關(guān)于中小學(xué)生作文錦集五篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的中小學(xué)生作文5篇，希望能夠幫助到大家。
中小學(xué)生作文 篇1
聽廣播說(shuō)，濟(jì)南被列為十大污染城市之一。作為濟(jì)南的的小市民，我很痛心。因?yàn)槲覀兊募覉@生活環(huán)境竟然如此惡劣，環(huán)境不好就會(huì)影響人們的身體健康。
作為一名小學(xué)生，從小老師就教導(dǎo)我們愛護(hù)環(huán)境，節(jié)約用水用電，這樣我們就能節(jié)省生產(chǎn)水電的煤炭，因?yàn)槊禾咳紵龝?huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳，形成酸雨，破壞土壤。我們平時(shí)要多種樹、樹木能防風(fēng)沙、凈化空氣。我們還要分類存放垃圾，把可利用的物品進(jìn)行回收，二次利用。我們要節(jié)約用紙，不使用塑料袋、不使用一次性的筷子。網(wǎng)上說(shuō)中國(guó)一年生產(chǎn)的一次性筷子相當(dāng)于砍掉3.6萬(wàn)畝森林。我還經(jīng)常提醒爸爸媽媽少開車，建議他們步行或騎自行車等等，因?yàn)槠囄矚鈱?duì)空氣的污染也是很嚴(yán)重的`。
我們每一個(gè)小同學(xué)都要爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保宣傳小衛(wèi)士，從身邊的小事做起。我們只有一個(gè)地球，如果環(huán)境被破壞了，人類就會(huì)無(wú)法生存。為了我們能多看到更多的藍(lán)天白云，大家攜起手來(lái)，愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境!
中小學(xué)生作文 篇2
早上，我起床了，想起前一天晚上和媽媽因?yàn)閷W(xué)習(xí)的事吵了一架，待會(huì)兒出去要怎么辦呢？
當(dāng)我正在胡思亂想之際，媽媽叫了一聲：“兒子，出來(lái)吃早餐了！”我懷著忐忑不安的心情走了出去。
“早上好。”因?yàn)閯偹�，所以我這一句話顯得無(wú)精打采。
“先吃早餐吧，都涼了，你不是說(shuō)要去打球嗎？都快遲到了呢！”媽媽說(shuō)到。
對(duì)啊，我早上還要去打球呢。因?yàn)樽蛲砗蛬寢尦臣�，今天差點(diǎn)忘了。
看著桌子上散發(fā)著陣陣香味的.早餐，我迅速地拿起碗，夾了一碗面，又夾了一只雞腿和一點(diǎn)青瓜。
炒成金黃色的面條上有著零散的洋蔥和蔥花，令人回味無(wú)窮；剛剛烤出爐的金黃金黃的雞腿，又脆又香，雞肉入口即化，骨頭都想要咬爛了；青翠的青瓜只放了點(diǎn)油炒了之后，就用弄雞腿的湯劑淋了一遍，恰到好處的香味令我停不下筷子。
我邊吃著，又回想到媽媽的關(guān)心我的學(xué)習(xí)，罵我是正常的，我為什么要頂嘴呢？哪怕我惹怒了她，她還弄好吃的給我吃。
想到這，再看著美味的菜肴，我覺(jué)得幸福在心中流淌。
中小學(xué)生作文 篇3
假如父親是一座山，那么我永遠(yuǎn)都有堅(jiān)強(qiáng)的后盾，假如父親的愛是一條河，那么我心里的永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭，假如父親是一棟房，那么我永遠(yuǎn)都有溫暖的避風(fēng)港。我的父親沉默寡言，但是他一開口就讓我笑的人仰凳翻，他把我從地下拖起來(lái)，然后疑惑的問(wèn)：“有那么搞笑嗎？”就是父親那樂(lè)觀的`精神指引我在人生的道路上克服風(fēng)雨，勇往直前。
我樂(lè)觀的父親其實(shí)也有愛的一面：那一天，狂風(fēng)呼嘯，傾盆大雨毫無(wú)預(yù)兆的就從天而降，我們班的同學(xué)唧唧喳喳地說(shuō)：“我們今天要上晚自習(xí)了！”表面上我一笑了之，但是我心想：我沒(méi)帶傘，媽媽今天又上班，爸爸平常連出都不出現(xiàn)，更不要說(shuō)下雨了！誒！我只能祈禱：雨兒，玩耍夠了就快回家吧！我的祈禱在放學(xué)的那一刻始終都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，看著同學(xué)們和父母共撐“愛之傘”快樂(lè)的回家時(shí)，我卻只能孤零零的在教室里做枯燥而無(wú)味的作業(yè)，我的內(nèi)心蕩起漣漪：媽媽會(huì)來(lái)接我嗎？爸爸呢？可是我又自己回答：媽媽重視這份工作，爸爸連來(lái)都沒(méi)來(lái)過(guò)學(xué)校。就在自問(wèn)自答的時(shí)刻，一個(gè)熟悉的聲音在叫我：“周斯琦，快出來(lái)！”我高興的大喊：“爸爸，爸爸！爸爸你來(lái)了！”爸爸“生氣”地說(shuō)：“只準(zhǔn)你媽媽來(lái)，你親愛的daddy就不可以來(lái)��！”“切！不可以就是不可以！只不過(guò)看在你冒雨來(lái)的份上，回家押后再審！”“是，法官大人！”我們一路上歡聲笑語(yǔ)，我甚至把爸爸都當(dāng)成我的知心朋友了！回家后，爸爸交代了我?guī)拙渚土⒖虥_了出去，其實(shí)我知道，爸爸本來(lái)有重要的事，為了接我而拖延了做這件重要事的時(shí)間，我哭了，我默默的哭了，我不想讓愛我的爸爸擔(dān)心，我的眼淚不是痛苦和悲傷的眼淚，而是興奮與愛凝聚的眼淚！
父親也許是沉默寡言的，他們不善動(dòng)口，只善用行動(dòng)表示自己無(wú)聲默默的愛！而我，卻要用言語(yǔ)告訴我的父親：“父親，我愛你！我愛你這個(gè)無(wú)私的父親！”
五年級(jí):依賴你的一切
中小學(xué)生作文 篇4
看天邊云卷云舒，聽耳畔潮起潮落，賞庭前花謝花開……藍(lán)天抹不掉白云留下的痕跡，正如流水沖刷不掉我們心中的記憶，記憶當(dāng)中總會(huì)留下那一份份真情。
山崩海嘯，凄風(fēng)苦雨。3.11 一個(gè)令世人為之動(dòng)容的日子，大地震一個(gè)讓我們震驚的消息。
災(zāi)難無(wú)情人有情。災(zāi)難發(fā)生時(shí)，日本正演繹著許多感人的故事。地震發(fā)生時(shí)，一個(gè)工廠的廠長(zhǎng)反應(yīng)極快，拉著二十多名員工就往外跑，一直跑到了山頂�！斑@里地勢(shì)高，比較安全。我現(xiàn)在回到廠里，看看還有沒(méi)有幸存的員工！”廠長(zhǎng)氣喘噓噓地說(shuō)。他話剛說(shuō)完，又飛快地向工廠沖了過(guò)去。正當(dāng)廠長(zhǎng)在工廠內(nèi)一遍又一遍地呼喚時(shí)，突如其來(lái)的海嘯奪走了廠長(zhǎng)的生命……那一刻，真情的.悲壯讓我們感動(dòng)，它是英雄的見 證，也見證了英雄。
海嘯過(guò)后，日本又飄起鵝毛大雪。有些災(zāi)民想要回家找些衣服、被子來(lái)保暖，可是房子都被沖走了，更不用說(shuō)被子和衣服了。不過(guò)食物也能提高體溫呀！在日本災(zāi)區(qū)中，每個(gè)人只有兩個(gè)小飯團(tuán)和一碗粥，怎么能填飽肚子呢？許多人見食物這么少，都留給了更餓的人。別人溫飽了，而他們卻情愿挨餓。那一刻，真情的默默無(wú)聞讓我們感動(dòng)，感動(dòng)于人性的無(wú)私和奉獻(xiàn)。
日本地震導(dǎo)致核電站爆炸，核污染立刻籠罩了日本。一旦受到了核輻射，隨時(shí)都會(huì)面臨死亡的危險(xiǎn)。如果核電站繼續(xù)升溫導(dǎo)致爆炸，那么全世界都會(huì)受到重污染。就在這千鈞一發(fā)的危急關(guān)頭，五十位勇士挺身而出，帶著必死的決心去完成核電站降溫工作。那一刻，我們被無(wú)數(shù)的真情而感動(dòng)，為這個(gè)渺小的個(gè)體而塑造的偉大民族而感動(dòng)。
我相信，對(duì)一顆奉獻(xiàn)之心充滿感動(dòng)的人，必然是一個(gè)善良的人；對(duì)奉獻(xiàn)之心充滿向往的民族，必定是一個(gè)團(tuán)結(jié)、堅(jiān)強(qiáng)的民族。
真情，讓我們感動(dòng)、流淚。淚流之后，讓我們帶著信念，帶著執(zhí)著，重新上路。只要我們懂得奉獻(xiàn)，只要我們情愿付出！
中小學(xué)生作文 篇5
我們?nèi)祟惿钤谶@個(gè)豐富多彩的大自然中，大自然中的一切資源都被人所利用。他們給我們無(wú)盡的好處。人們也開始無(wú)節(jié)制利用資源，因此目前很多資源已經(jīng)越來(lái)越少，比如說(shuō)：水資源、野生動(dòng)物、礦產(chǎn)資源、土地資源、森林資源等等。他們?cè)獾搅藰O大的破壞，已經(jīng)變得特別稀少。我們身邊有很多浪費(fèi)資源的現(xiàn)象，讓我們一起來(lái)看看吧!
No.1水資源
世界上的淡水資源只占水資源的2.1%。而可直接利用的淡水資源只占淡水資源的0.3%.可見，世界上可直接利用的淡水資源是少之又少。加上現(xiàn)在人們的浪費(fèi)，水資源已經(jīng)將近枯竭，許多科學(xué)家預(yù)言，22世紀(jì)將是水的世界。
現(xiàn)在在我國(guó)的很多地方還存在缺水、沒(méi)水的問(wèn)題.
同學(xué)們，你可曾想過(guò)讓清澈的水白白從下水道流下去時(shí)，在我國(guó)其他地區(qū)，可能把這些水視之如寶。如果我們每天都節(jié)約一些水，那么這些水可以供那些人使用幾天甚至幾個(gè)月。同學(xué)們，不要再讓水白白流去了、不要再讓水管大開著，卻沒(méi)人關(guān)了。
No.2土地資源
我國(guó)總面積是960萬(wàn)平方千米，但可利用的土地資源是少之又少。那是為什么呢？因?yàn)橥恋刭Y源都被人們用來(lái)放牧蓋樓房了，如果人們沒(méi)有土地，人們就不能種糧食，人們就沒(méi)有飯吃了，土地多重要��！我們一定要保護(hù)好僅有的土地。
No.3森林資源
森林給了我們很多有用的資源。比如說(shuō)：“森林中的'動(dòng)物離不開森林的。森林中的樹木給房屋提供木材、給我們制造了鉛筆和紙張。而現(xiàn)在由于人們的亂砍亂伐，森林已經(jīng)越來(lái)越少了，如果我們不注意保護(hù)，森林終有一天會(huì)消失。所以作為中學(xué)生的我們要從身邊做起、從小事做起保護(hù)樹木、保護(hù)森林。
我們可以節(jié)約用紙，拒絕使用一次性筷子一次性紙杯，不用賀卡等來(lái)保護(hù)樹木。
這樣的現(xiàn)象還有很多，比如說(shuō)保護(hù)野生動(dòng)物、節(jié)約用電等。
資源對(duì)我們真的很重要。我們一定要盡力保護(hù)好身邊的資源。保護(hù)資源，從我做起，從身邊做起，從一點(diǎn)一滴做起。
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