年級寫人的作文常用【8篇】
在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的年級寫人的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
年級寫人的作文 篇1
上四年級的時候我們班來了個交班語文老師。她姓李，名瀅，字老太。經過一個半學期的相處，我發(fā)現了李老太的五大怪點。Let us have a look!
No.1自述怪
開學前一天，我就想:語文老師姓什么呢？姓馬？姓陳？姓朱？明天去見識見識。第二天，我來到學校，一位頭上些許銀發(fā)的婦女走到講臺，說：“大家好，我姓十八子，名瀅，今年四十四歲，是你們的語文老師�！彼拕傉f完，班上就炸開了鍋：十八子，什么鬼，還有這姓？還有怎么看上去都快六十多了。最后還是一位同學揭曉了謎底：“我認識這老師，姓李�！迸�，原來如此。呵，這老師可真怪。
No.2外貌怪
李老太個頭很矮，鼻梁上架著副眼鏡，最特別的是她嘴角有顆標志性的痣，在茫茫人海中一眼就可以找到。她特愛穿藍衣服，經常手提一個小花包，衣著比較樸素，不像一般人那樣愛打扮。
No.3講課怪
李老太上課有兩種模式，分別是虛心請教和游戲互動。先看第一種：“朱榮騏，這詞語是什么意思？XXX，那篇課文的中心思想是什么？”這問問題的人并不是學生，而是教我們語文的`李老太。往往，我們在前面講，她就坐在椅子上虛心聽講，還時不時問些關鍵的問題。游戲互動也不錯，記得上學期講《狼和鹿》，玩的“生命網”游戲就很好玩：我們每個人取一張紙牌，紙牌上分別畫有各種生物，其余同學將說出相對生物所需要的生長條件，這樣幾輪下來就織成了一張生命網，一個食物鏈，最后李老太總結道：“同學們一定要遵循自然規(guī)律，不能破壞生態(tài)平衡��！”寓教于樂，真不錯。
NO.4下課怪
“叮鈴鈴”下課鈴響了。我們和李老太就飛奔出教室，在外面玩耍。她時常說：“上課就得有上課的樣子，玩就有玩的樣子。”她有時跳皮筋，有時打羽毛球，有時還玩鬼捉人呢！咦，能有幾個老師下課像她這么怪呢？
No.5作業(yè)怪
李老太布置的作業(yè)量并不大，但種類卻很多，如讀書、看報、摘抄、寫作等等，甚至還有一次有發(fā)明一個游戲這樣的作業(yè)。因為她布置的作業(yè)少而新穎，同學們都不覺得是個負擔，作業(yè)質量提高了許多，考試成績當然也就不錯了，真是怪呀！
這就是咱們的李老太，咱們的怪老師，咱們永遠的好伙伴！
年級寫人的作文 篇2
說起我這個好朋友，那就是郭欣怡了，她是一個可愛的小女孩，整天笑嘻嘻的，真不知道有什么開心事。
她頭上扎著一個馬尾辮，一雙水靈靈的小眼睛，眼睛下面長著一張能說會道的.嘴，你們別看他塊兒小打起人來還挺疼的還長著一顆聰明的小腦袋。
在班里沒有人愿意和我玩，只知道和王瑞敏玩，我不知道他們?yōu)槭裁床缓臀彝�，只不過她比我學習好而已，我就在心里對自己說。你一定要好好學習，超過她。但是他四年級的時候轉到我們班的，她知道我沒有朋友，但是她的朋友都比我學習好，她就對我說“：你是不是沒有朋友？”我說“是的。”她就有拉起我的手說“我們做好朋友吧�！蔽艺f“朋友都比我學習好，還有王瑞敏和你為什么不跟他們玩。”她說“又不是學習好就才能成為朋友的�！�
我經歷過這些事后，我覺得做朋友不能安學習好和不好分，得看別人愿不愿意和你做朋友，這就是我的好朋友，郭欣怡。可能初中我們不在一個班里就讓我們珍惜最后一年的美好時光吧！
年級寫人的作文 篇3
她，幫助過我們，卻不求回報;關心過我們，卻默默奉獻，從不叫苦、叫累。
——題記
早晨她很早就起床了，拉開窗簾，陽光照進房間，她把床單、被子疊得整整齊齊，床頭的書本不那么散亂了，全部倚著墻，排成一排。從廚房傳來一陣陣的菜香，他正在做早飯。等我起來之后，椅子上的衣服疊放的整整齊齊，特別整潔，書包上的灰塵不見了，估計他昨天晚上又熬夜用抹布把我的書包擦干凈了。出了房間，豐盛的早餐已經擺在桌上了，而她，正在默默地清理臟碗筷，水到處飛濺，她的臉上流淌著不知是汗珠還是白水。中午學校放學了。我回到家，看她正在廚房里忙得熱火朝天，幾乎沒發(fā)現我已到家。我不忍打擾她，在一旁拿起一本書，在邊上慢慢的看。過了一會兒，她把飯端上桌，那一碗熱氣騰騰的飯，是她辛辛苦苦地，用自己還不熟練的技巧做出來的作品。看著我狼吞虎咽，她，笑了。晚上放學回家，她正等著我，書桌被擦干凈了；原來亂放的'書籍，又從新放回了桌上，筆都整齊地放在筆筒里；地板上一塵不染，地上的鞋全部收進了鞋柜。可以看出，他用了多大的勁才把這些整理好的。做完作業(yè)，他幫我找出了一些錯誤，是我及時的改正過來。夜晚，天上的星星眨著眼睛——我要上床睡覺了。她催促我，叫我早點睡，說明天還要上學。夜晚她，為我們付出了這么多。但是，她從不叫苦、叫累，可我們卻從來都沒有感激，從來都沒有回報。估計你已經猜出來了——她，就是我們的媽媽。她，無私地將愛給了我們，卻從不求回報。她，默默地關心我們，我們的生活在她的關愛下，那么美好，難道還不知足嗎？
年級寫人的作文 篇4
他，個子不高，性格外向，和我一樣：上課積極發(fā)言。圓圓的臉，黑葡萄似的大眼睛，隱約透漏著我們倆深厚的友誼，一般般的鼻梁，薄薄的嘴唇，白皙的皮膚，大大的耳朵，有福！
我和他只認識了不到3個月，卻像舊曾相識的老朋友，緣！我們最初的相識是07年9月份，那時我們都是新生，剛分了班，大部分同學都不認識，我忘帶了一樣東西，他的座位離我近，我只有向他借。沒想到他竟大方的給了我，我當時想：這個男孩與我素不相識，卻肯慷慨解囊——借給我，真是值得交朋友。漸漸地從我們一起進步，一起做游戲，互相幫助，互相學習，發(fā)展到了“一日不見如隔三秋”。
他也是老師同學們的開心果。有一次，老師在別的班上課被同學們氣哭了，他跑到老師的面前說：不要哭了，再哭就不漂亮了。經他這么一說，老師就象一位聽話的孩子似的不苦了。慢慢的，所有老師都開始喜歡他了，都說他是咱班的開心果。
他的鋼筆字寫的不好，橫平樹直，方方正正，一點也達不到標準。慢慢的`經過他的努力，他戰(zhàn)勝了寫不好字的難題。連老師都夸他寫字漂亮。
說到這兒，不用我說，你也知道了吧！她的名字就是我們班的開心果—黃澤云。
年級寫人的作文 篇5
小學五年以來，我們的班主任一直是趙老師。她今年三十多歲，個子不高，扎著一個馬尾辮，彎彎的眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，戴著一副紅色邊框的眼鏡，她的臉上總是洋溢著笑容，顯得和藹可親。
趙老師很愛我們，記得有一天下午放學了，教師外面正下著大雨，同學們都被家長接走了，只剩下我一個人，趙老師看見我凍得直哆嗦，連忙把外套脫下來給我披上，一股暖流涌上我的.心頭�！耙焕蠋熕湍慊丶野伞！崩蠋熀吞@的說道�！爸x謝老師，一會爸爸來接我�！蔽艺f。過了大約半個小時，爸爸終于來了，我脫下外套還給老師，趙老師親切地說：“趕快跟爸爸回家吧。”說完便消失在雨霧中。看著她漸漸遠去的背影，我的心頭一陣感動。
老師很有耐心。有一次，我正在寫作業(yè)，遇到了“攔路虎”，趙老師好想看出了我的心思，問：“哪道題不會做？”我支支吾吾地說：“沒……沒有�！薄澳悄憬o我講講這道題怎么做。”老師說。我撓撓頭吞吞吐吐的答道：“這道題……不會�！薄澳俏覀円黄鹛接懸幌掳��！闭f著便給我講解起來，見我還沒有聽懂，接著又給我講了第二遍，知道我懂了為止。
這就是我的語文老師趙老師，一個和藹可親的老師，我非常喜歡她。
年級寫人的作文 篇6
她在樓道中雷厲風行，她走路大搖大擺像只企鵝，她的嗓門很大響徹云霄，她便是我們學校的白骨精——殷老師（白領，骨干，精英）當孫悟空遇上白骨精，便掀起全面戰(zhàn)斗。
陣地戰(zhàn)開學第一天，大家都經她手報名，而我由于個別原因，沒在她手下報名，聽聞她很負責人，而且嚴格，我對班級充滿了憧憬，卻有一些小小的失落。她在接受一個個來報名的學生，我站在原地不動，她一次又一次的看我，幾次經過我，我都沒說老師好。而目光依依在蓮多美身上，或許她很奇怪，之后，我選擇一個離開會不長的時間出去逛街，誰承想回來果真過了時間，只見高一2班的門緊閉著。遠遠地從里面吹來陣陣冷空氣，見她手舞足蹈，激情澎湃。此時我猶豫了，是否該推門進教室。進行一段時間的掙扎。我進去了，那一刻，時間都凝固了，那一雙雙別無二致的眼睛聚焦在我身上，頓時感覺背后一陣冷風�！澳憬惺裁矗俊薄吧６髟础薄澳闶窃蹅儼嗟谌齻�遲到的�。‖F在我不想看見你，希望你能用以后的表現來抹去這塊黑色的記憶�！拔覜]太在意，在班中繞了一圈回到位子上，而她，故意將頭扭轉到另一方向，全班同學也因此認識了我。自那之后，每當一提到我的名字，她便會帶領全部學生嘲笑我的遲到，再用那鼠光狠狠瞪我，因她不待見我，所以我的恨也因此埋下伏筆。
游擊戰(zhàn)在長久的堅持下，為了給她留一個美好的印象，我用我的努力，善良換得了她的重視。終于，她開始扔掉那于我而言的羞恥的記憶�？煞路鹉愕倪M攻才退，而我的進攻才剛剛開始，莫名其妙，上帝動了動我的懶筋，我開始每天起的晚之又晚，每天都她點走進教學樓。后來她覺得“特快的你，應該5：50倒班”，這對我而言是一個巨大的挑戰(zhàn)。雖然每次跟別人相比很晚，但都會擦邊而進。當她在樓道中巡視，我便悄悄溜進班中，并沒幾次遲到。我喜歡放假之前寫寫作業(yè)，以免到家寫質量和效率都不好，可她每次都在那一刻阻止我，只好放棄這項工程，她又開始說：“這留的作業(yè)還是不多，我來時還看見別人東說西說�！泵刻熳鳂I(yè)都寫不完，只好留到早自修寫，不幸，那日正好是語文早讀，一面成語，而我又沒背，剛好抽測正中下懷，成績出來，她氣炸了：“就你這成績，比平行班的差��！”自那之后又開始抓每周一回的.語文早修，留什么任務考什么，只好先完成早修任務，再完成作業(yè)。就這樣，自由一點點被其吞噬，計劃也逐漸被其打翻，憤怒的種子一觸即發(fā)。
辦公室大戰(zhàn)英語早修留了一堆任務，恰好英語不在狀態(tài)，所以錯了許多，其中一個小錯沒發(fā)現，就上交了。她在此時進來，而我在閑情讀瘋狂閱讀，她指指點點的將我說了一頓，并將其沒收，我覺得錯在我，也沒什么可說的，此時我的英語任務又錯了，我在想：究竟是哪里出了問題？”邊想邊將英語卡撕得粉碎，也沒顧及她的感受。她將我呵斥一頓：“你不就覺得我沒收你書你心里不痛快嗎，那也沒必要撕英語卡，給你！我再也不會管你！”摔門而出。我覺得我真沒什么可解釋的，不想被她拒之門外。跑操時，由于真是不想見到她，在此之前我給她道過一回歉，沒奢求其原諒我，況且我都不知為何我的舉動觸及她的怒點。這樣便造成了以后。跑完操回來，她叫一位同學說：“叫桑去辦公室。”我氣喘吁吁，嘴唇發(fā)白，一連幾天沒吃飯，也不知哪來的力氣與其生氣。起初還是猶豫，她會說些什么呢？不承想，她從樓梯口過來，只好到辦公室等待，她進屋之后，將手中的東西住桌上狠狠一摔，“你給誰耍臉子呢？”“你”“憑啥呢？”“不想見到你�！薄澳銈�忘恩負義的東西，養(yǎng)了一個白眼狼……。。”她雙手拍著桌子，語音都顫抖像是被嚇到了一樣，生氣到了極點。她將手機拿出來，摔在我面前，說“說，想去哪班，我現在就給付主任打電話，給你調走，說，喜歡哪班班主任？就去哪！”我的欲望蠢蠢欲動，可細想來，還是別這樣的為好，只好軟下身子來，請求原諒，說實話，我到今天為止，都不知道為什么道歉的是我。她又開始了思想教育，還貼心的要為我去買飯。
迂回戰(zhàn)因為得罪了宿管，所以天天扣分，這是難逃的厄運。這場浩劫來得突然，那時B同學值日，而后扣分，尾隨其他同學因床單被單不好也被扣，她發(fā)火了。她將全體成員罵了一遍，又將B同學找了過去，卻將這場戰(zhàn)斗糾結于開學以來B同學犯的所有過錯，而C宅長也跟過去求情，她依舊冰冷冷的說：“再有一次，你便不用住了�！敝灰妰扇思t紅的眼睛，淚水涌流，可憐甚極！因宿管是我惹得，趁我頭腦還算清醒，用心寫一封書信，上面郵件正在他立場上的語言，還有對她的希望，以及我的懺悔。我將書送給他，只期盼她可以看看。誰承想，他依舊冷冷的說：“我不想看。”“我都不值得你信任？”“你也配我信任？”“只想你冷靜地看一看。""不看”發(fā)出一陣陰冷的笑聲，并對我們班的女生進行一頓嘲諷。讓我心都傷透了。我的淚水涌流，這是心之淚，像琴斷了線，痛，無法形容。那時正值春天，我穿上半袖，他見我從醫(yī)務室回來，手中拿了幾盒藥，他問：“誰生病了？”“我！”我走了，留給她的只是背影。下午，我來，依舊穿的半半袖，她站在講臺上說：
“桑，你好了？你又嘚瑟！"”“沒有！”“你這來�！彼龑⑽乙龑мk公室，拿一粒白加黑給我�！俺圆涣恕彼藘砂辍盎厝コ粤耍碌谝还�(jié)課找我。”我走了，留給她的只是背影。第一課課間到了，我爽約了。第二節(jié)可見她在密集的人流中穿過來，將我拽的英語辦公室中，亂糟糟一片，筆記本電腦上擺著我給她的書和信，桌子一旁有一個用熱水溫好的八寶粥，淚水濕透了我的眼眶，她用手拿了出來“去趕緊吃吧，趁熱，別跑操了，沒事就在這呆著吧！”她因為值班走了，而我看見這一幕傻了眼：“為什么，為什么在做過傷透人心時還給人溫暖�！蔽衣叩剿淖狼�，即便不愛吃也要硬生生吞掉。我一邊吃，發(fā)覺嘴里咸咸的，是淚嗎？我哭了嗎？被他感動了嗎？才發(fā)覺，再愛愛不動，想恨恨不起。有時她是嚴格，但是是為了你好；有時她是不經大腦說話，但她所做的，她不知道；有時她是很愛發(fā)脾氣，但那是生性所決定，后天很難改正；有時她是很好強，但這沒有錯。其實白骨精也很溫柔，很善良，只是需要用心去體味。
當孫悟空遇到白骨精的時候，便深深的愛上了她。
年級寫人的作文 篇7
我熟悉的一個人當然是媽媽啦，我的媽媽她是濃濃的眉毛，水汪汪的眼睛，小巧玲瓏的嘴巴，還有圓圓的臉蛋。
我媽媽平時很兇，但關心起我來又是無微不至的.。兇起來的事比如有：我和姐姐來到廈門，媽媽就接我們去她公司寫作業(yè)，姐姐的暑假作業(yè)本做完了，我們三個只差作文還沒有寫完，可是媽媽只讓姐姐玩，不讓我玩，他們可以吃兩個冰激凌而我只能吃一個冰激凌，如果我說我還要吃一個媽媽就會罵我，還有的時候媽媽都讓姐姐玩手機和電腦，我手機和電腦都不能玩。
關心起我來有很好，比如：在福州時，我記得有一次我發(fā)燒，媽媽就不顧一切地送我去醫(yī)院，到了醫(yī)院時醫(yī)生說我要打吊瓶，我害怕了，因為這是我第一次打吊針，我怕扎進去很痛，可因為媽媽鼓勵我，我才靜下心來好好等待醫(yī)生打針。打完針后幾天，我的病全好了。我真的要好好謝謝媽媽帶我去看醫(yī)生。
你們現在知道我為什么說媽媽很兇又很關心我了吧，因為媽媽兇又太兇，好又太好了，所以我要好好學習不讓媽媽生氣，做個好孩子！
年級寫人的作文 篇8
今天我們班來了一位新同學，名字叫祁祉鈺。我們一見到她都眉開眼笑、掌聲旺旺，因為來了新同學我們大家的心情十分高興。
下課了，同學們都圍著祁祉鈺轉。
今天我特別開心，因為多了個伙伴陪我玩，心里真開心。
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