五年級作文5篇(優(yōu)選)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的五年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級作文 篇1
有那樣一雙手，沒有修長纖細(xì)的手指，沒有光潔濕潤的皮膚，卻是世間最美的手，姥姥，我想握住你的手，感受歲月的吻痕，體會那份淡淡的暖暖的溫度。
回到位于黃土高原的姥姥家，踏進(jìn)院門，一股熟悉的氣味撲鼻而來，一切都與上次離開時(shí)一樣，雞舍、籬笆和三孔窯洞向我招手，走進(jìn)窯門，卻一眼看到姥姥坐在輪椅上！頂著一頭蓬亂的頭發(fā)，看著我楞了一下，轉(zhuǎn)而綻開了孩子般的笑顏。我怔住了！才恍然想起姥姥患了腦血栓，現(xiàn)在生活已經(jīng)不能自理了。心里像被什么壓住一般，不禁想起了從前的姥姥，那個(gè)精干靈慧的她。
姥姥從小就一只眼睛失明，但這個(gè)并不妨礙她的一手好廚藝，記得每次回家我都吵著要姥姥為我包包子。她總是放下手中的活，一邊笑著一邊嫻熟的和面、剁餡，包的時(shí)候靈巧的雙手一只托著一只手捏著，只幾下面片就抱住了餡！整齊的褶皺旋轉(zhuǎn)著在手中綻開了一朵小花，頗是可愛。那時(shí)的姥姥總是把自己收拾得整潔體面，打著補(bǔ)丁的舊衣服也整齊地收在衣柜里，來年再穿上身�？蠢牙询B衣服也是一種享受，只見她輕輕的將衣服攤平，再一點(diǎn)一點(diǎn)用手抹平領(lǐng)口、袖口的折痕，那份細(xì)致與一絲不茍仿佛把我心里的褶皺也抹了去。記憶中的姥姥耳朵也不好使，聽不清人說話她不去聽，不知道人家說什么她也不問也不插嘴，只是靜靜的用那只完好的眼睛看著你，臉上一抹知意的微笑，倒像把話都聽進(jìn)去似的。
曾經(jīng)的姥姥就是這樣一個(gè)安靜的嫻惠的女人，用靈巧的無所不能的雙手為家編制了溫暖的光環(huán)，無聲的愛像涓涓溪水般流淌，滋潤著家里的每一個(gè)人。
思緒飄回了這個(gè)陰暗的窯洞，我仔細(xì)地看清了眼前的姥姥，還是從前那個(gè)她嗎？整潔的儀容不再，顫抖的手已經(jīng)抹不平衣服上的褶皺，梳不好斑白卻利落的發(fā)髻；靈巧的雙手不再，她再也不能變戲法一般包出藝術(shù)品一樣美的包子，家里再也不會彌漫著濃郁的菜香……姥姥的手無力地垂在輪椅的.扶手上，現(xiàn)在的她像個(gè)什么也不會的孩子，不與人交流，連上廁所也需要兒女幫忙�？墒俏曳置骺吹搅死牙训莫�(dú)眼里讀出來的安靜與慈祥，像淡淡的暖暖的陽光照在身上。
忽然有一種沖動，我想握住姥姥的手，撫摸著歲月留下的褶皺，凝思著她的眼睛，微笑。我推著輪椅帶著姥姥在院子里散步，口中幽幽的飄出一句：
“姥姥，讓我握住你的手，帶著您走在最美的余暉下，走完春夏秋冬……好嗎？”
她笑了，雖然我知道，姥姥聽不到。
五年級作文 篇2
又到了惱人的炎夏。柏葉打著卷，知了叫得人心發(fā)慌，沒有玩耍的情趣，然而，夏日里那誘人的冰棍卻讓我大飽口福。吃過晚飯，我打開冰箱門，拿出我最愛吃的冰棍，嘴唇輕輕地貼在上面，感到一陣涼爽！衣，怎么回事？嘴唇怎么了？又麻又痛！我突然感到嘴唇一陣疼痛，想把冰棍從嘴唇上拿下來，可是冰棍竟然粘在嘴唇上，怎么都拿不下來。
我急得滿頭大汗，使勁兒一拽，嘴唇被扯得生疼不說，冰棍和我作對一樣，非但不下來，還粘地更牢了。正在我疑惑不解的時(shí)候，冰棍突然自己掉了下來，可嘴唇的疼痛沒有減輕。我心想既然嘴唇因?yàn)槔渥兊脹]有知覺，用熱水泡一泡應(yīng)該就有反應(yīng)。不一會兒，爸爸媽媽回來了，看到我紅彤彤的嘴唇，不禁笑出聲來：“你怎么了？嘴巴怎么變成臘腸了？"我羞得面紅耳赤，只得把事情從頭到尾說了一遍。聽完我的講述，，爸爸笑著說：”人的`正常體溫在36。c~37。c，從冰箱拿出來的冰棍溫度在0.c以下。
當(dāng)手接觸冰塊時(shí)，體溫會使接觸手的一小層冰融化，此時(shí)，手的溫度就會很低，手和冰之間融化的水，會馬上凍結(jié)起來，于是，手和冰就牢固地粘在一起。一會兒，溫度上升，剛才凝固的水又會漸漸融化，如此，手就能輕易的甩掉冰棍�！霸诎职值膸椭�，我知道了冰棍”咬人“的奧秘，我想，生活中還有更多有趣的現(xiàn)象，等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
五年級作文 篇3
有風(fēng)雨陪伴的日子，才是生活！
有人說：“為什么要有風(fēng)雨陪伴的日子，才是生活呢？”
而我的回答便是：“因?yàn)槲覀冊陲L(fēng)雨中成長�！�
現(xiàn)在，我來說說這些年來，只有有風(fēng)雨陪伴的日子吧。
首先，我喜歡畫畫。自己8歲那年，我剛開始畫畫，第一張畫畫成時(shí)，很開心。然而，同學(xué)們都嘲笑我說：“你這畫，畫得四不像，比我們畫的差遠(yuǎn)了�！蔽耶�(dāng)時(shí)很生氣，所以接下來的.5年里，除非有畫畫課——必須畫外，課余時(shí)間，我都不畫了。后來，上中學(xué)時(shí)，再也沒有畫畫課了，我的心里覺得怪怪的，決定在課余畫畫了。終于到了現(xiàn)在，我的畫畫，得到了他人的肯定，我野很淡然處之了。
接著，我喜歡寫詩。從小到大，我就熟讀唐詩三百首，覺得那些詩寫得挺好的，所以我想要寫出幾首屬于自己的詩。后來，我把這個(gè)想法告訴了我的哥哥，哥哥笑得站不起身來，我很氣氛，鼓足信心，開始寫詩。我讀六年級的時(shí)候，我的同桌要面臨升初，我有感而發(fā)，為她寫了一首現(xiàn)代詩——《同桌的你》，她讀完詩后，居然哭了，我看得自己也很感動，堅(jiān)定了我繼續(xù)寫詩的念頭。從此，我為一部分朋友們寫了一些藏頭詩，給他們介紹他們的名字和特點(diǎn)。
其次，我喜歡散步。小時(shí)候，自己體弱多病，總是要吃很多的藥，而我極度反感吃藥，每次吃得心里難受，當(dāng)還是要對親朋好友說：“我現(xiàn)在病已經(jīng)好了，不用再吃嘍�！钡麄儏s不同意。就這樣，我便開始散步，這樣，我的身體才漸漸的變得好起來，人也變得開朗了。每次散步，我無論心情有多么壞，一旦散了下步，就會感覺心情好了很多——比如成績考不好被父母罵時(shí)，我就會外出散步，緩解下郁悶的心情，但現(xiàn)在已經(jīng)成了一種習(xí)慣。
最后，我喜歡打球、下棋、打牌，結(jié)交各色各樣的人。有風(fēng)雨陪伴的日子，我很幸福！
五年級作文 篇4
我的家里，爸爸風(fēng)趣，媽媽嚴(yán)厲，而我既調(diào)皮又機(jī)靈。在這樣的`家庭里發(fā)生過不少趣事呢。
去年夏天的一個(gè)夜晚，我們一家人閑在家中沒事做，為了打發(fā)時(shí)間，我舉辦了一場家庭迷語比賽。我毛遂自薦當(dāng)上了主持人兼裁判。我跑進(jìn)房間拿來了腦筋急彎比賽開始了，我擺出一副主持人的架勢："家庭迷語比賽正式開始，第一題，為什么沙漠里長不出鮮花''話音剛落，媽媽就搶著說："因?yàn)樯衬餂]有水。''"回答錯誤。''我說。爸爸見了嬉皮笑臉地說："因?yàn)椤r花插在牛糞上’，沙漠里沒有牛糞。''我說："答對了加十分。''爸爸"耶''了一聲，又高傲地看了媽媽一眼。
時(shí)間過得真快，一眼就到了決賽局。場上比分是媽媽90，爸爸80。我問："為什么小紅用的是黑色墨水，寫出來的卻是藍(lán)字”爸爸思考了片刻，沒等他開口媽媽就說："因?yàn)樾〖t寫得是‘紅’字，而不是紅顏色的字�！薄按饘α耍瑡寢尗@勝�！蔽掖蠛暗�。
家里立刻傳出一陣接一陣的歡呼聲。
五年級作文 篇5
最近，我一直在想，假如我變成了細(xì)菌，那該有多好玩兒�。≌胫�，我腦袋一陣眩暈，我緩緩地睜開眼，驚奇地發(fā)現(xiàn)：我變成細(xì)菌了！
這時(shí)，一個(gè)細(xì)菌進(jìn)了帳篷向我報(bào)告：“將軍，30萬大軍已經(jīng)集結(jié)，聽從您的調(diào)遣！”我腦海中增加了些記憶，對哦，我揚(yáng)言要一統(tǒng)江山來著。
于是，我瀟灑地一揮手，下令：“出發(fā)！”30萬細(xì)菌大軍浩浩蕩蕩地向著感冒城進(jìn)軍。
到了城下，我大吼：“城內(nèi)守將何在，速速獻(xiàn)首伏誅！”城墻上出現(xiàn)了幾個(gè)人，其中一人大喊：“此城乃諸城之要塞，你莫要攻破，我等死守，爾等小賊又能怎樣？”我大怒，下令：“上！”幾萬輛攻城車向著感冒城前進(jìn)，不到兩個(gè)小時(shí)，我軍士兵來報(bào)：“感冒城已攻破，守將已誅！”我仰天大笑。
隨后，我們又向著肺炎城前進(jìn)，肺炎城守將遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見我們，便下令打開城門，向我們投降。我還在兩城之間建立了通道，以便支援。
這時(shí)，探子來報(bào)：“西南方向出現(xiàn)5萬兵馬�！蔽艺驹诔菈ι线h(yuǎn)眺：哦，原來是板藍(lán)根大軍呀，這廢玩意兒我見多了。
板藍(lán)根大軍臨近城下，向我們叫囂：“細(xì)菌主將何在，開門投降，即可饒你一命！”
我手一揮，下令：“放箭！”20萬箭矢遍布整個(gè)天空，向著板藍(lán)根大軍涌去，他們個(gè)個(gè)人仰馬翻，哭爹喊娘，尸橫遍野，無一人生還。
正在這時(shí)，探子又來報(bào)：“北門口出現(xiàn)約50萬鹽水大軍！”我臉色一白，親自披掛上陣，與鹽水大軍廝殺。
最后，只剩下我和十三鐵騎，正當(dāng)我們走投無路時(shí)，天空中出現(xiàn)了一艘噴嚏飛船，我們乘上了它，又進(jìn)入了另外一個(gè)人的身體里……
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