我的老師小學(xué)作文通用3篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的我的老師小學(xué)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的老師小學(xué)作文 篇1
在四年級(jí)的時(shí)候，我的語(yǔ)文老師姜老師對(duì)我很好，從不打罵我，還很關(guān)心我。
那時(shí)我11歲，姜老師讓我們寫課堂作業(yè)。我正專心致志地寫作業(yè)，忽然，一個(gè)非常溫柔的聲音對(duì)著我說：“高鑫彬，你的寫字姿勢(shì)對(duì)嗎？”我立刻挺直身體，坐好姿勢(shì)，好好寫作業(yè)了，老師對(duì)我一笑，之后我開始有點(diǎn)不舒服，感覺肚子很痛，姜老師發(fā)現(xiàn)后趕緊讓我去拿藥，這讓我非常感動(dòng)，我就開始喜歡姜老師了。
還有一次姜老師讓我去辦公室拿杯子，我趕緊上樓，到了教室，意外的事情發(fā)生了，玻璃杯子一不小心碰到了講臺(tái)邊緣，忽然，砰的一聲，玻璃杯碰碎了，我很著急快哭了出來，我趕緊拿袋子收玻璃，在收的時(shí)候弄破了手指，流出許多血出來，我并沒有管，只顧收，還沒收拾好姜老師來了，我害怕地站在講臺(tái)邊，奇跡發(fā)生了，姜老師沒有打罵我，反而問我有沒有受傷，我指了指。她說：“怎么這么不小心？快拿紙巾來，不然會(huì)流出更多的血”。她為我輕輕地包扎，并沒有顧及杯子，我很感動(dòng)，姜老師對(duì)我這么好、這么關(guān)心，還很擔(dān)心我的樣子，后面撫摸我的頭，對(duì)我微笑著，讓我回到位置，并問了問杯子的事情，我說：“我不小心碰了一下講臺(tái)邊緣，就碎了”。她說：“哦，怪不得，沒事，碎了就碎了，下次再買就行，你可要注意一點(diǎn)，別把手碰傷了，這樣老師會(huì)很擔(dān)心的.”。
后面同學(xué)們說要賠一個(gè)杯子給老師，老師并沒有要賠，而是讓我下次要小心，不要大意了，讓我好好學(xué)習(xí)，考出好成績(jī)就是對(duì)老師最好的報(bào)答。
從這以后，我更敬愛姜老師了。至今讓我銘記在心中，終生難忘！
我的老師小學(xué)作文 篇2
我的老師我喜歡我們的新班主任老師，這主要因?yàn)樗v話風(fēng)趣、幽默，還有她那樸實(shí)的.品德。
我清楚地記得，那是新學(xué)期的第一天，我們都坐在了教室里，不大一會(huì)兒，進(jìn)來一位身高一米六的女老師。這時(shí)有人小聲地說：她就是咱們的新班主任。任老師笑著說：從今天開始，我來給你們當(dāng)班長(zhǎng)，歡迎嗎？歡迎！膽大的同學(xué)說著，老師又笑著問：咱們班有多少人��？我們異口同聲地回答：38！不對(duì)！老師否定了。我們都丈二和尚摸不著頭腦，老師微笑著說：從今天開始是39人了！我不也是咱們班的一員嗎？怎么，不歡迎啊？我們這才恍然大悟，立刻使勁鼓起掌來。
老師不光這樣說也是這樣做的，每次大掃除或勞動(dòng)，她都和我們一起干，有時(shí)還跟我們比賽呢！記得有一次老師和我一組拔草，老師拔得比我還快、還干凈呢。
任老師在我們同學(xué)心目中的印象非常好，我喜歡我的老師。
我的老師小學(xué)作文 篇3
1。59米的個(gè)子，一頭烏黑帶紅的頭發(fā)，一對(duì)眉清目秀的眉毛和一對(duì)水靈靈的'大眼睛，——這就是我的老師：何老師。
她，是一個(gè)會(huì)批評(píng)的老師。
何老師是我們的英語(yǔ)老師，她特別幽默。常常用一些故事讓我們記住單詞、句子。她還常常批評(píng)同學(xué)，但不是高聲斥責(zé)，而是——上課，老師讓我們做英語(yǔ)題，最慢的一組則要老師幽默的批評(píng)：”蝸牛小組。”他們則認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。
她，是一個(gè)會(huì)鼓勵(lì)的老師。
在我們班，每個(gè)同學(xué)但是老師的好幫手，她還授予我們”官職”——管理員：收發(fā)作業(yè)，秘書長(zhǎng)：做記錄……管理得好，到學(xué)期結(jié)束時(shí)還能得到聘書呢！
她，是一個(gè)會(huì)治病的老師。
何老師還是一個(gè)”神醫(yī)，”每次我們批試卷時(shí)，她還讓我們互相交換批。如果有誰(shuí)批錯(cuò)了，老師就會(huì)在他的試卷上扣他批錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。這個(gè)方法果然起效。從這以后，每個(gè)同學(xué)都認(rèn)真批試卷了。
這就是我們的老師，怎么樣。你服嗎？
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