五年級的作文5篇[熱]

　　在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的五年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五年級的作文 篇1

　　我的爸爸媽媽和別人的爸爸媽媽不一樣，他們從未因為我的考試或功課成績不理想，打我或罵我，但只要我的我的品性不好，這就嚴重了，他們會嚴厲的責備我，除了罵，萬一我講不聽，他們就會體罰我，非要讓我改掉錯誤的舉止行為不可。雖然打罵的過程，我很不快樂，但是我知道他們是為我好。

　　媽媽常告訴我：“功課好不重要，品性好才是最重要的�！�

　　我的態(tài)度總是非常不好，不是不理不睬，就是頂嘴，每當爸爸媽媽打我或罵我時，我的心中就有一陣怒火燃起，我的態(tài)度一定也讓爸爸媽媽很傷腦筋吧！特別有時明明是弟弟錯，可是他們卻把錯卻全部推在我身上，不管我怎么解釋他們都不聽！委屈的我，就會想起媽媽常常告訴我的'話：“弟弟比你小，你是姐姐要做好榜樣，別跟弟弟計較。”看著弟弟無辜的臉，我的氣消了，媽媽的話真有道理。

　　我知道爸爸媽媽的管教，純粹都是因為愛我、疼我，希望我做一個人見人愛的好孩子，打和罵都是不得已的手段，我應該體諒他們的用心，乖乖聽話才對。

五年級的作文 篇2

　　人的一生中流過許許多多的淚水。失敗時，會流下傷心的淚水;受傷時，會流下痛苦的淚水；開心時，會流下快樂的淚水；成功時，會流下喜悅的淚水~可我最難忘的.是被別人誤會時所流下的淚水。

　　人們常說：男兒有淚不輕彈。拿到未必。我就流下過委屈的眼淚。

　　記得有一次，同學們拿了 元錢來買書。到了第二節(jié)課時，我聽到有人說：“誰偷了我的錢？”我走近一看，哦，是尹佩。她正著急地翻著她的書包。我關切的問：“尹佩，你丟了多少錢？”“ 元�！薄鞍�！ 元”。我頓時呆住了。我不知道該怎么去安慰她。這時我聽到肖國興說：“尹佩，是歐陽熠偷了你的錢.”我一聽，氣得七竅生煙。我對肖國新說：“你這么說我，你有證據(jù)嗎？拿出來呀！”他說：“你上節(jié)課看了尹佩的錢�！蔽艺f：“看別人的錢不是不可以，這也不能說我偷了錢呀!”我們倆吵得不可開交。這時老師來了。她問了問情況就開始調查了。在她的調查下，真相大白了，原來，錢是肖國興偷的。我怒氣沖沖的對他說：“你為什么賊喊捉賊？冤枉我。”我氣得流下了淚水。

　　我終于知道，被人冤枉的滋味很不好。

五年級的作文 篇3

　　讀書是獲取知識的好辦法；也是遇到困難時，難題解決的把辦法。讀書和學習一樣，是無止境的。每當我陶醉在書的海洋中時，那種舒適感讓我發(fā)自內心的感嘆：“讀書真好”

　　我從筆如有神。自古以來，書對時代的發(fā)展有著密切的關系。

　　書是一艘非凡的戰(zhàn)艦，把我們帶到浩瀚的'咿呀學語時，就與書做了好朋友。我從小時的童話書到了現(xiàn)在的《上下五千年》等等。有簡單變得深奧，由輕薄變得厚重，發(fā)生了翻天覆地的變化。我總是根據(jù)書的內容不斷想像。

　　后來，我又愛上了情節(jié)復雜的文學作品，《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾告訴我堅強，讓我重新恢復了力量。

　　唐詩也在無形中幫助了我，受了委屈，李白告訴我：“人生在世不如意，明朝散弄扁舟�！�

　　在我一次又一次的氣餒時，一次又一次的灰心時，是書，耐人尋味，意味深長，把我從失敗的冰島中拉扯出來，變成一艘艘破冰船，載我駛向勝利的彼岸。

　　一日無書，百事荒蕪。讀書破萬卷，下天地。

　　書是一匹神奇的馬，帶我們領略人世的真諦。

　　書是一種文明的長生果，給予我們寶貴的精神糧食。

　　高爾基說：“書籍是人類進步的階梯�！惫怅幗o我們經(jīng)驗，讀書給我們知識——奧斯特洛夫斯基等等書的名言也有非常多。生活里沒有書籍，就像沒有陽光，智慧沒有書籍就像鳥兒沒有翅膀。

　　讀書真好。

五年級的作文 篇4

　�。保霸拢保谷胀恚�我參加了市里的演出，演出很成功，我?guī)е�甜美的希望進入夢鄉(xiāng)。早晨，突然一聲電話鈴響：“你快點來中西醫(yī)結合醫(yī)院，你爸爸出車禍了……”我不知是怎樣走到醫(yī)院的，只見守候在醫(yī)院的親友一個個都在抹眼淚，我不得不接受一個事實——爸爸過世了。媽媽哭得死去活來，我好似天塌下來，想著我再也見不到我親愛的爸爸，想著我們姐妹和媽媽今后的日子該怎么過，我陷入了極大的痛苦之中。

　　那天下午，聽從家長的安排，也為了躲避大人們對于事故的議論，我堅持去上課，同學們獲知我家庭變故的情況后，他們紛紛向我投來同情的目光，幾個好友還拉著我的手說些安慰我的話語，我的心稍稍開朗了一些，盡量克制自己不去想這些痛苦的事。

　　第二天，我一到學校，只見好多同學都圍著黃達松、唐焱，像是商量著什么事，似乎還有些要背著我的.樣子。好奇心驅使我去探個究竟，我便走了過去，可是他們神秘地對我說：“這件事情保密，到時候你就會知道了！” ……

　　第三天上第二節(jié)課的時候，我看見江老師提著“大包小袋”走進教室，近距離一看，有好多東西，有可愛的小熊、一個大書包，還有好多好多。江老師和藹可親地對我說：“這些都是同學們的一點心意，你拿去用吧！希望你能盡快從痛苦中解脫出來”面對同學們送給我的這么多禮物，我頓時無語了，半天才想出來一句“謝謝！”接著江老師還給了我一個信封，我瞧了瞧，天哪！這里面都是同學們給我捐贈的錢吶！我接過這沉甸甸的信封，抱著抱不動的禮物，看看江老師，又望望全班同學，心中激動萬分，平時能說會道的我這時卻不知說什么好，淚水在我的眼眶里，我用力克制著。

　　爸爸的突然離世，對我的打擊非常大，好像天塌下來似的，就在我最無助的時候，是同學們伸出了友誼的雙手給我精神上撫慰和經(jīng)濟上的援助，讓我真實地感受到同學情、師生愛，愛——真是醫(yī)治我心靈創(chuàng)傷的良藥。我想：我要盡快從失去親人的痛苦中解脫出來，把老師、同學對我的這種愛化著我努力學習的動力，并且將這種愛傳遞下去，給予別人更多的愛。讓愛永駐人間，使我們的生活變得更加美好！

五年級的作文 篇5

　　林海音有她開心和懼怕的竊讀記，我也有我有趣又驚險的竊讀記，大家要不要聽一聽？

　　每個周六，我都會跟我的朋友——陳映雪，一起興高采烈地竊讀，我一邊走一邊想：上次讀到什么地方來了？93頁還是94頁？那本書放在哪兒了呢？走到門口，看見書店里的人和往常一樣多，我就放心啦，可我又擔心那本書會不會賣光？種種擔心讓我更加提心吊膽。

　　我一跨進店門，踮起腳尖，像小偷一樣躡手躡腳地走進去，又像毛毛蟲一樣在人群中穿梭。喲，我的發(fā)夾掉了，不過沒關系，總算是擠到里邊來啦。在一排排花花綠綠的書中，我的眼睛急切地尋找著，第一行沒有，第二行也沒有，終于在第四行找到了。一頁、二頁，我像一匹餓豹一樣饑餓地享受著這些“美味的食物”，可是我每讀一行就要看一看周圍的情況，所以我不得不囫圇吞棗，還有些不求甚解的感覺。

　　有時還縮成一坨，不讓別人注意，因為像我們這樣，常常光顧而不購買的顧客恐怕沒有，所以我們倆還要輪流當“偵察兵”，一有“敵情”就通知對方。��！到我當“偵察兵”了，我小心翼翼地走到前臺，看見老板到我們這個區(qū)域來了，我趕緊跑回去，報告“敵情”，讓陳映雪轉移陣地。我們用輕盈的腳步快速地跑向另一邊，我心里特別緊張，心想：完了，完了，要被老板發(fā)現(xiàn)了。沒想到我跑步的`速度這么快，幸好，及時轉移，要不然，我們就被老板發(fā)現(xiàn)了。

　　這驚險的竊讀不僅給了我們知識，又給了我們無盡的快樂。我愛竊讀，更愛看書，因為書籍能豐富我們的視野。

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