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（必備）五年級(jí)的作文300字10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的五年級(jí)的作文300字10篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文300字 篇1
新鮮，真新鮮，學(xué)校里來(lái)了個(gè)楊老師，我聽(tīng)說(shuō)后，天天想跟他見(jiàn)面。
一天早晨，我剛進(jìn)校門，就看見(jiàn)很多同學(xué)圍著我們班新來(lái)的英語(yǔ)老師。他頭發(fā)深黑，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上嵌著一雙亮晶晶的眼睛。我想用英語(yǔ)跟他說(shuō)幾句話，可我太激動(dòng)了，把事先準(zhǔn)備的話都忘了。
星期五早上第一節(jié)課，就是楊老師的課，他教我們用英語(yǔ)說(shuō)紅、黃、藍(lán)等幾種顏色，還讓我們把學(xué)過(guò)的內(nèi)容復(fù)習(xí)了一遍。他讓我們站起來(lái)念給他聽(tīng)，誰(shuí)念好了，他就給誰(shuí)一張紅花；念不也給一張，作為鼓勵(lì)�，F(xiàn)在，我已收集了35張小紅花。
有一次，我在校園里又和他見(jiàn)面了。我盡量穩(wěn)定自己的'情緒，沒(méi)像第一次那樣激動(dòng)和他親熱地打招呼。他也很高興，和我十分友好地說(shuō)了幾句，仿佛我們是老朋友似的。
爸爸、媽媽雖是大學(xué)畢業(yè)生，可他一直也沒(méi)上過(guò)外教課，他發(fā)音不太準(zhǔn)確。我可比爸爸、媽媽幸運(yùn)多了，趕上了改革開放。將來(lái)，我也要當(dāng)一個(gè)“楊老師”，教他們說(shuō)漢語(yǔ)。
五年級(jí)的作文300字 篇2
今天，我和媽媽一起興高采烈地去治水公園欣賞春天的美景。
走進(jìn)治水公園，一片嫩綠的顏色立馬映入了我的眼簾，讓我眼前突然亮了起來(lái)。這樣的草坪一定很軟很舒服吧，我真想在上面打幾個(gè)滾，然后懶洋洋地躺下來(lái)，呼吸著青草混合泥土的清香入睡……
我想著想著，已經(jīng)穿過(guò)了大草坪，來(lái)到了一條小河邊。啊，這里的柳樹太美了：細(xì)長(zhǎng)的柳枝隨風(fēng)輕揚(yáng)，仿佛一群舞者甩起千萬(wàn)條綠絲帶，翩翩起舞；微風(fēng)過(guò)后，柳枝兒垂到了水里，這時(shí)的柳樹又仿佛亭亭玉立的少女們正結(jié)伴在河邊梳理自己的長(zhǎng)頭發(fā)。媽媽見(jiàn)我看得人了迷，便隨手撿了幾根柳枝，變戲法似的為我編了一頂草帽。我把草帽戴在頭上，嘿，還真像一個(gè)小八路！
我和媽媽爬上了治水公園的最高坡，站在上面可以欣賞到整個(gè)公園的風(fēng)景�？矗核吝�，幾個(gè)年輕人挽著褲管，貓著身子在那里捉泥鰍，可是半天也沒(méi)什么收獲；草地上，三三兩兩的人在那里放風(fēng)箏，他們的風(fēng)箏各式各樣，有小燕子、黑蝙蝠，還有可愛(ài)的`福娃，煞是好看；柳樹下，幾個(gè)小朋友在玩游戲，歡樂(lè)的笑聲傳到坡頂還是那么清晰……
治水公園的春天可真美��！
五年級(jí)的作文300字 篇3
那兒是一個(gè)美食圣殿、幸福天堂，那兒就是我的家鄉(xiāng)—孝感。
同學(xué)們知道“孝感”這個(gè)名字是怎么來(lái)的嗎？孝感因東漢孝子董永賣身葬父行孝感動(dòng)天地而得名，所以我的老家是一個(gè)充滿愛(ài)的地方。
我愛(ài)老家的人，但是作為吃貨講，那兒的食物我更愛(ài)。老家美食我知道的很多，比如大腸、熱干面、米酒等等。其中最好吃的便是糊湯米酒，里面以小湯圓兒、米酒為原料，熬制呈現(xiàn)出乳白色質(zhì)地，出鍋點(diǎn)上些桂花醬，口感軟糯，又甜又粘，真可謂入口即化。麻糖是孝感最著名的特產(chǎn)，以香甜薄脆的風(fēng)味聞名于世，甜而不膩，回味無(wú)窮。最后就是人氣超高的熱干面了，這個(gè)美食可不一般，有一陣我哥哥吃了它一個(gè)月！別看他外表一般，相貌平平，但它的.味道卻非同凡響，新鮮出鍋的面，加上各種佐料后香氣撲鼻，芝麻醬、小麻油的那股濃濃的香氣老遠(yuǎn)就能聞到，真是令人食欲大增，吃起來(lái)又香又粘又有嚼頭，讓人百吃不厭。真是的，我都把自己說(shuō)饞了！
這就是我愛(ài)的老家，美食多多的孝感！
五年級(jí)的作文300字 篇4
我喜歡海，因?yàn)槲蚁矚g大海和它本身?yè)碛械钠婷�。海洋是神奇的，人們�?jiàn)過(guò)美人魚墓，卻沒(méi)見(jiàn)過(guò)美人魚。人們知道美麗的大海的邊際連接著天空的邊際，可在大海的兩邊卻沒(méi)有見(jiàn)到天空的'邊際。大海如此美麗，但在美麗里也隱藏著無(wú)限危機(jī)；天空多么的神奇，而在這神奇之中怎會(huì)沒(méi)有很深的道理。大魚吃小魚，小魚吃蝦米，弱者淘汰，強(qiáng)者生存。這就是自然之道，生存法則。大自然是多么的美麗、神秘，是它創(chuàng)造了神奇的一切。
自然界中的生物在生存競(jìng)爭(zhēng)中適者生存，不適者被淘汰的過(guò)程叫做自然選擇。這段話是出自達(dá)爾文的《物種起源》讓我們知道適合環(huán)境生存的存在，不適合環(huán)境生存的死亡。當(dāng)然也很長(zhǎng)的時(shí)間。
長(zhǎng)頸鹿以前并不是每個(gè)脖子都那么長(zhǎng)，在缺乏青草的干旱時(shí)期，脖子長(zhǎng)的可以吃高處的樹葉，并生存下來(lái)，而脖子短的無(wú)法得到足夠的食物，所以不易生存，也經(jīng)過(guò)一代又一代地被淘汰了。
我愛(ài)美麗、神奇的大自然。
五年級(jí)的作文300字 篇5
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我的家門口有一個(gè)美麗的湖。也是我們小朋友的樂(lè)園。
春天的時(shí)候，湖邊開滿了各種野花，鮮紅的、嫩黃的、淺綠的、亮藍(lán)的、茄子紫的…各種顏色交錯(cuò)在一起，五彩繽紛，還散放著淡淡的花香。引來(lái)了好多蝴蝶和蜜蜂。它們?cè)诨▍仓忻β档貏谧鳎蔁狒[啦!
每當(dāng)這時(shí)，我們一群孩子就會(huì)在日落前約好，一起去湖邊玩耍。我們喜歡摘一些叫不出名的小花，把他們?nèi)鲈诤嫔�，頓時(shí)湖面就像一片花海。
湖里的水清啊!清澈的能看見(jiàn)下面的小魚、蝌蚪，它們來(lái)回穿梭在花海中，聞著花香，頂著花瓣，一瞬間又不見(jiàn)了，大概它們也在捉迷藏吧!
夏天，太陽(yáng)火辣辣的，湖邊是我們的“避暑山莊”一大群孩子都去哪里避暑。有游泳的`、劃船的、摘蓮蓬的可開心啦。
秋天，湖邊的稻谷金燦燦的，農(nóng)民伯伯忙著收割啦，好多小朋友跟著撿谷穗、打豬草、認(rèn)真級(jí)了。
冬天，湖邊結(jié)滿了冰，小朋友們溜冰的、釣冰洞魚的，堆雪人的，可好玩啊!
人人都說(shuō)天堂美，哪能比我家鄉(xiāng)美！
五年級(jí)的作文300字 篇6
時(shí)光猶如行云流水般，瞬間即逝，美好的回憶已經(jīng)定格在昨天，微微的笑，真摯的情感從筆尖傾出，老師的話語(yǔ)銘刻在我的心底，永遠(yuǎn)不會(huì)退卻。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗，晴空萬(wàn)里的早晨，朵朵白云漂浮在蔚藍(lán)的天空上，我懷著興奮的心情，邁著輕快的步伐來(lái)到學(xué)校。
“鈴”“鈴”上課了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)了教室，老師讓同學(xué)發(fā)下期末考試的試卷，我一看，頓時(shí)不知所措，剛才的高興勁早早已飛到了九霄云外，鮮紅的.“65分”首先映入我的眼簾，眼淚不知怎的奪眶而出，簌簌的落了下來(lái)。這時(shí)，王老師看出了點(diǎn)什么苗頭，走了過(guò)來(lái)，心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“雖然這次你考得不盡人意，但是你已經(jīng)勝利了”。我頓時(shí)止住了眼淚，百思不得其解的望著老師，我發(fā)現(xiàn)隨著歲月的流逝，王老師的臉上已在不知不覺(jué)中爬上了幾條皺紋，烏黑的頭發(fā)中穿插著幾根白發(fā)，比以往憔悴了許多。
我驚恐地望著老師，她微微一笑，走了……我望著老師的背影，漸漸地高大了起來(lái)……
直到日子以它慣有的步子留下了一串清晰的腳印，直到現(xiàn)在我才明白老師當(dāng)初說(shuō)的那句話。是告訴自己你能超越自我，挑戰(zhàn)自我，突破自我，也使我樹立了信心和克服困難的勇氣。
五年級(jí)的作文300字 篇7
童年是開心的，像一個(gè)個(gè)漂亮的貝殼；童年是短暫的，一眨眼便過(guò)去了。
跳山羊。是我最愛(ài)的游戲之一。每當(dāng)作業(yè)做完時(shí)，我就會(huì)去把我的小伙伴都找來(lái)，分成兩隊(duì)人馬，我們是紫隊(duì)，他們是紅隊(duì)。每隊(duì)派一個(gè)代表，看哪隊(duì)代表先跳完作文 ，哪隊(duì)就贏了。如果大人不叫我們，我們便會(huì)忘了時(shí)間，一直玩下去。但在大人叫我們時(shí)，我們一個(gè)個(gè)流連忘返。大人叫走時(shí)，我們都依依不舍。
除了跳山羊，我最喜歡的就是那遠(yuǎn)近聞名的老鷹抓小雞了。大家黑白派，弄出一個(gè)和大家不一樣的。那他就是令人聞風(fēng)喪膽的——“老鷹”了。再石頭剪刀布——贏的`是“雞媽媽”，剩下的人當(dāng)然就是既毛茸茸，又很可愛(ài)的“小雞”了�！袄销棥钡娜蝿�(wù)當(dāng)然就是抓住那一只只小雞了。而雞媽媽的任務(wù)是保護(hù)它的孩子小雞了。游戲每次都玩的熱火朝天的。等每個(gè)人都玩的汗流浹背時(shí)，游戲才不得比暫停下來(lái)。等有力氣時(shí)，游戲又不知不覺(jué)地又開始了。近黃昏時(shí)，大家便各自回家了，大家都等著明天的游戲。
有時(shí)，我們也會(huì)靜靜的坐在草地，在想著一些不切實(shí)際的畫面，編成一個(gè)個(gè)美麗又豐富多彩的奇妙故事，大家來(lái)比比誰(shuí)的想象力好。
童年是豐富多彩卻又是短暫的，童年一下子就飛走了。卻只留下令人無(wú)法忘懷的回憶。
五年級(jí)的作文300字 篇8
記得小時(shí)候，媽媽經(jīng)常教導(dǎo)我，長(zhǎng)大要好好讀書，好好學(xué)習(xí)，做個(gè)有用的人。我聽(tīng)了似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，心想這還不容易。直到我上了小學(xué)之后，我才體會(huì)到了要讀好書并不容易。
首先，上課的時(shí)候要一絲不茍聽(tīng)老師講課，如果不認(rèn)真聽(tīng)課，那么課堂作業(yè)就不會(huì)做，要花大量的時(shí)間去思考，還會(huì)招來(lái)父母的責(zé)備，做得太晚還會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí)，所以，我覺(jué)得上課認(rèn)真聽(tīng)講非常辛苦也非常重要。其實(shí)我本是一個(gè)貪玩的人，上課久了我會(huì)失去耐心，偶爾要做一下小動(dòng)作，有時(shí)候被老師發(fā)現(xiàn)了還會(huì)被處罰，我還是個(gè)小孩子，也有著貪玩的本性，我不想做一個(gè)只知道學(xué)習(xí)的機(jī)器人，所以有時(shí)候我覺(jué)得讀書很辛苦。
放學(xué)后，我不僅要完成老師布置的.作業(yè)，同時(shí)還要完成媽媽布置的課外作業(yè)，有時(shí)候因?yàn)樯险n沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)沒(méi)能盡快完成，要做得很晚，我連覺(jué)都睡不醒，第二天又要很早起來(lái)上學(xué)，感到很疲憊、很辛苦。
幸運(yùn)的是，我有一顆聰明的腦袋，雖然學(xué)習(xí)很辛苦，但我還能應(yīng)付過(guò)來(lái)，我很聽(tīng)媽媽的話，時(shí)常做一些課外作業(yè)，并不斷地調(diào)整自己的心態(tài)，不斷地戰(zhàn)勝自己，期未考試的都有不錯(cuò)的成績(jī)，這是我欣慰的地方，也是我快樂(lè)的原因。
五年級(jí)的作文300字 篇9
在姥姥家的旁邊，有一片花園，里面有各種各樣的花。各個(gè)季節(jié)都有不同的變化。
春天的花園里長(zhǎng)著色彩斑斕的花，有紅的、黃的、紫的、藍(lán)的、粉的……有的花含苞欲放，害羞的臉紅彤彤的；有的開了一半又沒(méi)有開，她的臉紅的不敢出來(lái)見(jiàn)我們；有的花開的正旺，它豪不保留的展示自己的美妙的身姿。
一到夏天，荷花姐妹們臨風(fēng)起舞.荷花千姿百態(tài)：有的昂首挺胸，像一個(gè)個(gè)勇敢的小衛(wèi)兵；有著傾斜著腦袋，像博士一樣思考問(wèn)題；還有幾個(gè)荷花躲在角落里好像一個(gè)個(gè)膽小的小姑娘。
秋天，秋姑娘來(lái)到花園，她吹醒了桂花，吹醒了秋菊，桂花的香氣讓過(guò)路的人們止步往返，秋菊的.絢麗令大家陶醉不已。
冬天里的臘梅花是非常漂亮的。它們不畏寒冷，傲立在枝頭上，讓人們看見(jiàn)它的美和它堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。臘梅花主要分為兩種。一種是素心臘梅。它們的花心是黃色的，花瓣圓而大。另一種則是狗心臘梅。它們的花心是紅色的，它們的花瓣狹而尖。
這就是我的花園，一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的花園。
五年級(jí)的作文300字 篇10
我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的公園，名叫”萬(wàn)興公園”。它是一個(gè)優(yōu)雅寧?kù)o的好地方。
剛進(jìn)門，你一定會(huì)被眼前的假山所吸引。山石凸凹重疊，錯(cuò)落有致，主峰有十多米高。里面還有許多秘密通道，是孩子們探險(xiǎn)的好去處。
假山的背面是一個(gè)內(nèi)湖。碧綠的湖水隨著微風(fēng)蕩漾，當(dāng)陽(yáng)光灑在湖面上時(shí)，波光粼粼，如同灑下了無(wú)數(shù)的金子。有時(shí)候，遠(yuǎn)處還會(huì)飄來(lái)”彩霞”，仔細(xì)一看原來(lái)是簇?fù)砩蟻?lái)?yè)屖车?魚群。隨著魚群的聚攏和分散，像一朵五彩的花朵霎時(shí)開放，十分動(dòng)人。
湖的東南方矗立著一棵千年古樹。這棵古銀杏樹已有八百余年的歷史了，它高大，挺拔，器宇軒昂。它的主干十分粗壯，我們六七個(gè)孩子手拉手才能把它合抱住。從主桿上伸出的幾條樹枝像有力的臂膀，向外伸展著，樹枝上長(zhǎng)滿密密的銀杏葉。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一把巨傘，又像一朵飄拂在空中的祥云，壯觀極了！
綠樹紅花環(huán)繞著湖水，湖水倒映著千年銀杏，多么美麗的萬(wàn)興公園��！簡(jiǎn)直就是風(fēng)景如畫的宇宙及仙境�。。。�
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