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    小學(xué)生環(huán)保作文

    時(shí)間:2024-08-10 18:02:01 小學(xué)生作文 我要投稿

    實(shí)用的小學(xué)生環(huán)保作文9篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的小學(xué)生環(huán)保作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    實(shí)用的小學(xué)生環(huán)保作文9篇

    小學(xué)生環(huán)保作文 篇1

      星期五,放學(xué)回到家里,爺爺給我看了一份報(bào)紙,上面寫著在這周六晚上8:30到9:30有全球熄燈一小時(shí)環(huán);顒(dòng)。爺爺說(shuō):“我們家也參加這個(gè)活動(dòng)吧!”我和哥哥都高興的同意了。

      到了星期六的晚上,離熄燈一小時(shí)活動(dòng)還有十幾分時(shí),我就迫不及待的說(shuō):“關(guān)燈吧,關(guān)燈吧,時(shí)間快到了!”爺爺、奶奶笑著說(shuō):“別急,別急,再等一下!睕](méi)辦法,我只好在蠟燭旁等著。啊,時(shí)間終于到了,我們自覺(jué)把燈關(guān)了,電視也關(guān)了,點(diǎn)起了蠟燭。燭光很溫馨,我們一家人坐在蠟燭旁,聊天、講故事、吃東西,原來(lái)沒(méi)有電燈、電視也能過(guò)得很開(kāi)心。很快一小時(shí)的時(shí)間就過(guò)去了,我們打開(kāi)了燈,吹滅了蠟燭,可是這一小時(shí)里的快樂(lè)卻很難忘!

      這個(gè)環(huán);顒(dòng)真有意義,以后有這樣的活動(dòng)我們一定還要參加!

      我的家鄉(xiāng)原本是一個(gè)山清水秀的鄉(xiāng)村,可這幾年來(lái),人們不斷的破壞環(huán)境,山上的松樹(shù),柏樹(shù),小河里的小魚(yú)小蝦早已不見(jiàn)蹤影。特別是那一條小河都被人糟蹋得不成樣子,也給人們的生活帶了極大的`不便。

      特別是到了每年的夏天,住在樓上的人呆在家里,都能聞到一股難聞的氣味。引文小河的連桿已經(jīng)成了文們倒垃圾,排放污水的場(chǎng)所,昔日清澈見(jiàn)底的河水早已失去了往日的光彩,成群的小魚(yú)小蝦早已不見(jiàn)蹤影。孩子們此也失去了歡樂(lè)的笑聲。

      破壞小河的人,由于你們做的一切,影響了許多人的身心健康,為什么有垃圾不往垃圾堆里扔,而遙望小河里扔呢?有些人還為了這緣故離開(kāi)了這個(gè)地方。我發(fā)自內(nèi)心地問(wèn)破壞環(huán)境的人,你們覺(jué)得這樣做對(duì)嗎?你們這樣做不僅影響了自己的身體健康,還給許多人帶不便。你們?cè)倏纯茨菞l小河,它好像在向我們求救呀!

    小學(xué)生環(huán)保作文 篇2

      我一直以為只有汽車尾氣,煤炭燃燒這些會(huì)排放二氧化碳,沒(méi)想到生活中處處都有微弱的二氧化碳在侵害著我們大家和我們賴以生存的家園——地球。

      現(xiàn)在我們學(xué)校在宣傳低碳生活,我漸漸的知道了怎么樣減少碳污染。開(kāi)始了“低碳生活”。以前我總把家門口的電燈開(kāi)上個(gè)徹夜,水從晚上滴到早晨,冰箱里放的到處亂七八糟的東西,這樣既浪費(fèi)水電,又增加了二氧化碳的生成。為了我們的生存環(huán)境能得到改善,低碳生活必須從我做起。

      首先,低碳生活方式就是在生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)上注重節(jié)能減耗,除了做作業(yè)看書必須開(kāi)燈,其他時(shí)間沒(méi)必要開(kāi)的燈能不開(kāi)就盡量少開(kāi),這樣就能減少電燈排出的二氧化碳。家里的電器開(kāi)著也能排出二氧化碳,就連小小的手機(jī)電池插座也能排出可怕的二氧化碳,只要充電器充完電就立刻取下就能減少二氧化碳的.排放。冰箱里盡量能排放整齊這樣就能減少冰箱工作的次數(shù),從而達(dá)到減少二氧化碳的排放?照{(diào)雖然能給我們?cè)谙奶鞄?lái)涼意,但它的室外機(jī)卻能排放出大量的二氧化碳,因此我們最好能盡量少用,不要再讓我們的地球呼吸太多的二氧化碳。

      在以后的日子我們一定要重視低碳不要再讓它危害到我們的生活,讓我們一起行動(dòng)起來(lái),保護(hù)我們美好的環(huán)境。

    小學(xué)生環(huán)保作文 篇3

      地球是人類生存的環(huán)境,保護(hù)資源、保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們生存發(fā)展的基礎(chǔ),就是保護(hù)我們的美麗家園。

      現(xiàn)在環(huán)境問(wèn)題十分嚴(yán)峻,節(jié)能減排、低碳生活迫在眉睫。在生活中,開(kāi)著大排量汽車,購(gòu)買含氟空調(diào)、冰箱,含磷洗衣粉,夏天把空調(diào)開(kāi)著低溫還一邊裹著被子,日光燈徹夜長(zhǎng)明,水龍頭滴水聲日夜不息......,這些影響環(huán)境的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。我們?nèi)祟愐呀?jīng)嘗到了環(huán)境破壞的惡果:沙塵暴、泥石流以及各種新型細(xì)菌的滋生,到讓人們痛苦不堪。

      保護(hù)環(huán)境就是在保護(hù)我們的地球,保護(hù)我們的家園。我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí),并不斷向人們宣傳環(huán)保知識(shí),比如節(jié)約資源從生活中的一點(diǎn)一滴做起:打印雙面用紙,淘米水澆花,隨手關(guān)燈,夏天空調(diào)溫度調(diào)高一度,冬天調(diào)低一度,多騎自行車,少開(kāi)一天車等等。讓越來(lái)越多的人加入到節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的行列中來(lái)。

      作為一名小學(xué)生,也要倡導(dǎo)低碳環(huán)保生活。要從小事做起,從我做起。首先,保護(hù)我們周圍的環(huán)境,講究衛(wèi)生,不亂扔廢棄物,不亂倒垃圾,愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,保持校園環(huán)境干凈整潔。其次,不斷宣傳環(huán)保知識(shí),節(jié)約用水用電。

      低碳環(huán)保要從生活中的小事做起,讓我們都來(lái)關(guān)愛(ài)自然,熱愛(ài)地球吧,手挽手、肩并肩、心連心地鑄起一道綠色環(huán)保的長(zhǎng)城,保護(hù)資源、保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球、保護(hù)我們美好的家園吧!

      隨著上海世博會(huì)的召開(kāi),低碳生活來(lái)到了千千萬(wàn)萬(wàn)人的`身邊,我就也加入了“低碳一族”的行列中,成為一名地道的低碳小行家。

      一天早上,我迷迷糊糊地睜開(kāi)眼晴,發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)已經(jīng)爬上了山頂。我急忙穿好衣服,吃好早飯,準(zhǔn)備步行去上學(xué)。這時(shí),爸爸急沖沖地說(shuō):“你怎么起得這么晚?你要是走著上學(xué)肯定會(huì)遲到,還是我騎摩托車送你去吧!”爸爸是非常關(guān)心我的。正當(dāng)我想想坐上車時(shí),轉(zhuǎn)念一想:多開(kāi)車一公里,就增加了二氧化碳排放呀!我可是低碳生活的小行家呀!我怎么能改變決定呢!于是,我就對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,我還是自己步行去上學(xué)。因?yàn)檫@樣可以減少二氧化碳的排放量,保護(hù)環(huán)境呀!”說(shuō)完,我便飛一樣沖上學(xué)校。

      下午放學(xué)之后,我飛快地跑回家,發(fā)現(xiàn)媽媽淘完米,端著盆正要潑淘米水時(shí),我大喊一聲:“媽媽,別潑!”媽媽一愣:“為什么?”我從媽媽手中接過(guò)淘米水盆,耐心地說(shuō):“水是人類寶貴的資源,我們每一個(gè)人都要節(jié)約用水,比如:淘米水可以用來(lái)澆花,這樣不僅可以節(jié)約用水,也有利于花吸收水分!”媽媽聽(tīng)后恍然大悟。

      晚上,媽媽監(jiān)督我寫作業(yè),發(fā)現(xiàn)我有好幾個(gè)用過(guò)了的練習(xí)本沒(méi)有扔,媽媽拿起來(lái)看看,開(kāi)心地說(shuō):“練習(xí)本的背面可以打草稿吧!”我笑著對(duì)媽媽說(shuō):“您進(jìn)步可真不小呀!您說(shuō)的太對(duì)了,這樣不僅可以節(jié)約用紙,也可以環(huán)保!”媽媽聽(tīng)后都開(kāi)心地笑了。

      低碳是一種良好的的生活習(xí)慣,是一種節(jié)約資源的好習(xí)慣。”低碳生活需要人人參與!同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái),積極創(chuàng)造低碳生活!

    小學(xué)生環(huán)保作文 篇4

      周末,老師讓我們?nèi)フ{(diào)查周圍的環(huán)境污染狀況。作為一次重要的實(shí)踐活動(dòng),我們活動(dòng)小組做好了充分的準(zhǔn)備,早早地來(lái)到嬉水公園的廣場(chǎng)集合,準(zhǔn)備為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)力量。

      同學(xué)們到齊以后,我們直奔廣場(chǎng)上人多的地方,先做現(xiàn)場(chǎng)采訪。首先采訪的是一位老奶奶,她說(shuō)原來(lái)的廣利河被污染得臭氣熏天,現(xiàn)在比以前好多了,但還是很臟,魚(yú)兒經(jīng)常死掉。但老奶奶相信,只要我們開(kāi)始重視保護(hù)環(huán)境,將來(lái)一定會(huì)好起來(lái)的.。

      采訪結(jié)束后,我們又到河邊的樹(shù)林里面撿垃圾,還用一些長(zhǎng)長(zhǎng)的木棍撈起水中的垃圾,整整裝了一大兜,然后放到了垃圾桶里面。然后我們?nèi)チ藦V場(chǎng)上,在游玩的人群中撿垃圾,發(fā)有很多不講衛(wèi)生的人,隨地扔雪糕皮、紙屑等,我們都嚴(yán)肅地警告了他們,告訴他們這樣做是不對(duì)的。

      整個(gè)下午,我們撿了很多的垃圾,也教育了很多人,雖然有點(diǎn)累,但心里卻一直美滋滋的。環(huán)境需要大家來(lái)保護(hù),保護(hù)環(huán)境要從我們自身做起。

    小學(xué)生環(huán)保作文 篇5

      我有一個(gè)好朋友,他非常愛(ài)護(hù)衛(wèi)生,見(jiàn)到垃圾就撿起來(lái),還有一次他說(shuō)的話讓我大吃一驚。

      星期天下午我和他一起去踢足球,他每次都踢中,我想跑過(guò)去問(wèn)他竅門,可誰(shuí)知道,我居然被一塊兒小小的電池給絆倒,我準(zhǔn)備把它踢飛,嚴(yán)俊過(guò)來(lái)叫我不要踢飛電池,他去拿起電池,扔進(jìn)了電池回收箱。

      環(huán)保小衛(wèi)士的`稱號(hào)不是他的還會(huì)是誰(shuí)的?

    小學(xué)生環(huán)保作文 篇6

      綠地小草山川河流

      自然環(huán)境是我們共同的資源

      如果家園被大家無(wú)情破壞

      美好的生活將消失在我們眼前

      當(dāng)人類無(wú)奈遷居外星時(shí)

      世界已經(jīng)無(wú)法挽回

      讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始由身邊的小事做起

      拯救獨(dú)一無(wú)二的家園——地球

      地球是茫茫宇宙間已知的唯一

      21世紀(jì)已經(jīng)來(lái)臨,面對(duì)地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)實(shí),任何一個(gè)有良知的公民都會(huì)明白:保護(hù)環(huán)境,拯救地球是我們?nèi)祟惞餐?責(zé)任。

      讓我們攜起手來(lái),為保護(hù)環(huán)境、拯救地球而積極行動(dòng),做21世紀(jì)的優(yōu)秀世界公民,為我們的地球締造出一個(gè)綠色的明天!

    小學(xué)生環(huán)保作文 篇7

      馬老師要我們報(bào)名參加環(huán)保小衛(wèi)士。我報(bào)名了。

      小衛(wèi)士是檢查校園衛(wèi)生的,看見(jiàn)紙片、樹(shù)葉要撿起來(lái),如果看見(jiàn)有人亂扔紙片或者亂扔樹(shù)葉,要馬上制止他。

      我有一本書叫《地球家園》。地球是人類美麗的家園,距今已經(jīng)四十多億歲了。現(xiàn)在,我們的.地球正在遭受著破壞,已經(jīng)傷痕累累。保護(hù)地球是你我共同的責(zé)任。

      讓我們從做環(huán)保小衛(wèi)士開(kāi)始吧。

    小學(xué)生環(huán)保作文 篇8

      地球就是我們?nèi)祟惖募覉@,也就是人類的母親。此時(shí)我們依靠它,探索它。這個(gè)蔚藍(lán)色的星球多么美麗,但我們要明白:地球只有一個(gè)!

      遺憾的就是,許多人對(duì)于這個(gè)淺顯易懂的道理卻視而不見(jiàn),繼續(xù)為所欲為,妄顧地球家園的安危。環(huán)境科學(xué)家曲格平以前說(shuō)過(guò)這樣一句話:“唯有變革,才能拯救人類的命運(yùn),也唯有變革,才能使我們的子孫后代世世代代生存下去。”里面的“變革”就就是指環(huán)保。說(shuō)得很對(duì),所以如今有許多人拿著標(biāo)語(yǔ)在街上喊空口號(hào),卻沒(méi)有見(jiàn)過(guò)多的行動(dòng)。難道這樣污染就會(huì)好轉(zhuǎn)嗎?不!

      看,我們城市里的河流的河水發(fā)黑發(fā)臭;排成長(zhǎng)龍的汽車放出超多的廢氣;成片的綠地變成“石屎森林”;此時(shí)那清脆的鳥(niǎo)叫聲消失得無(wú)影無(wú)蹤。如果再這樣下去,此時(shí)中國(guó)將繼續(xù)貧乏水資源,空氣將變得愈來(lái)愈渾濁,本世紀(jì)將有10%的鳥(niǎo)類物種消失。上述的事情,我們?nèi)祟惥褪亲锟準(zhǔn)祝?/p>

      人人皆知:樹(shù)木能吸收二氧化碳,排放氧氣,凈化空氣,就是我們?nèi)祟惿娴谋匾臈l件。但就是有一些人為了金錢去亂砍濫伐樹(shù)木,造成了過(guò)度的水土流失,使大地的植被受到嚴(yán)重的破壞,綠洲和城市也荒漠化,我們?nèi)祟惖纳媸艿搅送{。就我們平時(shí)用的一次性筷子,每一天都要耗費(fèi)數(shù)十畝的森林,在那些人眼中,樹(shù)木除了能夠做家具和建筑材料外,似乎沒(méi)有任何價(jià)值。難道還有人不懂樹(shù)木對(duì)我們意味著什么嗎我們居住面積已經(jīng)很小了,如果再這樣下去,可能連我們唯一的'土地都失去。還有,我們的母親河――黃河近年來(lái)河床和含沙量不斷增高,成為全國(guó)污染最嚴(yán)重的幾條江河之一。我們不能眼睜睜地看著黃河從我們手中枯竭,因而有許多環(huán)境學(xué)者紛紛研究治理黃河污染的方案,試圖改善黃河的水質(zhì)。但如果沒(méi)有我們的共同參與,我們這個(gè)生命的搖籃――黃河將會(huì)走向衰竭和死亡。

      如果我們?cè)偎翢o(wú)忌憚地破壞環(huán)境,大自然將會(huì)給予我們懲罰。那些特大的洪水剝奪了不知多少人的性命,還有由于溫室效應(yīng),南極北極的冰川融化導(dǎo)致水平面升高,海水淹沒(méi)了沿海地區(qū),經(jīng)濟(jì)損失慘重。此時(shí)難道這不就是最好的證明嗎

      我的家鄉(xiāng)廣寧就是靠竹海生態(tài)旅游來(lái)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的,而今,某些竹林的環(huán)境惡亂不堪,讓人叫苦不迭。竹海生態(tài)游就是我們廣寧發(fā)展的根,如果根被破壞了,怎能長(zhǎng)出茂盛的枝葉、開(kāi)出美麗的花兒呢

      讓我們善待人類、善待自然吧!不知大家就是否看過(guò)《保護(hù)環(huán)境可做的100件事》這篇文章。其實(shí),我們能做的事很多很多。如,在植樹(shù)節(jié)栽一盆花、種一棵樹(shù);保護(hù)野生動(dòng)物,就是生態(tài)得到平衡;珍惜水資源,不要向江河傾倒垃圾;當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士,利用每個(gè)綠色紀(jì)念日宣傳環(huán)保意識(shí),讓青山常在、綠水長(zhǎng)流、泥土永芬芳……這都就是我們力所能及的事情,我們?yōu)楹尾辉敢鈱?shí)踐呢?

      此刻,地球的生態(tài)環(huán)境加劇惡化,環(huán)保警世鐘已經(jīng)敲響了。此時(shí)讓我們齊齊加入保護(hù)環(huán)境的行列,創(chuàng)立一個(gè)人與大自然和諧共處的完美未來(lái),讓人類與自然生生不息地繁衍下去吧

    小學(xué)生環(huán)保作文 篇9

      地球,就是一個(gè)有很多資源的世界。隨著我們?nèi)祟惪萍嫉倪M(jìn)步,此時(shí)我們用去了許多的資源,但就是,我們?nèi)祟惒欢?jié)約資源的話,會(huì)使地球的資源減少……“天育物有時(shí),地生財(cái)有限,而人之欲無(wú)極”唐代詩(shī)人白居易對(duì)生態(tài)資源與人類生存關(guān)系的這種清醒認(rèn)識(shí),至今仍然具有用心好處。我們生活的時(shí)代,正面臨資源缺乏、環(huán)境污染等嚴(yán)重問(wèn)題。為了我們的生存環(huán)境、為了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展,節(jié)約、環(huán)保已迫在眉睫。我們每個(gè)人手里都緊握著珍貴的“資源”,掌握著中華民族發(fā)展的“命脈”。紙的發(fā)明就是對(duì)人類禮貌的偉大貢獻(xiàn),目前我國(guó)生產(chǎn)的紙約有500種。此刻,我們生活中有必需文具——紙。紙,處處可見(jiàn):課本、作業(yè)本、草稿本等等,很多很多。但就是,此時(shí)很多同學(xué)浪費(fèi)紙張,亂丟紙張的.行動(dòng)在校園可隨處可見(jiàn)。讓我們大家一齊行動(dòng),節(jié)約用紙。

      節(jié)約用紙也就就是植樹(shù)造林。

      從學(xué)習(xí)中到生活中,我們都離不開(kāi)紙,此時(shí)而造紙的原材料主要就是樹(shù)皮等植物的纖維,但由于人們盲目的砍伐。此刻樹(shù)木也越來(lái)越少了,所以我們要節(jié)約用紙,人人有責(zé),要從我們身邊的小事做起。

      “節(jié)約用紙”這個(gè)概念對(duì)我們來(lái)說(shuō),比起節(jié)約水電來(lái)似乎遙遠(yuǎn)了一點(diǎn)。很少有人清楚節(jié)約用紙和保護(hù)生態(tài)環(huán)境有什么直接關(guān)系。我們每個(gè)人每一天都在用紙,用各種各樣的不一樣類型的紙。你統(tǒng)計(jì)過(guò)嗎?你每一天要用多少?gòu)埣?你一星期要用多少紙?你一個(gè)月乃至一年要用多少?gòu)埣?結(jié)果就是驚人的。一張紙從何而來(lái)?紙就是由樹(shù)“變”來(lái)的。一棵樹(shù)往往需要長(zhǎng)幾十年才能被人類利用。人類就是無(wú)情的,電鋸聲中,幾十年長(zhǎng)成的大樹(shù)轟然倒地。那些木材,運(yùn)往造紙廠,變成了一張張紙。紙給人類帶來(lái)了方便,但同時(shí)給森林造成了極大的影響。

      樹(shù)木不僅僅能夠用來(lái)造紙,還能夠帶給木材。此時(shí)大面積的森林能夠涵養(yǎng)水源,防止水士流失,凈化空氣。此時(shí)如果沒(méi)有樹(shù)木,就沒(méi)有氧氣,那人類也就無(wú)處安身。森林的消失危害巨大:黃土高原上原本覆蓋著成片的森林,郁郁蔥蔥,一望無(wú)際的林海,泛著綠色的波濤。但就是,由于人們的破壞,此刻黃土高原已真正成為只有黃土的高原,大地脫去了外衣,裸露出了黃色的皮膚,就是那樣令人痛心。而且,由于沒(méi)有樹(shù)木,超多的泥土流失,導(dǎo)致黃河含沙量極高。如此大的危害,人類怎能無(wú)動(dòng)于衷?植樹(shù)造林迫在眉睫。

      森林就是制造氧氣的工廠,森林能夠吸收有害物質(zhì),森林能夠持續(xù)水土,森林能夠涵養(yǎng)水源,樹(shù)冠像一把張開(kāi)的傘,能夠截留10~20%雨量。5萬(wàn)畝森林貯水量相當(dāng)于100萬(wàn)立方米的小型水庫(kù)。

      每年的3月12日就是“植樹(shù)節(jié)”。這一天,許多人都拎著工具去植樹(shù)。我國(guó)此刻的森林覆蓋率已上升。這就是人類改過(guò)自省的結(jié)果,就是令人欣慰的。但就是,雖然森林覆蓋率上升,但仍然很低。所以,植樹(shù)造林就是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),也就是人類永遠(yuǎn)的任務(wù)。此刻已步入夏季,雖然已經(jīng)過(guò)了植樹(shù)的最好時(shí)節(jié),但我們能夠在心中播散“節(jié)約用紙”的種子,種植“植樹(shù)造林”的樹(shù)木,等到來(lái)年春天,這些樹(shù)木已發(fā)了芽,長(zhǎng)高了。我們能夠拿著工具到戶外去,將樹(shù)木的種子播散到土地上,精心呵護(hù)它們,讓祖國(guó)大地充滿綠色!

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