五年級的作文精品7篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的五年級的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
無意中，我聽了這首歌——朋友，無意中我想到了，想到了我的母校，想到在母校五年生活以來所認(rèn)識的朋友。也許是將要離開母校吧！離開我的朋友，離開我的同學(xué)！也許是相識一場，是緣分吧！也許是像樹葉對根的思念，讓我想到了他們吧！也許……我竟然想寫下他們！
校園中的朋友，有很多，可是與我關(guān)系好的呢？
校園中的同學(xué)，有很多，可是男孩呢？
不管是女孩，男孩，讓我寫下他們吧！
國家一級保護(hù)動物——熊貓竟然跑到四十班的教室去學(xué)習(xí)了，他雖然是的男孩，我也不太認(rèn)識他，他也不太認(rèn)識我，可是，畢竟我們相識一場嘛！你們知道他為什么被我們叫熊貓嗎？因為他的姓和他的皮膚，他姓熊，皮膚比四十班任何一個人的`皮膚都要黑，呵呵，好一個熊貓！
我們班的學(xué)習(xí)委員，與我是有福同享、有難同當(dāng)?shù)暮媒忝茫魑乃绞俏覀儼嗟囊幻�，雞窩里面的一只鳳凰，她也是我們班唯一一個‘四眼’哦，因為她看書姿勢不正確，所以成了近視眼，雖然這樣，但是一點兒也不影響她的成績，自然還是像茶花叢中的一枝牡丹，烏鴉群中的鳳凰似的！不過她近視也有一個好處啊！比如說出太陽的時候找她，最容易不過了，只要在茫茫人群中看見幾顆閃閃發(fā)亮的星星就知道她在哪里了。
本來不想寫她的，畢竟我們還是有緣分，做了整整四年的朋友，她優(yōu)點很多，她很聰明，也是一個電腦高手，人緣也很好，只不過分班之后整個人對分班前的同學(xué)很冷漠，是我們兩班之間的冷血動物，她雖然對我們宛如寒冬般的冷酷無情，但是她今天已經(jīng)慢慢接受了，希望我們倆快快和好，做一對好朋友！就像花蜜和蜜蜂一樣的好朋友，永不分離，樹葉和根那樣的好朋友。
五年級的作文 篇2
我有一個溫馨的小屋，它陪伴著我度過我幸福成長的每一天。
每天放學(xué)，我一推開家門，就直接拖著我的大書包跑進(jìn)我的小屋。如果你走進(jìn)我的小屋，你會先看到一個兒童雙層床，它占據(jù)了小屋的一小半面積。你躺上去，會感到非常舒服，很快就會忘記疲憊。在房間的一角，是存放衣服和被子的衣柜，它的身體龐大，還像墻一樣結(jié)實。在衣柜的右側(cè)的墻上，你會看見一個圓形，像綠檸檬似得鐘表，它每天都提醒我起床，上學(xué)。在旁邊，還有一盆碧綠的吊蘭，它是用來幫助我們清潔空氣的。這個小屋還是我放學(xué)后的自習(xí)室呢！你能夠看見我白藍(lán)相間的學(xué)習(xí)桌，像一匹馬挺立著。它能培養(yǎng)我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。桌上有一個日歷，旁邊還有一個書架，整齊地擺放著各種各樣的書：上面有成語故事、哈利波特、查理九世、還有數(shù)學(xué)、英語各類書籍等等。他們都能提高我的'學(xué)習(xí)成績和詞匯量。房間還掛著藝術(shù)字體的“吉祥如意”，這是今年春天一位老爺爺寫給我的，它會給我們?nèi)規(guī)砑椤?/p>
你是不是和我一樣，也喜歡這樣溫馨的小屋呢？
五年級的作文 篇3
今天，我被一聲朦朦朧朧的叫聲吵醒了，我睡眼惺忪，睜著那不愿睜開的眼睛，咦！嘴巴里那個硬硬的東西是什么呢？我奇怪地說，我吐出來一看。哇！居然是牙齒！我的嘴巴變成了ｏ型。一天早上的興奮，又被牙齒給毀了！＂我無奈地說。奇怪了，嘴里怎么有股味道，昨天晚上明明刷了牙了呀！我又是滿臉的疑問，不會是血吧！我胡思亂想著。用睡衣在牙齒掉了的地方放了一秒鐘，立刻拿了出來，雪白的`睡衣被鮮艷的血染紅了，趙婕妤！趙婕妤！我的牙齒掉了，血流了好多，趙婕妤匆匆忙忙找來一張紙，我連忙塞進(jìn)嘴里，不過一會兒，血染了整張紙，紅彤彤的，走到了這一個地步，我心里真想哭。走到樓下后，他們男生早已全部樓下去了。這顆牙，你不僅讓我受到了疼痛，還浪費了這寶貴的時間，你為啥不好好地呆在牙床上，偏要去瞧瞧外面的世界呢？
走進(jìn)上學(xué)的路上，我才記起老爸今天要接我拔牙，想到這，我心里更不是滋味，真希望時光倒流，可這老爸居然提早來了，我只好聽從命。中午我來到口腔醫(yī)院，我就十萬個不愿意，恨不得立刻回教室。。我躺在長椅上，看著醫(yī)生手里堅硬的夾子，真想找個洞躲進(jìn)去，醫(yī)生把夾子對準(zhǔn)我的牙齒，啊好痛。
我哭了起來，并用手用力地把夾子推開，爸爸在旁邊安慰我，我鼓起了勇氣，張開嘴巴，醫(yī)生使出了吃奶的力氣，終于把牙齒拔出來了，我哭得也越來越厲害，用了止血棉花，我的哭聲才漸漸的下來了，可令人煩惱的是用了3個止血棉花，血還沒止住，到了下午第一節(jié)下課時，血才沒了。
這牙齒，真令人煩惱，該呆在牙床上的不呆，不該呆在牙床上的它翩翩要呆著。
五年級的作文 篇4
中國有古老的傳統(tǒng)文化，剪紙、刺繡、糖畫等等，這些都是我國有名的民間工藝，它們美麗、有趣、精細(xì)，令人嘆為觀止。今天，我就向大家來介紹一幅美麗的剪紙——跳舞的小姑娘。
這個小姑娘名叫云舞，她十分喜愛跳舞。你看，身段輕盈、舞姿曼妙的她正在繽紛的花海中翩翩起舞呢！走近一看，只見她略施粉黛，頭上戴著美麗的頭飾，大大的眼睛仿佛會說話，高挺的鼻梁下是一張紅紅的櫻桃小嘴。皮膚細(xì)膩得可謂是吹彈可破。云舞身著一身素色長裙，顯得格外清秀可人。她輕輕舞動著纖長的雙手，隨著音樂扭動著如同楊柳一般柔軟的纖纖細(xì)腰，身下的長長的裙擺隨著動作的起伏不斷翻飛。仔細(xì)一看，云舞的頭上還頂著三個小碗呢!可是，她的動作絲毫沒有影響到那幾個小碗，頭上的小碗紋絲不動，宛如下了木樁一般，深深地扎在頭頂。她輕柔地唱著動聽的歌謠，唇齒一張一合之間，竟令人仿佛身臨其境。花團(tuán)錦簇、輕歌曼舞、伊人淺笑，想想便也是醉了。聞著花的'清香，聽著歌的空靈，看著舞的優(yōu)美，此情此景令人嘖嘖贊嘆。
這幅剪紙背后還流傳著一個故事呢!很久以前，有一戶大戶人家家里有一位女子叫云舞，她美麗動人、能歌善舞。云舞的母親年輕時也和云舞一樣漂亮，可是她年紀(jì)大了，不能再跳舞了，她非常希望自己的女兒能舞出像云朵一般輕盈的舞蹈，所以取名為云舞，可是云舞小時候非常調(diào)皮，不愿好好學(xué)舞，后來，母親的身體越來越差了，最終與世長辭。云舞在最后一刻覺悟了，她從此以后決定苦練舞蹈，她春暖花開練，烈日當(dāng)空練，秋高氣爽練，數(shù)九隆冬練，最終，云舞成功了，完成了母親的遺愿。從此以后，云舞每年都在母親最喜歡的地方——桃花谷，舞一曲名叫“流年”的的舞蹈，來紀(jì)念自己的母親。
這就是中國著名的剪紙，是不是很有趣呢？其實，每一幅剪紙都很有趣，你發(fā)現(xiàn)了嗎？
五年級的作文 篇5
世界上每個人都有夢想，可光有夢想是不行的，還必須要想辦法去實現(xiàn)自己的夢想。而我的夢想就是發(fā)明一臺可以將包涵水份的東西分解成水的機(jī)器。
我們都熟知我們的祖國中國是嚴(yán)重缺水國，人均儲水量僅相當(dāng)于世界平均儲水量的四分之一。而且中國人節(jié)水意識也差，根據(jù)20xx年的用水總量中生活用水占11。7%，工業(yè)用水22。2%，生態(tài)用水1。5%，農(nóng)業(yè)用水則占64。6%，與節(jié)水先進(jìn)國家的差距甚遠(yuǎn)。而我想發(fā)明的機(jī)器則能解決這個問題，這個發(fā)明能將一些包涵水份的東西分解成兩樣?xùn)|西，一樣是水，另一樣是其它物品。如水稻成熟后我們將稻谷收獲后的稻桿中包涵了許多水份，而我想發(fā)明的機(jī)器就能將稻桿中的.水份分解成真正能喝的純凈水，經(jīng)過分解的稻桿還可以制造成精美的藝術(shù)品。并且我發(fā)明的這個機(jī)器分解的速度很快分解成本低，機(jī)器本身也便宜。
這就是我想發(fā)明的東西，我一定會努力發(fā)明出來的，加油！
五年級的作文 篇6
快要開學(xué)了，爸爸告訴我和姐姐說要帶我們?nèi)デ鼗蕧u玩，我和姐姐樂的蹦了起來。
我們是自己開車去的。大概有15個小時以后，我們終于到了。這里的空氣非常好，到處是花草，路燈的桿子上，街邊的垃圾筒上，還有街邊的.墻上，連臺階上都是花，我最喜歡的還是看見了大海。
中午我們吃了飯，休息了一會，就去了老虎石公園。這里有好多人。有的在岸上休息，有的在海里游泳。大海大的看不到邊，海鷗在上面飛翔。這里的海風(fēng)涼涼的，我和姐姐換上了泳衣，就下海玩了。在水里溫溫的，很舒服，一點都不涼。爸爸媽媽在岸上租了太陽傘和躺椅，舒舒服服的吹著海風(fēng)，看著我們玩耍。
我喜歡這里，喜歡秦皇島。
五年級的作文 篇7
我的同學(xué)中和我最要好的是曉萍，她總是保持著一副笑嘻嘻的表情。她還有一個奇特的雅號——蘋果，除了她的名字像蘋果外，我還覺得她的另一方面像蘋果：清純、可愛。
“蘋果”挺幽默的，和她做朋友，有著不少樂趣。一次下課后，我和她在教室互相說笑，說著，說著，我指著她的`頭，笑瞇瞇地說：“這個是冬菇頭吧！”她莞爾一笑，神秘地說：“不是�！蔽业男θ菹Я耍瑔柕溃骸安皇嵌筋^，是世界上獨一無二的頭嗎？”她笑得捂住嘴巴，繼續(xù)搖搖頭。我思考了許久，把腦袋都挖空了，可還是疑惑不解。“蘋果”笑得多么燦爛，隨后，“蘋果”說道：“我這個是蘑菇頭呀！你怎么摸不著頭緒？”頓時，旁邊的同學(xué)都笑得東倒西歪的。
“蘋果”還有樂于助人的優(yōu)秀品質(zhì)。記得一次書法課上，我忘了帶毛筆字帖，上課時總是忐忑不安。因為上書法課的老師很嚴(yán)厲，要是哪位同學(xué)忘了帶毛筆字帖，他總會讓你好好“享受”處罰。“你現(xiàn)在是幾年級的學(xué)生了？做事總是馬馬虎虎�！毕胫胫�，我害怕得情不自禁地哭了�！疤O果”看見我哭，連忙走過來問這問那，我把這件事的始末講給了她聽。她低著頭沉思了一會兒，親切地對我說：“這事我能幫助你，別傷心！”然后，她爽快地把自己的毛筆字帖遞給我。我破涕為笑地接過毛筆字帖，心情舒暢多了！第二節(jié)書法課上，“蘋果”受到了老師嚴(yán)厲的處罰，但是她并沒有后悔把字帖借給我！
曉萍不愧是我的好同學(xué)！她在我心中，是一個真正的“蘋果”——清純、可愛。
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