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小學(xué)生五年級(jí)向日葵作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生五年級(jí)向日葵作文，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生五年級(jí)向日葵作文1
在花叢中，牡丹高貴優(yōu)雅，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，玫瑰嫵媚多情，暗送秋波，梔子香氣逼人，撩人心田。然而，我獨(dú)愛(ài)向日葵，愛(ài)它默默盛開(kāi)，默默美麗，默默奉獻(xiàn)的向日葵。
一進(jìn)教室，我就被一種若有若無(wú)的香氣吸引，原來(lái)是香水百合，所有人都被它的香氣所吸引，而我，卻看向了被冷落一邊的向日葵。
我走近細(xì)細(xì)觀(guān)賞著，向日葵的枝干粗壯有力，上面還有著細(xì)細(xì)的絨毛，像老人的白發(fā)。枝干上的葉子像涂了蠟一樣，厚厚的，很有質(zhì)感。枝干上還有葉托，葉托外層是深綠色的，越往里顏色越淺，葉托托著的，就是金黃色的花，有的還是花骨朵，好像蘊(yùn)藏著無(wú)窮力量；剛剛盛開(kāi)的如害羞的少女，半遮著自己的.美麗；完全盛開(kāi)的則熱情大方，生怕別人看不見(jiàn)自己的美麗。
細(xì)細(xì)品賞那向日葵，一朵花有很多花瓣，層層堆疊，層層渲染，越開(kāi)越濃越開(kāi)越烈�；ǘ涞闹虚g，一群卑微的雄蕊圍著高傲的雌蕊，黃色花粉散落其中，若有若無(wú)。我忍不住伸出手，細(xì)細(xì)摩挲著，花瓣細(xì)膩極了，不小的顆粒竟一點(diǎn)兒沒(méi)有影響花瓣的光滑度，反而讓我的手有了一種細(xì)細(xì)按摩的感覺(jué)。
向日葵，它向陽(yáng)而生，擁有積極向上的優(yōu)秀品質(zhì)。早上起床時(shí)，與太陽(yáng)問(wèn)好，中午太陽(yáng)高高的掛在空中，它也一樣，頂著頭，沐浴著太陽(yáng)給的溫暖。向日葵的作用也很多�？ㄗ芽梢允秤茫材苷ビ�，葵花葉能做成肥料，葵花還可以造紙。可謂一身都是寶。
在我心中，向日葵是勤勞樸實(shí)的化身。
小學(xué)生五年級(jí)向日葵作文2
我愛(ài)向日葵，因?yàn)樗纳μ貏e頑強(qiáng)，而且很漂亮。
向日葵是一年生草本植物，莖很高，葉子互生，心狀卵形或卵圓形，長(zhǎng)有葉柄。頭狀花序，花序邊緣生黃色的舌狀花，果實(shí)呈倒卵形或卵狀長(zhǎng)圓形，稍扁壓，果皮木質(zhì)化，灰色或黑色，俗稱(chēng)葵花子。向日葵也叫葵花，有些地區(qū)叫日蓮。
春天來(lái)了，我種下幾顆葵花籽。于是，我每天給它澆水，松土，它終于發(fā)芽了。小芽?jī)菏怯蓛善劬G嫩綠的葉子組成，好像一個(gè)小喇叭似的在高聲地說(shuō)：“啊，我多么希望快一點(diǎn)長(zhǎng)大！”
過(guò)了幾天，小芽?jī)河蓛善~子變成了四片，顏色也比上一次深了，猶如一只翩翩起舞地蝴蝶。我越來(lái)越喜歡它，照料的也更細(xì)心了。又過(guò)了幾天，我再去看它時(shí)，它已經(jīng)長(zhǎng)了兩分米高了。我欣喜若狂，心中充滿(mǎn)了希望。
這幾天，我被期末考試弄得焦頭爛額，哪還顧得上照顧向日葵啊。一天，天空烏云滿(mǎn)布，一道閃電像把鋒利的`寶劍似的把天空劃開(kāi)了，接著是一陣轟隆隆的雷聲，頓時(shí)下起了傾盆大雨，這時(shí)我才想起了被我拋到九霄云外的向日葵。
第二天，我懷著懊悔的心情來(lái)看向日葵。啊，向日葵即沒(méi)有被風(fēng)雨打歪，也沒(méi)有被旱死，而是開(kāi)出了一朵金燦燦的黃花。
花盤(pán)漸漸成熟，我把它摘下來(lái)，吃了一顆，啊，真香！
我愛(ài)向日葵，更愛(ài)它無(wú)私的奉獻(xiàn)！
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