【熱門】語(yǔ)文寫景作文3篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的語(yǔ)文寫景作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

語(yǔ)文寫景作文 篇1

　　都說(shuō)“桂林山水甲天下”，我來(lái)到了廣西桂林，來(lái)觀賞桂林的山水風(fēng)光。

　　桂林的山十分獨(dú)特，不像廬山那樣連綿起伏，而是“一枝獨(dú)秀”。瞧！山上長(zhǎng)滿綠樹(shù)，從遠(yuǎn)望去如同一匹綠色的駱駝，有的像和藹可親的老人正對(duì)你慈祥的笑呢！有的'像一頭大象，低著頭，對(duì)著漓江，仿佛沉醉在桂林的山水之中。還有的像一支大綠龜，靜靜地躺在碧波蕩漾的漓江上，欣賞著桂林的美景。桂林的山仿佛被一位雕琢大師雕琢著，那么逼真、那么生動(dòng)，我們?nèi)缤�進(jìn)入了一個(gè)綠色的雕刻展覽館。

　　桂林的山不但獨(dú)特，而且水也迷人。碧玉似的漓江如同一面漂亮的鏡子，倒映著桂林的群山，竹筏在水面撥動(dòng)著，畫出月牙兒似的花紋，往山水深處“走”，山山水水像被施了魔法一樣，我們好似進(jìn)入了一個(gè)翡翠的世界。抬頭望去，郁郁蔥蔥的山上開(kāi)滿了光彩奪目的紅花，好似一顆顆緋紅的寶石。翠綠的山映襯著碧綠的水，碧綠的水倒映著翠綠的山，交相呼應(yīng)，讓人置身于綠色天堂般美好。

　　這時(shí)，讓我想到一句話——“舟行碧波上，人在畫中游”。大自然是一位神奇的魔法師，把桂林山水變得那么美，那么自然。

語(yǔ)文寫景作文 篇2

　　我知道，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，寫景作文較難寫。但我并沒(méi)有認(rèn)真啟發(fā)引導(dǎo)，就讓學(xué)生看看園地一的習(xí)作要求，先自己寫。我想看看他們是個(gè)什么水平。結(jié)果，只有三個(gè)人的作文還比較好，其余的都不怎么樣。

　　于是，我再上口語(yǔ)交際，事前也讓學(xué)生搜集了有關(guān)家鄉(xiāng)的風(fēng)景。小組討論時(shí)，還有四分之一的學(xué)生講不出什么東西。當(dāng)全班交流時(shí)，叫了四個(gè)同學(xué)，盡管是“精英”，我發(fā)現(xiàn)了許多毛�。阂皇茄灾疅o(wú)語(yǔ)，說(shuō)的是“優(yōu)美的風(fēng)景”，聽(tīng)起來(lái)一點(diǎn)都不美，用詞單調(diào)，說(shuō)得也短，更沒(méi)什么特色；二是言之無(wú)序，剛開(kāi)始說(shuō)一處景物（或一種事物），才簡(jiǎn)略地說(shuō)了一兩句，又說(shuō)到另一處景物（或一種事物）。當(dāng)時(shí)我也進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。但一節(jié)課時(shí)間有限，這節(jié)口語(yǔ)交際課就這樣過(guò)了。

　　又到上作文知道課了，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生回憶第一單元的課文，如《燕子》這課第二自然段，讓學(xué)生明白作者如何寫景；《翠鳥(niǎo)》這課第一自然段，看看作者寫了翠鳥(niǎo)外形的那幾個(gè)部分，那一點(diǎn)寫得最詳細(xì)（當(dāng)然是翠鳥(niǎo)鮮艷的羽毛）。并告訴學(xué)生這是“先總后分”的寫法。接著讓學(xué)生想想寫家鄉(xiāng)的哪個(gè)地方、那些景物。然后提出作文要求：要按一定的順序，抓住事物的特點(diǎn)來(lái)寫，可以加上你平時(shí)積累的好此好句。

　　沒(méi)想到收上來(lái)的學(xué)生作文，還是讓我大失所望。我只好花一節(jié)課的'時(shí)間來(lái)講評(píng)。我念了有代表性的4篇文章。一邊讀，一邊說(shuō)出好在哪里，不好在哪里，應(yīng)該如何改。并與學(xué)生一起總結(jié)出寫作這篇文章要注意的地方：

　　1、寫幾個(gè)內(nèi)容，就幾個(gè)自然段，把一處景物（或一種事物）寫完整、具體后，再另寫一處景物（或一種事物）。

　　2、每處景物都可從它的方位、形狀、顏色、大小、多少等方面來(lái)寫，要抓住其特點(diǎn)重點(diǎn)寫。

　　3、段與段之間注意銜接。

　　我接著又花了一節(jié)課讓學(xué)生重寫這篇文章。這次學(xué)生的作文比前兩次好多了。50％學(xué)生都寫得不錯(cuò)，28％學(xué)生作文良好，只有12％的人作文還犯以前的毛�。ァ�

語(yǔ)文寫景作文 篇3

　　常見(jiàn)難題：寫景作文怎樣確定中心思想？

　　名師答疑：寫景的目的，不是為寫景而寫景，而是要反映作者的思想感情，無(wú)疑，寫景作文要有明確的中心思想。寫景作文表達(dá)中心思想的方式一般有兩種：一是借景抒情，比如作者通過(guò)對(duì)家鄉(xiāng)四季景物的描寫，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情，這種寫法，往往會(huì)收到情從景生、情景交融的效果；二是以景明理。比如寫夕陽(yáng)的'文章，作者通過(guò)對(duì)夕陽(yáng)美麗景色的描寫，告訴人們“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的道理，提醒人們要珍惜青春時(shí)光。以景明理的文章，立意高遠(yuǎn)，耐人尋味。

　　常見(jiàn)難題：如何使寫景作文生動(dòng)形象，趣味橫生？

　　名師答疑：一是寫景時(shí)綜合運(yùn)用比喻、擬人、夸張、排比等修辭手法，可以生動(dòng)形象的勾勒出景物的特點(diǎn)。二是在描寫景物的過(guò)程中，為體現(xiàn)景物的某個(gè)特征，適當(dāng)?shù)卣归_(kāi)合理的聯(lián)想和想象。如穿插有關(guān)的詩(shī)詞佳句、故事軼聞、歷史傳說(shuō)、民俗諺語(yǔ)等，還可將自己看見(jiàn)的景物與自己內(nèi)心的感情融合在一起。三是在結(jié)構(gòu)上獨(dú)具匠心，在語(yǔ)言表達(dá)上精心錘煉。

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