敘事作文【匯總8篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的敘事作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

敘事作文 篇1

　　放學(xué)后，我隨著同學(xué)們擠上公交車(chē)，看見(jiàn)一個(gè)空位趕緊鉆過(guò)去坐下來(lái)。到了下一站，人群又開(kāi)始往上涌，狹窄的空間被塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的。這時(shí)，上來(lái)了一位老爺爺，老人家由于沒(méi)有找到一個(gè)座位，只好在我旁邊站著。接著又上來(lái)了一位孕婦，孕婦也沒(méi)找到座位，也只能站著。我有點(diǎn)想讓座，可看到周?chē)�乘客個(gè)個(gè)沒(méi)有想讓座的，便坦然了。突然，我身后有個(gè)人站了起來(lái)，他衣著樸素，臉色蒼白，是位青年。他扶過(guò)老人說(shuō)：“老爺爺，坐我的位子吧。”老爺爺卻搖搖手，把孕婦拉到了座位上。這一幕讓在場(chǎng)的.所有人都為之敬佩。

　　我下了車(chē)，望著遠(yuǎn)遠(yuǎn)駛?cè)サ墓�交�?chē)陷入了沉思：我相信，公交車(chē)上載的不僅僅是乘客，更是這個(gè)城市的文明。如果我們每個(gè)人都身體力行地踐行“公交文明，你我同行”之理念，“幸福、暢通、宜居、幸福西昌”就不再是夢(mèng)想。

敘事作文 篇2

　　年輕的媽媽?zhuān)�您好�?/p>

　　這可是我第二次給你寫(xiě)信，我想我送給您的鮮花和關(guān)于家庭教育方面的書(shū)，您已經(jīng)收到了吧？首先我想說(shuō)的是，我給你送花是表示對(duì)您的尊敬！送書(shū)是想讓您在教育孩子方面有更好的方法。

　　我認(rèn)為家庭教育是一門(mén)科學(xué)，孩子的第一位老師就是自己的父母。可見(jiàn)一個(gè)父母對(duì)孩子的影響有多大！那么如何成為自己孩子的一個(gè)好老師，也是每個(gè)家長(zhǎng)面臨的一個(gè)難題，為此我希望您能從書(shū)中吸取到新的科學(xué)知識(shí)，用愛(ài)的行為來(lái)影響孩子。一個(gè)父母在教育孩子中更多的不是語(yǔ)言而是她的行為。你是怎樣為人處世的，孩子眼睛都看得非常清楚。所以我想“為人師表，做孩子的榜樣，可能是愛(ài)孩子最重要的一環(huán)。”

　　其實(shí)我對(duì)姚子怡是哥哥對(duì)妹妹的一種關(guān)愛(ài)，因?yàn)樵谶@個(gè)世界上愛(ài)有許多種，有父母的愛(ài)、有兄弟姐妹的愛(ài)、有陌生人的愛(ài)、還有老師和同學(xué)們之間的愛(ài)。其實(shí)愛(ài)是每個(gè)人都渴望擁有的，生活中有了愛(ài)就有了歡聲和笑語(yǔ)，就有了快樂(lè)和幸福，是愛(ài)讓這世界充滿(mǎn)著溫暖！姚子怡得到我給她的這份愛(ài)是一種幸福。可是作為家長(zhǎng)眼睛千萬(wàn)不能只盯著孩子的舉動(dòng)，卻忘記了自己的社會(huì)屬性和人生的價(jià)值。

　　其實(shí)社會(huì)是一個(gè)大家庭，在這個(gè)大家庭里人沒(méi)有高低貴賤之分，什么人都應(yīng)該互相關(guān)心、相互尊重，為什么我們就不能夠相互尊重呢？“這個(gè)孩子的好與壞和你無(wú)關(guān)，沒(méi)有你的關(guān)心我們會(huì)過(guò)得更好�！蔽蚁脒@句話(huà)應(yīng)該不是一個(gè)為人父母，所做出的榜樣吧？作為父母應(yīng)該不會(huì)教育自己的孩子對(duì)于曾經(jīng)關(guān)心過(guò)她，幫助她和給過(guò)她溫暖關(guān)愛(ài)的人！見(jiàn)了面相互都不說(shuō)話(huà)、不打招呼吧？

　　其實(shí)我明白任何父母都是愛(ài)自己的孩子、但是得有個(gè)度，過(guò)分就會(huì)走向反面。過(guò)分關(guān)注和替代孩子的事，不可避免的會(huì)形成對(duì)孩子能力發(fā)展的制約，壓制和對(duì)孩子生活?yuàn)蕵?lè)權(quán)利的剝奪，很容易造成子女的人格缺陷，以至將來(lái)無(wú)法適應(yīng)社會(huì)需要。有一句話(huà)說(shuō)得很好，溫室的花朵永遠(yuǎn)經(jīng)不起風(fēng)雨。

　　有些母親由于自身的感情，完全忘記或從根本上忽視孩子的社會(huì)屬性，根本不去指導(dǎo)子女如何獨(dú)立的做事和與他人的'和諧相處，世界上任何人都沒(méi)有辦法代替孩子成長(zhǎng)的。作為父母要學(xué)會(huì)尊重孩子，尊重他們獨(dú)立的人格，給孩子些自由的空間和平等的權(quán)利，盡量讓孩子在自己的思考下做事情，絕對(duì)不能以個(gè)人的感受去代替正常教育！因?yàn)楹⒆佑兴齻冏约旱乃枷搿?/p>

　　其實(shí)每個(gè)做母親的都殷切希望自己的孩子能健康成長(zhǎng)，將來(lái)能成為一個(gè)出色的人，那么，首先就得從我們自身做起，我們要不斷努力學(xué)習(xí)新的科學(xué)知識(shí)來(lái)豐富、充實(shí)自己，不斷克服、修正自身的缺陷，特別是母愛(ài)中常有的自私與狹隘，不斷完善自我，不斷提升個(gè)人的品格與精神境界，以科學(xué)的母愛(ài)去對(duì)待子女的教育，以自身的人格魅力去影響、去引導(dǎo)孩子，只有如此，才有可能使自己的子女得以更好更健康的成長(zhǎng)。

　　如果您是真愛(ài)自己的孩子就應(yīng)該用美好的行為，去感染孩子、去影響孩子。當(dāng)孩子長(zhǎng)大之后，驕傲的給大家說(shuō)這是我媽媽這是我爸爸。

　　請(qǐng)記住每一位父母都是孩子的一面鏡子，真的希望在為人父母的時(shí)候請(qǐng)你不要忘記了，您的身后還有一雙關(guān)注你的眼睛！請(qǐng)不要讓孩子失望。

　　有人說(shuō)世界上沒(méi)有永恒的愛(ài)！我說(shuō)不對(duì)母愛(ài)是永恒的，她是一顆不落的星。母愛(ài)在這世間總是讓生活充滿(mǎn)著一份份平平淡淡但卻永恒的溫暖。為此我祝福這位年輕的媽媽您——母親節(jié)快樂(lè)！

敘事作文 篇3

　　又近年關(guān)，天氣時(shí)好時(shí)壞，昨夜下了一場(chǎng)小雨，路上行人稀少，我站在陰冷的街上看中國(guó)結(jié)，呼氣成云，望水結(jié)冰。

　　若問(wèn)為何去看結(jié)，我只為打開(kāi)那個(gè)結(jié)。

　　寒風(fēng)吹走落葉紛飛，卻無(wú)法吹走我心底的記憶。

　　7歲那年，陳老師掰開(kāi)我的小手說(shuō)：你是個(gè)喜歡跟自己說(shuō)話(huà)的人。

　　然后，他就彎下腰，給我的鞋帶扎了一個(gè)對(duì)叉結(jié)。我望著老師蒲白的頭發(fā)，笑著說(shuō)：“老師你像個(gè)白頭翁！”

　　——后來(lái)，我一直盡量不跟自己說(shuō)話(huà)。總是在人群里湊熱鬧瞎扯，經(jīng)常給人當(dāng)笑柄。我心里有個(gè)小結(jié)，一直未解。

　　22歲那年，鄰村的媒婆打開(kāi)我的手說(shuō)：你是個(gè)不愛(ài)跟自己交談的人。

　　然后，她就轉(zhuǎn)過(guò)身，抽出一張寫(xiě)滿(mǎn)字的紅紙折成一個(gè)結(jié)給我。我望著他的臉，又好氣又好笑地告訴她：你真像個(gè)神婆。

　　——現(xiàn)在我努力做個(gè)愿意跟自己交流的人。結(jié)果女孩子總是笑我自戀狂。我心里的結(jié)慢慢長(zhǎng)大，我無(wú)法解。

　　小時(shí)候小姑姑給我扎紅領(lǐng)巾的結(jié)，結(jié)實(shí)漂亮。我看了看小姑頭上的紅繩結(jié)想：以后我娶老婆就要娶扎紅繩子的。

　　長(zhǎng)大了對(duì)鏡給自己打上藍(lán)領(lǐng)帶結(jié)，厚實(shí)大方，我瞧了一眼墻上的女明星畫(huà)：我要找一個(gè)肯給我機(jī)會(huì)讓我替她系鞋帶的女孩子。

　　當(dāng)新年的鐘聲敲響的那一刻，舉國(guó)上下一片歡騰，唯有我一個(gè)人獨(dú)坐一隅，捂住耳朵，不讓鞭炮聲將我聲聲催老：我不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了不知該為誰(shuí)系鞋帶！

　　春節(jié)到了，我又老了一歲，歲月的風(fēng)輪呼呼轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)得我眼花繚亂，不？是心慌意亂。曾經(jīng)的'胸懷大志哪里去了？如今還是兩手空空。

　　零點(diǎn)那一刻，村里的鞭炮一齊轟鳴，火光映紅了天邊。

　　我站在陽(yáng)臺(tái)上，凝望遠(yuǎn)方飄來(lái)許多紅紅的蝴蝶，翩翩飛舞，很快就變成了許許多多的紅色中國(guó)結(jié)，徐徐飄來(lái)。我手一伸，就消失了，心里徒增一陣失落。

　　繩結(jié)，在日本，是禮物上的一個(gè)標(biāo)志，他們認(rèn)為，繩結(jié)之處，有靈魂，是誠(chéng)心與友善的象征。

　　鐘聲滴答，我心跳如鼓，突然，有種負(fù)擔(dān)慢慢接近我，我知道，那是蒼老的歲月想爬上我的肩膀。

　　那一刻，我聽(tīng)到了自己的心在哀求的聲音。

　　很快，你的祝福信息來(lái)了，隨即，我撥通你的電話(huà)：我可以為你系蝴蝶結(jié)嗎？或者系鞋帶結(jié)嗎？

　　你沉默了許久。

　　嘟的一聲掛了電話(huà)。

　　我的心猝然碎成千片，不知是霧還是煙模糊了我的視線(xiàn)，遠(yuǎn)燈近火，混成一片。

　　于是，我趕緊為往事打個(gè)結(jié)，拿起一個(gè)紅色的繡球，奔向燈火通明的街頭，不為別的，只為尋找那個(gè)遠(yuǎn)去的身影。

　　明天，我也拿一條紅繩，用自己的手打一個(gè)結(jié)，一頭是時(shí)鐘一頭是自己，不為其他，只為可以扎住時(shí)間。

　　因?yàn)槲也幌腴L(zhǎng)大。

　　打開(kāi)千千靜聽(tīng)，SHE歡快的音樂(lè)跳了出來(lái)：我不想，我不想長(zhǎng)大……

敘事作文 篇4

　　坐在臨窗的書(shū)桌上，熱浪總是一陣陣地襲來(lái)。陽(yáng)光被鮮亮的瓷磚所反射，令人不敢直視。灼傷了人的，還有蟬。

　　蟬鳴如那熱浪，間歇往復(fù)，來(lái)則氣勢(shì)洶洶，不可一世。先是聽(tīng)得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地有一陣嘈雜，繼而像推翻了多米諾骨牌，一片連一片，轟隆隆地驚起了滾雷。最后，當(dāng)整個(gè)世界都為之震動(dòng)時(shí)，呼地戛然而止，耳朵里只剩下隆隆的余音。蟬，這隱于萬(wàn)千綠葉之下的蟬，不免給本就煩悶的人平添一股怒火。

　　我是這般地忌恨蟬的，小小的身體，卻有無(wú)限大的本事，為何不能參參禪意，回歸生命的平靜呢？

　　夏夜，聒噪的蟬不停歇，哐哐地撞著紗網(wǎng)，盲目地追尋亮光。一只蟬不知從哪沒(méi)關(guān)好的口中溜了進(jìn)來(lái)，在屋子里胡亂竄著，看得人心煩。我關(guān)了客廳的燈，回臥室睡覺(jué)了。那只蟬突然被拋在了黑暗的角落，想出去卻再找不到路。好久，它終于安靜了下來(lái)，不再?zèng)]頭沒(méi)腦地亂撞了。窗外的'蟬又開(kāi)始了它們的合唱，屋里的蟬好像感受到了某種召喚，也跟著大聲地和著。一晚上，未曾停歇。

　　第二天清晨，它趴在窗玻璃上，曾經(jīng)熟悉的天空就在眼前，卻再也碰不到了。在同伴們聒噪的唱和中，它緩緩翻過(guò)了身，安靜地死去了。

　　花白的身體，透亮的翅，這種隱于樹(shù)干上的生物，為何要在夏天如此聒噪？因?yàn)樗鼈冊(cè)诘叵孪U伏了十幾年嗎？因?yàn)樗鼈兪侨绱巳跣”拔�嗎？夏天的夜晚，在路邊隨處可見(jiàn)蟬的尸體，被人踩得稀爛。生得壯烈，死卻悄無(wú)聲息，從土里生，又以這種方式回到土地，生命的輪回，顯得有些殘忍。所以在短暫的生命里盡情喧囂，或許是它們不辜負(fù)來(lái)這世上一遭。

　　有的生命如野草，匍匐于塵埃而生；歷經(jīng)自己的歲月枯榮，無(wú)人問(wèn)津；有的生命如流星，燃盡自己而死，以?shī)Z目的光華劃過(guò)夜空，便散作灰塵。蟬是哪一種？它歷經(jīng)過(guò)痛苦的蟄伏，也享受過(guò)生命的歡暢，不后悔，此生足矣。

　　我不再忌恨也不敢忌恨蟬了，每一種生命的存在，即是一個(gè)奇跡。我們是應(yīng)該學(xué)會(huì)珍視奇跡的。

敘事作文 篇5

　　（一）隨筆

　　回眸往事自心涼，展望將來(lái)亦仿徨。

　　半輩探尋萌創(chuàng)意，瞬間湮滅毀榮光。

　　年輕氣盛求新路，衰暮悠閑乏樂(lè)章。

　　從戍一輪時(shí)解甲，空留悔恨眼前茫。

　　（二）興邦

　　有道人窮志不窮，確無(wú)理想現(xiàn)形同。

　　私榮在意權(quán)名利，公眾關(guān)心務(wù)政風(fēng)。

　　實(shí)干興邦精氣盛，空談?wù)`國(guó)萬(wàn)情朦。

　　世間動(dòng)蕩綢繆雨，華夏和諧似日中！

　　（三）無(wú)題

　　吾生坎坷度紅塵，貌若文人一苦民。

　　滿(mǎn)腹心酸無(wú)處訴，渾身浩氣有依遵。

　　功名地位隨風(fēng)去，幸福追求任我均。

　　自愛(ài)休閑茶酒樂(lè)，吟詩(shī)弄墨暮年春。

　�。ㄋ模┤嗽趪逋�

　　其一

　　末路窮途志不窮，人生苦短景相同。

　　有心會(huì)意知音遇，專(zhuān)注欣然智慧洪。

　　四季輪回連日月，世間和悅斷寒風(fēng)。

　　疲于奔命都辛苦，看淡紅塵自在沖。

　　其二

　　孤認(rèn)清高氣質(zhì)佳，實(shí)為貧困一鄉(xiāng)娃。

　　自謀生計(jì)行南北，命運(yùn)安排派遣差。

　　常遇寒風(fēng)頻應(yīng)事，路途冷暖走天涯。

　　擷來(lái)存濟(jì)空中轉(zhuǎn)，忘掉辛酸地里埋。

敘事作文 篇6

　　過(guò)年了，我們回到了老家隆昌鄉(xiāng)下。

　　大年三十，我們吃過(guò)午飯，正不知怎么玩時(shí)，姨爹叫上我和哥哥，爸爸，姨媽去釣魚(yú)。

　　我和哥哥興奮極了，我們從未釣過(guò)魚(yú)呢。我們興高采烈的來(lái)到魚(yú)塘邊。我們先向守魚(yú)塘的阿姨借來(lái)了魚(yú)竿，還要了些魚(yú)食，然后選擇了一個(gè)釣魚(yú)點(diǎn)。我正好奇怎么釣?zāi)�，只�?jiàn)姨爹先把魚(yú)食裝在魚(yú)鉤上，隨后甩出了魚(yú)線(xiàn)，然后我們就安靜的`，耐心的等著魚(yú)兒上鉤，不一會(huì)魚(yú)竿上的浮標(biāo)在動(dòng)，姨爹說(shuō);“魚(yú)兒上鉤了!”只見(jiàn)姨爹邊說(shuō)邊拉起了魚(yú)竿。一條活蹦亂跳的魚(yú)兒真的就掛在魚(yú)鉤上，“太神奇了!"我和哥哥

　　呼喊著蹦了起來(lái)。我和哥哥嚷嚷著也要自己釣魚(yú)，可我拿不起魚(yú)竿，失望極了，姨媽說(shuō)：“你要多吃飯，身體長(zhǎng)結(jié)實(shí)了就可以自己釣魚(yú)了，你現(xiàn)在知道怎么釣魚(yú)，明年我們又來(lái)釣咯�！甭�(tīng)姨媽這么說(shuō)，我又高興的去看姨爹怎么釣魚(yú)。

　　我們回家時(shí)，我一數(shù)魚(yú)框，竟釣了八條魚(yú)�！耙�!”這么豐富的成果，我高興的笑歡了。

敘事作文 篇7

　　昨天氣象臺(tái)發(fā)布消息，今天將有冷空氣來(lái)到溫州。

　　早上起床，看看溫度計(jì)，氣溫有下降了；走在馬路上，風(fēng)大了許多，一片片黃色的樹(shù)葉被吹落了下來(lái)；下午的時(shí)候，天氣都轉(zhuǎn)陰了，氣溫又下降了，看來(lái)冷空氣馬上就要來(lái)了。大家不能掉以輕心，多穿衣服，多多運(yùn)動(dòng)，預(yù)防生病，以免影響學(xué)習(xí)和工作。

敘事作文 篇8

　　“寶貝，吃不得！”這是媽媽平時(shí)使用頻率最高的一句話(huà)。每當(dāng)我想喝飲料時(shí)，媽媽就會(huì)對(duì)我說(shuō)：“寶貝，飲料中含有損害記憶的物質(zhì)，你不想擁有超厲害的記憶力了嗎？別喝！”每當(dāng)我想吃雞腿時(shí)，媽媽又會(huì)對(duì)我說(shuō)：“寶貝，這些雞都是吃激素長(zhǎng)大的，吃了它會(huì)影響你的.健康，你不想擁有健康的身體了嗎？別吃！”每當(dāng)我想吃土豆時(shí)，媽媽一準(zhǔn)又會(huì)說(shuō)：“這是轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品，害人！吃不得！”

　　我總以為媽媽是小題大作，可是前幾天學(xué)校組織看“食品安全宣傳片”，我才發(fā)現(xiàn)自己想錯(cuò)了，回家以后我在網(wǎng)上搜索，呀！瓜子不是以前的瓜子了，有毒；牛奶不是想象中的牛奶了，有毒；肯德基也不是想當(dāng)然的好吃了，有“蘇丹紅”！更毒！

　　天哪，怎么我喜歡吃的東西都有毒啊？這世上還有什么是能吃的呀！想想真是可怕！我們?nèi)祟?lèi)為什么要在自己吃的食品中添加這么多損害人體健康的東西呢？難道健康的身體都不是我們?nèi)祟?lèi)所期待的嗎？

　　如今，我最喜歡去外婆家了，因?yàn)橥馄偶矣形易钕矚g的小菜園子。在那里，有平時(shí)菜場(chǎng)上很難買(mǎi)到的“土豆”、“番茄”；在那里，我可以隨意使用小鏟子搞“種植”，跟蚯蚓說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)，跟蝴蝶賽賽跑，跟萵苣、芹菜合個(gè)影，享受愜意的“綠色生活”…… 玩累了，就在外婆的小菜園子里隨意“點(diǎn)”上一份我喜歡的蔬菜，外婆總是笑瞇瞇地摘菜、洗凈，然后使上她的烹飪絕活讓我品嘗個(gè)夠。吃這些最?lèi)?ài)，媽媽絕對(duì)不會(huì)對(duì)我嘮叨“寶貝，吃不得！”

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