【精品】五年級書信作文四篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到書信吧，借助書信人們可以傳遞思想、交流信息。那要怎么寫好書信呢？下面是小編為大家整理的五年級書信作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級書信作文 篇1

西部的小朋友：

　　你們好!

　　西部的小朋友，你們好!我們雖然不認識，但是我想和你們交個朋友。我們雖然相隔甚遠，但是，我通過課文了解了你們的習(xí)俗和美景，還有你們的熱情。你們的美景有許多，比如：遼闊的大草原，明如玻璃的小河，自然新鮮的空氣，還有駿馬和牛羊。現(xiàn)在已經(jīng)修建了西藏鐵路，我就可以坐火車去你們那邊看看、玩玩了。

　　同樣，我們凱里市也有許多好玩的地方，有金泉湖、小高山、蘋果山、大閣山、羅漢山等許多好玩的.風(fēng)景名勝區(qū)。我就給你們介紹一下金泉湖吧!

　　金泉湖是我最喜歡去的地方了，坐上1路公交車，到金泉湖車站下車就到了入口。入口是一個大廣場，廣場的兩邊是小水池，里面都養(yǎng)著小金魚，但左邊的水池不經(jīng)常加水，所以右邊的小水池比較熱鬧。往里走十多米，可以看見許多3、4歲的小朋友在一個充氣的“城堡”里玩耍，個個喜笑顏開。

　　再往里面走，就進入好玩的地帶啦!沿著右邊的小路走，就能看見里面的碰碰車、旋轉(zhuǎn)木馬、畫畫坊等許多好玩的項目。

　　西部的小朋友，希望你們能到凱里來玩，我們隨時歡迎你們。

　　祝你們幸�？鞓�!

　　姜智

　　20xx年5月06號

五年級書信作文 篇2

親愛的姑姑，姑父：

　　您們好！日月變換永不停息，四季輪回也不曾停止，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)四個春夏秋冬了，可仍然未見你們的身影。你們遠離故鄉(xiāng)，背井離鄉(xiāng)過得可還好？

　　三月，草長鶯飛，拂堤楊柳，再也沒有人幫我折；六月，魚兒快游，蟹兒奔走，再也沒有人陪我抓；九月，秋高氣爽，萬里無云，再也沒有人陪我賞；十二月，雪花漫飛，潔白圣雅，再也沒有人陪我玩。你們對我這個侄女視如己出，帶給我無窮樂趣。你們快回來吧！回來陪我玩。

　　自從你們走后，我感覺表姐變了，變得自由隨便，整天和一群男同學(xué)混在一起，成績更是不用說了，一跌再跌，我實在是不忍心她就此毀掉了大好前程，快回來吧！回來挽救表姐的一生。

　　你們走了，我想你們也想家，可你們考慮到爺爺奶奶的感受嗎？“兒行千里母擔(dān)憂啊”，兩位年過半百的老人常常向我提起你們的.軼聞趣事，說話是充滿心酸，說多了都是淚啊，你們快回來吧！回來讓爺爺奶奶少些牽掛，能安享晚年啊。

　　姑姑，姑父四年來故鄉(xiāng)早已發(fā)生了翻天覆地的變化，鄉(xiāng)里的溝溝里全換了水泥路，家鄉(xiāng)也不再讓砍樹，高樓也漸漸林立，私家車也越來越多……九別故土，回來時也不要不認得了呀，只要自家的一切仍未變，為了你們回來能找到回家的路。

　　爺爺說你愛吃梨，家里便輾轉(zhuǎn)種了許多梨樹，爺爺還為它們施肥，澆水，雨水多時，怕梨不甜把樹遮住，他們年年盼你回來吃梨，日日盼，夜夜盼終究你們還是沒有回來。

　　姑姑，姑父你們快回來吧，回來看看久別的故鄉(xiāng)，看看故鄉(xiāng)的事和物。

　　祝你們身體健康，工作順利。

　　你的侄女：韓蕊

　　20xx·1·20

五年級書信作文 篇3

　　我愛上了寫信，

　　用筆和紙，

　　用手和電腦，

　　用一顆炙熱、真誠的心。

　　我多么想寫啊，

　　寫許多許多的信……

　　替雨滴給大地寫，

　　請張開溫柔的雙臂，

　　寶寶要撲向媽媽的懷抱。

　　替微風(fēng)給風(fēng)箏寫，

　　快快去準(zhǔn)備吧，

　　馬上就要把你送上高高的'藍天。

　　替汶川的孩子給天堂的媽媽寫，

　　快露出欣慰的笑容吧，

　　新買的書包已背在肩上。

　　替花與花寫，

　　一支獨放不是春；

　　替草與草寫，

　　連成一片才稱的上綠草茵茵。

　　給自己，

　　我也要寫，

　　一封封書信：

　　讓自己擁有一顆無私的心，

　　真誠對待身邊的每一個人。

五年級書信作文 篇4

　　遠方的小朋友：

　　你們好！

　　我是紹興市北海小學(xué)教育集團龍洲校區(qū)513班的一名學(xué)生，叫朱思怡。今天，我在大屏幕上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們對知識無比渴望的眼神。你們大都家境貧困，常常吃不飽，穿不暖，棉被也只是薄薄的一層，可你們卻還是那么堅強，常說“不冷”、“不累”、“很好吃”。

　　看看你們的學(xué)校吧！一間間破破爛爛的房子，一張張搖搖晃晃的桌子，一條條大小不一的.破凳子，沒有電燈，沒有書本，甚至連粉筆也很稀少！這一切都是我們無法想象的。有的同學(xué)練習(xí)本上的字寫得密密麻麻，寫完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同學(xué)的書包是媽媽用東湊西湊的一些就不投縫成的；有的同學(xué)幾學(xué)期下來，書本還像新的，書角一點也沒卷起；有的同學(xué)……你們在那么艱苦的條件下，還堅持學(xué)習(xí)，有的同學(xué)的成績還好得出奇呢！

　　再看看我們吧。我們有各種各樣的學(xué)習(xí)用品：漂亮的本子，嶄新的文具盒，功能各異的筆，一個個色彩斑斕的書包……數(shù)不勝數(shù)。我們中，許多都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天圍著我們轉(zhuǎn)，可我們還是身在福中不知福，不好好學(xué)習(xí)，整天想著玩，看上什么就非要不可，老惹大人生氣。由此，我們感到十分愧疚。

　　所以，我想通過我們學(xué)校組織的“手拉手”活動，讓我們都能真正感受到社會就是個大家庭，一人有困難，大家都應(yīng)該去幫助。我們可以通過捐贈，讓有困難的同學(xué)不再感到孤獨，讓他們感受到溫暖。也許我們捐贈的東西微不足道。但無論什么，也許是一個書包，也許是一支鉛筆；也許是一本小書，也許是一件干凈整潔的汗衫；也許是日積月累下的硬幣……它們都是無價之寶，它們代表著我們帶給你們的無限關(guān)懷。當(dāng)然，也希望你能大膽地告訴我，你需要什么，還缺什么，我會竭盡全力盡我的力量幫助你。

　　我相信，當(dāng)你們收到我們的小禮物時，一定體會到了我們給予你們的溫暖了吧！期待你的回信！

　　祝學(xué)習(xí)進步，天天向上！

　　很想幫助你的同學(xué)：朱思怡

　　20xx年2月21日

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