五年級(jí)的作文(匯編6篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的作文 篇1
每一個(gè)人應(yīng)該都有養(yǎng)寵物的經(jīng)驗(yàn)吧！我們總是把它們擁在自己的懷里呵護(hù)，用盡自己的心力在悉心照顧它們，在失去他們的同時(shí)，也感到萬(wàn)分不捨，就像失去了一個(gè)知心好友一般。
記得有一年冬天的晚上，我在為即將來臨的月考溫習(xí)作業(yè)，由于我們家就在山腳下，所以常常有鳥兒在窗臺(tái)上拜訪。當(dāng)我正要拿出課本來閱讀的同時(shí)，窗外忽然傳來“啾！啾！”的鳥鳴聲，我往窗外一看，原來有一只小綠繡眼正瑟縮的站在小陽(yáng)臺(tái)上，用微弱的聲音鳴叫著，它大概很冷吧！我不忍心放他繼續(xù)在窗外直發(fā)抖，到了深夜溫度也會(huì)更低。于是我把一小塊木瓜壓軟，放進(jìn)一個(gè)保特瓶蓋里，然后說也奇怪，這只綠繡眼竟然真的吃了起來，聰明伶俐的它一看到我的手伸過來，就跳上來，于是我就把它帶進(jìn)了屋里。媽媽和爸爸看到了，就趕忙接過小鳥兒，而我則用最快的速度跑上樓跟住在樓上的舅舅一家借了一個(gè)小巧的鳥籠。當(dāng)我回到家的時(shí) 候，才發(fā)現(xiàn)這小小綠繡眼的本性，一進(jìn)到屋子里，它就開始調(diào)皮的在書房里當(dāng)處飛來飛去，把爸媽耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，而且也很喜歡“打賞黃金”，不知已經(jīng)在一直想抓它、又興奮不已的姐姐、弟弟手指頭上留下多少兩了呢！
之后，我們就開始養(yǎng)了“孩子們的第一個(gè)寵物”，每一次把它放出來放風(fēng)的時(shí)候，它總要在客廳里，飛來飛去的給大家液體型的“黃金”，我總會(huì)讓它停在我的手上，觀察它的.樣貌，我喜歡它翠綠的羽毛覆蓋全身，脖子上戴一點(diǎn)黃色圍巾，眼睛瞪大的看著我們，時(shí)而乖巧溫順，時(shí)而調(diào)皮搗蛋，真是可愛極了！當(dāng)它停在我手上，我會(huì)輕輕的拍他它的背，它也會(huì)慢慢的就閉上雙眼睡著了。當(dāng)然養(yǎng)一只寵物一定要有名字��！但是我不想跟別人一樣，所以姐姐和弟弟取的“小啾”、“綠綠”我都不喜歡，直到有一天，媽媽買了綠茶，我突然想到了，這只綠繡眼的名字，就是“小抹茶”，在我們失去它之后，大家都持續(xù)用“小抹茶”的名字來紀(jì)念它。
一轉(zhuǎn)眼，冬去春來，春去夏來，爸爸決定也讓小抹茶去享受享受夏日的陽(yáng)光。但就在我們把它放在陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng)的那一天，有好幾只野鳥竟然沖過來猛啄鳥籠，可想而知，小抹茶就飛走了，我很難過。從此，當(dāng)我看到成群的綠繡眼飛到家里的陽(yáng)臺(tái)上時(shí)，我就會(huì)放一點(diǎn)木瓜，想像其中的一只就是小抹茶，而且他一定會(huì)吃并在飛進(jìn)屋里，但我知道自己只是在自欺，小抹茶不會(huì)再飛回來了，希望它可以在野外平平安安，找到自己的幸福。
五年級(jí)的作文 篇2
第一次接觸到了你——書，我的頭上頂著一個(gè)大大的問號(hào)：“這是什么？”我拿著書左看看，右看看，還仔細(xì)翻了翻，可仍舊不懂眼前這個(gè)四四方方、怪模怪樣的東西是什么。
“妞，翻什么呢？”媽媽見我一雙小胖手在擺弄著什么，湊過來好奇地問�！皨寢�，這是什么？”我一見媽媽來了，肉乎乎的小手拿起書，一顛一顛地跑向媽媽，踮起小腳，把書送到她眼前，好奇地睜大了眼睛，問道。
“這個(gè)呀，”媽媽耐心地解釋道：“這個(gè)叫書，里面有很多東西喲！”“書又是什么？”我依舊不解，那個(gè)大問號(hào)也沒有絲毫褪去的痕跡。
“你以后就明白了�！眿寢屢徽Ｑ�，對(duì)我神秘一笑，我差點(diǎn)暈過去——這算哪門子的回答��！不過，老媽絕不會(huì)騙我，既然她這么說，我就信她一次吧。
果不其然，在我一年級(jí)時(shí)，我又一次接觸了書。書這個(gè)東西真的很奇妙，里面的一個(gè)漢字似行龍游虎，看見“笑”讓人禁不住微微笑，看見“哭”又讓人忍不住淚眼朦朧。而這些奇妙的字組合起來，便成為了一篇篇優(yōu)美的.文章。想起以前的自戀與不合群，簡(jiǎn)直羞恥……
月光從以前移回現(xiàn)在，我已經(jīng)成為了五年級(jí)的小學(xué)生，積累了許多漢字和詞句，考了三次全班第一。我要多讀書，讀好書，成為一個(gè)博覽群書，舉世聞名的大畫家。
感謝你，書！感謝你讓我了解了豐富的世界，讓我變得開朗、合群。我想感謝你，書！
五年級(jí)的作文 篇3
滴答、滴答、滴答……
伴隨著這個(gè)奇怪的聲音，我來到了一片霧蒙蒙的森林，這里的霧好大好濃啊，放眼望去，只能看到黑壓壓的一片，正當(dāng)我感到懼怕的時(shí)候，遠(yuǎn)處傳來了一閃一閃的幾點(diǎn)亮光，我好奇而又小心翼翼的走過去，透過那層層疊疊的樹葉，我驚訝地發(fā)現(xiàn)：原來是揮著翅膀的小精靈。我激動(dòng)地跑過去，迫不及待的跟她們打招呼，小精靈友好地對(duì)我笑了笑說：“你好！朋友，我們可以實(shí)現(xiàn)你一個(gè)愿望�！蔽腋吲d的說：“我想要一雙翅膀，能像你們一樣飛翔�！毙【`用她的魔法棒，輕輕一點(diǎn)，突然間，我也變成了一個(gè)小精靈，翱翔在天空上。
突然間，狂風(fēng)大作，我還沒有享受飛翔的樂趣就被卷進(jìn)了狂風(fēng)里，等我醒來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)這里全部都是外國(guó)人，我問了一個(gè)小男孩：“請(qǐng)問你叫什么名字？”“你好，我叫高爾基。”小男孩回答說。聽到這個(gè)名字，突然回想起來，他就是我在語(yǔ)文課本里學(xué)到的高爾基。我激動(dòng)地說：“你好，高爾基，我們可以做朋友嗎？”小男孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，拉著我在田野里奔跑，可是，跑著跑著，我莫名其妙地掉進(jìn)了一個(gè)黑洞里，出來的時(shí)候看到了一條小河，這里的河水真清澈，還有魚農(nóng)在打魚呢！我問了一個(gè)伯伯：“請(qǐng)問伯伯這里是哪兒？”伯伯自豪地說：“這里是長(zhǎng)江啊！小朋友�！蔽衣犃酥�，興奮不已，原來這里就是我做夢(mèng)都想來的.長(zhǎng)江。長(zhǎng)江真美，我也隨著魚農(nóng)去打魚，稍有不慎，我掉進(jìn)了河里，我游啊游，突然發(fā)現(xiàn)自己游到了一個(gè)華麗的城市，里面全是燈籠和吊飾，可美了。突然一輛汽車開了過來，當(dāng)時(shí)我看見它的時(shí)候，汽車已經(jīng)離我很近很近了，我急得不得了，大叫起來“啊、啊、啊”。突然一個(gè)冷顫，我坐了起來，環(huán)顧一下四周，熟悉的桌臺(tái)、熟悉的被單，原來我做了一場(chǎng)美美的夢(mèng)。
同學(xué)們，這就是我的奇妙之旅，你們的呢？
五年級(jí)的作文 篇4
一直想去同里，想去見識(shí)它的秀麗，想去領(lǐng)略它的古老，也想去享受它的安逸。
第一次接觸同里是從媽媽的口中，看她眉飛色舞的描繪著同里的古老，同里的秀麗，同里的安逸……我很不以為然，不就是一個(gè)破破爛爛但小有名氣的小鎮(zhèn)嘛。用得著說得如此好嗎？
踏上同里這個(gè)小鎮(zhèn)好像就能聞到古老的氣息，我們臨近河道，古老化作河水緩緩地流淌，我們走上小橋，古老化作青苔生長(zhǎng)在石磚上，我們拐入胡同，古老化為泛黃的春聯(lián)殘留在木門上；我們走入酒坊，古老化作酒香彌漫在空氣中；我們經(jīng)過布坊，古老化作婆婆手中的梭子穿梭于兩行絲線之間；我們觀看皮影戲，古老化作了一根根線牽動(dòng)著皮影的一舉一動(dòng)；我們走進(jìn)那一顆顆參天大樹，就連樹木的年輪也在見證同里的古老……一幅幅書畫看得我眼花繚亂。有記錄中華歷史的，有介紹同里寓意的，有講述神話故事的，還有描摹自然風(fēng)光的.……不過最吸引我眼球的是那長(zhǎng)達(dá)17。45米的“千童圖”。畫兒上的千童圖是由上千個(gè)孩童組成的。有的伸出胖乎乎的小手，去采花兒；有的玩累了，坐在大石頭上休息；有的赤著小腳，到處亂跑；有的嘻嘻哈哈，追逐打鬧；有的哇哇大哭，好像受了什么委屈似的……
同里除了古老，還有秀麗和安逸。河水靜靜的淌，酒香緩緩地散，布帛輕輕地飄，小船慢慢地?fù)u……魚鷹穿上了它黑色的“禮服”站在船頭，等待著捕捉獵物，獻(xiàn)給主人。
同里是一幅畫，不知是哪位畫家畫下的，雖然沒有鮮艷的色彩，卻把秀麗給了同里。
同里是一首詩(shī)，不知是哪位詩(shī)人寫下的，雖然沒有優(yōu)美的詩(shī)句，卻把安逸給了同里。
同里是一首歌，不知是哪位音樂家留下的，雖然我們身處現(xiàn)代，但那一串串跳動(dòng)的音符卻把古老給了同里。
同里的秀麗，古老和安逸是我心中最美的畫兒。
五年級(jí)的作文 篇5
每個(gè)人都有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，當(dāng)然每個(gè)人也都有被批評(píng)的時(shí)候，這次批評(píng)就發(fā)生在了我的身上。
有次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我正在和同學(xué)說話，沒聽數(shù)學(xué)老師講課，突然被路過我們班的班主任老師 逮到個(gè)正著，但班主任沒有立即批評(píng)我，而是裝作沒看見一樣走了過去，我非常吃驚，但我知道"大事不妙"了，所以我心里一直忐忑不安，心想一會(huì)下課會(huì)不會(huì)被老師叫走？去辦公室被老師吵怎么辦？老師到底有沒有看到我說話等，一連串的問題讓我度過了后半截課。
下課鈴聲響了，果然班主任把我叫到了辦公室，看見老師在改課堂作業(yè)，老師先讓我在外面等兩分鐘，這兩分鐘我覺得我等的.特別恐懼…。不一會(huì)兒老師走過來，非常嚴(yán)肅地問我："你看到我兩分鐘前在干什么了嗎？"我如實(shí)回答說："改課堂作業(yè)"老師又問："你這次數(shù)學(xué)考多少分？"我也如實(shí)回答，老師就說："知道你為什么考的不好嗎？"我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師說："每個(gè)人都要有時(shí)間觀念，馬上要升初中了，這也是人生最關(guān)鍵的時(shí)刻，所以你要好好利用時(shí)間，時(shí)間不等人，課堂上不用心聽講，課下怎么能做好作業(yè)呢？"
班主任語(yǔ)重心長(zhǎng)的話我銘記于心，回到教室，我一直在想著老師的話，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師說的話，"時(shí)間不等人"
五年級(jí)的作文 篇6
我是一個(gè)在村莊長(zhǎng)大的孩子，所以小時(shí)候總是和奶奶爺爺一起去田野干農(nóng)活。一開始，我不會(huì)干活，看見他們拿鋤頭鋤地，我就有模有樣地拿小鏟子鋤地。我奶奶在掰玉米，我也去掰玉米，經(jīng)常把還不太熟的玉米掰下來，還經(jīng)常不小心把玉米桿掰斷。我奶奶不會(huì)責(zé)怪我，只會(huì)看著我哈哈大笑。我掰著掰著，突然從玉米里爬出一條蟲子，嚇得我哇哇大叫，我奶奶趕忙安慰我。把蟲子捏死，看得我有些惡心，但是畢竟在農(nóng)村嘛，總是這樣的。我干著干著就累了，便去田野玩，覺得干農(nóng)活沒意思，一下子就膩了。
田野里全是花花草草農(nóng)作物，天藍(lán)藍(lán)的，樹綠綠的，花紅紅的，云白白的……一切都那么美麗！一下子在我眼前飛過一只蝴蝶！我去抓它，可是蝴蝶太小，我尋找大蝴蝶，在田野里有紅蝴蝶，黃蝴蝶，白蝴蝶，橙色蝴蝶……最好看的是大紅蝴蝶，滿身金粉，特別大。這種蝴蝶很稀有，很難抓到一只�？梢且恢弊讲坏胶視�(huì)去摘黃瓜。有時(shí)我們家地沒種黃瓜，我會(huì)偷偷地去別人家地摘黃瓜，西紅柿，還會(huì)去一些種著西瓜的`地里偷一個(gè)西瓜搬回自家地里吃。有時(shí)別人發(fā)現(xiàn)，就會(huì)逗我，他會(huì)說：“小孩，偷我們家東西！讓你奶奶賠我的哦！”他笑著說，我當(dāng)然機(jī)靈啊，便會(huì)說：“你又沒看見，怎么知道是，是我偷的呢？”我吞吞吐吐地說。那個(gè)人不說話，笑著走了。
當(dāng)我蝴蝶抓夠了，偷人家的西紅柿黃瓜吃完了，就會(huì)到陰涼的樹下玩，玩什么呢？玩泥巴，捏小泥人，捏小狗……玩著玩著不捏了，就會(huì)找找有沒有人澆田地，找到就到井水管洗洗手，沒有的話，就自己拿個(gè)小木棍挎挎手上的泥巴，之后依靠在樹上，拿草帽遮著臉，睡著了……
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