快樂的小學(xué)作文4篇（優(yōu)）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗儼延洃浿兴鎯�(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的快樂的小學(xué)作文4篇，歡迎大家分享。
快樂的小學(xué)作文 篇1
我的快樂在校園里。見到老師，我向他們敬禮問好，老師也微笑地向我點(diǎn)點(diǎn)頭。尊敬老師是我的快樂。
同學(xué)學(xué)習(xí)上有困難，我會(huì)幫助他們。那一次，一個(gè)同學(xué)問我：“***，這道題怎么寫啊？我老是做不出來�！蔽铱此曰蟛唤獾臉幼�，就告訴了他這道題的解題方法，并耐心教他過程，讓他按照我的方法去寫算式。最后他終于做出來了，他高興地對我說：“謝謝你，***�！蔽腋械綗o比地快樂。原來快樂還在于幫助同學(xué)。
哦！我的快樂在家中�？鞓吩谧鐾昙覄�(wù)活的時(shí)刻，在享受勞動(dòng)成果的時(shí)候，在被媽媽表揚(yáng)的時(shí)候。那一次，媽媽并沒有催促我，我便主動(dòng)去洗碗。洗完后，媽媽知道了是我洗的碗，笑逐顏開，輕輕親了一下我的.小臉蛋：“兒子，你長大了�！痹瓉�，快樂這么簡單！在家里做些力所能及的家務(wù)活，我快樂，爸爸媽媽也會(huì)快樂的！
哦！我的快樂還在游戲中。玩游戲，是我們這些小孩子最快樂的時(shí)光。那種快樂是天真的、無邪的！那種快樂只屬于我們小孩子。
我的快樂在尊敬師長中、在幫助同學(xué)中、在懂事中、在游戲中、在……
你的呢？
快樂的小學(xué)作文 篇2
當(dāng)每個(gè)禮拜要放假時(shí)，我都會(huì)感到反常的嚴(yán)重，總想知道，這個(gè)假日又能到哪兒去透透氣。從家門走出的那一步，就像監(jiān)犯從監(jiān)獄出來得到的自在，本由于課業(yè)上的壓力而令我煩躁，但只需聽到“假日”這兩個(gè)字，心中就會(huì)情不自禁的振奮起來，所以，假日日子可說是我康復(fù)生機(jī)的最佳特效藥。
在放假的時(shí)分，爸媽總能想出一些讓我和弟弟朝思暮想的當(dāng)?shù)赝嫠�。我和弟弟原本想去打球，但爸媽說出來的方案讓我和弟弟呆若木雞，由于咱們考試考得好，所以早就方案帶咱們到渡假村享用咱們的假日，咱們的歡笑聲總會(huì)大到震爆他人的耳膜。
到了渡假村，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)那里最好玩的并不是什么名勝景點(diǎn)，而是度假村和飯館。咱們住的度假村叫做“悠活渡假村”，來到這兒，彷彿來到了人間仙境，水上設(shè)備多到不可勝數(shù)，第三次國際水上大戰(zhàn)就這樣開端了！我和弟弟用水槍來決議誰是“水上霸王”，像我和弟弟這種瘋瘋癲癲的.人，必定拼個(gè)有你沒我；當(dāng)然，再?zèng)]有頭腦的人也知道最終的成果必定是我贏。那段時(shí)刻，也是我和弟弟一起最完美的回想。假日時(shí)，必定要事前方案好當(dāng)?shù)厝ツ膬和�，還有，自己有必要玩得很盡興，才不會(huì)留下任何的惋惜。
這段假日我過得十分充分，我必定會(huì)把這段歲月像鉆石相同，珍貴地嵌在我的腦海里；而那些無止盡的歡笑及笑臉，會(huì)永久痕跡在我心中。
快樂的小學(xué)作文 篇3
美術(shù)課是我不太喜歡的一節(jié)課，因?yàn)槔蠋熕v的東西對我來說沒有很大的意義。但是今天這節(jié)美術(shù)課和往常不同，也是我最喜歡的一節(jié)美術(shù)課。
美術(shù)老師拿著書跨進(jìn)教室，笑盈盈地說：“同學(xué)們，我要告訴你們一個(gè)消息，對你們來說，應(yīng)該是一個(gè)好消息。”聽了這句話，原先低著頭寫作業(yè)的同學(xué)，趴在桌子上睡覺的同學(xué)，雙眼望向窗外的同學(xué)紛紛將目光投向老師，老師頓了頓，接著說：“我們這節(jié)課不在教室里上，也不在學(xué)校上，我們走出校園，去感受大自然的魅力。這節(jié)課我們到離我們學(xué)校最近的公園去上。”聽了這句話，同學(xué)們立刻來了興致，都拿出自己的美術(shù)本，在門外站好了隊(duì)。
到了公園之后，同學(xué)們立刻玩兒開了，有的在公園的健身器材處做活動(dòng)，有的三五個(gè)人坐在一起聊著天，而有的則沙堆里玩兒沙子。老師又笑了，說：“這節(jié)課就是一節(jié)寫生課，同學(xué)們可以畫任何的人、物，同樣也可以發(fā)揮自己的想象力，若植物也能像人一樣活動(dòng)，景色會(huì)發(fā)生怎樣的變化？”
就在大家紛紛動(dòng)筆開始畫的時(shí)候，我卻盯著幾棵竹子發(fā)呆，不知道如何下手，老師出現(xiàn)在我的身后，嚇了我一跳。老師問：“不知道怎么畫嗎？你可以用手摸一下這棵竹子，在兩節(jié)相交的`地方，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些地方都是突出來的，只不過突出部分的多少是你不清楚的，但是你可以用手去丈量。大自然的美，其實(shí)不止可以用眼睛去看，要全身心去感受�；▋旱南阄叮阋帽亲勇劊圾B兒的鳴叫，你要用耳朵去聽；而山坡有多陡，你要自己走過才知道。不要只限制于用眼看，全身心投入進(jìn)去，說不定你們能把景物畫得更加栩栩如生。老師的話讓我豁然開朗，像他一樣摸了一下竹子，真的有些地方是突出來的，這里可給了我靈感。
這節(jié)美術(shù)課是快樂的，即使我的畫并不是班里畫得最好的一個(gè)，但是我一樣很快樂，因?yàn)槲颐靼�，大自然的美要用全身心去感受，有自己�?dú)特的見解。
快樂的小學(xué)作文 篇4
星期四那天，老師帶我們?nèi)タ萍际疑险n。
到了科技室，老師把我們分組，其中，我們是紅組。老師先向我們介紹機(jī)器人，機(jī)器人分為四大類：有加油機(jī)器人、吊機(jī)機(jī)器人、收縮機(jī)器和雙吸機(jī)器人等。每一個(gè)機(jī)器人都有自己的功能。比如說加油機(jī)器人，它可以幫助別的.機(jī)器人補(bǔ)充能源;吊機(jī)機(jī)器人的吊機(jī)上面有一塊磁鐵，那塊磁鐵可以吸住巖石。雙吸機(jī)器人和吊機(jī)機(jī)器人一樣，也是用來吸巖石的，但是，雙吸機(jī)器人有兩塊磁鐵，可以同時(shí)吸兩塊巖石。
老師開了一臺(tái)電腦，一位同學(xué)問：“老師，為什么要把電腦打開呢?”老師回答：“因?yàn)槲覀円o機(jī)器人輸入指令，這樣機(jī)器人才會(huì)動(dòng)啊�！痹瓉硎沁@樣。老師輸入了資料，機(jī)器人果然按照指令行動(dòng)。
這一節(jié)科技課讓我知道了機(jī)器人原來是要輸入指令才能動(dòng)……
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