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成功的喜悅五年級作文
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的成功的喜悅五年級作文，歡迎大家分享。
成功的喜悅五年級作文1
在我們的生活中，有失敗的苦澀，也有成功的喜悅。
小時候，我非常崇拜那些會彈吉他的明星們，感覺背著吉他唱歌是一件非常帥氣的事，所以我下定決心要學好吉他。終于上了小學三年級了，我已經到了可以學吉他年齡，我纏著媽媽給我報了個吉他班。一開始我學習的興趣很濃，覺得學吉他是一件簡單的事。到后來，隨著學習的時間越來越長，作業(yè)也越來越多，我的.手指按得很痛。終于有一天，我覺得再上吉他課就是對自己的折磨。所以，我上課一點也不認真，回家后也不再練琴。
老師看出了我在破罐子破摔，正在自我放棄，非常著急。有一天放了學以后，我心想：“一定要快一點回家，我的同學在等我呢?”這時，老師的聲音響起了：“陳昊禹，待會兒去我的辦公室一下!”老師的語氣異常嚴肅。我不敢不去，只好乖乖地在辦公室里站著。這時門開了，老師微笑著問我：“你最近為什么不好好學吉他?”我低著頭，不敢看老師的眼睛，老師給我講了許多小故事， 這些故事里蘊含大道理。最后，老師意味深長地說：“在成功的道路上沒有一帆風順的，只有經歷困難，努力堅持的人才會成功�！�
回到家，我反復想著老師那些話。終于，我又拿起了吉他，苦練起來。幾個月后，舉行了一場考試，我考進了三級吉他手，考上了這個級別，我心里很高興，還好我沒有繼續(xù)錯下去。
這一次，我品嘗到了成功的喜悅，但我不可以得意，前面還有更遠的路。
成功的喜悅五年級作文2
每當看見人們拿著象棋對弈、廝殺，千軍萬馬都俯首貼耳，任由擺布。我的心也癢癢，渾身不自在，終于，我鼓起勇氣，向爺爺學習棋藝。我初步學會各個棋子的用法，便興高采烈拿著棋盤向爺爺討教一二，爺爺二話不說，拉開棋盤，擺開陣勢，于是展開了一場驚心動魄的較量。
首先，我志在必得，架起個當頭炮，爺爺跳了馬，心浮氣躁的我想來個猛攻快打，將勢力分散，逐步獲勝，接下來，徑直攻向敵軍大營，過五關，斬六將，東征西討，不費吹灰之力。而爺爺鎮(zhèn)定自如，摸了把山羊胡子，不動聲色，頗有大將風范。突然，我感覺不妙，為時已晚，不起眼的小兵，不知何時入營，兵分三路，逼入絕境，將我后方殘余勢力逐步消滅，包圍了軍營……
原來，爺爺用的是調虎離山之計，按兵不動，有心讓我吃，分散我的注意力，殺我個措手不及……我輸得心服口服，甘敗下風。我又重新整頓兵馬，準備擇日再分高下。
大約一周后，我又找爺爺"單挑"，這時我已今非昔比，小心謹慎。��！一不留神，炮被敵方戰(zhàn)馬殺出場外，狼狽而逃！炮呀炮，你還沒立下汗馬功勞就壯烈犧牲了，我會替你報仇雪恨的！我神不知鬼不覺地將兵力移到一邊，幾個馬、小兵，在前陣故弄玄虛，制造假象，爺爺被迷惑，一馬當先地攻去，卻讓我的`兵力乘虛而入，一舉攻破了大營。爺爺語重心長地說："士別三日則當刮目相看，正要像這樣去挖掘和積累經驗，才有所作為。"
是�。∈〔⒉皇强膳碌�，只有不斷鉆研，不斷刻苦學習，才有所成就。這個道理我銘刻于心��！
成功的喜悅五年級作文3
春天，讓大地煥然一新，披上綠的裝束……在一個陽光明媚的星期六，我推著媽媽給我買的自行車到操場上學騎。我小心翼翼地騎上自行車，先把左腳放在腳踏板上，右腳在地上滑，滑了一會兒，我覺得可以雙腳騎了吧！可還沒等我的右腳放在腳踏板上，“啪”的一聲，我摔倒了。我急忙派起來，心疼地撫摸著擦破皮的腳。這時，有兩只美麗的蝴蝶從我的身邊飛過，它們像磁鐵似的吸引了我的目光，我也顧不上我的腳了，跑上前去追那兩只蝴蝶，我追呀追，追了半天也沒有追到，于是就氣喘吁吁的自言自語：“不追了，不追了，還是來學騎自行車吧！”
于是，我又小心翼翼地騎上自行車。這回，我先右腳在地上滑，滑了幾分鐘后，我慢慢的把腳放在腳踏板上。嘿，我真的成功了嗎？哎呀，不好！“哐啷”一聲，我又摔倒在地了。唉，真是曇花一現！我氣嘟嘟的`想：我怎么騎不穩(wěn)呀？不行，我一定要學會。我一鼓作氣地爬起來，毫不懼色騎上自行車反復試了幾次，結果還是摔倒了。我再也沒有耐心學下去了，覺得太難了，就推著自行車回家去。晚上，洗漱的時候，我看到腳上和手上不是這塊青，就是那塊紫。我決定再也不學自行車了，學不會就學不會，反正以后科學技術發(fā)達，也用不著自行車。為了學騎自行車，讓我付出了這樣“高”的代價
成功的喜悅五年級作文4
去年暑假，媽媽在市少年宮給我報了游泳班。這 對我是一次挑戰(zhàn)，也是一次難忘的經歷。
第一次來到池邊，我有些害怕。教練叫我從梯子下去，我誠惶誠恐地下到水中，哇！水好涼��！我當時心里就在打退堂鼓了。教練先教我學憋氣，聽說這是最難的一關，我緊張得有點發(fā)抖。等老師講解完要領后，我按要領吸了一大口氣，再把頭埋到水里，第一次只停了3秒，就堅持不住了。當時只想趕緊上岸，逃離現場。教練大概看出我的心思，就鼓勵我不要緊張，要放松，爸爸在岸上也鼓勵我。我少少放松了一下 ，按老師的要領進行練習，果然越憋時間越長，心里也不再慌了。接著教練教我浮在水面上，有了上次的經驗，很快我就能漂在水上了，這時我已經感到了游泳的'樂趣。當我能漂一段時間后，教練就開始教我蛙泳的腿部的基本動作，由于我蹬開的力度不夠大，反復幾次都沒有達標。但我沒有氣餒，按教練的指導，繼續(xù)努力，最后我一次游到了五米遠，爸爸和教練夸獎了我，當時心里很自豪。接著，老師開始教我的手部劃水動作，這個動作很容易學。學習完這些動作以后，我就會游蛙泳了，我現在可以像一只小青蛙一樣在水里自由自在地游泳了！
學會了游泳，我又多了一項技能。最重要的是我學會了克服恐懼，戰(zhàn)勝困難，我真正品嘗到了成功的喜悅！
成功的喜悅五年級作文5
秋天，太陽懶洋洋地掛在天上，像個老公公在天上露著笑臉……
回到家，我猛然想起下午還有一場朗誦比賽，頓時心亂如麻：怎么辦？我的心里有了一絲不安：盡管我上過幾次臺，可是，我還是好緊張！算了，拼一次吧！未經坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可貴；沒有心血和汗水的付出，哪能嘗到勝利成功的喜悅。
時間一分一秒的過去了。終于等到比賽了。坐在椅子上，我的心里坎坷不安。太陽照在我的臉龐上，燙燙的，有一點被灼傷的感覺。我不安的并不是比賽，而是別班的實力。瞧！五年三班朗誦的多好��！他們的聲音像泉水一般流動，他們的舞蹈像曲線一般舞動……瞬間，他們的朗讀聲和舞蹈征服了現場的每一位觀眾，連評委也沉浸在其中……最后，他們的'得分是98分。我們有了一個強勁的對手。
主持人輕輕地拿起話筒：“接下來上場的是五年（2）班，他們朗誦的題目是《騰飛吧，中國》”。領誦的同學說了聲：“向左轉”。我們一排一排地走上了舞臺。隨著音樂，我們手拉著手快樂的舞蹈起來。微笑覆蓋了我們的緊張，優(yōu)美的音樂讓我們放松了下來……領誦的同學又說：“向左轉”。我們又一排一排地離開了舞臺�！拔迥辏�2）班的最后得分是97。77分”。
雖然有0.23分的差距，雖然只是得了第二名，可是我還是體會到成功的喜悅，這是平時無法體會到的！真沒想到，成功后的彩虹是那么的美，那么絢麗……
成功的喜悅五年級作文6
說到幸福，人們想起的往往是一個幸福的人一個幸福的家庭一個幸福的小社會而我想到的是我們班很幸福，為什么呢？這就讓我來告訴你吧！
就在20xx年12月29日我們四年級參加了“愛的回想，夢的起航”四年級全體同學10歲生日，我們班表演了“環(huán)保時裝秀”我們也為了表演在努力和付出。
要舉行生日會了，我們每個人都很忙，陳老師為我們辛辛苦苦的安排位置，爸爸媽媽仔仔細細地幫我們做衣服，而我們也認認真真地快點寫完作業(yè)，才有時間好好的練習走模特步。
經過緊張練習，終于的到了激動人心的那一天，大家都早早地去了學校，我永遠忘不了這一天，因為當我走到我的一條上面有玻璃走廊時看到了整個四年級的小朋友自己親手給自己做的祝�？ǎ呃壬隙际菨M滿的愛。又是一張張值得記憶的照片，上面還有三個字“幸福路”呢！
要表演了，我們又激動又害怕的，可又還要換衣服，我的緊張就暫時沒了，可暫時是暫時�。≥喌轿覀儼嗔耍斘铱吹脚_下的`老師和領導時，我的心頓時嘭嘭嘭的亂跳，因為我不怕怕走不好給班級拖后腿。上臺了，正當我要害怕時，我又好像被施了魔法一樣大模大樣的走了起來，而切我還一點都不怕呢！好像只是練習一樣。
表演終于結束了，我的心一下子沸騰起來，我突然隱隱約約想起有一句話叫做“幸福是成功后的喜悅”所以我們全班人的努力都不是白費的。
最后，因為我們表演出色，陳老師還很高興，我們也很高興，所以我們就沒做業(yè)了哦。
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