五年級(jí)的作文6篇（合集）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
每個(gè)人都有自己的照片，記載著每個(gè)人的心情，也記載著每個(gè)人的往事。那我就來說一說我小時(shí)候的照片吧！
一進(jìn)我家屋門，看到的是她們兩歲的時(shí)候照片。可愛極了，她們有水汪汪的大眼睛，耳朵小小的，鼻子大大的，還有一個(gè)紅紅的小嘴巴，如果把她們頭上戴帽子摘下來的，她們的頭發(fā)肯定很多，不想她們的爸爸，頭發(fā)這么少，幸虧她們的頭發(fā)，向她們的媽媽的頭發(fā)，她們的媽媽的頭發(fā)很多。她們頭上戴著粉紅色的帽子，上面還有白色的花朵；身上穿著黃色的上衣，上面印著米老鼠，還印著黑色的五角星；腿上腿上穿著黑色的褲子，膝蓋上有兩個(gè)布袋，褲子上面還有紅色的`和白色的線條，右腿的膝蓋上有紅色的和白色的英文字母，布料是黑色的條絨的，她們的腳上穿著的是白色的襪子；她們倆人的手里有一個(gè)響板，是塑料做的。因?yàn)樗齻冮L(zhǎng)得很像，還有她們還很小才兩歲，長(zhǎng)得像男的，所以有人問“她們是你的妹妹嗎？”“她們是你的弟弟嗎？”等，我等到他們猜不出來的時(shí)候，我才告訴他們：“其實(shí)她們不是我妹妹，也不是我的弟弟，她們都是我，是照相的阿姨把我復(fù)制粘貼了�！彼麄儾畔嘈帕�。
五年級(jí)的作文 篇2
和藹可親的劉老師要回去生寶寶了，同學(xué)們舍不得之余，更擔(dān)心有怎樣一位老師來繼續(xù)教我們英語(yǔ)。
記得那是上午第四節(jié)課，鈴聲一響，同學(xué)們?nèi)玳W電般坐到自己的位置上，教室里安靜極了，連風(fēng)吹動(dòng)墻上校報(bào)的聲音都顯得格外清晰。
“嘟。嘟。嘟”，一陣清脆的高跟皮鞋聲由遠(yuǎn)而近，我們的心快跳到嗓子眼了，幾十雙小眼睛盯著教室門。突然，一襲白色的衣裙飄致講臺(tái)，淺黃的長(zhǎng)波浪卷發(fā)，雪白的皮膚，筆挺的鼻梁上架著的黑色眼鏡框，掩不住兩條彎彎的睫毛，那張紅嘟嘟的櫻桃小嘴更顯得美麗動(dòng)人，加上這修長(zhǎng)的身材，酷似童話世界中的公主，簡(jiǎn)直把我們的眼睛給亮瞎了。
老師開始作自我介紹，全美語(yǔ)，大家開始坐不住了，晃動(dòng)著腦袋，用眼光私下交流，因?yàn)樘y了，著急�。≌�(jié)課幾乎聽不到幾個(gè)親切的中文字。同學(xué)們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地上完史上最漫長(zhǎng)的'英語(yǔ)課。
不知不覺過了一年多了，我們習(xí)慣并愛上了MissJin的授課方法，因?yàn)樗粌H跟劉老師一樣，會(huì)跟我們講豐富的課外知識(shí)，而且上課很風(fēng)趣，抑揚(yáng)頓挫，激情四溢，配上她那套專門用來提醒我們的手勢(shì)，哈哈！太完美了！
我們愛上這樣的英語(yǔ)課，我們更愛這樣的英語(yǔ)老師！感謝MissJin！在節(jié)日來臨之際，祝所有的女老師節(jié)日快樂，感謝有你們！
五年級(jí)的作文 篇3
他，是我們班的一名插班生。
還記得他到我們班第一次報(bào)道的那天，我們?nèi)嗳硕夹α耍汉诤诘哪樀埃⌒〉难劬�，還有一張大大的嘴巴，長(zhǎng)得實(shí)在太丑了！有的同學(xué)還起哄：“呵！宋小寶到咱們班了，鼓掌鼓掌！他一個(gè)字也沒說，眼角流出了眼淚，然后一聲不吭的回到了座位。
后來的相處我們才得知，他家其實(shí)非常貧困，能來這里上學(xué)已經(jīng)很不容易了。他還有一個(gè)小名字————丑娃。以后同學(xué)們便管他叫丑娃，他非但不生氣，反而樂呵呵的接受。
每天中午，是我們的吃飯時(shí)間。我們都會(huì)買我們最愛吃的菜，享受著美食帶來的樂趣。而他，則是默默的盛上一碗廉價(jià)的湯，一小碗米，一個(gè)大蒜，坐在最后一排一個(gè)人獨(dú)自吃完。有些同學(xué)還故意調(diào)侃他，你真是窮啊，過來讓我們看看你吃的是什么？”他沒有吭聲，那些鬧事的同學(xué)也就不再理他了。他就如同一個(gè)落單的小羊，飽受著侮辱和折磨。
直到后來我與他的一次談話，我才得知，原來他是害怕濃烈的大蒜味道會(huì)熏到我們，才獨(dú)自一人吃飯。其實(shí)他并不是好面子，也不是嫌自己家境貧寒。聽到一半，我就已經(jīng)潸然淚下了。
最令我感觸深刻的是那一次捐款活動(dòng)。
每年我們學(xué)校都會(huì)給希望小學(xué)捐款捐物，我們班的同學(xué)一致同意捐款。同學(xué)們平常都是大小大腳的花錢，但是現(xiàn)在卻都為難了，大家都是捐一元或者五元，有的同學(xué)甚至捐了幾角錢。眼看別的班就要超過我們班了，而且這樣的捐款活動(dòng)連指標(biāo)也達(dá)不到啊！還有誰(shuí)要捐款的？老師著急的問道。
他————丑娃！同學(xué)們紛紛瞪大了眼睛，平常的日子里，他一分錢也不舍得花，這是他會(huì)捐多少呢？果然出乎我們的'意料，他從他的破衣服口袋里輕輕的掏出一張皺巴巴的100元錢鈔票，慢慢的緩緩的放入捐款箱內(nèi)。霎時(shí)間教室里爆發(fā)出了經(jīng)久不息的掌聲，他仍然是安靜的回到座位上，一句話也沒說。
是�。∫粋�(gè)人的美丑并不是憑長(zhǎng)相而論，內(nèi)心的良知就是一面公平的鏡子，照出真正的美和丑。
他就是最美的“丑娃”——王林。
五年級(jí)的作文 篇4
星期四那天的語(yǔ)文課，老師讓我們?cè)谡n堂上寫一篇作文，是關(guān)于發(fā)言稿的作文，我不到半個(gè)小時(shí)就完成了，我還沒找到人跟我對(duì)改，就聽見老師說：“詩(shī)慧，你不知道該干什么啊！寫完作文了嗎？”詩(shī)慧答道：“寫完了！”老師又說：“那就拿出來讀吧！”教室里響起熱烈的掌聲，一開始，我還不想聽，滿不在乎，聽到一半的時(shí)候，我卻發(fā)覺詩(shī)慧的作文跟我的很不同，我寫的發(fā)言稿完全是為自己的名利，而詩(shī)慧的'作文卻是為了大地的環(huán)境，當(dāng)她讀完后，班里的掌聲更響亮了，我用力的鼓著，老師也在講臺(tái)上開心的笑著，然后走到詩(shī)慧的面前，給了詩(shī)慧一個(gè)大大的擁抱，詩(shī)慧哭了，我也被她們感動(dòng)著，我心理想：我是多么渴望老師也給我一個(gè)擁抱啊！
事后，我問詩(shī)慧：“你當(dāng)時(shí)為什么哭��？”她說：“我被全班同學(xué)的鼓掌所感動(dòng)！”這一句話震撼了我，如果同學(xué)們也為我鼓掌，我是否會(huì)被感動(dòng)呢？我想，大概不會(huì)吧！因?yàn)槲业淖魑母?shī)慧比起來，還有一段距離。
我想，應(yīng)該會(huì)有同學(xué)想得到老師的擁抱吧！我也是，不過我們一定要自已去爭(zhēng)取。為了得到老師的擁抱，為了寫好作文，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)。
五年級(jí)的作文 篇5
“她”長(zhǎng)著一雙水汪汪大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛和一張紅紅的嘴巴�！八边�有一頭橙紅色的頭發(fā)，臉地右邊梳了一條粗粗的麻花辮，頭發(fā)上還別了一個(gè)星形的發(fā)夾呢！對(duì)了，“她”還有一張白白胖胖的臉�！八鄙泶┮患G色的連衣裙，鐘就在連衣裙的中間。上面的小衛(wèi)士可真不少，有分針,有秒針，還有時(shí)針。咦，奇怪了。這個(gè)小黃針用來干嘛?噢！原來，這根小黃針是用來調(diào)理你早上起床的時(shí)間。只要時(shí)針一靠近它，就會(huì)發(fā)出：“懶蟲起床，懶蟲起床�！钡穆曇�，我左看看右看看覺得好像少了一樣?xùn)|西。噢！原來少了一個(gè)小娃娃，小娃娃的長(zhǎng)相與這個(gè)小姑娘差不多。只不過頭發(fā)短了一些，身穿一件小黃卦�！霸趺礃樱犃宋业慕榻B，動(dòng)心了嗎？趕快來買一個(gè)吧!”名師點(diǎn)評(píng)：短文第一段寫得非常好，很好地扣住了題目中的“心愛”和“鬧鐘”，對(duì)鬧鐘有細(xì)致生動(dòng)的描寫，通過這種入微的描寫，很好地凸顯了小作者對(duì)于鬧鐘的心愛之情。結(jié)尾一段不夠好，這是一篇描寫心愛之物的作文，不是廣告詞，這點(diǎn)應(yīng)該注意。
在家里，我有一個(gè)寫作業(yè)的桌子。在我的.做自上，經(jīng)�？梢钥匆娨粋�(gè)精致的小鬧鐘。那個(gè)小鬧鐘代表著媽媽對(duì)我的愛，也帶著我對(duì)媽媽深厚的感情。
這個(gè)鬧鐘是我過生日的時(shí)候，媽嗎送給我的禮物，媽媽希望我珍惜時(shí)間。這個(gè)鬧鐘是我最心愛的物品，我 一直把它當(dāng)寶貝。
這個(gè)小鬧鐘的造型是可愛的小奧特曼，每當(dāng)我寫作業(yè)寫累的時(shí)候，他就大聲對(duì)我說：“我是奧特曼，早起去作戰(zhàn)�！毙◆[鐘鐘面上的圖片，每隔五分鐘就變一次，都是奧特曼的圖案。這個(gè)小鬧不但很可愛，而且還有我和媽媽的故事。
有一次我寫作業(yè)時(shí)，寫著寫著就睡著了。是媽媽把小鬧鐘定了響鈴把我叫了起來。
還有一次，那天晚上，媽媽在小鬧鐘上給我定了一個(gè)點(diǎn)。媽媽看我寫作業(yè)已經(jīng)很累，就讓我睡一會(huì)兒覺，我一把頭趴在桌子上就睡著了�？墒蔷驮谖疫M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，正在做著美夢(mèng)的時(shí)候，小鬧鐘就大聲地喊起來：“我是奧特曼，早起去作戰(zhàn)�！�，我被喊醒。這時(shí)已經(jīng)是晚上7點(diǎn)多種了，我趕緊拿起筆，飛一樣地寫了起來，不到8點(diǎn)我就把作業(yè)寫完了。這多虧媽媽為我定了點(diǎn)，不然我一覺睡到大天亮，就沒有時(shí)間完成作業(yè)了。那么，早晨來到班級(jí)后，我的名字就會(huì)出現(xiàn)在老師的記事本上，還不知要挨多少批評(píng)呢。
媽媽所做的的一切都是為了我，給我買這個(gè)小鬧鐘，讓我則增強(qiáng)時(shí)間觀念，改掉拖拉的毛病，學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，真是用心良苦啊！并且，有了這個(gè)鬧鐘，促使我及時(shí)完成作業(yè)，減少了老師的批評(píng)，得到了更多的表?yè)P(yáng)。
的確，這個(gè)小小的鬧鐘表達(dá)了媽媽對(duì)我的深深的愛，真沒想到，媽媽送給我的生日禮物不僅僅是個(gè)鬧鐘啊，而是媽媽的慈母心�；叵肫饋�，平時(shí)，雖然媽媽會(huì)說說我，罵罵我，但那都是對(duì)我的關(guān)愛，是恨鐵不成鋼啊。我看著鬧鐘的秒針不停地走，心里想說：媽媽您太累了，而我太幸福了。
五年級(jí)的作文 篇6
在文具盒這個(gè)巨大的房子里面，住著許多忠心為我服務(wù)的文具成員。
在文具盒里，最年長(zhǎng)的要數(shù)“透明膠帶”了，你看它身子圓圓的，活像一個(gè)裝滿知識(shí)頭腦，爭(zhēng)著要檢查我的作業(yè)，非要找出我作業(yè)中的錯(cuò)誤不可。每當(dāng)我寫錯(cuò)字或做錯(cuò)題時(shí)，我便用它的隨身膠來清除錯(cuò)誤。文具盒里還住著：兩對(duì)性格相反的雙胞胎，一對(duì)是衣著豪華、氣派的兄弟倆，另一對(duì)是身穿樸素外套的兄弟倆，第一對(duì)兄弟趾高氣揚(yáng)，都依仗著它們肚子里的.墨水來爭(zhēng)搶權(quán)利，但是，如果他們得到了我的命令，便立刻神奇不起來了，只好乖乖地讓墨水順著筆管兒留下來，讓我寫字。而衣著樸素的兄弟倆卻是非常誠(chéng)懇的工作、為我服務(wù)，贏得了我的信任，還有鉛筆獨(dú)生子，他有點(diǎn)兒頑皮，經(jīng)常和我開玩笑：“正當(dāng)我寫的起勁兒時(shí)，他卻忽然骨折了，把我的思路都帶斷了，還得讓我請(qǐng)穿著粉色大褂的鉛筆刀醫(yī)生給他將斷了的骨頭重新“接好”。他還有一個(gè)形影不離的好朋友——橡皮，只要他一作錯(cuò)題，橡皮便立刻將字刪掉，重新寫這道題，直到寫對(duì)為止。
這就是我文具盒中形形色色的文具成員，是他們讓我更好地完成了作業(yè)，讓我更好的學(xué)習(xí)。
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