【推薦】敘事的作文集合5篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的敘事的作文5篇，希望對大家有所幫助。

敘事的作文 篇1

　　早上，還沒有起床，媽媽告訴我說把內(nèi)衣?lián)Q一下。說了好幾遍，我執(zhí)意不肯。媽媽就解釋給我說換一下這個好看，我說我不想換這個衣服領(lǐng)子熱熱的。媽媽一聽，生氣的對我說：你這個孩子現(xiàn)在還張脾氣了是不是？給你說了半天，你就是不聽。那好，從現(xiàn)在開始我不是你媽，你給你找個親媽吧！我一聽就急了，眼淚刷的就下來了。

　　媽媽一見我哭更生氣了，就好好的把我教育了一番�？傊�，就是要我聽話，要我懂事，要我體諒父母，做一個不自私的孩子。聽了媽媽的話，我留下了悔恨的.淚水······

敘事的作文 篇2

　　元旦的前一天。

　　教室里貼滿了彩帶，墻上貼著同學(xué)們的照片，桌子和書包擺在走廊上。同學(xué)們個個興高采烈，熱烈地討論著這次慶典。有的圍成一圈，頭挨著頭討論著；有的坐在教臺上，激烈地爭論著；有的甚至已經(jīng)爬上了桌子，在桌子上跑來跑去。好一派熱鬧非凡的景象！

　　直到老師宣布慶典開始，同學(xué)們才依依不舍地坐回到自己的座位上。第一個節(jié)目是小品，剛一開始就把大家都逗得哈哈大笑。同學(xué)們有的狠狠地拍著自己的大腿叫好；有的.捂著肚子狂笑；有的人的頭已經(jīng)倒在了膝蓋上起不來了。連我也笑得快咳出聲了。

　　第二個節(jié)目是魔術(shù)。魔術(shù)一開始就吊住了我的胃口，我情不自禁地一直大叫著：“哇、哇、哇！”同學(xué)們也都跑到了舞臺上，睜大了眼睛，想要一探究竟。這把表演魔術(shù)的同學(xué)嚇到了，他氣憤地大叫：“喂喂，別上來，都下去！”最后還是老師出面，這股魔術(shù)的熱潮才得以平息。

　　同學(xué)們的瘋狂還未停止，每一個節(jié)目時都在嗚嗚大叫，旁邊班級的注意力都被吸引了過來。最后一個活動是擁抱比賽，在后操場上舉行，規(guī)則是誰擁抱的人多誰就贏。比賽開始，只見一群瘋子在草坪上抱來抱去，后來有越來越多的班級加入進來，以至于差點發(fā)生事件。我的同學(xué)事后八卦地說：“你第一個抱的是蔣伯宇！”我很不屑，因為他把每個人都抱了一遍，還把校長大人摟在懷里抱了十秒鐘！

　　這真是一次難忘的聚會呀！大家在歡聲笑語中辭舊迎新，在集體活動中增進友誼，在娛樂比賽中強身健體。祝大家元旦快樂！

敘事的作文 篇3

　　彈指一揮間，時間轉(zhuǎn)瞬即逝，留給我們點點回憶；蹣跚學(xué)步時，時間稍縱即逝，留給我們件件往事；長大成人后，時間一去不返，留給我們絲絲溫暖。翻開成長集，那份永駐心間的溫暖，被輕輕喚起。

　　小時候的我，總是很任性，有點公主脾氣，覺得不管是誰都必須聽我的。我總想把事情做到完美，卻總是被我破壞。

　　一天，我在家待著十分無聊，就去找姐姐玩兒。到了姐姐家，玩兒的時候，我不小心把姐姐最喜歡的風(fēng)鈴打碎了，姐姐十分傷心地哭著。我不但沒安慰姐姐，卻冷嘲熱諷地說姐姐是個愛哭鬼。姐姐聽了十分生氣地把我推倒在地。最后，我哭著跑回了家。還發(fā)誓以后再也不和姐姐玩兒了。

　　那天晚上，我在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，一直睡不著。于是我又想起了白天的事。我想我是不是做得太過分了，姐姐明明就很傷心，我卻對她冷嘲熱諷，是不是太傷姐姐的心了。想了許久，我終于決定，明天去找姐姐道歉，這才安心睡去。

　　第二天早晨，一陣清脆的風(fēng)鈴聲把我從睡夢中叫醒。我慢慢地睜開雙眼，透過溫暖的晨光，我看到了那個昨天被我摔碎的風(fēng)鈴。我立刻從床上跳了起來，去看一看那個風(fēng)鈴，它已經(jīng)被粘好了，像新的一樣。我便拿著風(fēng)鈴跑到了姐姐家，向姐姐道歉。姐姐笑著對我說：“沒關(guān)系，我早就不生氣了，我昨天也不該推你。這個風(fēng)鈴送給你了，讓它提醒你不要再發(fā)大小姐脾氣�！蔽覀儌z開心地抱在一起。姐姐的'話溫暖了我的心，讓我從一個任性霸道的母老虎變成了溫順的小綿羊。

　　回到家后，我把風(fēng)鈴掛在了窗戶上。從那以后，它負責(zé)叫我起床，陪我享受第一縷陽光，聽著我的抱怨，看著我開心地跳舞，它也開心地為我伴奏，它成為我生活中不可缺少的一部分。每次提起它，心里總是絲絲溫暖。

　　合上時間集，那件事早已成為回憶，但那份溫暖一直永駐心間，無法抹去。我不會再讓時間稍縱即逝，我會抓住時間，用行動去溫暖他人，讓每一個人的心間都永駐著我給他們的那份溫暖。

敘事的作文 篇4

　　從幼兒園到小學(xué)，我演出了很多次，也算是個舞臺小達人了。每次演出經(jīng)歷都很可貴，不過我最難忘的一次演出要算三年級的課本劇表演了。

　　經(jīng)過一個多月的排練，一月的一天下午我們終于迎來了期盼已久的課本劇演出。通過抽簽決定了演出的順序，我們的出場順序是第7位。我們既興奮又焦急。興奮的是終于可以展示自己的排練成果了；焦急的是，為什么是第7個出場啊！好想早些演出��！急歸急，我們還是得耐心地等待。前面的課本劇表演我覺得都不錯，不過我印象最深的要數(shù)《守株待兔》這個課本劇了。它不僅展示了《守株待兔》這個成語故事，還將很多其它的故事情節(jié)和角色融入其中，內(nèi)容很生動，很有新意。

　　輪到我們上臺了，我們抖擻精神，摩拳擦掌，分別站在舞臺的兩旁，努力平復(fù)自己的情緒，豎起耳雜聽著開場音樂。隨著音樂響起，我們的課本劇開演了�；顫姷男『�、可愛的小松鼠、憨憨的小豬……都演的'非常到位，我看著看著忍不住鼓起了掌，差點忘記了正事——我該閃亮登場了。今天也不知道哪里來的勇氣，我說臺詞的聲音異常洪亮；蹦蹦跳跳的樣子異常到位，還不時注意和旁邊的伙伴進行眼神上的交流，演得異常賣力。演出結(jié)束后，臺下響起了雷鳴般的掌聲，我們心里樂開了花。

　　這次演出我們雖然沒得到一等獎，但還是很開心，因為我們付出了、努力了，也收獲了。同時，我要為我們的張老師點一個大大的贊，因為她犧牲了很多個休息日，幫我們排練，不辭辛苦，才使我們有了這么一次難忘的演出經(jīng)歷。

敘事的作文 篇5

　　我從小到大，做過無數(shù)的作業(yè)，有許多我都記不清了。唯獨那次作業(yè)，讓我記憶猶新。它就像一顆閃亮的珍珠，永遠珍藏在我記憶的海洋中。

　　那是一個星期天。早晨，陽媚，姥姥抱著她那只有四歲的小孫子來我家，姥姥說她要出門辦事，不能帶著孩子，想讓我的媽媽幫著帶一下，可媽媽出去沒在家。我正閑著沒事，就逗起弟弟來。不一會兒，就聽見姥姥說：“一然，我去去一下，你就幫姥姥帶一下吧，給你留一份特殊的作業(yè)！”“特殊的作業(yè)？”我正疑惑著，姥姥又笑瞇瞇地向我解釋道：“當然是照顧你的！我聽了，恍然大悟，心想：照顧他還不容易嗎！于是，我便對姥姥保存證一定好好照看，便一蹦一跳地照顧去了。

　　我原本以為，照顧孩子不是挺簡單的嗎？只要讓他不哭、不鬧就行了。可我這個弟弟，可真是太調(diào)皮了。你瞧他，一會兒“穿梭”于客廳中，一會兒又奔進我的間，見到我剛寫完的作業(yè)，抄起桌上的'一枝筆，“唰”一聲就往我作業(yè)上一畫。我見了，哭笑不得，連忙把作業(yè)奪來，對他說：“弟弟，別亂畫，哥哥給你拿一張紙！”可是，當我拿著紙飛也似地跑進我的間，眼前的一切令我大吃了一驚——筆被摔在了地上，早已“”，我最心愛的畫冊上已被水彩筆毀了“容”……而弟弟呢？天�。∷�爬過我的床，把床弄得很臟，而他正坐在窗臺上往下四處張望呢！我趕緊沖上去，把他抱了下來，可他又哭又鬧，我只好陪他玩。了一上午，小弟累了，先休息了。回想起上午的事，我想：這么玩也不行啊，我靈機一動對弟弟說，哥哥給你講故事吧！他一聽可高興了，于是我拿起一本連環(huán)畫，繪聲繪色地講起了《喜洋洋與灰太狼》、《葫蘆兄弟》……果然，通過我的努力，小弟再也沒有哭鬧過，而是側(cè)著腦袋，津津有味聽我講故事，開拍起手來……

　　中午，姥姥和媽媽回來了，看到我?guī)У艿芡娴媚敲雌饎�，夸道：“沒想到咱家的一然長大了哦！”我聽了，心里美滋滋的。

　　我終于完成了這項特殊的作業(yè)。原來，帶孩子也不是件容易的事，想起媽媽把我從小帶到了這么大，可真是費了她一番苦心��！

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