(經(jīng)典)五年級的作文6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的五年級的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
在我的腦海里，有許許多多令人開心、煩惱、傷心、憤怒、尷尬的事。打開記憶的大門，其中有一件事情讓我至今都記憶猶新。
那是一個艷陽高照的中午，我正安安靜靜，象抄水表一樣在班上寫作業(yè)。當(dāng)我寫完的'時候，我吐出一口氣，拿起被子，準(zhǔn)備睡覺。誰知我就要打開被子的時候，一絲不祥的預(yù)感在我腦海邊掠過，王一夫象強(qiáng)盜一樣把被子從我手中搶走了，好象一個內(nèi)奸，竟敢在光天化日之下?lián)屛业臇|西！哇！我咆哮一聲，立馬從座位上翻下來，像彈簧一樣彈了出去，王一夫卻以迅雷不及掩耳之勢閃到了教室的另一頭。我與王一夫針鋒相對，突然，王一夫握緊被子，像脫疆的野馬一樣沖了出去，我卻像法拉利599GTB的彈射起步一樣，尾隨王一夫，沖了出去。馬有失蹄時，人有失手處，我被一個飛起來的跳繩絆倒，望著王一夫的背影，我喘了一口氣，把腳往地上狠狠地一跺，便欲哭無淚。
一方有難，八方援助，好朋友田源知道此事后，馬上在班上召集了一群好心人，并商量好對策，像美國人一樣大膽地說，像德國人一樣一絲不茍。商量好對策后，好心人們立刻行動了，有的去正面追擊王一夫，有的背后偷襲王一夫，有的對面攔截王一夫，搞得王一夫不知所措。很快，王一夫就被追到了，所以君子計行慮義，小人計行其利，乃不利。
那一刻，我被感動得熱淚盈眶，因為我們班正義永存。
五年級的作文 篇2
你們喜歡不喜歡馬？反正我是喜歡的。我i今天就聊一聊馬吧！
在我眼里馬是一種威風(fēng)神武、充滿靈性的動物。馬是草食性家畜，在4000多年錢被人類馴服，馬兒擅長奔跑，他的主食是草，他的站立十分厲害，連晚上睡覺都要站著睡。他在古代的時候作用十分大，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、交通運(yùn)輸、軍事活動多需要它�，F(xiàn)在隨著科技的發(fā)展，我們很少用馬兒了，養(yǎng)馬兒的人越來越少了，現(xiàn)在馬兒主要用于馬術(shù)運(yùn)動和生產(chǎn)乳肉。
說到馬，我還知道有關(guān)馬的傳說，讓我來講一講吧！
從前，玉帝養(yǎng)了一匹天馬叫它御馬，玉帝很愛它很喜歡它，天天給它吃的飽，喝的.足，一天比一天好，可是有一天御馬邊壞了，它闖進(jìn)了東海龍宮里，忽然蹦出許多蝦兵蟹將來，它一腳把他們踢死了。這件事被玉帝知道了，把它的翅膀削去了，并壓在昆侖山下300年，不能翻身，又過了200年，有一位人祖經(jīng)過這里，御馬求他相救，人祖覺得他很可憐就把山上的桃樹砍了救出了天馬。為了報恩跟著人祖來到了人間，人們叫它做什么就做什么，在選十二生肖時，人們都推薦馬。玉帝知道這件事，也讓馬當(dāng)上了十二生肖之一。
關(guān)于馬的傳說我說完了。我現(xiàn)在再說馬的成語吧，例一馬當(dāng)先、車水馬龍、汗馬功勞等。
今天就先講到這，下次有空再講。
五年級的作文 篇3
每個人都有自己鮮明特點，我的同學(xué)也不例外，她是個“愛管閑事”的家伙。
記得有一次，她們家附近有許多垃圾，她二話不說，拿起掃把準(zhǔn)備將這些垃圾清理干凈。這時，我看見了，百思不得其解，就問她：“這不是你家的垃圾，可是你為什么要把這些垃圾清理掉……”還沒等我把話說完，她就插了一句：“小區(qū)是我家，保護(hù)靠大家�！边@使我啞口無言，只好跟著掃地。
我自言自語地嘀咕著：“真是一個“愛管閑事的.家伙。”她爸爸瞧見了，連忙走上前：“你這是在干什么呀，別人的地方用不著你掃，他們自己也會掃……”聽到這她埋著頭，跑回到了自己的房間。我追了上去，見她已淚流滿面，我小心翼翼地走到她跟前，安慰道：“你爸爸也是為了你好，不讓你受苦。再說了，你不要這么愛管閑事，這樣吃虧的只有你自己！”
她把淚水用手試了試，“愛管閑事主要是要想到別人，而不是自己�！甭犞怯辛Φ穆曇�，心想：“她說的挺有道理，還是給她爸爸解釋一下吧！”
說干就干，我對她爸說：“我想，這件事應(yīng)該是你不對，你女兒想的是為別人，她還和我說了，‘小區(qū)是我家，保護(hù)靠大家’！”
我這個“愛管閑事”的同學(xué)，真是一個樂于助人，熱心腸的人��！我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)！
五年級的作文 篇4
曾對自己說要忘記，但發(fā)現(xiàn)自己越想忘記卻越是不能忘記。曾固執(zhí)地認(rèn)為自己很堅強(qiáng)，卻發(fā)現(xiàn)那不叫堅強(qiáng)，只是在偽裝自己罷了。曾以為風(fēng)可以把記憶烘干，曾以為雨可以沖淡記憶中的痛，曾以為云可以遮蓋記憶中的傷，但只要風(fēng)一吹，那些零零碎碎的感覺一牽動就拼揍成了不可磨滅的傷痕。15歲的天空鎖著一故事叫。失去了，才發(fā)現(xiàn)，才明白，才懂，但一切都已成為過去。是否有了傷痛才懂得要珍惜？曾認(rèn)為自己不會特別的在意那一段時光，曾認(rèn)為記憶的天空中已沒有了那時的笑聲，曾認(rèn)為記憶的沙灘上已沒有了那時留下的腳印，曾認(rèn)為記憶的海洋中已沒有了那時留下的浪花。但每當(dāng)孤單寂寞時，總會在不經(jīng)意間想起，冥冥中才發(fā)現(xiàn)自己曾有過感動。
曾經(jīng)的，就那么的散了，淡了，隨風(fēng)遠(yuǎn)去了，現(xiàn)在的呢？
自己總愛去回憶以前的，似乎自己一直活在以前的那個世界里。記得一位老者曾說過：一個人如是愛回憶，那么他就已經(jīng)老了�？墒俏也�16��！
朋友說：你應(yīng)該忘記以前的那段時光，應(yīng)該面對現(xiàn)在的生活。我也曾一次又一次的問自己：那段回憶我是否該丟棄？但長大了，懂了，知道有很多很多的事真的無法說忘記就能忘記。自己在回憶中慢慢的.尋找，尋找以前的點點滴滴，然后自己一個人在一個角落里偷偷的流淚，數(shù)著那些不名的傷痛。16歲，遺失了的幸福
五年級的作文 篇5
在所有的節(jié)日中，我最喜歡元宵節(jié)。因為元宵可以看見五光十色的花燈。
我吃過了晚飯，我和爸爸、媽媽去市政府前看燈展，在路上我問爸爸：“元宵節(jié)是怎么來的？”爸爸說：“正月為元月，古人稱夜為“宵”。而十五日又是一年中第一個月圓之夜，所以正月十五為元宵節(jié)”。聽了爸爸的話我知道了元宵節(jié)來歷。
我們來到街道上，街道上熱熱鬧鬧，人們高高興興走在街上，有各種各樣的花燈，有：兔子燈、龍燈、虎燈等。這時我聽見鞭炮此起彼伏，我抬頭一看，天空中像天女散花一樣，縮放出朵朵美麗的大花，迅速落下來。朵朵禮花連成一片，一片紅，一片綠，眼前又是一片金黃，這邊的花還未開敗，那邊又開放了。那高掛在天邊的'月亮頓時失去了光彩，霓虹突然失去了顏色，只剩下滿開的燈花。不知不覺時間已經(jīng)過去了幾個小時，我們也戀戀不舍地回家了。
這個元宵節(jié)我過得真快樂。
五年級的作文 篇6
家鄉(xiāng)在溪口鎮(zhèn)一個山清水秀的小山村。那兒四面環(huán)山，漫山遍野翠綠的竹子成了家鄉(xiāng)獨特的一道風(fēng)景。
春天，竹林里的小草探出了小腦袋，一些不知名的'野花爭先恐后地開放，吸引了很多蝴蝶。小鳥飛到竹林里，“唧唧喳喳”地叫著，好像在催筍芽兒快點起床。筍芽兒揉了揉眼睛，伸了伸懶腰，鉆出硬硬的土地，望望四周，興奮地說：“春天來了！”
夏天，筍芽兒長成健壯的竹子，郁郁蔥蔥，一大片蔥蘢的竹海令人心曠神怡。一陣微風(fēng)吹過，竹林里響起了“沙沙、沙沙”的聲音，與山下小溪“叮咚、叮咚”的聲音遙相呼應(yīng)，那是她們在說悄悄話。
秋天，竹子成熟了。奶奶說：“這些竹子可以賣了�！蔽覇柲棠獭爸褡涌梢愿陕镅剑俊蹦棠堂业念^說：“傻孩子，竹子的用途可多啦！可以做笛子、筷子、牙簽、竹椅、竹席……”
冬天，皚皚的大雪給竹林披上了銀色的衣裳，陽光下耀人眼目。如果這時你走進(jìn)竹林，輕輕搖一下竹子，她會立刻把你變成一個可愛的小雪人。
我愛這片竹林，我愛如詩的家鄉(xiāng)。
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