟已經(jīng)離岸邊越來(lái)越遠(yuǎn)。就在這時(shí)，一個(gè)巨大的海浪朝我們涌了過(guò)來(lái)，一股冷風(fēng)瞬間席卷在我們周?chē)�。我拼命掙扎，想要往回游，卻也于事無(wú)補(bǔ)。海浪把我們淹沒(méi)，連我緊緊抱著的小皮艇也不知去向。海水漫到了我的下巴，一不小心就被狠狠地嗆了一下。我的腳漸漸觸不到地面，全身都被裹在冰冷的海水里，有一種壓抑感直逼心臟，我一個(gè)勁兒地咳嗽，使勁兒用手拍打著海面，換取珍貴的氧氣。我有些慌，奮力將頭部露出水面，又嗆了幾口水。這時(shí)，一個(gè)巨浪在我身后慢慢靠近，還沒(méi)有準(zhǔn)備好迎接它，我就被沖回了岸邊。
我心有余悸地盯著海面看了好一會(huì)，才發(fā)誓以后再也不去深水區(qū)游泳了。
因?yàn)檫@次死里逃生的經(jīng)歷，使我懂得了生命的珍貴。珍愛(ài)生命，我們才能看到每一天燦爛的眼光；珍愛(ài)生命，我們才不會(huì)成為那飛快流逝的細(xì)沙。不要以為你的生命只屬于你自己，其實(shí)，它還屬于這世上每個(gè)愛(ài)你的人。生命，是我們每個(gè)人的無(wú)價(jià)之寶。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
今年暑假，我讀了《草房子》這本書(shū)，書(shū)是曹文軒寫(xiě)的。
書(shū)的主要內(nèi)容是，桑桑和他的`朋友、老師，在油麻地度過(guò)著一至六年級(jí)校園和校外的生活。桑桑在學(xué)校認(rèn)識(shí)了：禿鶴、紙?jiān)�、白雀、蔣一輪老師等，桑桑和伙伴發(fā)生了許多的故事。其中，桑桑雖然把禿鶴的帽子搶走了，還和其他人的人打架，十分調(diào)皮，但是他也有好的一面，比如樂(lè)于助人，在艾地這個(gè)章節(jié)體現(xiàn)到了，一些人把秦大奶奶的小草房拆掉建成了一所小學(xué)，桑桑要求爸爸在學(xué)校給秦大奶奶建一個(gè)草房子，能讓她住下來(lái)生活，秦大奶奶住了下來(lái)，而其他人都顧著其他事，沒(méi)有考慮到這些情況，但桑�？紤]到要照顧秦大奶奶，給秦大奶奶了一個(gè)小草房，所以我覺(jué)得桑桑樂(lè)于助人。
我應(yīng)該向桑桑學(xué)習(xí)，別人遇到困難，去幫助別人。比如：我在學(xué)校，看到有一個(gè)小同學(xué)被一個(gè)大哥哥撞到了，而沒(méi)有扶起來(lái)，我把她扶了起來(lái)，并送到了醫(yī)務(wù)室去處理。
我覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)的好，因?yàn)�，�?shū)里的好詞好句不是很多，但是，故事講的很豐富，讓我有時(shí)候開(kāi)心，有時(shí)候悲傷，所以這本書(shū)很值得讓我們?nèi)タ础?/p>
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