五年級作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級作文 篇1
每周三，我們都能喝到好喝的豆?jié){。因?yàn)槊恐苋淖詈髢晒?jié)課是讓我們動手做豆?jié){的。所以我們每到周三都會興奮不已。我們做得豆?jié){，算不上色香味俱全，但喝了我們的豆?jié){后，你一定會愛不釋口 。
我幸運(yùn)的把四種豆?jié){都喝過了，雖然我是綠豆組的，不過，我認(rèn)為紅豆豆?jié){和玉米豆?jié){是最好喝的。玉米豆?jié){的氣味很香，味道也很好。顏色也很蠻好看的，而紅豆豆?jié){與玉米豆?jié){也可以相對并論，雖然香氣不是特別濃，不過顏色挺好看的，赤紅色帶著一些黑色的點(diǎn)點(diǎn)。
而另外兩個(gè)，綠豆豆?jié){和黃豆豆?jié){似乎還有些美中不足。比如說黃豆豆?jié){，味道有絲絲點(diǎn)淡，顏色也談不上漂亮，只是懶散散的黃。而綠豆豆?jié){，雖然顏色也十分難看，只是土土的墨綠加點(diǎn)兒小小的綠豆殘粒，喝起來卻與眾不同：細(xì)膩光滑而富有營養(yǎng)，是潤白肌膚的最佳熱飲！可是我們還是認(rèn)為咱們四種豆?jié){比起來的話，一定是綠豆豆?jié){最難吃。不說色彩，也不說外觀，說它這個(gè)味道的話，那可就是萬惡的'根本了，倒在咱們這個(gè)小杯子里，一開始有種說不出的興奮感，一嘗后，好淡哪！不知是組員忘放了糖，還是它本來就這么淡，就像一碗開水中放了一些小個(gè)頭的綠豆。
制作豆?jié){當(dāng)然離不開足夠的材料。紅豆豆?jié){，顧名思義，就是由紅豆榨成的，可聰明的紅豆小隊(duì)還加了一個(gè)小配料：紅棗，就這樣，補(bǔ)血養(yǎng)神的紅豆豆?jié){變得更加營養(yǎng)了。綠豆豆?jié){也就是綠豆做成的，其他什么黃豆豆?jié){和玉米豆?jié){，其實(shí)也就是黃豆和玉米或者加一些其他的輔助食品。加了之后，也變得更美味了。
五年級作文 篇2
一個(gè)星期過去了，我的大蒜似乎睡著了，不見一點(diǎn)動靜。我有些灰心，看看溫度表，室內(nèi)的溫度達(dá)22℃，蒜瓣為什么沒有反應(yīng)呢？媽媽養(yǎng)的水仙都已經(jīng)郁郁蔥蔥，一串串的花苞威風(fēng)似的看著旁邊光禿禿的蒜瓣。我心里失落極了。
是不是蒜瓣的皮太厚太硬，小芽無法沖破？這個(gè)念頭一冒出來，我立刻拿起一個(gè)蒜瓣輕輕地扒開蒜皮。白白的`蒜瓣似乎胖了好多，尖頂上鼓鼓的，像爸爸下巴上的粒刺。我驚喜地喊：“媽媽，快來看大蒜是不是要發(fā)芽了!”媽媽過來把蒜瓣拿在手里仔細(xì)端詳了一番，很認(rèn)真地朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著她把大蒜倒過來給我看。呀！大蒜底部長出了一圈細(xì)細(xì)白白的小根！看著這些變化，我別提有多高興了。透過一個(gè)個(gè)白白胖胖的蒜瓣，我仿佛看到了那一盤黃綠相間的蒜苗雞蛋，哈哈，簡直口水都快要流出來了……
五年級作文 篇3
“老師，我的十塊錢丟了！”女孩焦急地向老師報(bào)告著，對別人來說十塊錢雖然不算多，但那可是她一個(gè)月的零用錢呀！
在老師詢問的時(shí)候，女孩一直用鄙夷的目光打量著角落里沉默的男生，心里不禁懷疑到：是他嗎？全班好像就他的嫌疑最大，看他滿腹心事的樣子，難道錢真的`是他偷的嗎？他是從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)來的，據(jù)說他偷過好幾次別人的東西，這一次，還是他嗎？
男孩蜷縮在班級的角落里，似乎專心地練字，毫不理會炸開鍋的班級，表現(xiàn)的與自己無關(guān)，但怎么也掩蓋不了那雙郁郁幽深的雙眼。
下課了，全班依然眾說紛紜，幾乎都將矛頭指向了那個(gè)沉郁的男生，三人成虎，漸漸地，女孩也堅(jiān)信了。
終于下午體育課，全班都去了操場，教室里安靜的氣氛令人窒息。
女孩留了下來，她仍用懷疑的目光打量角落那個(gè)臟兮兮的書包，心里又多了幾分懷疑，她慢慢地走到書包的面前用好奇又懷疑的目光來回打量了一下，突然她下定決心，這時(shí)每一秒都是沖動與理智的斗爭，每一下都是堅(jiān)定與放棄的烽火戰(zhàn)，她慢慢地將手放到臟兮兮的書包里來來回回地摸了又摸，突然她好像摸到了什么，猶豫著，看了一眼，想著該不該拿出來。提起手來，許是柳暗花明，真相大白；許是無盡深淵，一失足成千古恨。
最后，她選擇了轉(zhuǎn)身，轉(zhuǎn)身，這也許是最好的一個(gè)辦法了吧，她再也沒有向老師和同學(xué)提起這件事，那個(gè)女孩叫周昱君，也就是我，那一次，我選擇了轉(zhuǎn)身，去換來一個(gè)給別人新生的機(jī)會。
五年級作文 篇4
花有著令人眼花繚亂的外表，有著沁人心脾的芳香，有著蠱惑人心的恣態(tài)，有著鮮為人知的內(nèi)含。我欣賞丁香點(diǎn)綴春意的夢幻；欣賞玖瑰贈予他人的余香；欣賞藤蘿瀑布傾瀉的豪放；欣賞夜來香脈脈含情的動人。欣賞冬梅之徹骨；欣賞夏荷之婷立；欣賞春花之艷麗；欣賞秋菊之妖饒。我愛花，更相信花與人生的必然聯(lián)系。
花有初生之幼嫩，有抽芽之喜人，有綻放之妖艷，有衰落之憐惜�；ㄅc人，都有興盛衰敗，可喜的是；花懂得怎樣去詮釋生命，怎樣去重獲新生，可人呢？
有的人春風(fēng)得意，有的人遭遇挫折，有的人飛黃騰達(dá)，有的人一蹶不振。失敗的人失去了前進(jìn)的動力，從此頹廢不堪。而有一些人則懂得怎樣爬起�；ǘ迷谒r(shí)留下新生，在新生后重新綻放。然而有時(shí)，人生需要向花學(xué)習(xí)的地方還有很多。
我曾經(jīng)看過一個(gè)真實(shí)的故事：一個(gè)從小受人鄙視、嘲諷、白眼的腦癱兒，靠著頑強(qiáng)的毅力，終于考上大學(xué)，并試著在籃球場上玩耍，這需要多么大的勇氣呀！大學(xué)畢業(yè)后，工作仍然遇到了很大的`問題，碰壁的原因就只是因?yàn)樗悄X癱兒。最后，在他堅(jiān)持不懈的努力下，困難被克服了——他成了一個(gè)電腦維修店的老板，生意興隆。
另一位大家耳孰能詳?shù)娜吮闶巧Ｌm。病魔殘忍地讓她高位截癱，但意志力是總不會磨滅的，就算剩下最后一口氣，她也不可能停止追夢。于是，這個(gè)姑娘在輪椅上，讀了一本又一本的書，失去雙腿卻試著自理生活，這種困難完全是超脫常人想像的！
薔薇掙脫花刺，才能獲得重生；荷花越過污泥，才能婷婷玉立；梅花忍住寒冷，才能撲鼻而來，菊花沖破霜寒，才能重現(xiàn)妖嬈。
就如宗璞說過的：花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。連你身邊那極其渺小的花兒都懂得找尋屬于自己的春天，那么你難道還因?yàn)橐粫r(shí)失意而坐以待斃嗎？
五年級作文 篇5
夏姐姐與秋姑娘的交差之際，展開那一幅幅美麗的畫卷：秋姑娘踏著輕盈的步伐，揮舞著長長的袖子，向我們走來。不禁讓我想起了秋的美：她像魔術(shù)師一般，揮動著魔法棒，瞬間，落葉紛飛，瓜果飄香，秋風(fēng)送爽。
秋是落葉之美：一陣瑟瑟的風(fēng)游玩過后，坐在樹杈上的片片小秋葉們，手忙腳亂地穿起了黃衣裳，急忙的撲了下來：像一只只黃色的蝴蝶，在空中翩翩起舞；像一個(gè)個(gè)婀娜多姿的仙女，在空中“比起舞技來”；又像一個(gè)個(gè)小精靈，在空中愉快地嬉戲著；也像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小孩子，急著下來跟我擁抱。這是多么美的景象�。‰S后，秋葉寶寶們便三五成群地躺在地上，緊緊地相擁在一起，鋪成了一張?zhí)烊坏牡靥�。一踩上去，它們就咯吱咯吱”地笑起來。大樹們也撓撓頭，發(fā)出“刷刷”的響聲。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一山的楓葉如同一片“火�！闭媸强芍^是“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”
秋是豐收之美：秋姑娘一來，田園里立刻就洋溢起豐收的喜悅：風(fēng)一吹，楓樹就發(fā)出“沙沙”的響聲似乎在為慶祝豐收而鼓掌。你瞧！那邊，秋姑娘正在主持豐收晚會呢！露著大金牙的玉米哥哥來了，喝著二鍋頭的高粱伯伯來了，披著紅紗的蘋果小姐也來了。。大家都來慶祝了：最先是穿著黃色防曬服的柚子先生，拍著大肚皮上了場，脫下了他的外套，露出了迷人的肌肉，跳起了流行的街舞。頓時(shí)，全場沸騰了起來。。第二個(gè)是穿著飄逸的黃色長裙的梨小姐，她扭動著胖胖的身軀，昂頭挺胸地上了場。只見梨小姐又蹦又跳的，這一跳可不得了！把裙子給撐出了許多孔，露出了黑點(diǎn)點(diǎn)的皮膚，引來了全場的'爆笑。
秋是秋風(fēng)之美：一陣風(fēng)輕輕拂過，與冬日里，狂舞的皮鞭似的風(fēng)相比，是那樣的溫柔。人們都說“二月春風(fēng)似剪刀”，但我說“十月秋風(fēng)似剪刀”一陣秋風(fēng)掠過我身旁，繚亂了我梳理得整整齊齊的頭發(fā)，也剪下了大樹媽媽的頭發(fā)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，時(shí)不時(shí)就下起一場“秋葉雨”來到湖邊，調(diào)皮的秋風(fēng)便與我嬉戲起來，這可讓湖伯伯發(fā)起了愁，皺起了眉頭，湖面上泛起了一陣陣漣漪，剛才調(diào)皮的風(fēng)兒馬上就換了副面孔，像乖巧的孩子般用小手撫摸他的皺紋，伯伯這才恢復(fù)了“本樣”湖面就像是一面巨大的鏡子，兩旁的楓樹，銀杏樹，桐樹，和藍(lán)天白云都倒映水中，五彩繽紛，被風(fēng)兒吹落的秋葉，只好靜靜地躺在湖面上。
秋之美無處不在：在落葉中，在豐收里，在秋風(fēng)中，在校園里，更在孩子們的明亮的眼睛里。其實(shí)，我們每個(gè)人的內(nèi)心深處都有秋的一副美麗的面孔。
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